1、再次备课的想法，让学生有直观的认识，并且突出放大与缩小的本质是形状没变，大小变了正定县子龙小学正定县子龙小学 董雅梅董雅梅1、观察用小棒摆成的三个等边三角形，你、观察用小棒摆成的三个等边三角形，你发现了什么？发现了什么？三个三角形形状完全一样，第一个三角形各三个三角形形状完全一样，第一个三角形各边都有边都有1根小棒，第二个三角形各边都有根小棒，第二个三角形各边都有2根根小棒，第三个三角形各边都有三根小棒小棒，第三个三角形各边都有三根小棒2、第一个三角形和第二个三角形比较，可以、第一个三角形和第二个三角形比较，可以怎样说？怎样说？第二个三角形的每条边都是第一个三角形的第二个三角形的每条边都是第一
2、个三角形的2倍，可以这样说：倍，可以这样说：第一个三角形的边长放第一个三角形的边长放大大到原来到原来的的2倍就能得到第二个三角形倍就能得到第二个三角形。第。第一个三角形的每条边都是第二个三角形一个三角形的每条边都是第二个三角形的的，也可以说：，也可以说：把第二个三角形的每条边缩小把第二个三角形的每条边缩小到原来的到原来的 ，就得到第一个三角形。，就得到第一个三角形。3、第一个三角形和第第一个三角形和第三三个三角形比较，可以个三角形比较，可以怎样说？怎样说？第三个三角形的每条边都是第一个三角形的第三个三角形的每条边都是第一个三角形的3倍，可以这样说：倍，可以这样说：第一个三角形的边长放第一个三角形的边长放大大到原来到原来的的3倍就能得到第三个三角形倍就能得到第三个三角形。第。第一个三角形的每条边都是第三个三角形的一个三角形的每条边都是第三个三角形的 ，也可以说：，也可以说：把第三个三角形的每条边缩把第三个三角形的每条边缩小到原来的小到原来的 ，就得到第一个三角形。，就得到第一个三角形。把下面长方形的各边放大到原来的把下面长方形的各边放大到原来的2倍。倍。放大后的长边是（放大后的长边是（32=）6个格长，宽边是（个格长，宽边是（22=）4个格长个格长ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD
