1、 部编版部编版二年级语文二年级语文第二学期期中学业水平测试卷第二学期期中学业水平测试卷（带答案带答案） （满分 100 分，考试时间 60 分钟） 题号 基础知识 阅读 写话 总分 得分 【亲爱的同学，经过半个学期的学习，你一定又学会了很多知识，下面的题目非常 简单，动动你聪明的脑袋，一定能正确解答出来，相信你自己，加油加油！ 】 一、基础知识。 （共一、基础知识。 （共 5959 分）分） 1.请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。 （4 分） 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 2.读句子，根据拼音写字词。 （10 分） （1） 春 （ ） 刚到， （ ） 便迫不及待地 （ ）
2、 出 （ ） 。 （2） 远远望去， （ ） 头那一棵开 （ ） 粉嫩花朵的 （ ） 树 （ ） 地（ ） 。 （3）遇到突发情况，我们（ ） （ ）冷静下来，切莫慌乱。 3.查字典填空。 （9 分） （1） “母”用音序查字法，应先查音序（ ） ，再查音节（ ） 。 “母”的第三笔是（ ） ，可组词（ ） 、 （ ） 。 （2） “匹” 用部首查字法， 应先查部首 （ ） ， 再查 （ ） 画， 读作 （ ） 。 跟“匹”的部首相同的字还有（ ） 。 4.我会选字填空。 （填序号） （8 分） 密 蜜 （1）甜（ ） （ ）切 茂（ ） （ ）林 沙 纱 （2） （ ）发 （ ）土 （ ）巾
3、 泥（ ） 末 未 （3） （ ）来 周（ ） （ ）尾 （ ）必 喝 渴 （4） （ ）水 口（ ） （ ）酒 （ ）望 5.照样子写句子。 （8 分） 例：宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。 （1）海边的沙滩是我们的快乐天地。 例：小猴子吃葡萄。 小猴子大口大口地吃葡萄。 （2）花花堆城堡。 6.读句子，完成练习。 （15 分） （1）看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问： “这是谁在我家门前种 的花？真美啊！ ” “奇怪”的近义词是（ ） 。 （2 分） 词语（ ）常用来形容色彩多种多样，像这样含有数字的词语还 有很多，请你先把下面含有数字的词语补充完整，然后选择恰当的词语填
4、 到下面的句子中。 （5 分） （ ） （ ）无际 （ ） （ ）无云 a.今天天气晴朗， （ ） ，正合适外出游玩。 b.看着（ ）的大海，我顿时忘记了一切不开心的事。 “她”在句中指的是（刺猬太太 狐狸太太） 。 （正确的打“” 。 ） （2 分） （2）我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不 留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。 仿写词语。 （4 分） 蹦蹦跳跳（AABB 式） 昏头昏脑（ABAC 式） “我们”指的是（小虫子 屎壳郎 小鸟） 。 （正确的打“” 。 ） （2 分） 7.将下列句子排列成一段通顺的话。 （5 分） （ ）春天，迎春花儿
5、笑得合不拢嘴。 （ ）我的家乡一年四季都是那么美丽。 （ ）夏天，一湖的荷花竞相比美。 （ ）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。 （ ）秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。 二、二、阅读大厅。 （共阅读大厅。 （共 2626 分）分） （一）课内阅读。 （9 分） 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰 塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 1.从文中找出与下列词语意思相近的词。 （3 分） 方法（ ） 赞美（ ） 成功（ ） 2.选文的第一自然段中， “从四面八方挖着地道
6、”可以看出孩子们想早点救出 公主的 心情。 （2 分） 3.选文中画“”的句子是个 句，表现了孩子们炸死魔王，救出公 主后 的心情。 （4 分） （二）课外阅读。 （17 分） 快乐快乐的小的小公鸡公鸡 小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 小公鸡跑到田野里问老牛： “老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说： “帮 助人们耕种田地，就快乐了。 ” 小公鸡跑到花丛中问蜜蜂： “蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说： “飞 来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。 ” 小公鸡回到家里问爸爸： “爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜 蜂妹妹说的不一样呢？” 爸爸笑着说： “帮助别人，你就会
7、得到快乐。 ” 从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的 小公鸡。 1.在文中找出一对反义词。 （4 分） （ ）（ ） 2.小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他 ，后来他 ，成了一只快乐的小公鸡。 （4 分） 3.老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4 分） 4.你认为怎样做才能快乐呢？（5 分） 三、写话天地。 （共三、写话天地。 （共 1515 分）分） 仔细看看下边这幅画，想象一下画中的故事，写一写。 提示：图上画的是什么地方，图中有几个人，小男孩在做什么？小女孩会怎么 做，怎么说？结果会怎样？ 参考答案参考答案 一、2.（1）姑娘 柳树 吐 绿丝 （2）村 满
8、桃 格外 引人注目 （3）应该 立刻 3.（1）M m 丶 母亲 父母 （2）匚 2 医 4.（1）蜜 密 密 密 （2）沙 沙 纱 沙 （3）未 末 末 未 （4）喝 渴 喝 渴 5.（1）我们的快乐天地是海 边的沙滩。 （2） 示例： 花花开开心心地堆城堡。 6. （1） 好奇 五颜六色 一 望 万里 a.万里无云 b.一望无际 狐狸太太 （2）示例：开开心心 平平安 安 一心一意 人来人往 小虫子 7.2 1 3 5 4 二、 （一）1.办法 赞赏 胜利 2.急切 3.排比 欢快 （二）1.苦恼 快乐 2.整天没有事情做 每天早早起床，和爸爸一起为人们报时 3.老牛爷爷的快乐是帮助人们耕
9、种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。 4.示 例：我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。在六年级总复 习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今 天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分， 通过不同的文章 类型教给孩子不同的阅读技巧，希望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、 动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精
10、神风 貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地 点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅 读题目，要求学生做到： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段 意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈
11、谈自己的认识或看法。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后 写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和 联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要 内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是从景物的哪 些方面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。 （由上到下、由远及近、由外及内等顺序） 。 3 理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的， 用了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。
