1、 新部编版小学五年级下册语文期中考试卷和答案下载新部编版小学五年级下册语文期中考试卷和答案下载 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分总分 得分得分 一、用“”给下列加点字选择正确的读音。(6 分) 1.太阳出来了,明晃 (hung hung)晃的。照得我眼睛发疼,走路都摇晃 (hung hung)起来。 2.当时,歹徒恐吓 (xi h )我们的时候,有几个胆小的被吓 (xi h )晕 (yn yn)了。 3.学校食堂为我们提供 (gng gng)了各种各样的食品。 二、看拼音,写词语(10 分) 1.草地上飞着许多 h di (
2、 ),跳着许多 m zha( ),真热闹啊! 2.周瑜 d j ( )诸葛亮比他有才能,总想办法害诸葛亮。 3.每天早上我都跑步 du n li n( )身体。 4.在国外待了那么多年,我依然非常 ju n li n( )自己的祖国。 5.爷爷看着自己的小孙子,露出了 c xi ng( )的微笑。 三、解释下列诗句中加点字的意思。(6 分) 供 耕织: 稚子 弄冰: 信口 吹: 浥 轻尘: 上摩天 : 三万里河 : 四、按要求改写句子。(8 分) 1.花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句) 2.一个中国人,无论 在怎样的境遇里,总 要有梅花的秉性才好。 (用加点 词语造句) 3.十万支箭,三天
3、怎么造得成呢?(改为陈述句) 4.病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语) 五、精彩回放。(16 分) 1.在 的瑞士莱蒙湖上, 在 的非洲大沙漠中,在 _的大海中,在 的高山上,我都看到过月亮。 这 些月亮应该说都是 的,我都非常喜欢。 2.默写古诗。 从 军 行 唐 , 。 , 。 3.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是 最有品格、最有灵魂、最有骨气的!这句话选自 。本课 借梅花来赞扬中国人,这种写法叫作 。 4.汉字字体的发展史:甲骨文 小篆 楷书。 5.用一个四字词语概括下列人物的性格特点。 诸葛亮: 武松: 刘伯承: 方志敏: 六、课内阅
4、读。(13 分) 祖父的园子(节选) 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样 都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是 大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡 地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛 球,停在上面一动不动了。 1.照样子,写一写。(3 分) 胖乎乎 2. 作 者 写 小 昆 虫 , 不 仅 着 眼 于 它 们 的 色 彩 “ 、 、 、 、 ”,还对蜜蜂的 和 进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让我们 的眼前明亮绚丽起来。(7 分) 3.本文的作者是 ,中国现代著名女作家,原名 ,课文选自 她
5、的回忆录 。(3 分) 七、课外阅读。(11 分) 老师的教诲 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘 不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对 我的教诲。 记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和 同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。 于是,我上课不专 心了,作业也马虎了。 有一次上活动课时,我们正玩着拐脚捉人的游戏。 郑老师 忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有 些自满啦 郑老师亲切地问我。 我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫 的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。 谁知道郑老师 不但没有批评我,反而亲切地给我
6、讲起了龟兔赛跑的故事。 她 还教导我说:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。 中国有句古话,满招损,谦受益,要记住这句话。 不要忘记兔子 是怎么输给乌龟的呀! 听了老师语重心长的话语,我说:老师,您的教诲,我终生难 忘。此后,虚心使人进步,骄傲使人落后的道理永远铭刻在 我心中。 1.写出下列词语的近义词或反义词。(3 分) “教诲”的近义词是 ,“骄傲”的反义词是 。在短文 中找出一对反义词: 。 2.用“ ”在短文中画出一个排比句。(1 分) 3.给短文第 3 自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。 (2 分) 4.与第 1 自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是
7、哪一 句?请用“ ”在短文中画出。(1 分) 5.为什么“我”终生难忘老师的教诲? (2 分) _ _ 6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。 (2 分) _ _ 八、习作。(30 分) 梅花魂 一文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国 人。下面我们也来写一写身边能代表一种精神的植物,如竹子、青 松等。要求:字迹工整,不少于 400 字。 期中检测卷参考答案期中检测卷参考答案 一、1.hung hu ng 2.h xi yn 3.gng 二、1.蝴蝶 蚂蚱 2.妒忌 3.锻炼 4.眷恋 5.慈祥 三、从事,参加 幼小的孩子 随口 湿润,沾湿 碰到天 指黄河 四、1.
8、太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸。 2.无论遇到什么困难,总会有办法解决的。 3.十万支箭,三天造不成。 4.病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生 的刀数。 五、1.风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 2.王 昌龄 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲 不破 楼兰终不还 3.梅花魂 借物喻人 4.金文 隶书 5.神机妙算 豪放勇武 意志坚强 甘于清贫 六、1.绿油油 圆滚滚 红扑扑 2.白 黄 大红 金 绿 外貌 动作 3.萧红 张迺莹 呼兰河传 七、1.教导 虚心 进步 落后 2.我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师 对我的教诲。 3., 。“
9、, ?” 4.听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。” 5.因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给 “我”讲明道理。 6.满招损,谦受益。 水满则溢,月满则亏。 八、提示:写的时候要抓住植物的特点,分析植物的品质以及和人的相 似处,要抒发自己的感情。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要 的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题 方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文 阅读理解解题技巧中的文章归类部分， 通过不同的文章类型教给孩子 不同
10、的阅读技巧，希望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对 人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙 述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明 的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅 读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到
11、： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确 地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识 或看法。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物 类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1 理解作者具体写了什么事物， 这个事物是什么样的， 有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是 先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去 “咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么 样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建 筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态 的，是从景物的哪些方面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。（由上到下、由远及近、 由外及内等顺序）。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情 融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。
