1、 新部编版小学六年级下册语文第一单元测试卷及答案 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、基础知识。(40 分) (一)读拼音,写词语。(6 分) yun dn( )那天晚上,我想吃 yun xio( ), 可妈妈却给我煮了 jio zi( ),里面的馅儿是老腊肉。 妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用 tn ch( ) 舀了一点儿 chn c( )倒在碟子里当作料。我用 kui zi( )夹了一个尝了尝,真是美味极了! (二)下面的词语没有错别字的一组是( )。(4 分) A.万象更新 张灯结采 残灯末庙 B.能歌善舞 行善积得 身无分文 C.别无所求 随心所欲 牛郎织女 (三)给下
2、面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4 分) 1.哪里有压迫,哪里就有反抗 。 ( ) 2.这棵树粗壮极了,我双臂合拢 才把它抱住。 ( ) 3.春节是老北京人最闲在 的时候。 ( ) 4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同 。 ( ) (四)根据要求,完成句子练习。(22 分) 1.以 “月亮” 为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。 (10 分) (1)比喻句: (2)拟人句: 2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(4 分) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的 一律 是玻璃的,有的 清一色是牛角的,有的 都是纱灯,有的 通通彩 绘全部红楼梦或水浒传故事。 3.用下面句中加点
3、的词语造句。(2 分) 这不是 粥,而是 小型的农业展览会。 4.把下面的句子改写成陈述句。(2 分) 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 5.用自己的话说说下面诗句的意思。(4 分) 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 (五)判断正误。正确的画“”,错误的画“”。(4 分) 1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指 的是公历一月一日。 ( ) 2.北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、 元旦、正月十五这几天过节的内容。 ( ) 3.腊八粥主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥 写得最详细。 ( ) 4.传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。 ( ) 二、积少成多。(10
4、分) 1.写出下面习俗的寓意。(3 分) (1)过年吃鱼寓意: (2)门上贴倒“福”寓意: (3)中秋节赏月寓意: 2.古诗名句填空。(7 分) (1) ,札札弄机杼。终日不成 章, 。 (2)日暮汉宫传蜡烛, 。 (3) ,相去复几许。盈盈一水 间, 。 (4) ,冷露无声湿桂花。 (5)百川东到海, ? 三、阅读感悟。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 元(宵 霄)上市,春节的又一个高潮到了。正 (zhn zhn)月十五,处处张灯结(采 彩),整条大街像是办喜事, 红火而美丽。有名的老铺 (p p)都要挂出几百盏灯来,各 形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是 纱灯,
5、有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这 在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参 观。晚上灯中点上烛,观者就更多。 1.用“”从文中选出正确的汉字和音节。 (2 分) 2.用“ ”画出选文中的一个排比句。 (2 分) 3.文中画浪纹线的句子( )一个比喻句。(2 分) A.是 B.不是 4.给选文取一个小标题: 。(2 分) (二)课外阅读。(12 分) 黄梅戏的抒情性(节选) 黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风 格的重要内容,又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔 是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民 歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中
6、的欢乐 和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主 腔的整体风貌。 这一体系由平词、 数板、 对板、 火工、 彩腔、 花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能 独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内 容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深 刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有表 现愉悦、欢乐的特点,女驸马中的“谁料皇榜中状元”, 较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一 般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是 叙述情况,但天仙配中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就 是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之
7、,哀怨惆 怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。 1.用“ ”画出选段的中心句。(2 分) 2.根据选段内容填空。(8 分) (1)黄梅戏的 直接来源于民歌等乡野小曲小 调,它的板腔体套曲以 为核心。 (2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现 的 特点; 一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、 介绍原委等。 3.作者列举 女驸马 天仙配 ,是为了说明 (A. 腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完 整的体系)。(2 分) 四、习作平台。(30 分) 每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方 做法和吃法也会有所不同。请以家乡的风味食品为题, 介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点
8、,详略得当。 第一单元提升练习答案 一、(一)元旦 元宵 饺子 汤匙 陈醋 筷子 (二)C (三)1.反对 2.收拢 3.悠闲 4.迥然不同 (四)1.示例:(1)圆圆的月亮像一个大玉盘。 (2)月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。 2.示例:天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的 像高山,有的像河流 3. 示例:这本书不是我的,而是小明的。 4. 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 5. 春天的京城到处都是柳絮飞舞,杨花飘散。寒食节,皇家 花园的杨柳在春风中飘拂。 (五)1. 2. 3. 4. 二、1.(1)年年有余 (2)福气到了 (3)合家团圆 2.(1)纤纤擢素手 泣涕零
9、如雨 (2)轻烟散入五侯家 (3) 河汉清且浅 脉脉不得语 (4)中庭地白树栖鸦 (5)何时 复西归 三、(一)1.宵 zhn 彩 p 2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是 玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘 全部红楼梦或水浒传故事。 3.B 4.元宵节观花灯 (二)1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情 风格的重要内容,又是其重要的表现形式。 2.(1)花腔小调 平词 (2)愉悦、欢乐 平词 3.A 四、提示:这次习作要求写家乡的一种美食。家乡美食众多, 写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。写的时候,可 以从美食的材料准备、制作过程、色、
10、香、味等方面来展开 具体地写,还可以写一写跟美食有关的故事,注意抓住其中 一两个重点,写出美食的特点,材料安排要做到详略得当,如 果你对美食有什么感想和看法,也可以写出来。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是 尤为重要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导 他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大 桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归 类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧，希 望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主 要通过对人物外貌、
11、语言、动作、心理的描写，通过一件或 几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着 比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交 代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题 目，要求学生做到： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够 比较精确地概括出文
12、段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自 己的认识或看法。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文 称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有 什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部 分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是 与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富 的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联 想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中 的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的 还是动态的，是从景物的哪些方面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。 （由上到下、由远 及近、由外及内等顺序） 。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景 物的感情融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。
