1、统编版语文统编版语文六年级下册六年级下册课件课件 回忆往事回忆往事 第一阶段第一阶段 明确活动任务，制定活动计划明确活动任务，制定活动计划运用学过的方法整理资料。策划简单的校园活动，学写策划书。左上方的是单元主题单元导思单元导思这篇章页概括了这个单元的主要学习目标。那些种在校园里长不大的记忆那些留在岁月中忘不掉的纯真右下方的是语文要素 同学们，我们经历了六年之久的小学生活，你想用什么方式来珍藏这份纯真的记忆呢？面对即将别离的老师、同学，你又想怎样表达这份真挚的情感呢？明确单元主题，了解活动内容明确单元主题，了解活动内容小学六年的生活中你有哪些美好的回忆？大家有这么多美好的回忆需要珍藏，有这么多
2、不舍之情需要表达。我们要采用什么样的方式来珍藏，来表达呢？下面请大家打开课本，看看书上给我们提供了哪些活动建议吧。领悟建议，制订计划领悟建议，制订计划 这部分一共有几个活动？这几个活动的顺序是否可以调换？为什么？读“回忆往事”部分的“活动建议”填写时间轴填写时间轴 分享难忘回忆分享难忘回忆 制作成长纪念册制作成长纪念册 活动顺序时间轴 时间轴有什么作用？时间轴告诉我们要按照时间的顺序回忆往事，为我们搜集资料提供了线索。小组讨论说一说你是准备怎样填写时间轴的。把最难忘的人或事填写在时间点上。如果有照片，可以把照片贴在时间点旁边。1月1日庆元旦拔河比赛运动会 思考：“时间轴”只能画成教材中的这个样
3、子吗？如果不是，你还有什么样的画法？再看“时间轴”同学们预估一下完成这份时间轴大约需要多长时间呢？分享难忘回忆：分享难忘回忆：选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如，令人难忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的物品，或者一两个关于成长的关键词。“分享难忘回忆”我们需要哪些资料？你最想用什么样的形式与大家分享？我们看一看“阅读材料”里面是不是给我们提供相应的样本范例吧。读了这两篇文章之后，你受到了哪些启发？阅读老师领进门和作文上的红双圈 开展“分享难忘回忆”这个活动的时候，大约需要多长时间呢？思考：这份纪念册是个人独立完成一份，还是集体合作完成一份？成长纪念册是用纸质的，还是用电子版的？阅读如何制作成长纪念册 预估一下，制作成长纪念册大约需要多长时间呢？完成完成“回忆往事回忆往事”活动计划。活动计划。课后作业课后作业
