1、第第5 5单元单元 610610的认识和加减法的认识和加减法第第1313课时课时 加减混合加减混合人教版数学一年级上册人教版数学一年级上册学习目标1 1经历经历从实际情境中抽象出加减混合计从实际情境中抽象出加减混合计算的数学问题的过程。算的数学问题的过程。2 2掌握加减混合式题的计算顺序。掌握加减混合式题的计算顺序。3 3体会加减混合计算与生活的密切联系。体会加减混合计算与生活的密切联系。5+2=4-4=8-7=5+5=5+4=4+6=3+7=10-8=27910101010请同学们用请同学们用手势手势表示得数。表示得数。导入新知5 51 13 310103 34 43 34 41 19 98
2、 81 19 93 38 80 01010以内连加、连减以内连加、连减口算口算先加后减怎么算？43-2合作探究从左边往右边算，先算加法，再算减法。43-275先减后加从左边往右边算，先算减法，再算加法。4-23256 =做一做+3-451.连一连45692+3+49-6+38-2-29+1-5典型例题2.算一算。1+4+5=10-4-4=7-6+5=8-1-3=102642+7+0=92+6-7=15+56-49+01+57-38-73.每行、每列上的三个数相加，各得多少？31425621421335()()()()()()()()2+1+5=83+1+4=81+4+3=86+2+1=93+2+5=101+6+3=104+2+2=83+1+5=988891010894.填一填。410+6310+7410+9210+8510+5010+10课堂练习1.先加后减计算时，从左边往右边算，先算加法，再算减法。2.先减后加计算时，从左边往右边算，先算减法，再算加法。归纳新知课本P67页，练习十五 第2、5题课后作业再再 见见
