1、人教版六年级上册人教版六年级上册学习目标:学习目标:1、理解倒数的意义。、理解倒数的意义。2、掌握求倒数的方法。、掌握求倒数的方法。3、会求一个数的倒数。、会求一个数的倒数。吞吞吴吴呆呆杏杏找规律:找规律:天口口口天天木口木口按照刚才上面的规律,填数。按照刚才上面的规律,填数。61533516=6 自学指导(自学指导(5 5分钟)分钟)自学自学2828页上半部分,思考完成:页上半部分,思考完成:1 1、先计算,再观察,看看有什么规律?、先计算,再观察,看看有什么规律?2 2、说说什么是倒数?、说说什么是倒数?3 3、“互为倒数互为倒数”是什么意思?是什么意思?4 4、互为倒数的两个数有什么特点
2、?、互为倒数的两个数有什么特点?3883715157551121211111 小结(我的发现):小结(我的发现):1 1、每组中的两个数相乘的积是、每组中的两个数相乘的积是1 1。2 2、每组中两个数的分子和分母的位置互相颠倒。、每组中两个数的分子和分母的位置互相颠倒。3 3、每组中的两个数有相互依存的关系。、每组中的两个数有相互依存的关系。倒数的概念:倒数的概念:乘积是乘积是1 1的的两个数两个数互为倒数互为倒数。课本课本29页练习六的第页练习六的第1题。题。763131338186726251001001599999592526将互为倒数的两个数用线连起来。将互为倒数的两个数用线连起来。合
3、作学习:合作学习:(6 6分钟)分钟)小组内学习小组内学习2828页例页例1 1,思考完成:,思考完成:1 1、例、例1 1中哪两个数互为倒数?用线连一连。中哪两个数互为倒数?用线连一连。2 2、组内四人交流怎样求一个数的倒数?、组内四人交流怎样求一个数的倒数?1的的倒数是倒数是()。0有没有倒数有没有倒数,为什么?为什么?0 作分母无意义。作分母无意义。0(任何数任何数)1讨论:讨论:0 没有倒数没有倒数,因为,因为1因为11=11=1,所以,所以1 1的倒数还是的倒数还是1 1。质疑:质疑:你知道你知道 、0.5的倒数是多少吗?的倒数是多少吗?612动手求出0.8和4 的倒数吧!52求一个
4、数(求一个数(0 0除外除外)的倒数的方法:)的倒数的方法:求真分数、假分数的倒数求真分数、假分数的倒数,把分子和分母调换位置;,把分子和分母调换位置;求整数的倒数求整数的倒数,就先把整数写成分母是,就先把整数写成分母是1 1的分数或者只要的分数或者只要用用1 1除以这个数,再交换分子、分母的位置;除以这个数,再交换分子、分母的位置;如果是小数如果是小数,先要把这个小数化成最简分数,然后分子、,先要把这个小数化成最简分数,然后分子、分母调换位置。分母调换位置。如果是带分数如果是带分数,先要把带分数化成假分数,然后分子、分,先要把带分数化成假分数,然后分子、分母调换位置。母调换位置。1 1的倒数
5、还是的倒数还是1,01,0没有倒数没有倒数。一、我会填!一、我会填!7=1 10 3 103()()85=1 8 5()()=1 1 7()()19=1()()9 1 9二、我会填!二、我会填!1 1、乘积是(、乘积是()的()的()数()数()倒数。)倒数。2 2、a a 和和b b互为倒数,那么互为倒数,那么a a的倒数是(的倒数是(),),b b的倒数是(的倒数是()3 3、的倒数是(的倒数是();();()的倒数是)的倒数是 。4 4、1010的倒数是(的倒数是();();()的倒数是)的倒数是1 1。5 5、的倒数是(的倒数是();();()没有倒数。)没有倒数。1互为互为ba两个两个438534581011 125520 0三、我是小法官!三、我是小法官!1 1、与与 的乘积为的乘积为1 1,所以,所以 和和 互为倒数。互为倒数。()2 2、=1 =1,所以,所以 、互为倒数互为倒数 。()3 3、0 0的倒数还是的倒数还是0 0。()4 4、一个数的倒数一定比这个数小。、一个数的倒数一定比这个数小。()5 5、是倒数。是倒数。()6 6、小数没有倒数。、小数没有倒数。()34712127127712212123233453四、动脑筋!小红和小亮谁说得对?小红和小亮谁说得对?课堂小结:谈谈你今天的收获!作业布置:小练习册15页。