1、比的意义人教版六年级数学上册第四单元巩义市鲁庄镇北侯小学l你能对男、女生的人数进行比较吗？你能提出哪些问题？学习目标1 理解比的意义，知道比的各部分的名称，会求比值。2 理解比和除法、分数之间的联系 你会列式吗？你会列式吗？一列“和谐号”动车2小时行驶了460千米，火车的速度是每小时多少千米？想一想：在常见的数量关系中，单价可以看成是谁和谁的比？单价=总价数量工作效率可以看成谁和谁的比？工作效率=工作总量工作时间58可以说成谁比谁？58可以说成5比81220可以说成谁比谁？1220可以说成12比20v自学提纲：v1、比的各部分的名称？v2、怎样求一个比的比值？v3、比值可以怎样表示？v4、比的
2、分数表示法前前项项比比号号后后项项比比值值23 15 :10=15 10发散思维8:（）=16（）:4=0.5求比值。30:15=（）（）=（）0.36:2=（）（）=（）5:6=（）（）=（）比和除法、分数的联系和区别分数分数除法除法比比区区别别联联 系（相系（相 当当 于）于）比的前项比的前项：比号：比号 比的后项比的后项 比值比值被除数被除数除号除号除数除数商商分分 子子分数线分数线分母分母分数值分数值一种一种关系关系一种一种运算运算一种一种数数辨一辨：足球比赛中的比分辨一辨：足球比赛中的比分3 30 0与这与这节课所学的比一样吗？节课所学的比一样吗？各类比赛中的比不是各类比赛中的比不是
3、我们这节课学习的比，我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相是比较大小的，是相差关系，不是相除关差关系，不是相除关系。系。v小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6 6本，共花了本，共花了1.81.8元。小亮买了元。小亮买了8 8本，共花了本，共花了2.42.4元。元。v小敏和小亮买的练习本数之比是（小敏和小亮买的练习本数之比是（）:（）,比值是（比值是（）；）；v花的钱数之比是（花的钱数之比是（）：（）：（），），比值是（比值是（）。）。680.75 1.82.40.75大显身手 我能行3:（）=24（）:8=0.5想一想，填一填1小红的爷爷今年63岁，小红今年9岁，小红和爷爷的年龄之比是63:9。()2 两袋米的重量比是0.7:3.5,这个比的比值是5。（）我当小法官1 1、人体中有趣的比、人体中有趣的比u将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1u身高与双臂平伸的比大约是身高与双臂平伸的比大约是1：1u腿长与头长的比大约是腿长与头长的比大约是4：1u脚长和身高的比是脚长和身高的比是1：7u血液和体重的比大约是血液和体重的比大约是1：13u成年男子肩宽和头长的比是成年男子肩宽和头长的比是2：1说一说：说一说：
