1、大学生人际交往中的心理问题我觉得我在开心的时候,会很开心,很高兴的和在路上遇到的熟人打招呼,而在不开心的时候,我根本就不想和他们打招呼,就想直径着走,也许也因为有一次我和他们打招呼,他们却视而不见所引起的吧。我当时觉得好尴尬,心里很不舒服。人与人的交往到底该怎么样?在相处时应注意些什么呢?Actually,我是一个非常乐意与人交往的,而且可以骄傲地说,我在这方面比较成功,我可以很随意的,很大方的与人交谈,或者做一些别的事情,所以在别人看来,我是外向的。But,我其实是一个内向的女孩,而且很自卑,在人际交往中,我总是担心别人会看不起我。总是猜疑他们会不会厌恶我平凡的长相、陈旧的衣妆,矮小的身材,
2、所以我总是很大声地说话,而且喋喋不休,希望以此来掩饰自己的自卑。1.最烦恼的事是与别人交谈的时候,总觉得别人没有听我说话,想让听者能够同情我。(失望)2.想主动与别人交谈,但有怕别人不理我。(无助)3.也许我与别人交流的方式有点幽默,别人一下子适应不了。4.我不想让别人知道我太多的事,但有时又希望别人了解我,安慰我。案例分析:阿静是某高校的女生,自认为自己所学专业对社会用处不大,害怕与人谈起自己的专业,却又常常故作冷傲。她害怕与人交往,在别人面前,总感到很不自在。在回家或回校的旅途中,要是没有熟人做伴,她会一句话也不和别人说,即使是同座主动找她聊聊,她也会冷漠地予以拒绝。问一问:你有像阿静那样
3、的经历吗?评一评:在案例中,阿静害怕将自己的缺点(“没有任何值得向人夸耀的专业”)暴露在别人面前,是因为她怕被别人小看,所以别人面前,她总是装出冷傲的样子,封闭自己,让别人难以接近自己。其实,社会需要各行各业,360行行行可以出状元。阿静完全可以非常自信地和各行各业的陌生人交往,并且这种交往还可以扩大自己的视野,增长见识、开阔心胸。从阿静的故事中我们可以看出,许多时候,妨碍我们与别人交往的不是别人正是我们自己的不良心理。扪心自问,你在与别人交往时是否有以下心理呢?自卑 自卑心理自卑心理“我是个不讨人喜欢的人,还是不要与陌生人说话,免得又多一个人讨厌我。”“从来就没有人愿意与我交朋友。”“我的样
4、子令人看到就讨厌,我最好还是坐得离别人远一点。”“我能说出什么好的建议呢?还是不说话为妙。”“”自我中心自我中心“他们太讨厌了,没有人认真听我说话。”“我说的这些真正是有哲理的,你们就听着好了。”“你们不要再去说那些无聊的话题了,听我讲讲这个问题的最新的动态吧。”“闭嘴,当我说话的时候。”“”孤僻心理孤僻心理“我才不与哪些地位比我低的人说话。”“我讨厌别人来打扰我,我宁愿一个待在一个清净的地方。”“要是世界上有一个地方只有我一个人就好了。”“”多疑心理多疑心理“你们这么热情是不是对我有所企图?”“现在的坏人多得很,我还是小心为妙。”“这些人一看就像坏人。”“”大学生交往大学生交往的不良心理的不
5、良心理表表 现现自卑心理总觉得自己不足太多,优势太少。自傲心理总觉得自己优于别人,盛气凌人,自以为是,不愿与人为伍。自恋心理过分地自我关心,自我欣赏,抱怨别人不重视他或(她)。害羞心理过多地约束自己的言行,表情羞涩,神情不自然,不能充分表达自己的思想感情,被动。封闭心理把自己的真情实感和欲望掩盖起来,过分地自我克制,使交往无法深入。恐惧心理感到紧张、担心和害怕,以至于手足无措,语无伦次。孤僻心理行为怪癖、偏执,为人孤独,不愿与人交往。交往中的不良心理交往中的不良心理 刻板心理喜欢把人按某种类型来划分,而不是根据这个人的本身。投射心理“以已之心,度人之腹”。自己善良(自私)就认为别人也善良(自私
6、)。泛化心理把对方的某一优点或缺点无原则地加以泛化。所谓“一好(丑)遮百丑(好)”逆反心理对对方的言行不加分析地反抗和抵制,使双方关系紧张。随意心理过于放纵自己的情绪,随心所欲。情绪变幻莫测,使人难以适应。自私心理以自我为中心,以满足自己的欲望为目的,不顾他人利益和需求。虚假心理对人缺乏真诚,如逢人只说三分话、虚情假意等。支配心理以满足支配欲为目的,拉帮结派,惹是生非,一旦对方不听其支配,便拒绝交往或施以惩罚。嫉妒心理对他人的长处和优势、荣誉和成绩十分不满,抱有憎恨情绪,冷嘲热讽。敌视心理仇视他人,厌恶他人,产生报复和攻击行为。敏感心理对他人的言行过分敏感、多疑,往往容易痛苦和焦虑。大学生人际
7、心理问题产生的原因分析:1.远离父母的孤独、陌生的环境,使大学生对“人际交往”产生前所未有的渴求;2.来自五湖四海的同学、朝夕相处的寝室室友、不同年级的老乡、不同院系学生组织的校内团体,使大学新生的人际交往环境一下子变得复杂多样;3.与此同时,分数已不再是惟一的追求目标,学生们思考的内容更为丰富,对人际交往中的细节也更为在意;4.近两年的大学生多为独生子女,属“自我中心型”,凡事都想以自己的意志为转移,不顾及他人感受,缺乏包容心。5.在这个崇尚“吸引眼球”的时代,学生们往往过分关注自己的形象,总觉得自己一举一动都会引起旁人的注意,对别人的反应过于敏感。6.不能理解他人的交友原则,找不准自己的位置,缺少真诚的沟通与交流,因而觉得别人虚伪。7.缺乏交往的方法和技巧8.存在人际交往的认知偏差9.