1、小学汉语文第八册小学汉语文第八册课题：它们是怎样保护自己课题：它们是怎样保护自己授课教师：次旦拉姆 复习巩固居然趁机 袭击 狡猾 捕捉模mm()()模样模型晃hunhun()()晃花晃动（新知识）（新知识）新课导入：新课导入：同学们，你同学们，你们知道这是什么动物吗？们知道这是什么动物吗？看到壁虎的图片你们有没有记起在汉语 第六册中学过的一篇课文呢？当时壁虎的尾巴是怎么断的？如果没有 断尾巴的话它能逃走吗？会不 会早就成了蛇的美餐了？想一想，壁虎的尾巴有什么样的作用？5、它们怎样它们怎样保护自己保护自己虫子 同学们，这些照片拍的是什么？保护色（身体的颜色跟生活环境相似。）也叫拟态(某些动物的形
2、态、颜色、斑纹等跟另一种动物、植物、或者周围自然界的物体相似。)想一想？它们的这种保护色有什么作用呢？可以保护自身，不受侵害，又能袭击猎物。类似的动物还有很多。比如:豹子 壁虎 青蛙 斑马.以前我们学过的壁虎就更厉害，为了摆脱敌人，能自断尾巴趁机逃走。它的这种保护方法叫什么呢？自切(动物被敌人捉住副肢或尾部时，可自行将该部分断离而放弃，来迷惑敌人趁机逃走。)用自切的方法保护自己的动物还有很多。比如：螃蟹海星 扎西要给大家介绍一个大家伙呢？你们想认识吗？斑马它身上的这种黑白相间的颜色，让狮子的眼睛晃花，很难捉到斑马。除了它身上的保护色外，斑马还可以逃跑的方式来保护 自己。小结 想一想，这节课我们
3、主要学了什么？动物是怎样保护自己方面的知识。在本课中介绍了几个动物保护自己的方法？1、保护色(拟态)2、自切 拓展知识：动物的保护方式除了在本课中讲的保护色和自切外，还有没有其他的方法呢？1 1逃逃跑跑 2 2对抗对抗 3 3硬壳硬壳 4 4硬刺硬刺 5 5放臭气放臭气 6 6假死假死 等等等等同学们根据老师出示的教具（图片）,以各队为单位开展小队讨论活动！提问：1、请给动物们穿上美丽的衣服。2、它们各自有什么本领保护自己？总结：总结：本科围绕着一群小动物如何保护自己的各种方法，让同学们知道动物的本领。通过这个小故事让学生们注意观察和留意身边和大自然中有趣的现象。布置作业布置作业回去观察自己身边的小动物是怎回去观察自己身边的小动物是怎样保护自己？样保护自己？最后我想跟同学们说：我们最后我想跟同学们说：我们做到不伤害动物，同时要懂做到不伤害动物，同时要懂得自己的生命宝贵所在，要得自己的生命宝贵所在，要学会保护自己，远离危险。学会保护自己，远离危险。谢谢大家！再见！
