1、三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ） 教学课教学课 件件 第 1 课时 面积和面积单位（1） 第 5 单元 面 积 一、情景导入一、情景导入 问题问题1：想一想：想一想，如果两个同如果两个同学学用同样用同样的的速度擦速度擦 黑板、擦国旗黑板、擦国旗， 谁先完成谁先完成？为什么为什么？ 擦国旗的同学先擦国旗的同学先 完成，因为黑板完成，因为黑板 面比国旗面大。面比国旗面大。 问题问题2：生活中很：生活中很多多物体都有物体都有面，面，他们他们是是否也否也 有有大大小呢小呢？ 请同请同学学们找一找们找一找，摸一摸摸一摸，比一比比一比。 数学课本和铅笔盒的封面数学课本和铅笔盒的封面, ,哪个大哪
2、个大? ? 二、探究新知二、探究新知 问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？ 黑板表面的大小就是黑板面的黑板表面的大小就是黑板面的 面积，国旗表面的面积，国旗表面的 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。 初步描述和解释面积 1 认识平面图形的面积 问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方 形、三角形、形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？圆等封闭图形，是不是也有大小呢？ 封闭图形也有大
3、小，它们的封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。大小就是它们的面积。 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。的面积比较小。 下面4组图形,分别是谁大谁小? 绿色图形比黄色图形大绿色图形比黄色图形大 绿色图形比红色图形小绿色图形比红色图形小 黄色图形比红色图形小黄色图形比红色图形小 两个图形一样大两个图形一样大 比较图形面积的大小 用重叠的方法比不出哪个面积大用重叠的方法比不出哪个面积大 蓝色长方形比红色长方形大蓝色长方形比红色长方形大 蓝色长方形比红色长方形大蓝色长方形比红色长方形大 三、巩固练习三、巩固练习 1. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。出它们的面积。 2. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省下面是从同一幅中国地图上描出的三个省 （直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。辖市）的面积大小。 3. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？图），剩下部分的面积和周长都减少了么？ 四、课堂小结四、课堂小结 物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
