1、583858384615104615106323076323073004663004661997331997332353423534492344923413972413972417552817552824084824084836265436265415710815710839851239851285977859770 010000010000020000020000030000030000040000040000050000050000060000060000070000070000019851985 19861986 19871987 19881988 19891989 19901990 1
2、9911991 19921992 19931993 19941994 19951995 19961996 19971997 19981998全国性病报告数字（1985-1998）年年病例数病例数1 2 3 4 5 1+2 表示临床医师的视野表示临床医师的视野海平面海平面1+2+3+4+5 表示流行病学表示流行病学 医师的视野医师的视野1医院报告病例医院报告病例 2医院漏报病例医院漏报病例 3不就诊病例不就诊病例4隐性感染者隐性感染者 5病原携带者病原携带者医疗保健机构或社区医疗保健机构或社区疾病控制机构疾病控制机构数据数据信息信息反馈反馈报告报告分析与利用分析与利用决策决策事件事件干预干预传播
3、途径传播途径易感人群易感人群理论上：理论上：打破任何一环，打破任何一环，都可以阻断传染都可以阻断传染病的流行。病的流行。实际工作中：实际工作中：根据病种不同，根据病种不同，采取综合措施。采取综合措施。同时结合实际，同时结合实际，侧重一方面。侧重一方面。传染病传播链传染病传播链易感人群易感人群传染病传播链传染病传播链传染病传播链传染病传播链传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群传播途径传播途径传染病传播链传染病传播链传染病传播链传染病传播链采取措施，传播采取措施，传播链被打断，易感链被打断，易感者受到保护者受到保护接触者接触者传播途径可能传播途径可能涉及的环境涉及的环境报告报告疫情疫情隔离隔离治疗治疗1、检疫、检疫2、医学观察、医学观察3、应急接种、应急接种4、预防服药、预防服药1、消毒、消毒2、减少机构内、减少机构内人员往来人员往来易感人群易感人群传播途径可能传播途径可能涉及的环境涉及的环境建立灾后建立灾后防疫队伍防疫队伍建立疾病建立疾病监测系统监测系统预防接种预防接种1、迅速解决生活饮、迅速解决生活饮用水安全用水安全2、建立临时厕所、建立临时厕所3、及时处理人和动、及时处理人和动物尸体物尸体4、环境消毒、杀虫、环境消毒、杀虫评估传染评估传染病流行的病流行的可能和危可能和危害害
