1、 疫情之后的校园，肯定有所不同。疫情后的学生管理工作肯定有它自己的特色。根据学期初的工作规划，新学期的学生管理工作归纳为“四三一四三一”工工作机制作机制。1.1.上学期的上学期的“五化五化”新学期修正为新学期修正为“四化四化”：“尊重+激励”的理念化、“三微”精细化、“综合素质评价”正常化、“班级一件事”特色化。2.2.本学期的工作步骤分为本学期的工作步骤分为“三段三段”：总结、恢复、强化。：总结、恢复、强化。3.3.本学期工作安排奉行本学期工作安排奉行“大单元统筹，小单元自主大单元统筹，小单元自主”这一这一工作原则。工作原则。疫情之后的校园，肯定有所不同。疫情后的学生管理工作肯定有它自己的特
2、色。根据学期初的工作规划，新学期的学生管理工作归纳为“431431”工作机制工作机制。五化四化尊重+激励理念化“三微”精细化综合素质评价规范化“一件事”特色化四件大事三大工作步骤总结恢复强化一大工作原则大单元统筹小单元自主 一、一、学期一开始做好全面总结。学期一开始做好全面总结。过去的一学期不平凡，我们既需要总结学生的线上学习，寒假中学生的表现，一学期学生的进步和各项工作中的不足。学期开始以班级为单位设置一个“我们的劳动清单”的活动，在每个孩子的劳动清单的基础上，建构一个班级孩子们的整体的“劳动清单”，以总结本班学生的劳动教育成果。我的劳动日记我的劳动清单我们的劳动清单各班的劳动清单假期劳动清
3、单记录、生成开学后劳动清单汇总、整合、展示 二、二、全面恢复线下学习、卫生防疫日常工作、对学生进行体育全面恢复线下学习、卫生防疫日常工作、对学生进行体育锻炼，恢复学生的微习惯培养，微档案建设和微论坛的正常开锻炼，恢复学生的微习惯培养，微档案建设和微论坛的正常开展。展。三、进一步修正综合素质评价体系，让综合素质评价更规范、进一步修正综合素质评价体系，让综合素质评价更规范、与各班的日常管理工作更加紧密。与各班的日常管理工作更加紧密。1.认真接受市基教科的指导意见，进一步修改我校的综合素质评价方案。2.组织各班主任调研、交流，力争形成科学的、易操作的班级学生量化积分细则并推广，提升整体水平。总结反思
4、学习基教科指示论坛交流形成基本规范各班规范执行 四、进一步督促各班做好进一步督促各班做好“自己的一件事自己的一件事”，成就本班的，成就本班的特色。特色。结合班级文化建设，以“特色班级”创建为抓手，推动各班选准、坐实本班的“一件事”，让自己的班级在这方面成为其他班级仰望的存在、学习的规范和标杆，成为班级的名片，成为学校的一道风景线。班级文化建设初评班级“一件事”再认定中期交流展评特色班级评选五、工作中进一步推行“大单元统筹，小单元自主”的工作方式，给年级、给班级、给团队更多的自主权，给管理者和执行者更多的空间，从而发挥他们更多的主动性和创造性，从而让校园生活更具活力。大单元统筹小单元自主督查=学
5、分工+督查细则、活动自主主题月=学校规划+活动组织年级自主综合素质评价=学校体系+班级细则自主艺术节=学校规划+活动内容自主六一节汇演=学校筹划+各班活动自主团建活动=学校筹划+体育教师与自主班级管理=学校量化+年级自主管理总之，本学期我们将把“尊重+激励”的理念贯彻始终，在“三段”工作流程中，优化“四化”，遵循“大单元统筹，小单元自主”的工作原则，实现“疫情后”背景下的学生管理平稳过渡，引导师生在全面向上、向善、向美的道路上稳步前行！一、真正用心一、真正用心以前：被动用心，走一步看一步，仅限于用心去处理班以前：被动用心，走一步看一步，仅限于用心去处理班级里发生的每一件事级里发生的每一件事.现
6、在：主动用心，提前规划现在：主动用心，提前规划 对自己有一个总体的定位对自己有一个总体的定位 对班级有一个整体的规划对班级有一个整体的规划 在带班过程中根据班级实际情况随时进行调整在带班过程中根据班级实际情况随时进行调整 二、善于学习二、善于学习 老班主任有老班主任的经验，新班主任有新班主任老班主任有老班主任的经验，新班主任有新班主任的优势，每一个人都有自己的特点，都有值得我们学习的优势，每一个人都有自己的特点，都有值得我们学习的地方的地方,我们要善于观察和学习我们要善于观察和学习.三、勤于反思三、勤于反思 每一天，我们都会遇到和处理各种各样的问题每一天，我们都会遇到和处理各种各样的问题 当我
7、们遇到别的班级的事情的时候，看看别人的处当我们遇到别的班级的事情的时候，看看别人的处理方式，想一想如果同样的事情发生在自己班里，我会理方式，想一想如果同样的事情发生在自己班里，我会怎样处理、别人的处理方式有哪些地方值得借鉴，又有怎样处理、别人的处理方式有哪些地方值得借鉴，又有哪些地方有待商榷？哪些地方有待商榷？当我们自己处理完一件事情的时候，不要就事论事当我们自己处理完一件事情的时候，不要就事论事接着翻篇，应该思考一下我这样处理合不合适，如果再接着翻篇，应该思考一下我这样处理合不合适，如果再给我一次机会的话我会不会有更好的处理方法给我一次机会的话我会不会有更好的处理方法.卫生间文化方案卫生间文
8、化方案 学校卫生间是学校里极其平常甚至毫不起眼的角落，但是作为学校建筑学校卫生间是学校里极其平常甚至毫不起眼的角落，但是作为学校建筑的组成部分，蕴含着丰富的教育元素，如果将其与的组成部分，蕴含着丰富的教育元素，如果将其与“课程课程”：“教育教育”联系联系起来，我们会收获不一样的欣喜。学校卫生间及其文化能否成为有灵魂，有起来，我们会收获不一样的欣喜。学校卫生间及其文化能否成为有灵魂，有生命，有感召力和亲和力的教育活物，能否承担起和发挥出教育功能，关键生命，有感召力和亲和力的教育活物，能否承担起和发挥出教育功能，关键取决干厕所文化的建设是否以人为本，取决于是否较好地传达学校的精神文取决干厕所文化的
9、建设是否以人为本，取决于是否较好地传达学校的精神文化，承载一定的人文内涵。化，承载一定的人文内涵。首先，卫生间作为一个功能性的场所，卫生清理、干净整洁是一个最重首先，卫生间作为一个功能性的场所，卫生清理、干净整洁是一个最重要的标准。在卫生管理工作方面，学校卫生间应讲求洁净、香化和环境美，要的标准。在卫生管理工作方面，学校卫生间应讲求洁净、香化和环境美，卫生间文明的基本要求是清洁、舒适、雅观。而实现这一切，离不开净化、卫生间文明的基本要求是清洁、舒适、雅观。而实现这一切，离不开净化、绿化与美化工作。学校要时刻做好净化工作，坚决杜绝绿化与美化工作。学校要时刻做好净化工作，坚决杜绝“有异味有异味”、
10、“苍蝇苍蝇蚊虫飞来飞去蚊虫飞来飞去”等恶劣环境，尽量在干净的基础上实现香化，在无味的基础等恶劣环境，尽量在干净的基础上实现香化，在无味的基础上做到气味芬芳；在绿化、美化学校卫生间时，可以布置一些绿植和适当运上做到气味芬芳；在绿化、美化学校卫生间时，可以布置一些绿植和适当运用一些挥发性香味剂，增加卫生间的生命力和活力。干净整洁的卫生间环境用一些挥发性香味剂，增加卫生间的生命力和活力。干净整洁的卫生间环境更能以健康美好的外在形式传达学校积极向上的内在精神。更能以健康美好的外在形式传达学校积极向上的内在精神。其次，在文化布置方面，学校卫生间文化本质上是校园师生文其次，在文化布置方面，学校卫生间文化本
11、质上是校园师生文化，学生和教师是学校卫生间文化建设的主体化，学生和教师是学校卫生间文化建设的主体-他们既是卫生间文他们既是卫生间文化建设的设计者、组织者，又是卫生间文化建设的参与者和实践者。化建设的设计者、组织者，又是卫生间文化建设的参与者和实践者。因此，学校卫生间文化建设应全心全意地依靠师生员，要充分调动因此，学校卫生间文化建设应全心全意地依靠师生员，要充分调动和发挥他们参与建设的主动性和创造性。学校通过和发挥他们参与建设的主动性和创造性。学校通过“校园卫生间文校园卫生间文化我设计化我设计”“”“文明卫生间由我来美化文明卫生间由我来美化”等系列活动，让师生尤其是等系列活动，让师生尤其是学生自
12、己动脑，动手设计卫生间海报，标语口号，卫生间文化作品，学生自己动脑，动手设计卫生间海报，标语口号，卫生间文化作品，安装自制的卫生间小物件，直正把卫生间当成了提升一个人素质和安装自制的卫生间小物件，直正把卫生间当成了提升一个人素质和品位的场地。走进卫生间，窗明几净，细致的温馨提示，茂盛的绿品位的场地。走进卫生间，窗明几净，细致的温馨提示，茂盛的绿植，干净的蹲位，环境干净整洁，墙面上还有各种学生们自制的文植，干净的蹲位，环境干净整洁，墙面上还有各种学生们自制的文化海报和图案以及各种手工艺品，无一不体现了孩子们的人文素养。化海报和图案以及各种手工艺品，无一不体现了孩子们的人文素养。学校还将卫生间文化
13、打造和学校的劳动课程结合起来，特别制学校还将卫生间文化打造和学校的劳动课程结合起来，特别制定了卫生间劳动课程班级管理办法，制定了专门的劳动岗位，实行定了卫生间劳动课程班级管理办法，制定了专门的劳动岗位，实行主题承包制，由各班特定岗位的管理人员专门负责。请专门的保洁主题承包制，由各班特定岗位的管理人员专门负责。请专门的保洁人员给老师和孩子们做好培训，详细讲解卫生打扫的步骤和流程，人员给老师和孩子们做好培训，详细讲解卫生打扫的步骤和流程，让劳动岗负责人可以明确于胸。在文化打造和日常卫生维护上，每让劳动岗负责人可以明确于胸。在文化打造和日常卫生维护上，每周进行星级评定，并在门口公示设定的劳动岗和负责
14、人，制定卫生周进行星级评定，并在门口公示设定的劳动岗和负责人，制定卫生间卫生和文化打造的标准和规范，通过间卫生和文化打造的标准和规范，通过“一看，二闻，三摸一看，二闻，三摸”，给，给各劳动岗负责人积分，最高五颗星。这样学生能够更加了解卫生间各劳动岗负责人积分，最高五颗星。这样学生能够更加了解卫生间打造规范，亲身参与劳动，珍惜劳动成果，为促进学生的与培养提打造规范，亲身参与劳动，珍惜劳动成果，为促进学生的与培养提供了一个很好的契机。供了一个很好的契机。在文化建设的过程中加强引导，从一开始的常规卫生打扫，到在文化建设的过程中加强引导，从一开始的常规卫生打扫，到慢慢增添绿植，再到文化海报，主题标语，
15、主题墙的创作，卫生间慢慢增添绿植，再到文化海报，主题标语，主题墙的创作，卫生间文化的打造越来越向着多样化，规范化和成熟化迈进。文化的打造越来越向着多样化，规范化和成熟化迈进。卫生间卫生及文化打扫维护一日流程卫生间卫生及文化打扫维护一日流程 为了更好地清洁和打扫卫生间，并将卫生间卫生和文化长期地为了更好地清洁和打扫卫生间，并将卫生间卫生和文化长期地维持下去，我校特地制定了卫生间内卫生及文化打扫维护一日流程，维持下去，我校特地制定了卫生间内卫生及文化打扫维护一日流程，并制定了专门的劳动岗，每个环节都有专人进行负责，具体如下：并制定了专门的劳动岗，每个环节都有专人进行负责，具体如下：一、卫生间的整理
16、和维护流程：一、卫生间的整理和维护流程：准备工具准备工具通风通风擦镜子擦镜子擦盥洗台擦盥洗台清理蹲便池和小便池清理蹲便池和小便池清理卫生间隔板和门窗清理卫生间隔板和门窗清、清、倒垃圾，更换垃圾袋倒垃圾，更换垃圾袋清洁地面清洁地面清理拖布池清理拖布池消毒消毒文化维护文化维护检查收尾检查收尾二、具体岗位职责及标准：二、具体岗位职责及标准：通风岗：通风岗：根据季节和天气确定开窗通风时间及关窗时间，让卫生间无根据季节和天气确定开窗通风时间及关窗时间，让卫生间无异味异味消毒岗：消毒岗：每日午饭和晚饭后各进行一次消毒，最大程度减少细菌滋生每日午饭和晚饭后各进行一次消毒，最大程度减少细菌滋生绿植养护岗：绿植
17、养护岗：负责检查绿植有无枯枝败叶，及时清理，定期浇水，要负责检查绿植有无枯枝败叶，及时清理，定期浇水，要求：绿植茂盛，无枯枝败叶，摆放整齐、有序、到位求：绿植茂盛，无枯枝败叶，摆放整齐、有序、到位督查岗：督查岗：负责一日两次督查，并管理维护好卫生间卫生及文化，督查负责一日两次督查，并管理维护好卫生间卫生及文化，督查同学们的秩序，制止不文明行为同学们的秩序，制止不文明行为文化建设岗：文化建设岗：根据学校的阶段性主题，及时更换和丰富卫生间文化，根据学校的阶段性主题，及时更换和丰富卫生间文化，让同学们接触到更丰富的文化资源让同学们接触到更丰富的文化资源卫生间门窗及隔板：卫生间门窗及隔板：负责门窗的清
18、洁及管理，要求干净，无刻痕划痕，负责门窗的清洁及管理，要求干净，无刻痕划痕，无各种字迹无各种字迹地面：地面：先拣拾地面垃圾，然后用拖布拖干净，最后用刮板把水渍先拣拾地面垃圾，然后用拖布拖干净，最后用刮板把水渍刮干，要求：地面干净整洁、无水渍刮干，要求：地面干净整洁、无水渍物品摆放岗：物品摆放岗：把所有卫生工具及洗漱用品归位摆放，要求：分门把所有卫生工具及洗漱用品归位摆放，要求：分门别类，拖把悬挂在拖把池上方，刮板及抹布悬挂晾干放到工具间，别类，拖把悬挂在拖把池上方，刮板及抹布悬挂晾干放到工具间，垃圾桶放到卫生间内，香皂、洗手液摆放整齐放到洗手盆旁边垃圾桶放到卫生间内，香皂、洗手液摆放整齐放到洗
19、手盆旁边墙壁、镜子：墙壁、镜子：定期清理墙面卫生及涂改字迹，维护好墙壁上的文定期清理墙面卫生及涂改字迹，维护好墙壁上的文化作品；用专用刮板按照从上至下从左至右的顺序清洁镜面，保化作品；用专用刮板按照从上至下从左至右的顺序清洁镜面，保证墙面干净整洁、文化无破损，镜面干净清晰无水渍证墙面干净整洁、文化无破损，镜面干净清晰无水渍小便池、蹲便池：小便池、蹲便池：先清理池中的垃圾和杂物、倒入洁厕灵，刷脏先清理池中的垃圾和杂物、倒入洁厕灵，刷脏污处，最后冲水。便池周围要求干净，无尿渍。污处，最后冲水。便池周围要求干净，无尿渍。垃圾清理：垃圾清理：每天午晚两次清理垃圾桶，要求垃圾及时倾倒，垃圾每天午晚两次清
20、理垃圾桶，要求垃圾及时倾倒，垃圾桶周围无垃圾。垃圾桶内无顽固垃圾。每天及时更换垃圾袋。桶周围无垃圾。垃圾桶内无顽固垃圾。每天及时更换垃圾袋。三、总标准和要求：三、总标准和要求：天花板，墙角，灯具目视无灰尘，蜘蛛网天花板，墙角，灯具目视无灰尘，蜘蛛网;目视墙壁干净，便器洁净无黄渍；目视墙壁干净，便器洁净无黄渍；镜面干净明亮无水迹，面盆无污垢，台面无水迹，室内无异味，臭味；镜面干净明亮无水迹，面盆无污垢，台面无水迹，室内无异味，臭味；地面无烟头，纸屑，污渍，积水。地面无烟头，纸屑，污渍，积水。四、注意事项：四、注意事项：1.1.使用清洁剂和倒垃圾、更换垃圾袋时，应戴胶手套做好劳动保护。使用清洁剂和倒垃圾、更换垃圾袋时，应戴胶手套做好劳动保护。2.2.抹布、地拖、百洁布要洗擦干净，每天消毒。抹布、地拖、百洁布要洗擦干净，每天消毒。3.3.禁止使用高浓度酸、碱清洁剂和粗糙刷具，以免损坏瓷面。禁止使用高浓度酸、碱清洁剂和粗糙刷具，以免损坏瓷面。4.4.擦抹电器，电源开关要用干布擦抹，以防触电。擦抹电器，电源开关要用干布擦抹，以防触电。
