1、学习习惯早养成目录1、独立作业的习惯2、仔细审题的习惯3、练后反思的习惯独立作业的习惯11添加标题文本添加标题文本01 做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。添加标题文本添加标题文本01 有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。添加标题文本添加标题文本01 所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。仔细审题的习惯2添加标题文本添加标
2、题文本01 审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容添加标题文本添加标题文本01 更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。练后反思的习惯3添加标题文本添加标题文本01 一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；添加标题文本添加标题文本01 第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。添加标题文本添加标题文本01 当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。谢谢观看
