1、资料宝袋资料宝袋 1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“风浪里航道上远远的灯塔”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。预习检查预习检查1 1.能用普通话正确、流利地朗读课文。能用普通话正确、流利地朗读课文。2.2.读课文，概括课文主要写了什么。读课文，概括课文主要写了什么。3 3.
2、学会学会7 7个生字；认识个生字；认识4 4个难字；学会个难字；学会“孕育、孤零零等孕育、孤零零等”1515个词语个词语。字词乐园字词乐园1、朗读课文，注意读准生字、多音、朗读课文，注意读准生字、多音字和儿化音，用字和儿化音，用标记生字。标记生字。2、按自然段轮读课文，互相检查读、按自然段轮读课文，互相检查读的是否正确流利。的是否正确流利。字词乐园字词乐园h yn y pin bn yn hng核核 孕孕 芽芽 偏偏 瓣瓣 艳艳 航航儿化音：儿化音：桃核儿桃核儿 嫩嫩芽儿芽儿 桃桃儿儿 花瓣儿花瓣儿 骨骨朵儿朵儿 花花儿儿多音字：多音字：s zhng b似似乎乎 种子种子 单单薄薄 认真默读课
3、文，用曲认真默读课文，用曲线画出描写小桃树在不同线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。成长阶段形态的语句。课文详解课文详解1.它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。2.如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！3.我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它却这么薄命，我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还
4、在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。又千百次地挣扎起来。4.就在俯下去的一刹那，我突然看见在树顶高高的枝上，竟还保留就在俯下去的一刹那，我突然看见在树顶高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。上的灯塔，闪着时隐时现的光。再读语句，边读边想象小桃树再读语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃的形象，想想这是一株怎样的小桃树。树。课文详解课文详解 “它长得很委屈，瘦瘦的，它长得很委屈，瘦
5、瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会黄黄的，似乎一碰便立即会断断。”我的小桃树长得单薄、弱我的小桃树长得单薄、弱小，没有旺盛的生命力。小，没有旺盛的生命力。课文详解课文详解 如今的它，虽然长得弱小，可如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！小桃树虽单薄弱小，却顽强地开小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。了花，只是仍显得那么孤单病态。课文详解课文详解 我以为有了这场春雨，花会开我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知却它
6、却这么薄命，得更鲜艳，谁知却它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。千百次地挣扎起来。开了花的小桃树又遇了风雨的摧开了花的小桃树又遇了风雨的摧残，它顽强地开出的花朵被打落了，小残，它顽强地开出的花朵被打落了，小桃树不但变得赤裸而且丑陋。桃树不但变得赤裸而且丑陋。课文详解课文详解 朗读课文朗读课文3 36 6自然段，进一步自然段，进一步感受小桃树的形象和特点感受小桃树的形象和特点 单薄弱小却又顽强的小桃单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样树，是那样的可怜，又是那样的可敬。的
7、可敬。“竟然将它忘记了竟然将它忘记了”“”“才忽然记起了它才忽然记起了它”“执著地偏要它将来开花结果执著地偏要它将来开花结果”“如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。竟开满了花呢。”“千百次千百次”地弯身与挣扎地弯身与挣扎“你到底还有一朵花骨朵呢你到底还有一朵花骨朵呢”“你那花是会开得美的，而且会孕育出一你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿个桃儿”忽略忽略坚信坚信赞美赞美怜惜怜惜感激感激希望希望课文详解课文详解概括主题概括主题 我的小桃树我的小桃树借一棵小桃树借一棵小桃树的顽强生长，抒写自己的理想和的顽强生长，抒写自己的理想和情志。小桃树瘦弱而顽
8、强，但却情志。小桃树瘦弱而顽强，但却寄予着深刻的含义，作者明写小寄予着深刻的含义，作者明写小桃树，实际上暗写自己，作者对桃树，实际上暗写自己，作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来，对人生理想了自己对美好未来，对人生理想的执着追求。的执着追求。写法点拨写法点拨 我的小桃树我的小桃树是一篇语言是一篇语言含蓄，寓意深刻的记物抒情散含蓄，寓意深刻的记物抒情散文。人的生命和生命的价值在文。人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追于对理想、对幸福的执著的追求。学习本文借所写之物来抒求。学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方写自己的理想、情志的写作
9、方法。法。拓展提升拓展提升 通过这节课的学习你从小桃树身通过这节课的学习你从小桃树身上受到了什么样的启发？作者到底上受到了什么样的启发？作者到底要表达一种怎样的生活态度？要表达一种怎样的生活态度？心灵感悟心灵感悟 文中哪些语句触动了你文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地朗读，的心扉，先有感情地朗读，再把它抄写下来，最后用一再把它抄写下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由段完整的话把你欣赏的理由写下来。写下来。随堂练习随堂练习按要求改写句子。按要求改写句子。1、风雨摇晃着枝条。（改成被字句）、风雨摇晃着枝条。（改成被字句）2、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？、我怎能将你放在这
10、里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句）（陈述句）3、雨下着。（扩句）、雨下着。（扩句）4、花瓣纷纷落下。（比喻句）、花瓣纷纷落下。（比喻句）随堂练习随堂练习按要求改写句子。按要求改写句子。1、风雨摇晃着枝条。（改成被字句）、风雨摇晃着枝条。（改成被字句）枝枝条被风雨摇晃着。条被风雨摇晃着。2、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句）、我怎能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？（陈述句）我不能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记。我不能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记。3、雨下着。（扩句）、雨下着。（扩句）大雨哗哗的从天空中快速的下着。大雨哗哗的从天
11、空中快速的下着。4、花瓣纷纷落下。（比喻句）、花瓣纷纷落下。（比喻句）花瓣像蝴蝶一样纷纷落下花瓣像蝴蝶一样纷纷落下。1、知道我们经济在改革开放以来取得巨大发展，理解改革开放是强国之路、富民之路。2、了解我国的经济制度，充分认识市场在资源配置中在决定作用。3、任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究4、认识到改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。5、了解校史发展变化，思考为什么学校面貌会发生如此大的改变？6、通过了解商品市场、技术市场、人才市场等，分析市场在我们经济发展中的作用。7、通过我国在科技、教育、文化等各方面的变化体会改革开放的强国之路是富民之路。8 8、宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚
