1、新课导入欣 赏学生练习课后思考人民教育出版社七年级上册第二课 你能用圆形、方形、三角形等简单形状，连续画出与前一个图像有关联的多个图像吗？你了解手绘线条图像的意义与功能吗?欣赏以下图片，试分析手绘线条图像的意义，讨论了解手绘线条图像的功能。一、一、手绘线条图像在古代生产、生活中的应用象形文字象形文字舞蹈彩纹盆舞蹈彩纹盆贺兰山岩画贺兰山岩画原始人类原始人类对动物形态的描绘对动物形态的描绘母子鹿二、手绘线条图像在当今社会生活领域中的应用影片姜文导演影片姜文导演阳光灿烂的日子阳光灿烂的日子分镜头手稿分镜头手稿食品使用说明图食品使用说明图风景区示意图风景区示意图展示景区风貌展示景区风貌建筑位置说明图建
2、筑位置说明图 描描述小区的建筑位置述小区的建筑位置手绘室内设计效果图手绘室内设计效果图生物学家手绘的玉米生长过程图生物学家手绘的玉米生长过程图 三、三、手绘线条图像在文学、艺术领域的应用达芬奇手稿达芬奇手稿毕加索Face-Dove中国山水画线描中国山水画线描中国线描人物中国线描人物人物动作速写人物动作速写强调动作特征强调动作特征服装设计服装设计 用清晰、明快的用清晰、明快的线条说明服装的款式线条说明服装的款式 夸张的手绘线条夸张的手绘线条表现表现出喜怒哀乐的表情出喜怒哀乐的表情简洁流畅的线条，表现简洁流畅的线条，表现出幽默效果，具有讽刺出幽默效果，具有讽刺意味意味 西厢记西厢记插图插图用细用细
3、腻、流畅的线条勾画出腻、流畅的线条勾画出人物形象人物形象朴素稚拙的线条，刻画朴素稚拙的线条，刻画出独具创意的图像出独具创意的图像家具设计家具设计高度概括的高度概括的线条，体现出家具特征线条，体现出家具特征通过欣赏以上手绘线条图像图例，我们通过欣赏以上手绘线条图像图例，我们可以了解到手线条图像的可以了解到手线条图像的意义意义:、手绘线条是伴随着人类的成长而、手绘线条是伴随着人类的成长而发展的，在文字没有产生之前，人们便使发展的，在文字没有产生之前，人们便使用手绘线条图像进行交流。现在，手绘线用手绘线条图像进行交流。现在，手绘线条图像更是被广泛应用于社会生产、生活条图像更是被广泛应用于社会生产、生
4、活等众多领域。手绘线条图像是人们最为常等众多领域。手绘线条图像是人们最为常见的绘画表达方式，是美术中的白话文。见的绘画表达方式，是美术中的白话文。小小 结（一）结（一）2 2、在当今社会，信息技术的飞速、在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临发展，使我们面临“读图时代读图时代”的的挑战，用手绘图像来传达信息、从挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息，将成为图像中获取信息，将成为21 21世纪的青世纪的青少年适应未来社会，生存和交流的少年适应未来社会，生存和交流的能力之一能力之一。3、通过欣赏，我们了解到手绘、通过欣赏，我们了解到手绘线条图像的主要线条图像的主要功能功能有：叙事、说有：
5、叙事、说明、交流、纪录、抒情等功能。明、交流、纪录、抒情等功能。一、请你认真观察，抓住物象特征，体现出自己要表达的内容。二、大胆、果断地用线，充分发挥想象力、创造力。1、你能画出星期天的时间安排吗？2、你能画出去郊游的路线吗？3、你能画出今天的心情吗？4、喜能画出欢的职业吗？5、你能画出今天最想得到的物品吗？6、你能画出所喜欢的动物吗？7、你能画出最喜欢的服装、随身听、文具、食品、玩具吗？学生练习建议（请选择）学生练习建议（请选择）1、在学习、生活中，哪些情况下经常需要用手绘线条图像来表达？2、你能用手绘线条画出你所喜欢的物品吗？3、怎样用手绘线条描述出人不同的情绪、心情呢？4、你能用手绘线条图像描述出星期六或星期日的时间安排及活动内容吗？
