1、1创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破 专题十二当今世界政治、经济格局的演变专题十二当今世界政治、经济格局的演变2创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破3创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破4创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破考点一两极格局与战后资本主义世界经济体系的形成考点一两极格局与战后资本主义世界经济体系的形成1.美苏两极对峙格局的形成美苏两极对峙格局的形成(1)原因原因美苏美苏战时同盟关系战时同盟关系破裂，国家利益和社会制度冲突。破裂，国家利益和社会制度冲突。西欧普遍衰落，美苏实力增强，争夺世界霸权西欧普遍衰落，美苏实力增
2、强，争夺世界霸权。5创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破(2)表现表现 国国家家领域领域美国美国苏联苏联政治政治杜鲁门主义杜鲁门主义共产党和工人党情报局共产党和工人党情报局经济经济马歇尔计划马歇尔计划经济互助委员会经济互助委员会军事军事北约组织北约组织华约组织华约组织(3)结果：德国分裂、结果：德国分裂、朝鲜战争朝鲜战争、越南战争。、越南战争。6创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破2.美苏两极格局对峙局面的特点美苏两极格局对峙局面的特点(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。(2)
3、主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。作用。(3)斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。意识形态上的对立和经济上的割据。(4)主要矛盾：体现两种社会制度之间的矛盾，每个阵营内部也有分歧和矛盾，主要矛盾：体现两种社会制度之间的矛盾，每个阵营内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美苏战略利益的大局但最终仍要服从美苏战略利益的大局。7创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型
4、突破(5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区，对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区，特别是处于美国对苏联进行全球性遏制的包围圈上；美洲则直接触及美国的国家利特别是处于美国对苏联进行全球性遏制的包围圈上；美洲则直接触及美国的国家利益与国家安全。益与国家安全。(6)对峙影响：美苏两国为了达到称霸世界的目的，长期对抗，造成世界局势动荡不对峙影响：美苏两国为了达到称霸世界的目的，长期对抗，造成世界局势动荡不安，损害了世界各国人民的利益，严重影响了世界的和平与发展，也人为地把世界安，损害了世界各国人民的利益，严重影响了世界的和平与发展
5、，也人为地把世界分裂成两部分，与整体世界发展的历史趋势背道而驰。分裂成两部分，与整体世界发展的历史趋势背道而驰。8创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破3.以美国为中心的世界经济体系的形成以美国为中心的世界经济体系的形成(1)过程过程以美元为中心的以美元为中心的布雷顿森林体系布雷顿森林体系建立，世界有了统一的国际货币体系。建立，世界有了统一的国际货币体系。关税与贸易总协定的成立，建立起以关税与贸易总协定的成立，建立起以美国美国为主导的国际贸易体系。为主导的国际贸易体系。世界银行、世界银行、国际货币基金组织国际货币基金组织和关贸总协定，构成了调整世界经济贸易和金融和关贸总协定，构成
6、了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。的三大支柱。9创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破(2)影响影响确立了第二次世界大战后美国在资本主义世界经济中的霸主地位，有利于美国对确立了第二次世界大战后美国在资本主义世界经济中的霸主地位，有利于美国对外经济扩张。外经济扩张。一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。顺应了经济全球化趋势，反映了世界经济向顺应了经济全球化趋势，反映了世界经济向体系化体系化、制度化方向发展。、制度化方向发展。10创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破1.1945年，美国总统罗斯福在要求国会批准布雷
7、顿森林协定的咨文中说：年，美国总统罗斯福在要求国会批准布雷顿森林协定的咨文中说：“我们我们必须把和平的机构坚实地放必须把和平的机构坚实地放在在经经济合作的牢固基础之济合作的牢固基础之上上国国际经济合作的基际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。”据此判断，据此判断，美国建立布雷顿森林体系的真正目的是美国建立布雷顿森林体系的真正目的是()A.维护世界和平安全维护世界和平安全 B.推行推行“马歇尔计划马歇尔计划”C.确立世界经济霸权确立世界经济霸权 D.加强国际经济合作加强国际经济合作答案答案C11创新设
8、计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破2.(2019湖南永州二模湖南永州二模)下图为下图为1962年年7月月22日人民日报刊载的一幅漫画，标题为日人民日报刊载的一幅漫画，标题为朽木难雕。这幅漫画表明朽木难雕。这幅漫画表明()A.美国陷入经济滞胀美国陷入经济滞胀B.政府干预宣告失效政府干预宣告失效C.意识形态影响明显意识形态影响明显D.越战拖垮美国经济越战拖垮美国经济12创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破解析解析观察可知，漫画中美国人面对一截枯木的美国经济在实施干预，而观察可知，漫画中美国人面对一截枯木的美国经济在实施干预，而20世纪世纪60年代是资本主义世界经济的年代
9、是资本主义世界经济的“黄金增长期黄金增长期”，是美苏两极格局的形成和发展时期，结，是美苏两极格局的形成和发展时期，结合漫画的内容这应该反映了美苏对峙之下，意识形态的影响，故选合漫画的内容这应该反映了美苏对峙之下，意识形态的影响，故选C项。项。答案答案C13创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破考点二世界政治格局的多极化趋势考点二世界政治格局的多极化趋势1.多极化趋势的出现：多极化趋势的出现：20世纪世纪50年代后期至年代后期至80年代末年代末90年代初期年代初期(1)表现表现欧洲走向联合：法德和解，欧洲走向联合：法德和解，欧洲共同体欧洲共同体成立。成立。日本崛起：成为资本主义世界
10、日本崛起：成为资本主义世界第二第二经济大国，力图成为政治大国。经济大国，力图成为政治大国。第三世界国家：发起不结盟运动。第三世界国家：发起不结盟运动。中国：社会主义经济发展迅速。中国：社会主义经济发展迅速。14创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破(2)影响影响有利于世界和平、稳定与发展。有利于世界和平、稳定与发展。有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流。有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流。有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展，世界的多样性得到尊重。有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展，世界的多样性得到尊重。15创新设计创新设计高考
11、考向研析主干知识提炼压轴题型突破2.多极化趋势的加强：多极化趋势的加强：20世纪世纪80年代末年代末90年代初至今年代初至今(1)原因：东欧剧变、苏联解体，两极格局结束的推动。原因：东欧剧变、苏联解体，两极格局结束的推动。(2)表现表现美国：成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界。美国：成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界。欧洲：欧洲：1993年年欧洲联盟欧洲联盟成立，国际地位提高。成立，国际地位提高。日本：加快谋求日本：加快谋求政治大国政治大国地位的步伐。地位的步伐。俄罗斯：拥有可以与美国匹敌的军事力量。俄罗斯：拥有可以与美国匹敌的军事力量。中国：中国的国际地位与影
12、响力日益提高，在国际舞台上起着举足轻重的作用。中国：中国的国际地位与影响力日益提高，在国际舞台上起着举足轻重的作用。(3)特点：暂时形成特点：暂时形成“一超多强一超多强”的局面，多极化趋势加强。的局面，多极化趋势加强。16创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破3.当今世界多极化趋势的特点及其影响当今世界多极化趋势的特点及其影响(1)特点特点是在没有发生世界大战的情况下出现的。是在没有发生世界大战的情况下出现的。这种格局的变动不是通过战胜国强加给战败国的意志、导致各国国际地位的变这种格局的变动不是通过战胜国强加给战败国的意志、导致各国国际地位的变化而实现的。化而实现的。新的国际格局
13、的确立需要一个复杂漫长的过程，暂时形成了新的国际格局的确立需要一个复杂漫长的过程，暂时形成了“一超多强一超多强”的局面，的局面，但多极化发展趋势不可逆转。但多极化发展趋势不可逆转。世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系，在政治、世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系，在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂，体现了国际中心舞台多元化的特点。经济、军事、外交上的关系更加错综复杂，体现了国际中心舞台多元化的特点。17创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破(2)影响影响世界多极化趋势的加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世
14、世界多极化趋势的加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。界的和平与发展。世界多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主世界多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推进了世界经济世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推进了世界经济的发展。的发展。有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世
15、界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。18创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破1.基辛格认为，基辛格认为，“冷战冷战”结束，制造出了观察家称之为结束，制造出了观察家称之为“单极世界单极世界”或或“一个超级大国一个超级大国”的世界。但是，美国实质上并没有比的世界。但是，美国实质上并没有比“冷战冷战”开始时更能单方面独断全面问题。这开始时更能单方面独断全面问题。这一认识说明一认识说明()A.世界权力中心更加分散世界权力中心更加分散化化B.美国的综合国力开始衰退美国的综
16、合国力开始衰退C.“一超多强一超多强”局面尚未出局面尚未出现现D.多极化的趋势开始出现多极化的趋势开始出现答答案案A19创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破2.(2019四川成都二模四川成都二模)1985年年3月，邓小平指出：月，邓小平指出：“现在世界上真正大的问题，带全现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。是东西问题，发展问题是南北问题。南北问题是核心问题。南北问题是核心问题。”该论断该论断()A.表明结伴不结盟成为
17、国际社会共识表明结伴不结盟成为国际社会共识B.揭示了世界经济不平衡加剧的现象揭示了世界经济不平衡加剧的现象C.源自于国际关系民主化的显著进步源自于国际关系民主化的显著进步D.预见了东西方冷战行将终结的命预见了东西方冷战行将终结的命运运20创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破解解析析据材料据材料“和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。南北问题是核心问南北问题是核心问题题”，南北问题主要指发达国家与发展中国家的经济差距越来越大，导致经济发展，南北问题主要指发达国家与发展中国家的经济差距越来越大，导致经济发展不平衡，故选不平衡，故选B项；材料
18、强调的是经济问题，而非政治上的多极化趋势，排除项；材料强调的是经济问题，而非政治上的多极化趋势，排除A项；项；材料强调经济的发展问题，而非国际政治问题，排除材料强调经济的发展问题，而非国际政治问题，排除C项；材料强调对于世界和平项；材料强调对于世界和平与发展主题的思考，而非强调国际政治格局的命运，排除与发展主题的思考，而非强调国际政治格局的命运，排除D项。项。答案答案B21创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破考点三世界经济的区域集团化和全球化考点三世界经济的区域集团化和全球化1.世界经济的区域集团化世界经济的区域集团化(1)表现表现欧盟：欧盟：1993年年成立，欧洲政治经济一体
19、化的进程加快，是合作程度最高的区域成立，欧洲政治经济一体化的进程加快，是合作程度最高的区域化组织；提高了欧洲的国际政治地位；有利于推动世界朝多极化方向发展。化组织；提高了欧洲的国际政治地位；有利于推动世界朝多极化方向发展。北美自由贸易区：第一个由北美自由贸易区：第一个由发达国家发达国家和发展中国家组成的经济贸易集团；增强和发展中国家组成的经济贸易集团；增强了国际竞争力和区域经济实力。了国际竞争力和区域经济实力。亚太经合组织：是当今范围最广、规模最大的亚太经合组织：是当今范围最广、规模最大的区域性经济合作组织区域性经济合作组织；促进了地；促进了地区贸易和投资自由化、便利化和经济技术合作。区贸易和
20、投资自由化、便利化和经济技术合作。22创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破(2)特点特点组建方式是在地缘化的基础上由小到大。组建方式是在地缘化的基础上由小到大。区域经济集团是一个开放与封闭相统一的，以开放为主的体系。区域经济集团是一个开放与封闭相统一的，以开放为主的体系。区域经济集团以市场一体化为开端，以实现经济一体化乃至政治、安全、军事一区域经济集团以市场一体化为开端，以实现经济一体化乃至政治、安全、军事一体化为目标。体化为目标。在区域经济集团的内部，往往综合国力强大的国家发挥主导作用。在区域经济集团的内部，往往综合国力强大的国家发挥主导作用。区域经济集团对内、对外既有竞争又
21、有合作。区域经济集团对内、对外既有竞争又有合作。23创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破2.世界经济的全球化趋势世界经济的全球化趋势(1)原因：科技发展原因：科技发展(物质基础和根本推动力物质基础和根本推动力)；交通运输和信息技术；交通运输和信息技术(技术手段技术手段)；跨；跨国公司和各种国际组织国公司和各种国际组织(推动者推动者)；两极格局结束；两极格局结束(消除障碍消除障碍)；绝大多数国家实行市；绝大多数国家实行市场经济体制场经济体制(有利条件有利条件)。(2)评价评价对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，加剧了全球竞争中的利益失衡。对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，加剧了
22、全球竞争中的利益失衡。对发达国家：发达国家在经济全球化中占主导地位，成为经济全球化的最大受益对发达国家：发达国家在经济全球化中占主导地位，成为经济全球化的最大受益者。者。对发展中国家：有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场；但在对发展中国家：有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场；但在国际竞争中处于十分不利的地位，国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。国际竞争中处于十分不利的地位，国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。24创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破3.区域经济集团化和经济全球化的关系区域经济集团化和经济全球化的关系(1)两者之间既有联系
23、又有区别，在发展中既相互促进，又相互制约，共同形成对两者之间既有联系又有区别，在发展中既相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。世界经济、政治及国际关系的影响。(2)区域经济集团化是经济全球化的必经阶段或初级形态，经济全球化是区域经济区域经济集团化是经济全球化的必经阶段或初级形态，经济全球化是区域经济集团化发展的必然趋势，它们在性质上是一致的，只是程度上有所区别；实际上，集团化发展的必然趋势，它们在性质上是一致的，只是程度上有所区别；实际上，全球化有时更多地表现为地区化，并由地区化所带动。但要注意，区域经济集团全球化有时更多地表现为地区化，并由地区化所带动。但要注意，区
24、域经济集团化在集团外具有排他性，所提供的优惠是一种特殊的只向成员提供的优惠，这种化在集团外具有排他性，所提供的优惠是一种特殊的只向成员提供的优惠，这种优惠是不向非成员提供的。优惠是不向非成员提供的。(3)区域经济集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用，但总体上看促进大于区域经济集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用，但总体上看促进大于阻碍。阻碍。25创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破1.(2020山东省普通高中学业水平等级考试第一次模拟山东省普通高中学业水平等级考试第一次模拟)下表是下表是1969年欧美四个国家年欧美四个国家在亚非拉的国外子公司数量及分布比例表。其中，乙国
25、是在亚非拉的国外子公司数量及分布比例表。其中，乙国是()国家国家数量数量(个个)分布分布比例比例(%)非洲非洲亚洲亚洲拉丁美洲拉丁美洲 甲甲2 4528.418.872.8乙乙2 24940.031.528.5丙丙81566.69.324.1丁丁51921.828.349.9A.英国英国 B.法国法国 C.联邦德国联邦德国 D.美国美国答案答案A26创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破2.(2019山东潍坊一模山东潍坊一模)在当前的全球化进程中，存在着全球市场的震荡、大宗商品在当前的全球化进程中，存在着全球市场的震荡、大宗商品价格的波动、能源危机、粮食问题；在人类生产中也出现了
26、生态问题、气候问题、价格的波动、能源危机、粮食问题；在人类生产中也出现了生态问题、气候问题、环境问题和过度开发带来的各种问题等许多全球性问题。这表明环境问题和过度开发带来的各种问题等许多全球性问题。这表明()A.世界形势动荡不安世界形势动荡不安 B.世界多极化趋势加强世界多极化趋势加强C.人类需要全球治理人类需要全球治理 D.经济全球化进程缓慢经济全球化进程缓慢解析解析全球化进程中出现大量全球化问题需要全球共同应对，故选全球化进程中出现大量全球化问题需要全球共同应对，故选C项；全球化项；全球化进程中出现了大量全球性的问题，战争是造成世界形势动荡不安的因素而材料中进程中出现了大量全球性的问题，战
27、争是造成世界形势动荡不安的因素而材料中并未提及，排除并未提及，排除A项；材料体现全球化问题需要全球共同应对，排除项；材料体现全球化问题需要全球共同应对，排除B项；全球化项；全球化问题的出现是全球化进程加快的结果，排除问题的出现是全球化进程加快的结果，排除D项。项。答案答案C27创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破考向一大国争霸与国家利益考向一大国争霸与国家利益美苏两极格局的形成美苏两极格局的形成能力认知能力认知(1)以美国政府拒绝为存在部族公社生活方式的印第安人提供救济为切入点，以美国政府拒绝为存在部族公社生活方式的印第安人提供救济为切入点，考查二战后美苏两国在意识形态领域的对
28、峙。考查二战后美苏两国在意识形态领域的对峙。(2)以美国实施马歇尔计划对欧洲提出的要求为切入点，考查马歇尔计划对欧以美国实施马歇尔计划对欧洲提出的要求为切入点，考查马歇尔计划对欧洲的影响。洲的影响。(3)以以20世纪世纪50年代中期，美国黑人爵士乐演唱家的非洲巡演为切入点，考查年代中期，美国黑人爵士乐演唱家的非洲巡演为切入点，考查美苏两极格局对峙中对中间地带的争夺。美苏两极格局对峙中对中间地带的争夺。28创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破【考题例证【考题例证1】(2019全国全国卷，卷，34)19471948年，美国部分印第安人部族面临饥年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国
29、政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出式的而不是美国式的。这反映出()A.三权分立体制存在重大缺三权分立体制存在重大缺陷陷B.意识形态影响政府政策意识形态影响政府政策C.执政者力图重塑国家精执政者力图重塑国家精神神D.国家对经济的干预加强国家对经济的干预加强29创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破关联主干关联主干美苏意识形态的对立影响政府政策美苏意识形态的对立影响政府政策寻找题眼寻找题眼据材料可知，美国拒绝向据材料可知，美国拒绝向“生活方式是共产主义式生活方
30、式是共产主义式”的印第安人部族提的印第安人部族提供救济，这说明带有意识形态对立色彩供救济，这说明带有意识形态对立色彩错点诊断错点诊断材料没有涉及美国的政权结构；印第安人属于美国人，美国政府的行材料没有涉及美国的政权结构；印第安人属于美国人，美国政府的行为是国家精神的为是国家精神的“丧失丧失”，而不是，而不是“重塑重塑”；材料中美国政府拒绝提供援；材料中美国政府拒绝提供援助，并未体现国家对经济的干预加强助，并未体现国家对经济的干预加强答案答案B30创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破备考导向备考导向转换转换思维思维视角视角全球视野下的马歇尔计划全球视野下的马歇尔计划(1)促成欧洲
31、一体化的重要因素。因为该计划消除，或者说减弱了历史上促成欧洲一体化的重要因素。因为该计划消除，或者说减弱了历史上长期存在于西欧各国之间的关税及贸易壁垒，同时使西欧各国的经济联系日长期存在于西欧各国之间的关税及贸易壁垒，同时使西欧各国的经济联系日趋紧密并最终走向一体化。趋紧密并最终走向一体化。(2)美国通过援助使欧洲经济恢复，并使之成为抗衡苏联的重要工具，也美国通过援助使欧洲经济恢复，并使之成为抗衡苏联的重要工具，也便利美国控制和占领欧洲市场。便利美国控制和占领欧洲市场。(3)美国国内批评马歇尔计划开了使用本国纳税人金钱援助他国的先例。美国国内批评马歇尔计划开了使用本国纳税人金钱援助他国的先例。
32、31创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破挖掘挖掘认知认知深度深度二战后，美苏对抗以二战后，美苏对抗以“冷战冷战”为主要形式的原因为主要形式的原因(1)第二次世界大战后美国和苏联势均力敌，战争的结果很难预料。第二次世界大战后美国和苏联势均力敌，战争的结果很难预料。(2)战后军事格局、核武器及其他军事技术的发展导致战争更加具有破坏战后军事格局、核武器及其他军事技术的发展导致战争更加具有破坏力力,美美苏两国不敢贸然开战。苏两国不敢贸然开战。(3)世界人民刚刚经历残酷的世界大战，厌战情绪明显。世界人民刚刚经历残酷的世界大战，厌战情绪明显。(4)世界和平力量的增长、和平趋势的增强。世界和
33、平力量的增长、和平趋势的增强。感悟感悟核心核心素养素养家国情怀家国情怀珍惜和平，尊重各国各民族的文化和制度珍惜和平，尊重各国各民族的文化和制度美苏冷战对美苏冷战对峙峙,威威胁着人类和平。美苏争胁着人类和平。美苏争霸霸,加加紧在世界范围内的全面争夺。紧在世界范围内的全面争夺。它们肆意干涉别国内它们肆意干涉别国内政政,对对相关国家进行政治、经济控制和思想文化渗透。我们相关国家进行政治、经济控制和思想文化渗透。我们强烈呼吁：反对霸权主强烈呼吁：反对霸权主义义,维维护世界和平，尊重各国各民族的文化和制度！护世界和平，尊重各国各民族的文化和制度！32创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破考
34、向二国际竞争与联合考向二国际竞争与联合多极化趋势在曲折中发展多极化趋势在曲折中发展能力认知能力认知(1)以以19451975年间联合国成员国的变化图表为切入点，考查二战后第三世界年间联合国成员国的变化图表为切入点，考查二战后第三世界力量的崛起。力量的崛起。(2)从西方七国集团、八国集团到二十国集团经济会议为切入点，考查当今世界从西方七国集团、八国集团到二十国集团经济会议为切入点，考查当今世界多极化趋势的不断加强。多极化趋势的不断加强。(3)以世界贸易中国家和地区所占份额示意图为切入点，考查以世界贸易中国家和地区所占份额示意图为切入点，考查20世纪世界经济重世纪世界经济重心的转移趋势。心的转移趋
35、势。33创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破【考题例证【考题例证2】(2018全国全国卷，卷，35)下图反映了下图反映了19451975年间联合国成员国的变年间联合国成员国的变化情况，这表明化情况，这表明()A.第三世界发展壮大第三世界发展壮大 B.欧共体的成员增加欧共体的成员增加C.世界贸易范围明显扩大世界贸易范围明显扩大 D.经济区域化的趋势加强经济区域化的趋势加强34创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破关联主干关联主干战后国际政治格局的多极化趋势战后国际政治格局的多极化趋势寻找题眼寻找题眼从时间节点认识联合国成员国的变化所折射出的政治格局多极化的本质从时间
36、节点认识联合国成员国的变化所折射出的政治格局多极化的本质错点诊断错点诊断联合国成员不只是欧共体的成员；联合国国家数量增多不等于世界贸易联合国成员不只是欧共体的成员；联合国国家数量增多不等于世界贸易扩大，参加联合国的国家同样可以实行贸易保护或关税壁垒政策；联合扩大，参加联合国的国家同样可以实行贸易保护或关税壁垒政策；联合国成员变化不能体现经济区域化加强国成员变化不能体现经济区域化加强答案答案A35创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破备考导向备考导向拓展拓展教材教材宽度宽度欧洲走向联合的特点和影响欧洲走向联合的特点和影响(1)特点特点合作由单一经济领域向多个经济领域扩展。合作由单一
37、经济领域向多个经济领域扩展。合作从经济领域扩大到政治领域。合作从经济领域扩大到政治领域。成员国不断增加，规模不断扩大。成员国不断增加，规模不断扩大。合作的方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。合作的方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。开创了出让部分国家主权建立共同管理和协调机制的区域和平发展模式。开创了出让部分国家主权建立共同管理和协调机制的区域和平发展模式。(2)影响影响经济上：促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。经济上：促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。政治上：西欧力图推行独立自主的外交政策。政治上：西欧力图推行独立自主的外交政策。国际关系上：削弱了美国的霸权地位，迫使
38、美国调整对欧政策，冲击了两极格局。国际关系上：削弱了美国的霸权地位，迫使美国调整对欧政策，冲击了两极格局。36创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破挖掘挖掘认知认知深度深度苏联解体对世界的影响苏联解体对世界的影响(1)国际格局的改变：从两极格局变成了一超多强的格局，促进了多极化国际格局的改变：从两极格局变成了一超多强的格局，促进了多极化趋势的加速发展。趋势的加速发展。(2)经济全球化加速：苏联解体后，独联体各国实行市场经济，为经济全经济全球化加速：苏联解体后，独联体各国实行市场经济，为经济全球化加速作出了贡献。球化加速作出了贡献。(3)国际力量对比失衡：美国成为唯一的超级大国，试
39、图建立一个由其主国际力量对比失衡：美国成为唯一的超级大国，试图建立一个由其主导的单极世界。导的单极世界。(4)各种矛盾凸显：由于苏联解体和两极格局的瓦解，原先各种掩盖着的各种矛盾凸显：由于苏联解体和两极格局的瓦解，原先各种掩盖着的矛盾，如民族矛盾、宗教矛盾凸显。矛盾，如民族矛盾、宗教矛盾凸显。37创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破感悟感悟核心核心素养素养唯物史观唯物史观经济多极化推动政治多极化经济多极化推动政治多极化两极格局瓦解后，随着经济全球化的发展，世界经济力量结构朝着多极化两极格局瓦解后，随着经济全球化的发展，世界经济力量结构朝着多极化的方向发展的方向发展(亦即经济发展
40、的区域集团化亦即经济发展的区域集团化)。在此基础上，世界形成多个政治力。在此基础上，世界形成多个政治力量中量中心心,政政治多极化的趋势愈来愈明显。可治多极化的趋势愈来愈明显。可见见,经经济多极化推动了政治多极化。济多极化推动了政治多极化。38创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破考向三加速融合与考向三加速融合与“脱欧脱欧”阴影阴影 欧洲的区域集团化欧洲的区域集团化能力认知能力认知(1)以以20世纪世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部农村经济的发展为切入年代，法国、联邦德国和意大利北部农村经济的发展为切入点，考查欧洲一体化的历史影响。点，考查欧洲一体化的历史影响。(2)以美
41、国实施马歇尔计划对欧洲提出的基本条件为切入点，考查欧洲走向联合以美国实施马歇尔计划对欧洲提出的基本条件为切入点，考查欧洲走向联合的推动因素。的推动因素。(3)以欧元的问世为切入点，考查欧元诞生对欧洲统一市场形成的影响。以欧元的问世为切入点，考查欧元诞生对欧洲统一市场形成的影响。39创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破【考题例证【考题例证3】(2018全国全国卷，卷，35)20世纪世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主。这北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场
42、主。这一变化的原因是一变化的原因是()A.马歇尔计划开始发挥作马歇尔计划开始发挥作用用B.欧洲经济一体化的推动欧洲经济一体化的推动C.西欧社会福利制度的确西欧社会福利制度的确立立D.布雷顿森林体系的瓦解布雷顿森林体系的瓦解40创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破关联主干关联主干二战后资本主义的发展与欧洲经济区域集团化二战后资本主义的发展与欧洲经济区域集团化寻找题眼寻找题眼关键理解题干中关键理解题干中20世纪世纪6070年代西欧国家农村经济的变化与欧洲经济年代西欧国家农村经济的变化与欧洲经济一体化的关系一体化的关系错点诊断错点诊断马歇尔计划在马歇尔计划在20世纪四五十年代就发挥作
43、用；西欧社会福利制度的确立世纪四五十年代就发挥作用；西欧社会福利制度的确立与西欧国家农村的发展没有直接关系；布雷顿森林体系的瓦解与西欧国与西欧国家农村的发展没有直接关系；布雷顿森林体系的瓦解与西欧国家农村的发展无关家农村的发展无关答案答案B41创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破备考导向备考导向转换转换思维思维视角视角欧洲一体化进程中存在的问题欧洲一体化进程中存在的问题(1)急速扩张问题：急速扩张问题：27个国家，各国之间的经济、文化差距越来越大，个国家，各国之间的经济、文化差距越来越大，问题随之增加。问题随之增加。(2)欧盟盟主问题：在欧盟的发展问题上，德法两国存在着共同利益
44、，欧盟盟主问题：在欧盟的发展问题上，德法两国存在着共同利益，但是，也存在谁是盟主的争夺。但是，也存在谁是盟主的争夺。(3)美国因素：随着欧盟的不断发展壮大，使得美国日益强烈地感到欧美国因素：随着欧盟的不断发展壮大，使得美国日益强烈地感到欧洲一体化建设对美国形成挑战的压力，这促使它从过去的支持、默许演变为洲一体化建设对美国形成挑战的压力，这促使它从过去的支持、默许演变为阻挠、制约。阻挠、制约。42创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破紧扣紧扣社会社会热点热点从英国从英国“脱欧脱欧”角度透析欧洲一体化的困境角度透析欧洲一体化的困境(1)全球化与欧洲一体化进程中的社会不平等和社会分化，
45、是英国脱欧全球化与欧洲一体化进程中的社会不平等和社会分化，是英国脱欧更为深刻的经济和社会根源。更为深刻的经济和社会根源。(2)英国公投脱欧，是英国英国公投脱欧，是英国“例外主义例外主义”欧洲观和欧盟多重危机共同推动欧洲观和欧盟多重危机共同推动的结果。的结果。(3)英国脱欧撕裂了英国政治和社会，不仅削弱了欧盟的软硬实力，也英国脱欧撕裂了英国政治和社会，不仅削弱了欧盟的软硬实力，也改变了内部的力量平衡，欧盟将被迫对一体化的方向和路径进行方向性选择改变了内部的力量平衡，欧盟将被迫对一体化的方向和路径进行方向性选择和改革。和改革。43创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破考向四世界潮流与
46、变革发展考向四世界潮流与变革发展世界经济全球化世界经济全球化能力认知能力认知(1)以以20世纪六七十年代发展中国家多种商品经济组织的建立为切入点，考查经世纪六七十年代发展中国家多种商品经济组织的建立为切入点，考查经济全球化对发展中国家的影响。济全球化对发展中国家的影响。(2)以近代以来全球国际人口迁移的基本趋势为切入点，考查经济全球化对国际以近代以来全球国际人口迁移的基本趋势为切入点，考查经济全球化对国际人口迁移的历史影响。人口迁移的历史影响。44创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破【考题例证【考题例证4】(2017全国全国卷，卷，35)1976年，美、英、法等西方国家组成七国
47、集团，年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。1999年，八国年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出和经济持续增长。从这一历程可看出()A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B.经济全球化深入到贸易金融领域经济全球化深入到贸易金融领域C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系越来越多的亚非拉国家进入世界体系D.区域
48、经济集团从封闭走向开放区域经济集团从封闭走向开放45创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破关联主干关联主干世界政治格局演变对经济格局的影响世界政治格局演变对经济格局的影响寻找题眼寻找题眼理解经济集团组织的演变是新兴市场经济国家在世界经济秩序中的作用理解经济集团组织的演变是新兴市场经济国家在世界经济秩序中的作用与西方大国主导的世界经济旧秩序的关系与西方大国主导的世界经济旧秩序的关系错点诊断错点诊断经济全球化深入到贸易金融领域是七国集团成立前；亚非拉国家近代已经济全球化深入到贸易金融领域是七国集团成立前；亚非拉国家近代已进入了资本主义世界体系；七国集团、八国集团、二十国集团是国际经进
49、入了资本主义世界体系；七国集团、八国集团、二十国集团是国际经济合作的论坛，不是区域经济集团济合作的论坛，不是区域经济集团答案答案A46创新设计创新设计高考考向研析主干知识提炼压轴题型突破备考导向备考导向挖掘挖掘认知认知深度深度经济全球化的弊端经济全球化的弊端(1)加剧了全球竞争中的利益失衡。在国际经济竞争中，由于资本、科技等方面加剧了全球竞争中的利益失衡。在国际经济竞争中，由于资本、科技等方面的差距，发达国家成为获利者，发展中国家处于劣势和被动地位，影响国家主权和经的差距，发达国家成为获利者，发展中国家处于劣势和被动地位，影响国家主权和经济安全。济安全。(2)经济危机的传染性和破坏性增强。由于
50、经济全球化的发展，世界各国经济互经济危机的传染性和破坏性增强。由于经济全球化的发展，世界各国经济互相依赖程度不断加深，某国发生经济危机，将迅速蔓延，影响全球，传染性和破坏性相依赖程度不断加深，某国发生经济危机，将迅速蔓延，影响全球，传染性和破坏性大大增强。大大增强。(3)发展中国家的环境问题突出。发达国家高污染企业的转移和对发展中国家的发展中国家的环境问题突出。发达国家高污染企业的转移和对发展中国家的资源进行掠夺性开采，都严重破坏了当地的自然环境，加剧了全球生态危机。资源进行掠夺性开采，都严重破坏了当地的自然环境，加剧了全球生态危机。(4)加剧了全球范围内文明和价值观念的冲突。以美国为首的西方
