1、第七课继承发展中华优秀传第七课继承发展中华优秀传统文化统文化第二框 中华优秀传统文化的主要内容及特点一中华优秀传统文化的主要内容及特点二中华优秀传统文化的当代价值内容内容一中华优秀传统文化的主要内容及特点一中华优秀传统文化的主要内容及特点123中华优秀传统文化的形成和发展中华优秀传统文化的内容中华优秀文化文化的特点中华中华各民族共同创造各民族共同创造各民族文化交融、相互促进，中华民族的自强不息、勤劳智慧的结晶。1中华优秀传统文化的形成和发展 吸收借鉴外来文化的有益成果吸收借鉴外来文化的有益成果对外来文化的包容性夏商周到秦汉魏晋南北朝 汉和匈奴、鲜卑、羯、氐、羌、柔然进一步融合辽宋金清四次民族大
2、融合2中华优秀传统文化的主要内容讲仁爱、重民本、守诚信讲仁爱、重民本、守诚信崇正义、尚和崇正义、尚和合、求大同合、求大同核心思想理念核心思想理念100%自强不息、敬业乐群、自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为扶危济困、见义勇为中华传统美德中华传统美德100%退一步海阔天空、和气生财退一步海阔天空、和气生财家和万事兴家和万事兴中华人文精神中华人文精神100%统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）德国文豪歌德在谈到中国文学时说：“当中国人已拥有小说的时候，我们的祖先还正在树林里生活呢！”黑格尔认为：中国诗词可以
3、“比较欧罗巴文学里最好的杰作”。是英国著名历史学家。世界的未来在世界的未来在中国中国 为什么汤因比会有这样的看法？一、中国在漫长的21个世纪里，尽管也多次经历过混乱和解体，但是从大历史的角度来看，中国人完整地守护了一个超级文明，长时间生活在一个文明帝国的稳定秩序中，中国模式作为一种区域的世界主义模式可以为今天的人类提供宝贵的经验。二、中国人在其漫长的历史中都保持着人类社会中可贵的天下主义的精神（大一同思想），恰恰中国文化是距离狭隘的民族主义最远的。三、儒家的人文主义价值观使得中国文明符合了新时代人类社会整合的需求。四、在儒家和佛教思想中都存在合理主义思想，使得中国人在漫长的时代中有分寸地建立和
4、坚守着自己的文明。五、道家思想对宇宙和人类之间奥义的认识，以及对人类社会试图主宰宇宙的不以为然。恰恰是中国的道家为人类文明提供了节制性与合理性发展观的哲学基础。六、东方宗教和哲学思想中对于人与自然和谐的追求，以及反对针对自然和环境世界的统治和征伐欲望。在21世纪，中国经济将创造奇迹，“中国精神”和“中国文化”也将担当起在后西方时代提升人类文明的伟大责任。中国并不排斥学习西方，相反还要加大学习西方的力度，吸收人类一切先进文明的成果，努力革除弊政，修正本身文化中不符合现代化的因素，同时在博大精深的中华文明中不断发掘、研究、建构、阐释和再阐释中华文明中能够提升当代人类文明的重要因子。一个文明高阶段的
5、发展不是简单的复古主义，更不是盲目崇拜古代的一切，而是在一种人类文明更高阶段结合现代因素的文明复兴运动。因此中华文明必定是要联结现代性的因素才能在更高的阶段更好地促进人类社会的世界大同。中华文明中的“苟日新，日日新，又日新”的创新改革精神，中华文明中“和而不同”的文明多元共生理论，中华文明的“天人合一”中的人与自然、社会与生态的和谐精神，以及中华文明和平世界主义的天下世界观，中华文明中“修身，齐家，治国，平天下”的伟大理想，注定将照亮整个21世纪，促进人类世界向更高层次的价值理性方向发展。统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课
6、件1（公开课课件）二十四节气是我国劳动人长期对天文、气象、物侯进行观测、探索、总结的结果，是我国劳动人民独有的伟大科技成果，在我国广大农村开展农事活动有广泛的应用价值，一般更适用黄河流域一带的农事活动。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。每月两节日期定，最多相差一两天，上半年来六、甘一，下半年是八、甘三。统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治
7、正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）二十四史记载了上起传说中二十四史记载了上起传说中的黄帝下迄明朝末年长达四的黄帝下迄明朝末年长达四千余年的历史，其中包括中千余年的历史，其中包括中华民族发展史上的氏族公社华民族发展史上的氏族公社制、奴隶制、封建制几个历制、奴隶制、封建制几个历史阶段。它记事久远，内容史阶段。它记事久远，内容丰富，前后衔接，自成系统丰富，前后衔接，自成系统，包括了各个历史时期的政，包括了各个历史时期的政治、经济、军事、民族、文治、经济、军事、民族、文化等各方面的大事，以及成化等各方面的大事，以及成千上万的历史人
8、物，是一部千上万的历史人物，是一部贯通古今、包罗万象的巨著贯通古今、包罗万象的巨著统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）3中华优秀传统文化的特点中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是如此辉煌，中华民族素有文化自信的气度，我们中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是如此辉煌，中华民族素有文化自信的气度，我们应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信。应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信。习近平习近平中华文化的凝聚力和连续性中华文化的凝聚力和连续性源远流长源远流长博大精深博大精深统编版教材高中政治
9、正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）包容性求同存异兼收并蓄能与其他民族文化和睦相处吸收借鉴其他民族文化的积极成分对自身文化的认同对其他民族文化的理解源远流长、博大精深实现增强统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）故乡武松杀嫂连翘异国中华传统文化 猜谜语 猜中药世上只有妈妈好熟地生地天天向上光知母穿心莲统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）4中华优秀传统文化
10、的地位中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是最深厚的文化软实力统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）二中华优秀传统文化的当代价值统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）统编版教材高中政治正确认识中华传统文化优秀课件1（公开课课件）取其精华取其精华 去其糟粕去其糟粕推陈出新推陈出新革故鼎新革故鼎新“公筷公筷”和和“非公筷非公筷”两组菜品剩余部分的菌落总数两组菜品剩余部分的菌落总数如果不使用公筷，一方面，会把会把自身口鼻腔携带的细菌通过筷子自身口鼻腔携带的细菌通过筷子传到菜上。传到菜上。另
11、一方面，也会导致也会导致不同菜品本身携带细菌的交叉污不同菜品本身携带细菌的交叉污染染。视频 使用公筷的必要性 不忘本来 开辟未来中华民族共同的价值观，有利于铸牢中华民族共同体意识壹贰叁肆合作共赢的国际关系，构建人类命运共同体解决当代中国和世界发展中诸多问题推陈出新、革故鼎新2中华文化蕴含的很多思想能够为解决当代中国和世界发展中的问题提供有益借鉴中华传统文化的当代价值ADD YOUR TITLE HERE中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。中华文化有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体第二框 正确认识中华传统文化一、基本内容一、基本内容:核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神小结：特点特点：源远流长、博大精深，具有包容性二、当代价值二、当代价值（1）筑牢中华民族共同体意识（2）为解决问题提供借鉴（3）推动构建人类命运共同体
