1、大中国大中国 RR二年级语文下册二年级语文下册 识字识字1 1 神州谣神州谣 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 神 州 谣神 州 谣 奔 跑奔 跑 涌 动涌 动 山 峰山 峰 耸 立耸 立 台 湾 岛台 湾 岛 隔 离隔 离 海 峡海 峡 参 与参 与 大 陆大 陆 民 族民 族 情 谊情 谊 浓 厚浓 厚 一 齐一 齐 奋 发奋 发 繁 荣繁 荣 神神 州州 谣谣 奔 跑奔 跑 涌涌 动动 山山 峰峰 耸耸 立立 台台 湾湾 岛岛 隔隔 离离 海海 峡峡 参参 与与 大大 陆陆 民 族民 族 情情 谊谊 浓浓 厚厚 一一 齐齐 奋奋 发发 繁 荣繁 荣 zhuzhu y y n
2、 n fnfn snsn nnnn wnwn yy xixi yy ll qq fnfn rnrn fnfn 州州 奋奋 涌涌 峰峰 耸耸 湾湾 隔隔 峡峡 与与 陆陆 谊谊 浓浓 齐齐 繁繁 荣荣 州州 岛岛 峡峡 湾湾 民民 族族 齐齐 谊谊 奋奋 观察上面的汉字，说说它们分别是什么结构。观察上面的汉字，说说它们分别是什么结构。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 独体字：独体字： 左右结构：左右结构： 上下结构：上下结构： 半包围结构：半包围结构： 齐、奋齐、奋 州、民州、民 湾、峡、族、谊湾、峡、族、谊 岛岛 州州 湾湾 岛岛 峡峡 民民 族族 谊谊 齐齐 奋奋 状元成才路
3、 状元成才路 状元成才路 状元成才路 神州谣神州谣 我神州我神州，称中华称中华，山川美山川美，可入画可入画。 黄河奔黄河奔，长江涌长江涌，长城长长城长，珠峰耸珠峰耸。 台湾岛台湾岛，隔海峡隔海峡，与大陆与大陆，是一家是一家。 各民族各民族，情谊浓情谊浓，齐奋发齐奋发，共繁荣共繁荣。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / zhuzhu y y n n fnfn snsn nnnn wnwn yy xixi yy ll 神神州州谣谣 我神州我神州，称中华称中华，山川美山川美，可入画可入画。 黄河奔黄河奔，长江长江涌涌，长城长长城长，
4、珠珠峰耸峰耸。 台台湾湾岛岛，隔隔海海峡峡，与与大大陆陆，是一家是一家。 各民族各民族，情情谊浓谊浓，齐奋齐奋发发，共共繁荣繁荣。 / / / / fnfn qq fnfn rnrn 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 神州谣神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 数一数：一共有几句话？数一数：一共有几句话？ 2 2 1 1 3 3 4 4 想一想：语言
5、形式有什么特点？想一想：语言形式有什么特点？ 三字经三字经 形式形式 我神州，称中华，我神州，称中华， 山川美，可入画。山川美，可入画。 想一想：这想一想：这 句话是什么句话是什么 意思？意思？ 我们的祖国山河壮美，如诗如画。我们的祖国山河壮美，如诗如画。 1 1 黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。 这里提到了中国的哪些壮丽景观？这里提到了中国的哪些壮丽景观？ 这些景观各有什么特点？这些景观各有什么特点？ 2 2 黄河黄河奔奔 写出黄河的写出黄河的水流湍急水流湍急 长江长江涌涌 形容长江形容长江水势浩大水势浩大 长城长城长长 写出“万里长城”的“写出“万里长城”
6、的“长长” 珠峰珠峰耸耸 写出珠穆朗玛峰直插写出珠穆朗玛峰直插 云天的云天的雄伟雄伟。 黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。 黄河黄河奔奔，长江长江涌涌， 长城长城长长，珠峰珠峰耸耸。 珠峰高耸珠峰高耸 长城很长长城很长 黄河水流湍急黄河水流湍急 长江水势浩大长江水势浩大 写出了祖国的山川美景。写出了祖国的山川美景。 台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。与大陆，是一家。 台湾宝岛是祖国不可分割台湾宝岛是祖国不可分割 的一部分。的一部分。 3 3 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 两块陆地之间连接两块陆地之间连接 两个海或两个海洋两个海或
7、两个海洋 的狭窄水道。的狭窄水道。 海峡海峡 阿里山阿里山 各民族，情意浓，各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。 4 4 各族人民正齐心协力，奋发向各族人民正齐心协力，奋发向 上，为振兴中华而努力。上，为振兴中华而努力。 祖国的人文历史和山川美景祖国的人文历史和山川美景 敦 煌 莫 高 窟敦 煌 莫 高 窟 西安兵马俑西安兵马俑 杭州西湖杭州西湖 平遥古城平遥古城 拉萨布达拉宫拉萨布达拉宫 北京故宫北京故宫 湖北武当山湖北武当山 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 一、认一认，连一连。一、认一认，连一连。 zhuzhu fnfn ynyn fnfn yy nnnn 涌
8、涌 州州 奋奋 与与 浓浓 峰峰 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 二、填一填。二、填一填。 我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河黄河_，长江，长江_，长城，长城_，珠峰，珠峰_。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是台湾岛，隔海峡，与大陆，是_。 各民族，情谊浓，齐奋发，共各民族，情谊浓，齐奋发，共_。 奔奔 涌涌 长长 耸耸 繁荣繁荣 一家一家 三、拓展阅读：三、拓展阅读：新三字经新三字经（节选）。（节选）。 立大志立大志 春日暖，秋水长，和风吹，百花香。春日暖，秋水长，和风吹，百花香。 青少年，有理想，立大志，做栋梁。青少年，有理想，立大志，做栋梁。
9、 天行健，人自强，生我材，为兴邦。天行健，人自强，生我材，为兴邦。 倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。 朗读课文。朗读课文。 朗读指导：朗读指导： 本文以本文以三字经三字经的形式出现，写出祖的形式出现，写出祖 国的山河壮美、各族人民齐心协力为振兴中国的山河壮美、各族人民齐心协力为振兴中 华而努力。我们要用赞美、自豪的语气读出华而努力。我们要用赞美、自豪的语气读出 对祖国的热爱。对祖国的热爱。 读句子，注意加点的词。读句子，注意加点的词。 黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。 “奔”写出了黄河的水流湍急；“奔”写出了黄河的水流湍急； “
10、涌”形容长江水势浩大；“涌”形容长江水势浩大； “长”写出了“万里长城”的特点；“长”写出了“万里长城”的特点； “耸”写出了珠穆朗玛峰高高直起，直插“耸”写出了珠穆朗玛峰高高直起，直插 云天的雄伟。云天的雄伟。 读一读，记一记。读一读，记一记。 华夏儿女华夏儿女 炎黄子孙炎黄子孙 神州大地神州大地 巍巍中华巍巍中华 民族团结民族团结 世界大同世界大同 奋发图强奋发图强 繁荣昌盛繁荣昌盛 ynyn wiwi qinqin 1.1. 课文中提到的山川美景，试着在中国课文中提到的山川美景，试着在中国 地图上找找它们的位置。地图上找找它们的位置。 2.2. 学完这篇课文，你有什么感想？和同学完这篇课文，你有什么感想？和同 学说一说。学说一说。
