1、漫画欣赏漫画欣赏走进漫画世界 如何欣赏漫画？1、看标题。2、看画面。3、看文字。4、想寓意。江有生 邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇方唐 回想王治华 难以忍受父与子 方成对策 徐鹏飞这幅漫画表现了什么样的特点呢？过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画父与子 方成这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假
2、恶丑。我们一起来看看下面这张画星期日。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。星期日画的是一幅赞扬性漫画。二：作品欣赏 漫画的特点：歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。3、构思奇妙、大胆创作。简单的介绍漫画的种类：画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。面和心不合这幅图是什么意思？我们一起来看看下面这张画星期日。讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。校园漫画校园漫画：校园漫画主要为在校学生的同学所创作、所观赏，向同学们进行政治教育和审美教育，让同学们学习课堂以
3、外的知识。面和心不合这幅图是什么意思？讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。我们一起来看看下面这张画星期日。肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的人物（也有反面角色），使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。校园漫画主要为在校学生的同学所创作、所观赏，向同学们进行政治教育和审美教育，让同学们学习课堂以外的知识。1、根据生活中的题材进行创作。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。王治华 难以忍
4、受这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。用漫画的手法来表现他们的相貌特征，同学们能认出他们是谁吗？这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。3、构思奇妙、大胆创作。歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才
5、会生趣。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画同学们知道这是谁吗？李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。用漫画的手法来表现他们的相貌特征，同学们能认出他们是谁吗？肖像漫画n肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的人物人物（也有反面角色），使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲
6、近感。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。n肖像漫画的特点在“肖肖”与“漫漫”，“漫漫”便是她的便是她的特殊语言特殊语言。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。歌颂漫画 歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。我们一起来看看下面这张画星期日。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。1、根据生活中的题材进行创作。面和心不合这幅图是什么意思？这幅漫画表现了什么样的特点呢？这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。王治华 难以忍受面和心不合这幅图是什么意
7、思？这幅漫画表现了什么样的特点呢？2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。江有生 邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇星期日画的是一幅赞扬性漫画。我们一起来看看下面这张画星期日。3、构思奇妙、大胆创作。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。表现生活的某一现象。歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。二：作品欣赏 漫画的特点：哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。面和心不合这幅图是什么意思？肖像漫画即是以极度夸张
8、和变形的手法来表现杰出的人物（也有反面角色），使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。n过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画讽刺漫画讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。n讽刺漫画大手笔面和心不合这幅图是什么意思？思考：幽默漫画n幽默漫画：是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。幽默漫画这幅漫画表现了什么样的特点呢？校园漫画主要为在校学生的同学所创作、所观赏，向同学们进行政治教育和审美教育，让同学们学习课堂以外的知识。面和心不合这幅图是什么意
9、思？这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。1、根据生活中的题材进行创作。1、根据生活中的题材进行创作。肖像漫画的特点在“肖”与“漫”，“漫”便是她的特殊语言。为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。3、构思奇妙、大胆创作。这幅漫画表现了什么样的特点呢？面和心不合这幅图是什么意思？为了画得有趣，画成男
10、女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画面和心不合这幅图是什么意思？面和心不合这幅图是什么意思？李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。下下棋棋打错人打错人父与子父与子对对策策训练长的更长长的更长超载高的更高高的更高学生作品欣赏学生作品欣赏简单的介绍漫画的种类：二：作品欣赏 漫画的特点：1、根据生活中的题材进行创作。二：作品欣赏 漫画的
11、特点：2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。星期日画的是一幅赞扬性漫画。3、构思奇妙、大胆创作。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。3、构思奇妙、大胆创作。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。简单的介绍漫画的种类：这幅漫画表现了什么样的特点呢？我们一起来看看下面这张画星期日。我们一起来看看下面这张画星期日。这幅漫画表现了什么样的特点呢？面和心不合这幅图是什么意思？1、根据
12、生活中的题材进行创作。李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？简单的介绍漫画的种类：为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。学生作品欣赏创作要求：1、根据生活中的题材进行创作。2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法 表现生活的某一现象。3、构思奇妙、大胆创作。二：作品欣赏 漫画的特点：高度概括 极度夸张 大幅度变形简单的介绍漫画的种类：校园漫画 肖像漫画 歌颂漫画 讽刺漫画 幽默漫画肖像漫画 肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的人物人物（也有反面角色
13、），使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。肖像漫画的特点在“肖肖”与“漫漫”，“漫漫”便是她的便是她的特殊语言特殊语言。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。歌颂漫画 歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。我们一起来看看下面这张画星期日。过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法幽默漫画：是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。这幅
14、漫画表现了什么样的特点呢？简单的介绍漫画的种类：歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。面和心不合这幅图是什么意思？虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。我们一起来看看下面这张画星期日。2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？表现生活的某一现象。幽默漫画：是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。简单的介
15、绍漫画的种类：二：作品欣赏 漫画的特点：二：作品欣赏 漫画的特点：3、构思奇妙、大胆创作。哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。肖像漫画的特点在“肖”与“漫”，“漫”便是她的特殊语言。为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。3、构思奇妙、大胆创作。1、根据生活中的题材进行创作。3、构思奇妙、大胆创作。3、构思奇妙、大胆创作。
16、面和心不合这幅图是什么意思？歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。星期日画的是一幅赞扬性漫画。李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美
17、，间接抨击社会生活中的假恶丑。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。二：作品欣赏 漫画的特点：1、根据生活中的题材进行创作。这幅漫画表现了什么样的特点呢？为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。我们一起来看看下面这张画星期日。讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为
18、主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。1、根据生活中的题材进行创作。1、根据生活中的题材进行创作。二：作品欣赏 漫画的特点：这幅漫画表现了什么样的特点呢？这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。校园漫画主要为在校学生的同学所创作、所观赏，向同学们进行政
19、治教育和审美教育，让同学们学习课堂以外的知识。1、根据生活中的题材进行创作。王治华 难以忍受幽默漫画：是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。表现生活的某一现象。歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。表现生活的某一现象。简单的介绍漫画的种类：王治华 难以忍受歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？虽有
20、可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画表现生活的某一现象。哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。二：作品欣赏 漫画的特点：二：作品欣赏 漫画的特点：为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的
21、印象。我们一起来看看下面这张画星期日。李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？1、根据生活中的题材进行创作。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。3、构思奇妙、大胆创作。肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的人物（也有反面角色），使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。创作要求：1、根据生活中的题材进行创作。2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法 表现生活的某一现象。3、构思奇妙、大胆创作。
