1、班主任教师们：每一天，无论你是否意识到，你每一天，无论你是否意识到，你都在改变着你的学生的生活。都在改变着你的学生的生活。Each day,whether you know it or not,youll be making a difference in a students life,John.班主任班主任是什么样的？是什么样的？你所知道的你所知道的回忆和描述：你曾经遇到的班主任回忆和描述：你曾经遇到的班主任班主任班主任应该是什么样的？应该是什么样的？你知道吗？你知道吗？描绘班主任的一种理想气质描绘班主任的一种理想气质学习学习1 1：班主任工作：班主任工作中小学班主任工作规定中小学班主任工
2、作规定（2009）第二条第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要学生管理工作的主要实施者实施者，是中小学生，是中小学生健康成长的健康成长的引领者引领者，班主任要努力成为中，班主任要努力成为中小学生的小学生的人生导师人生导师。育育根本性职责根本性职责管管前提性职责前提性职责领领方向性职责方向性职责班主任教师的职责班主任教师的职责国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）育人为本：教育工作的根本要求育人为本：教育工作的根本要求 以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性；主动性；把促进学
3、生成长成才作为学校一切工作的出发点把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。提供适合的教育。在整个中小学教育中，班主任工作十分在整个中小学教育中，班主任工作十分重要。从一个人的成长看，班主任是中重要。从一个人的成长看，班主任是中小学生学习做人、做事最有影响力的小学生学习做人、做事最有影响力的指指导者导者。班主任是学校教育工作最基层的。班主任是学校教育工作最基层的组织者组织者和和
4、协调者协调者，是班级建设，是班级建设指导者指导者，是中小学生健康成长的是中小学生健康成长的引领者引领者，是中小，是中小学思想道德教育的学思想道德教育的骨干骨干，是沟通家长和，是沟通家长和社区以及学校的社区以及学校的桥梁桥梁，是实施素质教育，是实施素质教育的的重要重要力量、力量、最关键最关键的力量。的力量。周济 第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集
5、体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作 第十条 组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。张老师，我每天都和张老师，我每天都和老师打招呼，可是很老师打招呼，可是很多老师都不理我多老师都不理我案例一：案例一：让学生帮老师找缺点；告诉更多的老师；让学生帮老师找缺点；
6、告诉更多的老师；改善改善打招呼的方式打招呼的方式要建立和谐的师生关系，就要从小事做起要建立和谐的师生关系，就要从小事做起 The evidence is just so overwhelming.When kids have very ineffective teachers-especially if they catch multiple(poor teachers)-they never recover.班主任的每一天处理迟到处理迟到 找原因最重要 笼统给群体训话，缺乏笼统给群体训话，缺乏追针对性，效果差。追针对性，效果差。班主任是协调者班主任是协调者学生学生逃课逃学怎么办？逃课逃学怎么
7、办？坚持才能成功坚持才能成功让他在学校有事干确认影响源，咨询防范，个别辅导，家校联动亚森老师忙乱亚森老师忙乱的一天的一天 班主任的每一天班主任的每一天6转变哪些观念学生管理工作与教学工作相比明显被动因何而被动？缺乏前期准备：“上”“下”任务来不及准备，充当了救火队员。缺乏主动出击：怕加重工作负担。如何摆脱被动？提前绘制育人蓝图。在学校、学生和家长间在学校、学生和家长间计划被打乱，被临时性事件牵着走每天的工作要有明确的计划，做我的日程安排表 班主任的每一年第一次第一次班会班会怎么开怎么开Familiar with the students熟悉班级 Clear objectives明确目标班主任的
8、班会班主任的班会 模拟扮演、节日纪念、现场模拟扮演、节日纪念、现场体验、经验交流、成果汇报体验、经验交流、成果汇报才能展示、专题辩论、实话才能展示、专题辩论、实话实说、娱乐表演、竞赛实说、娱乐表演、竞赛宏观把握目标，按阶段确定具体目标；宏观把握目标，按阶段确定具体目标；目标确定主题，个性、新颖、趣味目标确定主题，个性、新颖、趣味内容以德育为主线，结合实际内容以德育为主线，结合实际形式多样侧重主体意识、行为能力、情感态度形式多样侧重主体意识、行为能力、情感态度班级公约？班级公约？大家认可的大家认可的如何制定如何制定问题二：问题二：明确责任明确责任 注重规划注重规划 主动沟通主动沟通 预防为主预防
9、为主 攻心为上攻心为上 爱心是本爱心是本让班主任成功的让班主任成功的6个关键词个关键词推荐的图书、资源推荐的图书、资源教育部师范司教育部师范司 教育科学出版社教育科学出版社 张民杰编著张民杰编著 华东师范大学出版社华东师范大学出版社魏书生魏书生如何做最好的班主任如何做最好的班主任李镇西李镇西做最好的班主任做最好的班主任、把心灵献给孩子把心灵献给孩子张万祥的张万祥的班主任其实好当班主任其实好当推荐的图书、资源推荐的图书、资源 电影电影花儿怒放花儿怒放 电视剧电视剧校园先锋校园先锋班主任博客班主任博客我是班主任博客圈我是班主任博客圈张万祥张万祥搜狐圈子：班主任之家搜狐圈子：班主任之家在工作中应用任
10、何经验都只能参照而不能照搬。任何经验都只能参照而不能照搬。“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”我的维吾尔民族我的维吾尔民族 阿不都哈力克阿不都哈力克乌伊古尔（乌伊古尔（Abduhaliq）愚昧的恶果已给我们造成很多弊端，愚昧的恶果已给我们造成很多弊端，你看，我们的状况，还有何价值可言！你看，我们的状况，还有何价值可言！对当今的世界我们一无所知，对当今的世界我们一无所知，仅会选举乡约，然后随之吵闹一番。仅会选举乡约，然后随之吵闹一番。读书不知应努力获取知识，读书不知应努力获取知识，只知死背经文，犹如咀嚼泥丸。只知死背经文，犹如咀嚼泥丸。从来不知从来不知“助人为乐助人为乐”是什么，是什么，只知谁若
11、出人头地，即把他打翻。只知谁若出人头地，即把他打翻。为了大众的事，我们很难聚在一起，为了大众的事，我们很难聚在一起，哪儿有喜庆之事，两腿就跑得最欢。哪儿有喜庆之事，两腿就跑得最欢。谁要是有了善举，我们视而不见，谁要是有了善举，我们视而不见，只是等待时机，将其隐私揭穿。只是等待时机，将其隐私揭穿。为了民族的事业，无人会捐出钱财，为了民族的事业，无人会捐出钱财，有钱人只知死钻钱眼，坚守家财。有钱人只知死钻钱眼，坚守家财。友情早已荡然无存，友情早已荡然无存，与人交友各有自己心中的打算。与人交友各有自己心中的打算。要是朋友偶然有失犯了小过，要是朋友偶然有失犯了小过，只知添油加醋，不知为其遮掩。只知添油
12、加醋，不知为其遮掩。朋友之间要是因玩笑不当偶然失和，朋友之间要是因玩笑不当偶然失和，不知加以劝解，反而从中挑拨。不知加以劝解，反而从中挑拨。先辈的荣耀，我们早已丢在脑后，先辈的荣耀，我们早已丢在脑后，只知吹牛，浑浑僵僵紧闭双眼。只知吹牛，浑浑僵僵紧闭双眼。要说阿谀奉承，我们可是首屈一指，要说阿谀奉承，我们可是首屈一指，我们有的是满腹的诡计和十足的谎言。我们有的是满腹的诡计和十足的谎言。俗话说：狗挨了棍棒，才会认得自己的主人，俗话说：狗挨了棍棒，才会认得自己的主人，我们口称我们口称“老爷、县官和大人老爷、县官和大人”，把他们养的又肥，把他们养的又肥又胖。又胖。掌握科学技术的人们已在蓝天遨游，掌握
13、科学技术的人们已在蓝天遨游，我们却连头瘦驴都没有，只有一双脚板。我们却连头瘦驴都没有，只有一双脚板。初见汽车时，狂呼初见汽车时，狂呼“真主啊，这是何物！真主啊，这是何物！”不用脑筋思考，只是傻眼惊叹。不用脑筋思考，只是傻眼惊叹。我们有满足于自己的我们有满足于自己的“精巧精巧”手工，手工，瓦窑里烧出的瓦窑里烧出的“精美精美”土碗可用来喝玉米粥。土碗可用来喝玉米粥。没有谁愿把山河装点得像天堂般美丽，没有谁愿把山河装点得像天堂般美丽，只知道高枕昏睡达旦。只知道高枕昏睡达旦。我们之中见不到工程师和学者的影子，我们之中见不到工程师和学者的影子，却有的是贪婪无耻的毛拉做我们的苏丹。却有的是贪婪无耻的毛拉做
14、我们的苏丹。我们不仅贪婪和嫉妒，而且一事无成，我们不仅贪婪和嫉妒，而且一事无成，谁要是干点什么，立刻会招来流言蜚语。谁要是干点什么，立刻会招来流言蜚语。我们未能为人们解除丝毫的忧愁，我们未能为人们解除丝毫的忧愁，总有一天，我们将难以咽下这剂悔恨的苦药。总有一天，我们将难以咽下这剂悔恨的苦药。休矣，欧伊古尔，你莫要白费力，叫苦不止，休矣，欧伊古尔，你莫要白费力，叫苦不止，到时候，我们的良心自能承受这磨难。到时候，我们的良心自能承受这磨难。以下为该诗的维语以下为该诗的维语 Teawunu-tenasur ornigha bizlerde bir adet,Yngi bashni ktrgenni
15、urup yiqqanimiz bardur.Yene yurt paydisigha jemiy bolmaqliq besi mshkl,Eger bir yerde toy bolsa,brip yatqanimiz bardur.Omumning paydisigha yz yilda hem esla chshenmeymiz,Ziyan qilmaq chn bolsa ejep chaqqanimiz bardur.Biri bir yaxshiliq qilsa,uning yadini qilmaq yoq,pi kelse brip ewretlirini achqanim
16、iz bardur.Eger millet chn bir pul chiqish kelse tapalmasmiz,Chiqimi yoq nawa pulgha tola ixlasimiz bardur.Ixwan*hem buraderlik nishani qalmidi bizde,Meger dost bolsaqmu esli,blek muddiayimiz bardur.Xataen dostimizda bir eyib zahir bolup qalsa,Yoshurmay birge onni tpip qatqanimiz bardur.Babalar shhri
17、ti,gheyritini hch sghinmasmiz,Qlip gheplet jahalette yumup kz,po atqanimiz bardur.Kreksiz mustehep*ishlar chn janni pida qilmaq,We lkin hejge baj alsa,tozup qachqanimiz bardur.Oyun-chaxchaq tpeylidin zara biep bolsaq,Yarashturup qoyush nede,arigha ot yaqqanimiz bardur.Xushamet babida bizdin blek ust
18、isi hem yoqtur,Quwlughu shumluq bilen rengmureng yalghanimiz bardur.It urghanni tonur dep bar idi bir temsili,Loyi,ambal we darin dep smiz baqqanimiz bardur.Ilim-penge yrsh qilghan uchar kkte-zer suda,Minishke qotur shek yoq,piyade qalghanimiz bardur.Grkirep kelse aptomobil,nme bu ey xudayim dep,.Eq
19、ilni ishlitelmey hang-tang qtip qalghanimiz bardur.Hner bilen sanaette ytishtuq emdi ish ptti,Umach ichmekke xumdanda ghdir quyghanimiz bardur.Misli jennet taghu-deryani bzeshke yoq kishi,Yastuqni qirlap qoyup bighem yatqanimiz bardur.Munejjim hem injnr,alimlarning ornigha,Tonur selle,nepsi bala mol
20、limiz-sultanimiz bardur.Qizil kzlk,krelmeslik we ya zi qilalmasliq,Qilay dep bel baghlighanlargha trlk tmen bhtaminiz bardur.El-yurtning derdige qilchimu derman bolmiduq bizler,Klur bir kn ashu chaghda ornigha kelmes pushmanimiz bardur.Abduxaliq bes,yter aware bolma,qaqshima,Shu chagh kelgende bizle
21、rde azabqa teyyar wijdanimiz bardur我的维吾尔民族我的维吾尔民族 阿不都哈力克阿不都哈力克乌伊古尔（乌伊古尔（Abduhaliq）愚昧的恶果已给我们造成很多弊端，愚昧的恶果已给我们造成很多弊端，你看，我们的状况，还有何价值可言！你看，我们的状况，还有何价值可言！对当今的世界我们一无所知，对当今的世界我们一无所知，仅会选举乡约，然后随之吵闹一番。仅会选举乡约，然后随之吵闹一番。读书不知应努力获取知识，读书不知应努力获取知识，只知死背经文，犹如咀嚼泥丸。只知死背经文，犹如咀嚼泥丸。从来不知从来不知“助人为乐助人为乐”是什么，是什么，只知谁若出人头地，即把他打翻。只
22、知谁若出人头地，即把他打翻。为了大众的事，我们很难聚在一起，为了大众的事，我们很难聚在一起，哪儿有喜庆之事，两腿就跑得最欢。哪儿有喜庆之事，两腿就跑得最欢。谁要是有了善举，我们视而不见，谁要是有了善举，我们视而不见，只是等待时机，将其隐私揭穿。只是等待时机，将其隐私揭穿。为了民族的事业，无人会捐出钱财，为了民族的事业，无人会捐出钱财，有钱人只知死钻钱眼，坚守家财。有钱人只知死钻钱眼，坚守家财。友情早已荡然无存，友情早已荡然无存，与人交友各有自己心中的打算。与人交友各有自己心中的打算。要是朋友偶然有失犯了小过，要是朋友偶然有失犯了小过，只知添油加醋，不知为其遮掩。只知添油加醋，不知为其遮掩。朋友
23、之间要是因玩笑不当偶然失和，朋友之间要是因玩笑不当偶然失和，不知加以劝解，反而从中挑拨。不知加以劝解，反而从中挑拨。先辈的荣耀，我们早已丢在脑后，先辈的荣耀，我们早已丢在脑后，只知吹牛，浑浑僵僵紧闭双眼。只知吹牛，浑浑僵僵紧闭双眼。要说阿谀奉承，我们可是首屈一指，要说阿谀奉承，我们可是首屈一指，我们有的是满腹的诡计和十足的谎言。我们有的是满腹的诡计和十足的谎言。俗话说：狗挨了棍棒，才会认得自己的主人，俗话说：狗挨了棍棒，才会认得自己的主人，我们口称我们口称“老爷、县官和大人老爷、县官和大人”，把他们养的又肥，把他们养的又肥又胖。又胖。掌握科学技术的人们已在蓝天遨游，掌握科学技术的人们已在蓝天遨
24、游，我们却连头瘦驴都没有，只有一双脚板。我们却连头瘦驴都没有，只有一双脚板。初见汽车时，狂呼初见汽车时，狂呼“真主啊，这是何物！真主啊，这是何物！”不用脑筋思考，只是傻眼惊叹。不用脑筋思考，只是傻眼惊叹。我们有满足于自己的我们有满足于自己的“精巧精巧”手工，手工，瓦窑里烧出的瓦窑里烧出的“精美精美”土碗可用来喝玉米粥。土碗可用来喝玉米粥。没有谁愿把山河装点得像天堂般美丽，没有谁愿把山河装点得像天堂般美丽，只知道高枕昏睡达旦。只知道高枕昏睡达旦。我们之中见不到工程师和学者的影子，我们之中见不到工程师和学者的影子，却有的是贪婪无耻的毛拉做我们的苏丹。却有的是贪婪无耻的毛拉做我们的苏丹。我们不仅贪婪
25、和嫉妒，而且一事无成，我们不仅贪婪和嫉妒，而且一事无成，谁要是干点什么，立刻会招来流言蜚语。谁要是干点什么，立刻会招来流言蜚语。我们未能为人们解除丝毫的忧愁，我们未能为人们解除丝毫的忧愁，总有一天，我们将难以咽下这剂悔恨的苦药。总有一天，我们将难以咽下这剂悔恨的苦药。休矣，欧伊古尔，你莫要白费力，叫苦不止，休矣，欧伊古尔，你莫要白费力，叫苦不止，到时候，我们的良心自能承受这磨难。到时候，我们的良心自能承受这磨难。以下为该诗的维语以下为该诗的维语 Teawunu-tenasur ornigha bizlerde bir adet,Yngi bashni ktrgenni urup yiqqani
26、miz bardur.Yene yurt paydisigha jemiy bolmaqliq besi mshkl,Eger bir yerde toy bolsa,brip yatqanimiz bardur.Omumning paydisigha yz yilda hem esla chshenmeymiz,Ziyan qilmaq chn bolsa ejep chaqqanimiz bardur.Biri bir yaxshiliq qilsa,uning yadini qilmaq yoq,pi kelse brip ewretlirini achqanimiz bardur.Eg
27、er millet chn bir pul chiqish kelse tapalmasmiz,Chiqimi yoq nawa pulgha tola ixlasimiz bardur.Ixwan*hem buraderlik nishani qalmidi bizde,Meger dost bolsaqmu esli,blek muddiayimiz bardur.Xataen dostimizda bir eyib zahir bolup qalsa,Yoshurmay birge onni tpip qatqanimiz bardur.Babalar shhriti,gheyritin
28、i hch sghinmasmiz,Qlip gheplet jahalette yumup kz,po atqanimiz bardur.Kreksiz mustehep*ishlar chn janni pida qilmaq,We lkin hejge baj alsa,tozup qachqanimiz bardur.Oyun-chaxchaq tpeylidin zara biep bolsaq,Yarashturup qoyush nede,arigha ot yaqqanimiz bardur.Xushamet babida bizdin blek ustisi hem yoqt
29、ur,Quwlughu shumluq bilen rengmureng yalghanimiz bardur.It urghanni tonur dep bar idi bir temsili,Loyi,ambal we darin dep smiz baqqanimiz bardur.Ilim-penge yrsh qilghan uchar kkte-zer suda,Minishke qotur shek yoq,piyade qalghanimiz bardur.Grkirep kelse aptomobil,nme bu ey xudayim dep,.Eqilni ishlite
30、lmey hang-tang qtip qalghanimiz bardur.Hner bilen sanaette ytishtuq emdi ish ptti,Umach ichmekke xumdanda ghdir quyghanimiz bardur.Misli jennet taghu-deryani bzeshke yoq kishi,Yastuqni qirlap qoyup bighem yatqanimiz bardur.Munejjim hem injnr,alimlarning ornigha,Tonur selle,nepsi bala mollimiz-sultan
31、imiz bardur.Qizil kzlk,krelmeslik we ya zi qilalmasliq,Qilay dep bel baghlighanlargha trlk tmen bhtaminiz bardur.El-yurtning derdige qilchimu derman bolmiduq bizler,Klur bir kn ashu chaghda ornigha kelmes pushmanimiz bardur.Abduxaliq bes,yter aware bolma,qaqshima,Shu chagh kelgende bizlerde azabqa teyyar wijdanimiz bardur董新强董新强新疆师范大学新疆师范大学法经学院法经学院政治学系政治学系乌鲁木齐市新医路乌鲁木齐市新医路102102号号邮编：邮编：830054830054E-MailE-Mail：The End
