1、第五章 语法一、概述一、概述二、词类二、词类三、短语三、短语四、句子四、句子五、语法错误五、语法错误（一）单句（一）单句 （二）复句（二）复句1.1.句子成分句子成分2.2.句子分类句子分类3.3.特殊句型特殊句型本章主要内容本章主要内容一、什么是语法一、什么是语法二、语法的特点二、语法的特点三、三、语法单位和句子成分语法单位和句子成分第一节第一节 概述概述一、什么是语法？一、什么是语法？（一）定义：语法是词、短语、句子等语言单位（一）定义：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。的结构规律。（二）语法两个含义：（二）语法两个含义：1.1.客观存在着的语法结构规律本身；客观存在着的语法结构规
2、律本身；2.2.带有人们主观认识的语法研究即语法学。带有人们主观认识的语法研究即语法学。二、语法特征二、语法特征 （一）抽象性（一）抽象性 （二）稳固性（二）稳固性 （三）民族性（三）民族性（二）句法成分：（二）句法成分：1.1.传统的：主语、谓语、宾语、传统的：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语定语、状语、补语 2.2.新的：动语、中心语新的：动语、中心语 主语和谓语：主语和谓语：主语是被陈述的对象，能回答主语是被陈述的对象，能回答“谁谁”或者或者“什么什么”等问题。等问题。谓语是陈述主语的，能回答主语谓语是陈述主语的，能回答主语“怎么样怎么样”或者或者“是什么是什么”等问题。等问题。两国总
3、统互访意义重大。两国总统互访意义重大。同学们在听课。同学们在听课。善良也是一种错误。善良也是一种错误。凤姐征婚在网络上流传很广。凤姐征婚在网络上流传很广。罗玉凤，重庆人。罗玉凤，重庆人。笑与哭笑与哭 有个人带着有个人带着6 6岁的小女儿去朋友家赴宴，席上，他妙岁的小女儿去朋友家赴宴，席上，他妙趣横生的话逗得宾客们个个捧腹大笑。不料，他的女儿趣横生的话逗得宾客们个个捧腹大笑。不料，他的女儿却哭了起来。主人忙问缘故，她抹着眼泪说：却哭了起来。主人忙问缘故，她抹着眼泪说：“我不喜我不喜欢这么多人笑我爸爸。欢这么多人笑我爸爸。”小狗没钱小狗没钱 “妈妈，小狗为什么要喝水沟里的水？妈妈，小狗为什么要喝水
4、沟里的水？”“”“它渴它渴了。了。”“”“哦，我知道了，小狗没有钱去买可乐！哦，我知道了，小狗没有钱去买可乐！”动语和宾语：动语和宾语：动语表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成动语表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。分。宾语表示人物和事情，是动作所支配、所涉及的对宾语表示人物和事情，是动作所支配、所涉及的对象，能回答象，能回答“谁谁”或者或者“什么什么”等问题。等问题。打了小妹妹打了小妹妹看春晚看春晚吃饺子吃饺子 忍耐忍耐 小汤姆：小汤姆：“我姐姐练钢琴，我妹妹练小提琴，我我姐姐练钢琴，我妹妹练小提琴，我们家有艺术气息吧？们家有艺术气息吧？”小狄克：小狄克：“那你练习什么？那你练习
5、什么？”小汤姆：小汤姆：“练习忍耐的功夫。练习忍耐的功夫。”一句话能创造一个和谐的社会。一句话能创造一个和谐的社会。我们的牛吃草，他们吃素。我们的牛吃草，他们吃素。中心语与定语中心语与定语 ()()定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，能回答定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，能回答“谁的谁的”、“哪一种哪一种”、“哪一类哪一类”、“多少多少”、“什么什么时候的时候的”、“什么地方的什么地方的”“”“什么样的什么样的”等问题。等问题。女孩女孩漂亮（的）漂亮（的）贤惠（的）贤惠（的）聪明（的）聪明（的）善解人意（的）善解人意（的）江南（的）江南（的）东北（的）东北（的）欧美（的）欧美（的）漂亮
6、的女孩漂亮的女孩)难看的面孔难看的面孔 林肯是美国历任总统中最有幽默感的一位。而林肯是美国历任总统中最有幽默感的一位。而且有时候还自嘲。人们都知道林肯的容貌是很难看且有时候还自嘲。人们都知道林肯的容貌是很难看的，他自己也知道这一点。一次，他和斯蒂芬的，他自己也知道这一点。一次，他和斯蒂芬道道格拉斯辩论，道格拉斯说他是两面派。林肯答道：格拉斯辩论，道格拉斯说他是两面派。林肯答道：“现在，让听众来评评看。要是我有另一副面孔的现在，让听众来评评看。要是我有另一副面孔的话，您认为我会戴这副这么难看的面孔吗？话，您认为我会戴这副这么难看的面孔吗？”擦谁的皮鞋擦谁的皮鞋 当林肯正在擦他自己的皮鞋时，一个外
7、国外交当林肯正在擦他自己的皮鞋时，一个外国外交官向他走来。官向他走来。“怎么，总统先生，您竟擦自己的鞋怎么，总统先生，您竟擦自己的鞋子？子？”“”“是的。是的。”林肯回答，林肯回答，“那么您擦谁的鞋那么您擦谁的鞋子？子？”中心语与状语中心语与状语 帅帅很很非常非常超超巨巨贼贼像周杰伦一样像周杰伦一样走走难过（地）难过（地）高兴（地）高兴（地）一蹦一跳（地）一蹦一跳（地）沮丧（地）沮丧（地）沮丧地走沮丧地走 状语是谓词（动词、形容词）性短语中心语状语是谓词（动词、形容词）性短语中心语前面前面的修饰语，的修饰语，能回答能回答“何时何时”、“何地何地”、“怎样怎样”等问题。等问题。用心听课的学生用心
8、听课的学生 女老师竭力向孩子们证明学习好功课的重要性。她说：女老师竭力向孩子们证明学习好功课的重要性。她说：“牛顿坐在树下，眼睛盯着树在思考。这时，有一个苹果落到牛顿坐在树下，眼睛盯着树在思考。这时，有一个苹果落到他的头上，于是他发现了万有引力定律。孩子们，你们想想看，他的头上，于是他发现了万有引力定律。孩子们，你们想想看，做一位伟大的科学家多么好，多么神气啊！要想做到这一点，做一位伟大的科学家多么好，多么神气啊！要想做到这一点，就必须好好学习。就必须好好学习。”班上一个调皮鬼对此并不满意。他说：班上一个调皮鬼对此并不满意。他说：“兴许是这样。可是，假如他坐在学校里，埋头书本，那他就兴许是这样
9、。可是，假如他坐在学校里，埋头书本，那他就什么也发现不了啦！什么也发现不了啦！”慢一点好慢一点好 一次，卡尔和乌勒一同骑车出去玩。突然，卡尔惊叫起来：一次，卡尔和乌勒一同骑车出去玩。突然，卡尔惊叫起来：“哎呀！已经哎呀！已经8 8点钟了！我们得赶快回家了。点钟了！我们得赶快回家了。”“”“不，慢一点，不，慢一点，”乌勒说，乌勒说，“如果现在回家的话，一定会遭到大人们的痛骂，说如果现在回家的话，一定会遭到大人们的痛骂，说我们回去太迟了；而如果等到我们回去太迟了；而如果等到1010点才回家的话，他们则会拥抱点才回家的话，他们则会拥抱我们，为我们终于安全到家而高兴。我们，为我们终于安全到家而高兴。”
10、中心语和补语中心语和补语 补语是动词、形容词性短语中心语补语是动词、形容词性短语中心语后面后面的补充成分，能的补充成分，能回答回答“怎么样怎么样”、“多少次多少次”、“多久多久”、“在什么地方在什么地方”等问题。等问题。帅帅演演呆了呆了死了死了（得）一塌糊涂（得）一塌糊涂（得）很多女人都迷死了（得）很多女人都迷死了（得）好（得）好（得）很到位（得）很到位演得很多女人都迷死了演得很多女人都迷死了 珍视珍视 诗人：诗人：“夫人，我的诗歌集子您收到了吧？夫人，我的诗歌集子您收到了吧？”夫人：夫人：“哦，哦，收到了。写得好极了。可我忘记放在哪儿了。收到了。写得好极了。可我忘记放在哪儿了。我很珍视它。我
11、很珍视它。”她的小儿子：她的小儿子：“在桌子脚下面，妈妈。你用它垫桌子啦！在桌子脚下面，妈妈。你用它垫桌子啦！”司马光从小聪明伶俐，有一次，他和一群小伙伴捉迷藏，一司马光从小聪明伶俐，有一次，他和一群小伙伴捉迷藏，一个孩子不小心掉进水缸里，其他孩子都吓跑了，只有司马光急中个孩子不小心掉进水缸里，其他孩子都吓跑了，只有司马光急中生智，搬起一块大石头，砸破水缸，水流出来后，那个孩子得救生智，搬起一块大石头，砸破水缸，水流出来后，那个孩子得救了。司马光的机智勇敢一直被后世传为佳话。了。司马光的机智勇敢一直被后世传为佳话。现在长得多经典哪，以前长得多惊险哪。现在长得多经典哪，以前长得多惊险哪。定语定语
12、状语状语补语补语漂亮的漂亮的女孩女孩贤惠的贤惠的女孩女孩江南的江南的女孩女孩难过地难过地走走高兴地高兴地走走一蹦一跳地一蹦一跳地走走沮丧地沮丧地走走很很帅帅贼贼帅帅超超帅帅像刘德华一样像刘德华一样帅帅演演得好得好演演得很到位得很到位演演得很多女人都得很多女人都 迷死了迷死了帅帅呆了呆了帅帅死了死了帅帅得一塌糊涂得一塌糊涂1.定语和状语的位置有什么共同点？中心语有什么不同？定语和状语的位置有什么共同点？中心语有什么不同？2.状语和补语的中心语有什么共同点？最明显的区别是什么？状语和补语的中心语有什么共同点？最明显的区别是什么？思考：思考：看看春晚春晚吃吃饺子饺子打打了小妹妹了小妹妹看看得没劲得没
13、劲吃吃饱了饱了打打飞了飞了动宾动宾动补动补1.1.动宾和动补有什么区别？动宾和动补有什么区别？这封信，写好，还是不写好呢？这封信，写好，还是不写好呢？写好写好。写好了没有？写好了没有？写好写好了。了。2.2.划线部分的划线部分的“写好写好”一样吗？一样吗？1.1.哇塞，你太酷了！哇塞，你太酷了！2.2.张三，你知道，他不是个东西。张三，你知道，他不是个东西。3.3.大娘，我问个路。大娘，我问个路。4.4.啪嗒，树上掉下一个秋天。啪嗒，树上掉下一个秋天。3.3.特殊的：独立语特殊的：独立语（1 1）什么是独立语？）什么是独立语？句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语或句法成分句子里的某个实词或
14、短语，跟它前后别的词语或句法成分没有结构关系，即不互为句法成分，但又是表达上有作用的成没有结构关系，即不互为句法成分，但又是表达上有作用的成分，这种没有配对成分的特殊成分叫独立语。分，这种没有配对成分的特殊成分叫独立语。(2)(2)类别类别A A 称呼语称呼语B B 感叹语感叹语C C 拟声语拟声语D D 插入语插入语A A 称呼语：用来呼唤对方，引起注意。称呼语：用来呼唤对方，引起注意。虚伪虚伪 教师：教师：“卡尔，你能给我说说什么样的人是虚伪的吗？卡尔，你能给我说说什么样的人是虚伪的吗？”卡尔：卡尔：“哦，老师，早晨一个面带笑容来上学的学生。哦，老师，早晨一个面带笑容来上学的学生。”珍视珍
15、视 诗人：诗人：“夫人，我的诗歌集子您收到了吧？夫人，我的诗歌集子您收到了吧？”夫人：夫人：“哦，收到了。写得好极了。可我忘记放在哪儿了。我哦，收到了。写得好极了。可我忘记放在哪儿了。我很珍视它。很珍视它。”她的小儿子：她的小儿子：“在桌子脚下面，妈妈。你用它垫桌子啦！在桌子脚下面，妈妈。你用它垫桌子啦！”只有两只手只有两只手老师：老师：“珍妮，你为什么总是带着两只脏手来上学？珍妮，你为什么总是带着两只脏手来上学？”珍妮：珍妮：“啊，小姐，我再也没有其他的手了。啊，小姐，我再也没有其他的手了。”B B 感叹语：用叹词表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜感叹语：用叹词表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜
16、怒哀乐等感情和应对等。怒哀乐等感情和应对等。小狗没钱小狗没钱“妈妈，小狗为什么要喝水沟里的水？妈妈，小狗为什么要喝水沟里的水？”“它渴了。它渴了。”“哦，我知道了，小狗没有钱去买可乐！哦，我知道了，小狗没有钱去买可乐！”慢一点好慢一点好 卡尔和乌勒一同骑车出去玩。突然，卡尔惊叫起来：卡尔和乌勒一同骑车出去玩。突然，卡尔惊叫起来：“哎呀！已经哎呀！已经8 8点钟了！我点钟了！我 们得赶快回家了。们得赶快回家了。”“”“不，慢一点，不，慢一点，”乌勒说，乌勒说，“如果现在回家的话，一定会遭到大人们的痛骂，说如果现在回家的话，一定会遭到大人们的痛骂，说我们回去太迟了；而如果等到我们回去太迟了；而如果
17、等到1010点才回家的话，他们则会拥抱点才回家的话，他们则会拥抱我们，为我们终于安全到家而高兴。我们，为我们终于安全到家而高兴。C C 拟声语：由拟声词构成，模拟事物的声音，给人以真拟声语：由拟声词构成，模拟事物的声音，给人以真实感，以加强表达效果。实感，以加强表达效果。夏夜的雨夏夜的雨 一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了啊，下雨了!”!”只听一阵阵只听一阵阵“滴滴滴滴”“”“嗒嗒嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地“啪啪啪啪”地落到地上。几只小青蛙地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱咕咕呱呱”地叫着，
18、好像很开心。地叫着，好像很开心。道旁的几条小沟里，鱼儿道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”地吐着水泡在水里尽情地嬉地吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪啪啪”声。不时还传来声。不时还传来“咕咕咕咕”的对话声，似乎是发现了食物，一起的对话声，似乎是发现了食物，一起“叭叭叭叭”的游过去，的游过去，“咕叭咕咕叭咕叭叭”，抢着吃食，抢到的，就，抢着吃食，抢到的，就“啊呜啊呜”一口吞了下去。忽然，一滴一口吞了下去。忽然，一滴雨雨“啪嗒啪嗒”打在了窗子上，接着又打在了窗子上，接着又“嗒嗒”的一声落到了地上。小区外，的一声落到了地上。小区外，赶回家的
19、人赶回家的人“呼哧呼哧呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜呜”的一声，飞驰而去。的一声，飞驰而去。“啪啪”,一户人家的灯灭了，一户人家的灯灭了，“啪啪”，又是一，又是一 声声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲雨拨打着琴雨拨打着琴弦，弦，“叮叮当叮叮当”，伴着青蛙的歌唱，伴着青蛙的歌唱“咕呱呱咕呱呱”，还有鱼儿的，还有鱼儿的“咕嘟咕嘟”声声又一滴雨，又一滴雨，“吧吧”地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡觉了。外面，雨还在下着。觉了。外面，雨还在下着。（101
20、0岁小孩写的作文）岁小孩写的作文）D D 插入语插入语 a a表示对情况的推测和估计表示对情况的推测和估计 b b表示消息来源表示消息来源 c c表示总括性的意义表示总括性的意义 d d表示注释、补充、举例表示注释、补充、举例 e e引起对方的注意引起对方的注意 f f表示肯定或强调的口气表示肯定或强调的口气 g g对语意的附带说明对语意的附带说明看样子，天要下雨了。看样子，天要下雨了。这孩子充其量这孩子充其量1010岁。岁。据说，明天有雨。据说，明天有雨。总而言之，这家伙该打。总而言之，这家伙该打。幽默是智慧过剩的产物幽默是智慧过剩的产物,也就是说也就是说,那玩意是很上档次的那玩意是很上档次
21、的,玩不好很容易玩不好很容易就变成单纯的取笑嘲笑就变成单纯的取笑嘲笑,很难讨好。很难讨好。大家看，这是拍的啥大家看，这是拍的啥?猜出来算猜出来算你们厉害你们厉害!猜对有奖品哦猜对有奖品哦!一个有才智的人一般地说是很难一个有才智的人一般地说是很难与人相处的与人相处的。孟德斯鸠孟德斯鸠 虽然一举一动都引起争议，但虽然一举一动都引起争议，但毫无疑问，他是一位音乐巨人！毫无疑问，他是一位音乐巨人！小王，吃十个鸡腿儿。小王，吃十个鸡腿儿。小王吃了十个鸡腿儿。小王吃了十个鸡腿儿。哎呀，你怎么这样啊？哎呀，你怎么这样啊？他哎呀了一声。他哎呀了一声。唧唧喳喳，她说个不停。唧唧喳喳，她说个不停。她叽叽喳喳地睡个
22、不停。她叽叽喳喳地睡个不停。以上每组句子里哪一句有独立语？以上每组句子里哪一句有独立语？性格决定命运性格决定命运，气度影响格局。，气度影响格局。春运是春运是黄牛党的股市黄牛党的股市，一路看涨；团聚是，一路看涨；团聚是返乡者的离愁返乡者的离愁，一，一票难求。票难求。你无法你无法改变别人改变别人，但你可以改变自己；你无法改变天气，但，但你可以改变自己；你无法改变天气，但你可以改变心情；你无法改变生命的长度，但你可以你可以改变心情；你无法改变生命的长度，但你可以拓展它拓展它的宽度的宽度。女人是商场的救星，商场女人是商场的救星，商场是男人的地狱是男人的地狱。所以每个商场的门。所以每个商场的门口都应该写
23、着：感谢女人更感谢男人。口都应该写着：感谢女人更感谢男人。当你穿上了当你穿上了爱情的婚纱爱情的婚纱，我也披上了和尚的袈裟，我也披上了和尚的袈裟。本人毕业于本人毕业于打杂专业打杂专业，目前，目前专业打杂专业打杂。一个漂亮的护士一个漂亮的护士急急忙忙地对医生说急急忙忙地对医生说：“请你赶快去看看那请你赶快去看看那个病人，我刚才量他的脉搏，一分钟跳动一百二十下，而且个病人，我刚才量他的脉搏，一分钟跳动一百二十下，而且他的两只眼睛盯着我一动也不动。他的两只眼睛盯着我一动也不动。”医生医生不慌不忙地说不慌不忙地说：“你先把他的眼睛用纱布蒙起来，然后再量好了。你先把他的眼睛用纱布蒙起来，然后再量好了。”分
24、析下列划线部分所做的成分。分析下列划线部分所做的成分。早餐的效率早餐的效率 有一个有一个讲授效率课讲授效率课的教授，每当的教授，每当结束课程结束课程时，都要忠告学生，时，都要忠告学生，不要在家庭里应用所学的理论。学生中有好奇者，忍不住要问不要在家庭里应用所学的理论。学生中有好奇者，忍不住要问个究竟，教授个究竟，教授犹豫再三犹豫再三，还是讲了缘故：，还是讲了缘故：“我太太过去每天早我太太过去每天早晨要花晨要花2222分钟来分钟来做早餐做早餐，我告诉她这样做效率不高，我告诉她这样做效率不高现在我现在我每天早晨只花每天早晨只花6 6分钟就分钟就做好做好早餐了。早餐了。很和银很和银 我教的中文班有一个美国留学生约翰，他对方块字我教的中文班有一个美国留学生约翰，他对方块字充满了兴充满了兴趣趣。有一天，约翰上街回来找到我的办公室：。有一天，约翰上街回来找到我的办公室：“老师老师，我觉得，我觉得你们中国人很不谦虚。你们中国人很不谦虚。”“”“为什么？为什么？”我感到惊讶。我感到惊讶。“大街上，大街上，我看到许多大招牌，都是自我炫耀，比如：中国很行，中国人我看到许多大招牌，都是自我炫耀，比如：中国很行，中国人民很行，中国农业很行民很行，中国农业很行.
