(2010-2019) 十年高考历史真题分类汇编专题25(选修1)历史上重大改革回眸(学生版).doc

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1、十年高考真题分类汇编(十年高考真题分类汇编(20102010- -20192019) 历史历史 专题专题 2525(选修(选修 1 1)历史上重大改革回眸)历史上重大改革回眸 考点:1.商鞅变法 2.北魏孝文帝改革 3.王安石变法 4.俄国农奴制改革 5.明治维新 6.戊戌变法 1.(2019 年全国卷) 选修 1:历史上重大改革回眸】 材料 秦朝推行的二十等爵制, 始创于商鞅变法时为奖励军功所 设立的军功爵制。汉承秦制,继续沿用二十等爵制,但根据实际 情况有所调整。 曹魏末年,专权的晋王司马昭为取代曹魏政权,深览经远之统,思 复先哲之轨,分土画疆,建爵五等,或以进德,或以酬功。此次改 革仿照

2、周礼 ,设公、候、伯、子、男五个等级,把爵位封授给支 持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的封邑,爵位由子孙 承袭。自骑督已上六百余人皆封。由此,面向文武官员的五等 爵制确立。通过五等爵分封,司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一 次比较彻底的区分, 将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确 区别开来,成为司马氏建立晋朝的前奏。 摘编自杨光辉汉唐封爵制度等 (1)根据材料并结合所学知识,分别说明秦二十等爵制和曹魏 末年五等爵制所反映的思想流派。 (2)根据材料并结合所学知识,分别概括秦二十等爵和曹魏末 年五等爵的授予对象,并简析两种爵位制的各自作用。 2.(2019 年全国卷) 【选修 1:历史

3、上重大改革回眸】 材料 日本明治政府成立后,推行四民平等,中下级武士被列为 士族,并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的 25%以上,政府负担沉重,多次采取措施进行改革,最终以 30 年期公 债的形式,一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域, 但多因不善经营而失败, 急剧没落, 生活艰难, 对政府极度不满。 1877 年,明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下,发动了大规模武 装叛乱,对政府构成严重威胁。政府派兵镇压,史称西南战争。 战争历时 8 个月,以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。 摘编自(日)坂本太郎日本史 (1)根据材料并结合所学知识,分别说明中下级武

4、士在明治维新前 期和后期的作用及其原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简析明治政府在西南战争中取 胜的意义。 3.(2019 年全国卷) 【选修 1:历史上重大改革回眸】 材料 甲午战后,以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运 动的高涨,康有为认为民智未开,开议院为时过早。1898 年, 康有为在应诏统筹全局折中提出:设制度局,负责审定全规, 重立典法,撰叙仪制官制诸规则,甚至酌定宪法;制度局 议定章程之后,交由法律局、税计局、学校局、农商局等 12 个专局 来负责执行;制度局成员由皇帝擢拔,对皇帝负责;议事程序是派 王大臣为总裁,体制平等,俾易商榷,每日值内,同共讨论,最终 由皇帝裁

5、决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持,但遭到 保守势力的反对,最终未能实现。 摘编自戊戌变法档案史料等 (1)根据材料并结合所学知识,简析康有为从主张设议院转向开制 度局的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,概括康有为所设计的制度局的特点。 4.(2019 年江苏卷) 【历史上重大改革回眸】 清末民国时期,中国面临千年未有之变局,学界和政界纷纷讨论王安 石变法。梁启超和孙中山是其中颇具代表性的两位。阅读下列材料: 材料一 (宋) 元祐以降, 指凡公 (王安石) 所变之法, 皆曰恶法, 其为意气偏激,固无待言吾常谓天下有绝对的恶政治,而无绝对 的良政治。苟其施政之本意,而在于谋国利民福

6、,殆可谓之良也 已。梁启超王安石传 材料二 王安石所行的新法,都是民生主义的事实。( 孙中山 全集 )清末民国时期,很多学界政界人士积极主张学习西方, 但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷, 需要在中华文化中寻找 智慧加以补充改进。姜锡东、周一星略论王安石变法的现代影 响 完成下列要求: (1)据材料一,指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原 因。 (2)王安石新法中民生主义的事实历历可知。据材料二并结合 所学知识,以免役法为例,指出王安石是如何进行政策设计的,并说 明其积极效果。 (3)据材料二并结合所学知识,分析清末民国时期学界和政界关注 王安石变法的主客观原因。 5.(2018

7、年全国卷)选修 1:历史上重大改革回眸 材料 汉武帝的诸多统一政策中,包含年号的制定。此前的纪年方法 是,将新君即位后的第二年作为元年,以在位年序纪年。皇帝在位时 没有特定的名号,如汉景帝在位的第三年即称为二年,与其他皇 帝的二年难以区分。此外,诸王国各以诸侯王之年纪事,更易产 生混乱。汉武帝首次封禅泰山时,创制了元封年号,将当年 称为元封元年,朝廷所定的年号通用于全国所有地方,后世根据 年号也能明白是哪一年。此后,直到清朝末年,年号制都被沿用,且 影响到朝鲜、日本、越南等国。 据(日)宫崎市定中国史等 (1)根据材料,说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。 (2)根据材料并结合所学知识,简析汉武

8、帝年号制改革的历史意义。 6.(2018 年全国卷 II)选修 1:历史上重大改革回眸 材料 1949-1966 年, 国家制定了科技政策, 积累了发展科技的经验。 此后很长时间,正常的科技工作遭到破坏,造成了轻视科学与文化知 识的社会风气。1977 年 9 月,中共中央发布关于成立国家科学技 术委员会的决定 ,国家科委成为统管全国科技工作的机构,在关 于召开全国科学大会的通知中,中央号召全国青少年奋发努力, 学政治、学文化,树立爱科学、讲科学、用科学的风气。同年,恢 复高考和研究生考试招生制度, 制定了新的留学政策。 1978 年 11 月, 中央正式发出关于落实知识分子政策的几点意见 ,要

9、求把党的知 识分子政策落到实处。1981 年 12 月,国务院科技领导小组成立,从 宏观、战略方面统领全国科技工作,统筹安排全国科技规划,组织管 理全国科技队伍,协调各部门工作。此后,各地、各部门的科研机构 和科技管理机构也纷纷恢复和创设。 摘编自郭德宏等主编中华人民共和国专题史稿 (1)根据材料并结合所学如识,说明 1977-1981 年我国科技体制改革 的背景。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,概括 1977-1981 年我国科技体制改革 的主要内容及影响。 (9 分) 7.(2018 年江苏卷) 【历史上重大改革回眸】 戊戌变法时期,改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读

10、下 列材料: 材料一 梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。 他的上中下 三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补 的弊病, 引导人们崇尚实学, 以新的文化知识来解决中国的现实问题。 上策是以学堂制代替科举制;中策则存科举之名,同时设立各种实学 考试;下策是对考试内容作本质的变更,摒弃过去八股取士的做法。 这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。 摘编自李喜所等梁启超传 材料二 康有为代人草拟上疏,请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏 章多为保守大臣反对, 此疏交付廷议必引起大哗。 于是决定不付廷议, 径下诏:自下科始,乡、会试及岁科各试,废八股,改试策论。后

11、依 张之洞建议,乡试以历代掌故为主,兼及五洲各国政艺,会试亦如 之冶。迂腐的读书人对此惊怪不知所为。书商则乘时射利, 猎取中外时报,补缀成篇,标以俗名,如三场要诀之类,获利亡 算。摘编自杨松等编中国近代史资料选辑 完成下列要求: (1)据材料一并结合所学知识,说明梁启超要求改革科举制的背景。 (2)据材料一、二并结合所学知识,简评戊戌变法时期的科举制改 革。 8.(2017 年全国卷)选修 1:历史上重大改革回眸(15 分) 材料 新中国工资制度自 1956 年改革以后,在近 30 年中基本没有 大的变动。1978 年 9 月,中共中央发出通知,要求各地区、各部门 组织力量调查研究,提出工资改

12、革意见。1982 年,中共十二大再次 提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定,其中提出 尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后,中央决定于 1985 年 进行工资改革,其原则:企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益 高低、 个人贡献大小挂钩, 职工工资总额同企业经济效益按比例浮动; 要逐步适当拉开职工收入的档次,改变平均主义状况;今后中央只管 省、自治区、直辖市和中央两级机关,以及全国性的重点大专院校和 科研、 文化、 卫生事业单位, 其他各级机关和事业单位归省、 自治区、 直辖市管理;国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后,国 家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整;

13、使绝大多数工作人员 的工资都有一定的增加,对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照 顾。摘编自庄启东等新中国工资史稿 (1)根据材料并结合所学知识,概括 20 世纪 80 年代工资改革的特 点。 (8 分) (2)根据材料并结合所学知识,说明 20 世纪 80 年代工资改革的意 义。 (7 分) 9.(2017 年全国卷 II)选修 1:历史上重大改革回眸(15 分) 材料一 清末,有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道, 严 且备矣 ,但究其实,无一人过问 ,以致北京城粪土载道,秽污 山积 , 洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋 。清政府每年出资修缮, 并向商民收取巨款,但款项皆被官员私吞,并没

14、有真正用于街道等的 修缮,戊戌变法时期,清政府令各衙门即行查勘、估修,以壮观瞻, 并大清门、正阳门外学 科,菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆设 。 对此改革, 官吏民,皆称不便 ,更有官吏怂恿百姓联名反对。 据苏继祖清廷戊戌朝变记 材料二 凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也, 苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中, 而新政反增其害矣。摘自梁启超戊戌政变记 (1)根据材料一并结合所学知识,概括清末北京街道管理改革的原 因。 (8 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析清末北京街道管理改革的困难 及启示。 (7 分) 10.(2017 年全国卷) 【选修

15、1:历史上重大改革回眸】 (15 分) 材料 北周武帝时期制定的 大律凡二十五篇 , 制罪 二十五等 , 定罪 1537 条, 条流苛密,比于齐(北齐)法,烦而不要 。宣帝更 峻其法 , 导致 上下愁怨 、 内外离心 。 隋文帝取代北周建立隋朝, 开皇初年两次更定新律 ,史谓开皇律 。 隋朝统治者鉴于 北齐律 法令明审, 科条简要 , 将其作为制定 开 皇律的主要参考,并采魏、晋刑典,下至齐、粱,沿革轻重,取 其折衷 ,成文十二卷 。新律制罪二十等,度除前代鞭刑及枭首 等苛惨之法 , 以轻代重,化死为生 ;定罪 500 条,删繁就简, 比旧律减少死刑 81 条、流放刑 154 条、劳役刑等一千

16、佘条。唐朝官 修史书评价开皇律 刑网简要,疏而不失 。 据隋书 (1)根据材料,概括隋代法律制度改革的特点。 (7 分) (2)根据材料井结合所学知识,简析隋代开皇律制定的意义。 (8 分) 11.(2017 年江苏卷)历史上重大改革回眸(10 分) 中华文明多元并存,各族文化相互交融。阅读下列材料: 材料 北魏孝文帝改革,总结和肯定了以前民族融合的成果,又促进 了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合,从方式上看,既 有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有 在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响少数民族是 主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们

17、的优秀思想文 化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等, 给汉族文化输入了新鲜血液。摘编自朱绍侯中国古代史 完成下列要求: (1)据材料并结合所学知识,归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容, 概括指出胡乐、胡舞等所反映的现象。(4 分) (2)据材料概括这一时期民族融合的特点。(3 分) (3)据材料并结合所学知识,简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极 作用。(3 分) 12.(2017 年海南卷) 选修 1:历史上重大改革回眸 (15 分) 材料 1978 年底,安徽省凤阳县小岗村 18 户农民为摆脱贫困,暗中 自发将集体耕地包干到户。1979 年 2 月,中共安徽省委召开会议

18、, 决定在肥西县山南公社进行包产到户试点,指出:许多干部一讲到包 产到户,就心有余悸,可以说谈包色变,但农民普遍希望包产到 户,这是矛盾,必须要在实践中加以检验。会议强调试点不宣传、不 报道、不推广。1979 年 9 月,中共中央下发文件,认为因某些副业 生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到 户,一般不加以提倡。1980 年 9 月,中央下发关于进一步加强和 完善农业生产责任制的几个问题 ,指出: 在生产队领导下实行的包 产到户是依存于社会主义经济,而不会脱离社会主义轨道的,没有什 么复辟资本主义的危险。 1982 年 9 月,中共十二大对以包产到 户为主要形式的农业生产

19、责任制改革予以肯定, 包产到户在农村迅速 推广。1980 年 11 月,全国农村实行包产到户的生产队为 15;到 1983 年初,这一比例达到 93。 摘编自胡绳主编中国共产党的七十年等 (1)根据材料并结合所学知识,概括人们谈包色变的主要 原因。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,说明农业生产责任制改革推进的特 点及改革的意义。 (9 分) 13.(2016 年全国卷) 【选修 1:历史上重大改革回眸】 (15 分) 材料 南北朝时,士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年,旧士 族虽已没落,但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓山东士族 ,仍凭 借其祖先的影响,享有崇高的社会地位。这些家族编

20、写族谱,标榜为 华夏高门 ,自诩家风优良,相互间通婚。唐初那些以军功起 家的大臣,也把能与他们通婚视作荣耀。 唐太宗决心从谱牒入手,改变这种状况。他下令修撰全国总谱氏族 志 ,不限地域,不分民族渊源,收集当时全国各地具有影响的 293 个家族,排出等级,但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响, 将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高 兴,下令: 不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级。 于是皇族 被列为第一,外戚次之,清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中, 不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁,也因此跻身高门之列。 摘编自唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论 (1)根据材料并结合所学

21、知识,概括唐太宗时谱牒改革的内容。 (9 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析唐太宗时谱牒改革的作用。 (6 分) (2016 年全国卷 II) 【选修 1:历史上重大改革回眸】 (15 分) 材料 八旗军是清朝的正规军队,八旗将士领取饷银。甲午战败后, 袁世凯组织新建陆军,张之洞组建自强军,皆采西法。1901 年,清 政府改建兵制,取消旧式武举,创办武备学堂,编练新军,操习新式 枪炮。1903 年设练兵处,作为全国招募和训练新军的中央机构。1904 年决定改建整个兵制,拟建新军 36 镇,为常备军,服役期 3 年。在 自愿基础上征募士兵,并有严格的资格限制。1906 年,兵部与练兵 处合

22、并为陆军部,后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控,皇 帝是最高统帅。随着革命形势的发展,革命党在新军中的组织迅速扩 大。据清史稿等 (1)根据材料并结合所学知识,指出与八旗军相比,新军具有哪些 特点。 (9 分) (2)根据材料并结合所学知识,简评清政府军事改革的影响。 (6 分) 14.(2016 年全国卷) 【选修 1:历史上重大改革回眸】 (15 分) 材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元 398 年,拓 跋珪迁都平城,仿中原传统制度设立太庙,早先草原部落联盟时代的 首领以太祖 高祖等庙号受到祭祀,他们的子孙被封为王公, 享有政治军事特权, 成为北魏政权的统治支柱。 孝

23、文帝下令改革庙号, 不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。 因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝 去世,为了不违天子七庙这一儒家礼制,孝文帝甚至前无古人地 在太庙中为自己虚设一庙,庙号改定后,孝文帝下令, 非太祖子孙 及异姓封王、公、侯、伯者,皆降一等。据吕思勉魏晋南北朝 史 根据材料,概括孝文帝庙号改革的内容。 (8 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析孝文帝推行庙号改革的意义。 (7 分) 15.(2016 年上海卷)中华民族(14 分) 中华文明是由汉族和少数民族共同创造的。运用所学知识,从中国古 代民族关系的角度叙述多元一体中华文明形成与发展的过程。 16.(2016 年江苏卷)历史上重大改革回

24、眸(10 分) 农奴制改革是俄国历史上的重要事件,它具有明显的历史局限性。阅 读下列材料: 材料一 人们有理由推断,农民对解放宣言会无比感激,无比高兴。 可实际上,宣言在农民中间引起的与其说是欣喜,不如说是失望。要 理解这一奇特的事实, 我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个 问题。有一点我们必须注意到,所有那些含含糊糊、激情洋溢的有关 自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞,落到俄国农民耳朵里, 犹如雨滴砸在花岗岩上一般。他想要的不过是一座可以住的房子,有 食物吃,有钱买衣服穿而已。摘编自华莱士俄国 材料二 克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化 的步伐,因为如若不然,俄国就会

25、永远不再是一个强国。但是,沙皇 政府则怀旧地回顾过去,希望改革能巩固俄国而无须削弱独裁统治。 政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择:一方面,想要实施 现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动,例如,解放农 奴。另一方面,想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望,又促使 沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。摘编自莫斯俄国史 请回答: (1)据材料一并结合所学知识,分析农民对解放宣言不满 的原因。 (4 分) (2)据材料二并结合所学知识,分析俄国农奴制改革具有保守倾向 的原因。 (3 分) (3)据上述材料,总结俄国农奴制改革怀旧保守致使改革不彻 底的教训。 (3 分) 17.(2016

26、年海南卷)选修 1:历史上重大改革回眸(12 分) 材料 1398 年,16 岁的建文帝继位,开始维新之政。他倚重黄 子澄、 方孝孺等文臣, 发布宽刑省狱的政策, 对洪武年间的一些冤案、 错案予以平反纠正。 建文年间, 囚犯人数大幅减少。 建文二年 (1400) 颁布诏令江、浙赋独重宜悉与减免,亩不得过 一斗。他又 省并州县,4 年间撤并了许多州、县和巡检司。 同时,针对诸王多不驯服的问题,建文帝与亲信大臣密议削藩。 建文元年(1399)2 月,颁布诸王毋得节制文武吏士令,对诸藩 王的权力进行节制。建文帝的削藩政策引起藩王的极力反对。建文元 年 7 月,燕王朱棣以清君侧为名,举兵靖难,攻入南京

27、,建 文帝下落不明。捕编自吴德义政局变迁与历史叙事:明代建文 史编撰研究 (1)根据材料,概括建文帝改革的主要内容。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析建立帝改革的意义。(6 分) 18.(2015 年全国卷) (15 分)历史上重大改革回眸 材料 从秦朝铸造半两钱开始,铜币主要以重量为名。汉代的 五铢钱, 重如其文 ,直到隋代,都被视为标准性的钱币,由于 盗铸、剪凿良币以取铜等原因,钱币实际重量与钱币上铭文不符的现 象时常发生。隋末,劣币盛行, 千钱初重二斤,其后愈轻,不及一 斤 。币值混乱、影响流通。针对这种情况,武德四年(621)唐高祖 下诏铸开元通宝钱,即在钱币上铸开元通宝字

28、样(或识读成 开通元宝 ) ,大小仿汉五铢 ,称作一文,亦称一钱,每十钱重 一两, 新钱轻重大小最为折衷,远近甚便之 。这成为衡法由十六进 位制度变为十进位制的关键, 钱取代铢成为两以下的重 量单位,此后历代钱币均称通宝或元宝 ,钱币上不再标识重 量。宋代以后,使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制,如熙宁通 宝 光绪元宝等。 摘编自彭信威中国货币史等 (1)根据材料,指出唐代币制改革的主要内容。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,说明唐代币制改革的意义。 (9 分) 19.(2015 年全国卷 II) (15 分)历史上的重大改革回眸 材料 清代前期,正一品文官年薪俸银 180 两,正七

29、品知县 45 两, 正九品官员 33 两。这些银两除养家糊口外,还要支付随从、幕僚的 酬金及办公费用,普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时,以 各种名义额外加征。 这些税外之税, 小部分作为各级衙门的办公经费, 大部分被各级官员据为己有。大州上县, 每正赋一两 , 额外加征 银 一钱五分、二钱不等 ;部分州县数倍于正额 ,以致引发民变。雍 正帝认为,与其暗取而多征,不若明定其数;与其营私而中饱,不若 责其办公。他决定改革,明确规定加征的税额,统一管理,用于发放 以养廉为名的津贴。养廉银的数目,视职位的高低及岗位的重要 程度而定。总督每年约二万两,州县官每年也有两千两左右。用作办 公经费与官

30、员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。 摘编自黄惠贤等中国俸禄制度史 (1)根据材料,概括指出清政府建立养廉银制度的原因。 (8 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析养廉银制度的作用。 (7 分) 20.(2015 年江苏卷) 【历史上重大改革回眸】 (10 分) 文明开化是明治维新的有机组成部分,给日本社会带米了震撼和 反思。阅读下列材料: 材料一 1872 年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下, 达官贵人纷纷在正式场合身穿西 洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁 食的牛肉被称为开化的药铺 、 文明的药剂 , 士农工商、男女老 少、贤愚贫富等成以不食牛肉为

31、不开化 ,牛肉火锅店里顾客盈门。 一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈 论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。 宋成有新编日本近代史 材料二 (1888 年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民 本来之元气和性格,绝不是仅凭一 朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而,我国开国以来只是眩 晕于滔滔而来的泰西文明之外观, 而不考究泰西文明能有如此今日之 所以然。 一味心醉于泰西文明之结果, 便产生了崇拜泰西文明之风潮。 此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。 松本三之介政教社文学集 请回答: (1)据材料一,概括指出日本文明开化的特征。 (4 分) (

32、2)据材料一、二,说明日本人在吸收外米文明的态度上发生的变 化。结合所学知识,分别指出前后态度产生的原因。 (5 分) (3)据上述材料,指出有些日本人眩晕于滔滔而来的泰西文明 这一错误的实质。 (1 分) 21.(2014 年全国卷) (15 分)历史上重大改革回眸 材料 西汉建立后, 约法三章不再适应现实需要,新的法令条文 不断增加,形成九章律 。汉武帝时, 九章律之外的旁章科条 迅速增至 359章 ,仅关于死罪的法律条文便有 1000 多条, 律令 烦多,百有余万言 ;具有法律意义的案例汇编越编越多, 春秋一 书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初,沿用的秦汉旧律竟 多达 906 卷,7

33、70 余万字,东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的 注释也具有法律效力。 魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为令 ,由具 体行政部门掌握。 改定的新律以刑法为主体, 共 20 篇、 620 条、 27600 字,大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显 不同的是,新律不少条文突出上下尊卑,同罪而不同罚。 摘编自张晋藩总主编中国法制通史 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出魏晋法律改革的主要特点。 (8 分) (2)根据材料并结合所学知识,分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋 时期法律的影响。 (7 分) 22.(2014 年全国卷 II) (15 分)历史上重大改革回眸

34、 材料 秦汉时期山林属国家所有,不允许私家占有山林湖泊。东 晋以后,世室大族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了占山护泽,强盗 律论 的禁令, 但难以执行。 豪强之家违法占山封水, 政府无力制裁。 平民百姓却无此特权, 富强者兼岭而占, 贫弱者薪苏 (柴薪) 无托 。 南朝宋孝武帝实行改制,允许私家合法拥有山泽产权:按官阶等级设 限,第一、二品可占山三顷,依品级递减,九品及百姓占山一顷; 若 先已占山,不得更占;先占阙(缺)少,依限占足 。私人合法取得 山林产权后,山林开放成为常态,产权国有与私有并存。 摘编自赵冈中国历史上生态环境之变迁 (1)根据材料并结合所学知识,概括南朝山泽管理制度改革的背景。

35、 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,说明南朝山泽管理制度改革的作用。 (9 分) 答案: (1)北方战乱,人口南迁;豪强大族擅占山泽,百姓无 权享有山泽之利。 (2)确定山泽占有私有制;缓解山泽占有的矛盾;保护了官僚 阶层的经济利益;失去南方开发,促进社会经济发展。 23.(2014 年山东卷)(10 分)【历史历史上重大改革回眸】 阅读材料,回答问题。 材料一 中外大小诸臣, 自王公以及士庶, 各宜努力向上, 发愤为雄, 以圣贤义理之学植其根本,又须博采西学之切于时务者实力讲求,以 救空疏迂谬之弊。光绪帝宣示诸臣实力讲求西学 材料二 近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂

36、洋 操、船厂,而根本不净,百事皆非。 今天下之言变者,曰铁路,曰矿务,曰学堂,曰商务,非不然也,然 若是者,变事而已,非变法也。 据康有为敬谢天恩并统筹全局折等 (1)在改革问题上,光绪帝和康有为的认识有何相同之处?(2 分) (2)根据材料中两人对改革的不同理解,说明资产阶级维新派的主张 在当时不能实现的原因。(8 分) 24.(2014 年福建卷) 【选修 1历史上重大改革回眸】 阅读下列材料,回答问题。 材料一 克里米亚(克里木)战争的特点, 就是一个采用原始生产形式 的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。 马克思恩格斯全集 材料二 1861 年俄国自上而下的改革,延缓了革命但并

37、不能消除革 命。这次改革是按照农奴主利益进行的,因此,农奴制废除的很不彻 底。改革后,沙皇政权基本原封不动,大部分的土地还是掌握在贵族 地主手里, 保存了贵族地主大土地占有制俄国引起革命的各种社 会矛盾,依然存在,并且继续在发展。 张兴仪浅谈一八六一年俄国农奴制改革 (1)材料一中几个拥有现代生产的民族是指哪些(民族)国家?如 何理解这场战争对俄国来说是绝望的搏斗。(6 分) (2)据材料二并结合所学知识, 分析为什么说 1861 年改革延缓了革 命但并不能消除革命。(10 分) 25.(2014 年江苏卷) 【历史上重大改革回眸】(10 分) 梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。

38、阅读下列材 料: 材料一 改革以前的雅典是贵族的寡头专政,平民不仅无权议政,而 且处于债务奴役的状态。改革以后,贵族阶级固然还是当政的阶级, 然而从前实际上并无公民权利的平民, 现在在公民大会中也听得 到他们的声音了。顾准希腊城邦制度 材料二 梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵那些人来自平民家族, 对所谓好父亲集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。 美波默罗伊等古希腊政治、社会和文化史 材料三 (梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老 会议),这个议会仍旧是宪法的监察人,它监督最大多数的和最重要 的国家大事,惩处罪人尤其有最高的权力,无论是罚金或是判刑。 亚里士多德雅典政制 请回答: (1)

39、据材料一,结合所学知识,指出梭伦为实现在公民大会中也听 得到他们的声音所采取的措施。(3 分) (2)材料二中的新贵指的是哪个阶层?据材料二、三,结合所学 知识,从权利分享和转移的角度,指出梭伦是如何缓释他们的耿耿 于怀的。(5 分) (3)综合上述材料, 结合所学知识, 从权利分配的角度, 说明后世民 主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖的理由。(2 分) 26.(2013 年全国卷) (15 分)历史上重大改革回眸 材料 1901 年 1 月 29 日,慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法 诏谕: 我中国之弱,在于习气太深,文法太密。庸俗之吏多,豪杰 之士少误国家者在一私字, 困天下者在一

40、例字, 至近之学西法者, 语言文字、制造机械而已,此西艺之皮毛,而非西政之本源也 。 舍 其本源而不学, 学其皮毛而又不精, 天下安得富强耶? 著军机大臣、 大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚,各就现在情形,参 酌中西政要,举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政,当因 当革,当省当并,或取诸人,或求诸己,如何而国势始兴,如何而人 才始出,如何而度支始裕,如何而武备始修,各举所知,各抒所见 。 以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣,以刘坤一、张之洞为参 预政务大臣,共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中,改 革逐步推行。史称清末新政 。 据清德宗实录等 (1)根据材料并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的共同之 处。 (6 分) (2) 戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大,根据材料并结 合所学知识分析其原因,并指出清末新政的实质。 (9 分)

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