1、第第1课时课时 声现象声现象第一板块第一板块 声、光、热声、光、热目目 录录 CONTENTS过 基 础过 考 点过 易 错过 中考过 基 础 一、声音的产生与传播(9年5考，2016、2015、2014、2013、2012年考)1产生：声音是由物体的_产生的，发出声音的物体叫做声源。振动振动 注意(1)产生声音的发声体必须振动；(2)振动停止发声也停止，已发出的声音还可以传播；(3)发声体不一定是固体，可以是气体，如风声由空气振动产生，可以是液体，如水声。2传播：声音的传播需要_，声音在介质中以波的形式传播；任何气体、液体和固体都可以作为传播声音的介质，_不能传声。介质介质 真空真空 注意
2、声波属于机械波，不同于电磁波，机械波的传播需要介质，电磁波不需要介质。3声速(1)影响因素：声速的大小跟介质的种类和_有关。(2)空气中的声速：声音在15 空气中的传播速度为_m/s。(3)不同种类介质中的声速：声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，_体中最快，液体中次之，_体中最慢。温度温度 340 固固气气 4回声(1)定义：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被_回来又传入人耳的声音。(2)回声到达人耳比原声晚_s以上(障碍物与听者的距离在17 m以上)才能区分开回声和原声，否则反射回来的声音只能使原声加强。例如：音乐厅安装反射板、室内讲话听着比室外响度大。(3)回声的应用：回声定位；
3、增大声音的响度或改善音效。反射反射 0.1 二、声音的特性(9年6考，2017、2016、2015、2014、2012、2009年考)1声音的三个特性：_、_和_。2频率：发声体每秒振动的次数，单位为_，简称_，符号：_。音调音调 响度响度音色音色 赫兹赫兹 赫赫 Hz 3三个特性的比较：特性音调响度音色概念声音的_声音的_声音的品质决定因素发声体的频率发声体的_发声体的_、_相应关系频率高，则音调_；频率低，则音调_。振幅大，则响度_；振幅小，则响度_。不同的人、不同的乐器发出声音的音色一般_。高低高低 强弱强弱振幅振幅材料材料结构结构高高低低大大小小不同不同特性音调响度音色日常用语表述描述
4、声音的“粗细”“高低”“低沉”；歌唱家中的“女高音”“男低音”，唱歌时“这一句太高”。音量的大小；“震耳欲聋”“轻声细语”“引吭高歌”“低声唱歌”等都是指声音的响度。“闻其声知其人”“区分乐器”等都是利用音色这一特性。说明音调和响度是声音的两个不同特性，没有必然的联系。音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。同样两者与音色也没有必然的联系。4.声音的分类(1)可听声：人耳所能听到的频率范围大约从_Hz到_Hz。(2)不可听声：超声波：发声体的振动频率高于_Hz；次声波：发声体的振动频率低于_Hz。2020 000 20 000 20 三、声的利用(9年2考，2016、2010年考
5、)1声音能够传递_。如：语音交谈、语音识别、回声定位、用B超诊断病情等。(1)回声定位：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离。信息信息 根据回声定位原理，科学家发明了_。倒车雷达和蝙蝠是利用_声波确定目标的位置和距离。超超声呐声呐(或超声波雷达或超声波雷达)(2)大象用_声波交流；地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有次声波的产生，可据此监测这些自然灾害。2声音能够传递_。如：利用超声波清洗机械、击碎结石等。次次能量能量 四、噪声的危害与控制(9年3考，2016、2015、2011年考)1噪声和乐音 从物理的角度来区别：噪声是发声体做_时发出的
6、声音，噪声的波形杂乱无章；而_是发声体做规则振动时发出的声音，波形是有规律的，如图1所示。无规则振动无规则振动 乐音乐音 图图1 从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。注意 乐音有时会变为噪声，但噪声永远不会成为乐音。分贝分贝(dB)2声音强弱的等级单位：_。3控制噪声的途径和方法：声源的振动产生声音介质传播声音鼓膜振动引起听觉控制噪声的位置声源处传播过程中人耳处控制噪声的方法防止噪声_阻断噪声_防止噪声进入_产生产生 传播传播 耳朵耳朵 声源的振动产生声音介质传播声音 鼓膜振动引起听觉常见的具体措施公共场所不得大声喧哗、市区内机动车
7、禁鸣喇叭、摩托车装消音器公路旁装隔音墙、在道路两旁植树、路边房子的窗户装双层玻璃戴防噪声的耳罩 4.噪声的危害：噪声污染轻则影响人们的正常工作、生活，重则引发疾病甚至死亡。过 易 错 易错易混点声音的产生和听觉的形成 练习过考点2题 例1 关于声音下列说法正确的是()A发声的物体不一定在振动 B振动停止后，物体不再发声 C只要物体在振动人耳就一定能听到声音 D次声波响度足够大时人耳也能听到B 知识点睛 人耳能够听到声音的条件：(1)声音的频率在人耳能听到的范围内；(2)要有传播声音的介质；(3)响度足够大；(4)有健全的听觉。例2 关于声音的特性，下列说法中正确的是()A“公共场所不要大声喧哗
8、”是要求人们在公共场所说话音调放低些 B声音在传播过程中响度会减弱 C吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 D用大小不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 易错易混点音调、响度和音色 练习过考点6、7、9题 B 知识点拨特性决定因素影响因素音调频率发声体尺寸、张紧程度响度振幅力度、远近音色发声体材料、结构个体差异 例3 以下各项中利用(说明)声音可以传递信息的有_；利用(说明)声音传递能量的有_。易错易混点声音传递信息和能量 练习过考点10题 隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声呐捕鱼；在积雪厚重的山谷高声喊叫可能引发雪崩；B超探病；用超声波来清洗眼镜片；用听诊器了
9、解病人心、肺的情况；用超声波对钢铁钻孔；用手轻拍西瓜判断是否成熟；用超声波加湿器湿润空气；养蜂人通过蜜蜂的振翅声判断是否采了蜜；通过声音判断暖水瓶是否已装满；警察鸣枪声警告歹徒；利用超声波给金属工件探伤。信息：信息：能量：能量：技巧规律 凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量；声音未能引起其他物体的变化，而人们可以根据所听到的声音获得某些信息，说明声音传递的是信息。过 考 点 1C2.A3.振动声波(或“波”)4.铁管固体气体 5.(1)声音是由振动产生的(2)变小 声音的传播需要介质，真空不能传声 6B7.C8.B9.音色响度10.C 11.10 500 液体不能12.B13
10、.D过 中 考 1B2.D3.D4.B5.A小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校面有一些独到的个性，又
11、有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女阳光女孩孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分英语分英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩来自北京二中，高考成绩672672分，还有分，还有2020分加分。分加分。“何何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的旋给人最深的印象就是她的笑声
12、，远远的就能听见她的笑声。笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上学校的摄影记者，非常外向，如果加上2020分的加分，她分的加分，她的成绩应该是的成绩应该是692692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京
13、二中的学生，二中的教育理念是的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
