1、2021年-2022年最新返回2021广东中考高分突破 语文2021年-2022年最新返回第二部分 阅读第二节 现代文阅读第三讲课标拓展:非连续性文本阅读2021年-2022年最新返回目语文 01课标与中考导航 02知识储备 03中考模拟演练录2021年-2022年最新返回课标与中考导航课标与中考导航 课标要求课标要求命题方向命题方向阅读由多种材阅读由多种材料组合、较为复杂料组合、较为复杂的非连续性文本的非连续性文本,能能领会文本的意思领会文本的意思,得得出有意义的结论。出有意义的结论。命题材料类型丰富命题材料类型丰富,题材灵活题材灵活,贴近贴近生活生活,且话题统一且话题统一,主题关联。因其与
2、社主题关联。因其与社会生活实际和科学动态的贴合程度更高会生活实际和科学动态的贴合程度更高而备受青睐。选材上更倾向于生活中的而备受青睐。选材上更倾向于生活中的科技或技能。时评类、图表类阅读在复科技或技能。时评类、图表类阅读在复习中也要多加关注。习中也要多加关注。2021年-2022年最新返回知识储备知识储备“非连续性文本非连续性文本”简要介绍及应对措施简要介绍及应对措施语文课程标准对非连续性文本阅读有明确的要求语文课程标准对非连续性文本阅读有明确的要求:“阅读由阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意能领会文本的意思思,得出有意义的结论得出有
3、意义的结论”,因此备考时非常有必要对非连续性文因此备考时非常有必要对非连续性文本阅读进行拓展学习本阅读进行拓展学习。2021年-2022年最新返回2018年广东省中考说明文阅读也曾考查非连续性文本阅读年广东省中考说明文阅读也曾考查非连续性文本阅读,类型是在正文后面类型是在正文后面“链接链接”相关内容作为拓展补充的非连续性相关内容作为拓展补充的非连续性文本。文本。2011年版课标中的要求更高年版课标中的要求更高,由多种材料组合由多种材料组合,此类题此类题可以参考广州市中考非连续性文本阅读题可以参考广州市中考非连续性文本阅读题,近几年近几年,广州市一广州市一直考查由多种材料组合的直考查由多种材料组
4、合的“非连续性文本非连续性文本”。那么那么,到底什么是到底什么是“非连续性文本非连续性文本”?它有何命题特征它有何命题特征?面对这面对这一新变动我们又应该如何应对呢一新变动我们又应该如何应对呢?请看下文分析。请看下文分析。2021年-2022年最新返回一、何为一、何为“非连续性文本非连续性文本”“非连续性文本非连续性文本”是一个较为新鲜的名词是一个较为新鲜的名词,它源自国际它源自国际“PISA”阅读素养测试项目阅读素养测试项目,是相对于单篇完整的是相对于单篇完整的“连续性文本连续性文本”而言而言的一种新型阅读材料。它一般由多类型、多片段的材料组合的一种新型阅读材料。它一般由多类型、多片段的材料
5、组合而成而成,指向一个共同的主题。指向一个共同的主题。2021年-2022年最新返回二、中考二、中考“非连续性文本阅读非连续性文本阅读”的命题特征的命题特征1.“非连续性文本阅读非连续性文本阅读”的文本选设的文本选设“非连续性文本阅读非连续性文本阅读”所选文本虽然所选文本虽然“不连续不连续”,却具有却具有“相关相关性性”,即它们都必须紧扣即它们都必须紧扣(围绕围绕)一个主题展开。一个主题展开。“非连续性文本非连续性文本阅读阅读”的阅读材料的阅读材料,往往由多类型、多片段的材料组合而成往往由多类型、多片段的材料组合而成,形形成一个个子板块。审视近几年成一个个子板块。审视近几年40多份各地市的中考
6、多份各地市的中考“非连续非连续性文本阅读性文本阅读”试题试题,可以发现其材料组合的方式大致有以下五可以发现其材料组合的方式大致有以下五种类型种类型:2021年-2022年最新返回多维罗列型。所谓多维罗列型。所谓“多维罗列多维罗列”,指围绕某一个话题指围绕某一个话题(主题主题),呈现各个角度的材料呈现各个角度的材料,罗列堆砌在一起。罗列堆砌在一起。链接拓展型。所谓链接拓展型。所谓“链接拓展链接拓展”,即即“1+N”的形式的形式,指以某一指以某一材料为主打材料为主打(多是完整的连续性文本多是完整的连续性文本),在其后在其后“链接链接”相关的非相关的非连续性片段材料连续性片段材料,作为拓展补充。作为
7、拓展补充。2018年广东中考省题的年广东中考省题的“非非连续性文本阅读连续性文本阅读”即以此种方式考查。即以此种方式考查。2021年-2022年最新返回补充印证型。所谓补充印证型。所谓“补充印证补充印证”,指提供两则或多则材料指提供两则或多则材料,这些材料在内容上形成互相补充、互为印证的关系。这些材料在内容上形成互相补充、互为印证的关系。对照比较型。所谓对照比较型。所谓“对照比较对照比较”,指围绕某一个话题指围绕某一个话题(主题主题),提供观点态度或价值取向迥然不同的两则材料提供观点态度或价值取向迥然不同的两则材料,形成相互比形成相互比照的两个板块照的两个板块,让学生进行解读思辨。让学生进行解
8、读思辨。专题摘编型。所谓专题摘编型。所谓“专题摘编专题摘编”,指命题者围绕某一个话题指命题者围绕某一个话题(主题主题),搜集相关资料搜集相关资料,将其整理罗列成一篇将其整理罗列成一篇“专题文本专题文本”供学供学生阅读考查。生阅读考查。2021年-2022年最新返回2.“非连续性文本阅读非连续性文本阅读”的题型特点的题型特点广东省中考题依然延续广东省中考题依然延续2道选择题加道选择题加1道简答题的题型设置。道简答题的题型设置。“非连续性文本阅读非连续性文本阅读”选择题主要用于考查对信息的表层筛选选择题主要用于考查对信息的表层筛选以及对选文内容的分析理解、对材料内容的印证辨析以及对选文内容的分析理
9、解、对材料内容的印证辨析;简答简答题考查频率较高的则有题考查频率较高的则有:内容概括、信息印证、原因探究、内容概括、信息印证、原因探究、图表解读、材料比较、建议提献、方案设计等。图表解读、材料比较、建议提献、方案设计等。2018年广东年广东中考省题的中考省题的“非连续性文本阅读非连续性文本阅读”的第的第1题、第题、第2题考查了题考查了“对对选文内容的分析理解选文内容的分析理解”;第第3道简答题则考查了道简答题则考查了“原因探究原因探究”这这一考点。一考点。2021年-2022年最新返回一、非连续性文本阅读能力指引1.对于文字类的文本对于文字类的文本,要关注标题、中心句、结构等要关注标题、中心句
10、、结构等,提取关提取关键信息键信息,概括文本内容概括文本内容,探究文本所持的态度、观点或揭示的探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题。主要问题。2.对于表格类的文本对于表格类的文本,要学会分析图表数据要学会分析图表数据,抓住变化规律抓住变化规律,比比较概括图表反映的主要信息较概括图表反映的主要信息,能谈看法和建议能谈看法和建议。2021年-2022年最新返回3.对于图画类的文本对于图画类的文本,要能按一定的顺序客观地说明其构图要要能按一定的顺序客观地说明其构图要素素,或准确描述漫画、图标等画面的内容或准确描述漫画、图标等画面的内容,指出这类文本的含指出这类文本的含义义,要特别关注徽标的变形要
11、特别关注徽标的变形,领会其寓意领会其寓意,要找准漫画讽刺或颂要找准漫画讽刺或颂扬的对象。扬的对象。4.对于图示类的文本对于图示类的文本,要学会根据地图、示意图说明方位和路要学会根据地图、示意图说明方位和路线。线。2021年-2022年最新返回二、非连续性文本核心考点及解题技巧核核心心考点考点考查内容考查内容解题技巧解题技巧信息印证判断(选择题)理解各材料的内容,根据要求对信息进行辨析,以判断正误。比对法:将每个选择项和文中关联语句仔细比对,寻找差异,辨别正误。当找不到与选项对应的原句时,就要弄清选项的意思,然后再结合原文找与其相关联的段落或句子,最后再进行仔细比对辨析,从而判断选项。排除法:阅
12、读时先理清材料,得出每个材料的意思,然后把握每个选项中表时间、数量、肯否定、程度等词语,注意概念范围的大与小,注意事件因果的偏与全,注意语气的肯定与推测,从而得出正确的选项。2021年-2022年最新返回信息提取与概括理解文本内容,按要求从多则材料中提取、整合信息。1.细致审题:标示关键词语,切忌遗漏要点。2.确定区间:找准信息区间,锁定信息来源。3.筛选整合:直接摘录语句或提取关键词语,利用全文结构(总分结构:抓中心句;并列结构:关键信息会分散在各个层次中,要整合归纳;递进结构:重要信息主要在最后的层次中),重视归纳整合。2021年-2022年最新返回探究结果或结论通过对材料的阅读、分析,比
13、较、研究,从而有所发现,写出发现、探究的结果。1.第一步,审清题目,概括材料大意。首先应仔细阅读材料,明确答题要求,从题干中捕捉有效信息,概括出每则材料的大意。2.第二步,理清关系,确定中心话题。对材料中的信息进行甄别、筛选和整合,理清各材料之间的关系,同中求异,异中寻同,进而提炼出中心话题。3.第三步,围绕话题,进行总结归纳。根据题目要求进行总结归纳,最后把探究出的结果、提炼出的观点,恰当完整地表达出来,语言要简明连贯。2021年-2022年最新返回联系文本或实际,思考感悟1.利用文本信息解决实际问题。2.在读懂文本的基础上,根据题干要求得出符合正确价值取向的结论。1.认真审题,明确题目中的
14、问题指向。2.紧密联系材料中与此相关的内容,并联系实际,结合自己的知识、经验和思考,提出独特见解或解决办法。3.答案要全面、完整,与文本内涵一致,顺应时代潮流,符合正确的价值取向。2021年-2022年最新返回三、题型示例及解题思路(一一)信息印证判断信息印证判断【材料一】【材料一】2014年初年初,一封习近平总书记给全体留德学子一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。的回信传遍全球。“走走,回中国回中国!”一时间归国成潮。这是一个一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的国家崛起于世界舞台的“磁场效应磁场效应”:良好的政治环境、强劲良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额的经济
15、实力和庞大的市场份额,对留学生形成了强大的吸附对留学生形成了强大的吸附力力。2021年-2022年最新返回清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声声:“在外国做得再好在外国做得再好,也总觉得自己是一个旁观者。回到国内也总觉得自己是一个旁观者。回到国内,我会成为祖国变化的一部分。我会成为祖国变化的一部分。”与此同时与此同时,来中国求学的海外来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。留学生数量也在迅猛增加。2021年-2022年最新返回【材料二】【材料二】下表是下表是“归国潮归国潮”的有关数据的有关数据2021年-2022年最新返回【材料
16、三】【材料三】国家重点项目学科带头人中国家重点项目学科带头人中,超过七成是有留超过七成是有留学背景的学背景的“海归海归”。目前。目前,全国共有留学人员创业园全国共有留学人员创业园300多个多个,近近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业的高新技术企业,为中国经济注入了新的活力。量子物理学为中国经济注入了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国,他们组建了一支他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的令世人倾慕的中国物理界的“梦之队梦之队”。“打破体制壁垒打破体制壁垒,制
17、定制定优惠政策优惠政策,诚纳天下英才诚纳天下英才”,在在“归国潮归国潮”风起云涌之际风起云涌之际,国家有国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势关部门敏锐地把握住中国的发展大势,适时做出了加快人才适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。建设的诸多战略决策。2021年-2022年最新返回题目题目:下列表述不符合以上材料内容的一项是下列表述不符合以上材料内容的一项是()A.近几年近几年,80%左右的留学生归国左右的留学生归国,促使来华求学的海外留学生数促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。量迅猛增加。B.我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国
18、潮归国潮”的主要原因。的主要原因。C.众多海外留学生不愿在国外做众多海外留学生不愿在国外做“旁观者旁观者”,希望回到国内希望回到国内,为祖国为祖国发展做贡献。发展做贡献。D.潘建伟与高徒回国潘建伟与高徒回国,是中国崛起于世界舞台的是中国崛起于世界舞台的“磁场效应磁场效应”的一的一种具体表现。种具体表现。答案答案:A2021年-2022年最新返回解题思路解题思路依据各选项表达的信息依据各选项表达的信息,确定原文中对应的文字表述确定原文中对应的文字表述,把选项把选项信息和原文表述比照信息和原文表述比照,有差异的就是和材料不相符的有差异的就是和材料不相符的,没有差没有差异的就是和材料相符的。异的就是
19、和材料相符的。A.细读材料细读材料,“80%左右的留学生归左右的留学生归国国”“来华求学的海外留学生数量迅猛增加来华求学的海外留学生数量迅猛增加”之间没有因果关之间没有因果关系系,此项表述与原文不符此项表述与原文不符。2021年-2022年最新返回B.与材料一中的与材料一中的“良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额的市场份额,对留学生形成了强大的吸附力对留学生形成了强大的吸附力”相符。相符。C.与材料与材料一中的一中的“回到国内回到国内,我会成为祖国变化的一部分我会成为祖国变化的一部分”相符。相符。D.与与材料一和材料三的表述相符。故答案为选项材料一
20、和材料三的表述相符。故答案为选项A。2021年-2022年最新返回(二二)信息提取与概括信息提取与概括【材料一】【材料一】从汉唐开始从汉唐开始,传统民俗中常以猴作为吉祥、显传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福的象征。贵、长寿、驱邪纳福的象征。【材料二】【材料二】在文学作品中在文学作品中,猴形象的内涵有所不同。一方猴形象的内涵有所不同。一方面面,它寄托了我们中国式英雄主义的情结它寄托了我们中国式英雄主义的情结,如西游记中的如西游记中的孙悟空孙悟空,爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面,它隐含它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽了对世人丑态的贬低与嘲讽,
21、是喻人醒世的活样板。如猴是喻人醒世的活样板。如猴子捡豆的寓言故事子捡豆的寓言故事,就讽刺了世人不切实际、因小失大的就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。做法。2021年-2022年最新返回【材料三】【材料三】本报讯本报讯 2 月月1日日,首都博物馆举办了以首都博物馆举办了以“大圣大圣归来归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物件首都博物馆的藏品及几幅上世纪馆的藏品及几幅上世纪50年代至年代至80年代的经典年画年代的经典年画,展现了展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已
22、经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头,目目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月月13号。号。2021年-2022年最新返回【材料四】【材料四】“嘻哈猴嘻哈猴”是由华冠公司于是由华冠公司于2015年创作的卡通年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型,保留了泥猴造保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型,又创造又创造性地以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象性地以头顶火焰、怀
23、揣爱心、尾似祥云为形象,代表了热情、代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴嘻哈猴”有互联网用户喜欢有互联网用户喜欢的的“萌萌”的特点的特点,顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。流。注释注释:张希和张希和:河南省非物质文化遗产继承人河南省非物质文化遗产继承人,70年痴迷泥塑年痴迷泥塑艺术艺术,被誉为被誉为“泥猴张泥猴张”。2021年-2022年最新返回题目题目:在我国的在我国的“猴文化猴文化”中中,人们赋予了人们赋予了“猴形象猴形象”哪些内涵哪些内涵?请请分条概括分条概括。答答案案:吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福。吉祥
24、、显贵、长寿、驱邪纳福。寄托了中国式英寄托了中国式英雄主义的情结。雄主义的情结。隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽。隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽。代表代表了热情、善良、快乐、幽默的性格。了热情、善良、快乐、幽默的性格。2021年-2022年最新返回解题思路解题思路第一步第一步:进行审题进行审题,确定题干中的关键词语确定题干中的关键词语:“猴形象猴形象”“内涵内涵”。第二步第二步:确定答题区间确定答题区间,经过分析经过分析,我们可以得知材料一、二、我们可以得知材料一、二、四都有谈及四都有谈及“猴形象猴形象”“内涵内涵”,材料三则未提及。第三步材料三则未提及。第三步:抓住抓住关键句子关键句子,归纳整合信
25、息。从材料一中可知归纳整合信息。从材料一中可知“猴形象猴形象”象征象征“吉吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福祥、显贵、长寿、驱邪纳福”;从材料二中可知从材料二中可知“猴形象猴形象”既寄既寄托了我们中国式英雄主义的情结托了我们中国式英雄主义的情结,又隐含了对世人丑态的贬又隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽低与嘲讽;从材料四中可知从材料四中可知“猴形象猴形象”还代表了热情、善良、还代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。快乐、幽默的性格特点。2021年-2022年最新返回(三三)探究结果或结论探究结果或结论最美的眼神最美的眼神:因原文较长而省略因原文较长而省略,其主要内容是其主要内容是:其老师其老师用鼓励、公正
26、、慈爱等最美丽的眼神培养了一批批优秀的人用鼓励、公正、慈爱等最美丽的眼神培养了一批批优秀的人才。才。材料一材料一:美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师生名单交给有关教师,说这些学生被他鉴定为最有潜力的说这些学生被他鉴定为最有潜力的,但但必须对学生保密。教师深信不疑必须对学生保密。教师深信不疑,无意中对名单上的学生特无意中对名单上的学生特别厚爱。八个月后别厚爱。八个月后,凡被列入名单的学生凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快不但成绩提高很快,而且性格开朗而且性格开朗,求知欲望强烈求知欲望强烈,与老师感情也特别深厚。与老师感情也特别
27、深厚。2021年-2022年最新返回材料二材料二:一个偏远的小村调来一个能一个偏远的小村调来一个能“预测预测”孩子前程的老孩子前程的老师师,他能他能“算出算出”某孩子能成为数学家某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家某孩子能成为作家家长和学生都很相信他的话。多年之后家长和学生都很相信他的话。多年之后,这个小村几乎每年这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士都有几个人成为大学生、硕士,甚至博士。这个小村也因而甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的成为闻名遐迩的“大学村大学村”。2021年-2022年最新返回题目题目:阅读最美的眼神一文和下面的两则材料阅读最美的眼神一文和下面的两则材料,从中你有从
28、中你有什么发现什么发现?写出你探究的结果。写出你探究的结果。答答案案:如果教育者能把对学生的期望和关爱如果教育者能把对学生的期望和关爱,转化为外在的行转化为外在的行为为(语言、表情、行动等语言、表情、行动等)施加给学生施加给学生,学生就能得到充分的发学生就能得到充分的发展。展。2021年-2022年最新返回解题思路解题思路要做好上面的探究题要做好上面的探究题,一般要经过如下三个步骤一般要经过如下三个步骤:第一步第一步:细读材料细读材料,概括内容要点。概括内容要点。首先仔细认真地阅读所给材料首先仔细认真地阅读所给材料,从现象入手从现象入手,剖析材料剖析材料,弄清弄清楚各自所表达的内容楚各自所表达
29、的内容,然后用简要的语言概括出所提供材料然后用简要的语言概括出所提供材料的内容要点。材料一主要谈了两点的内容要点。材料一主要谈了两点:老师对随意抽取的学老师对随意抽取的学生特别厚爱。生特别厚爱。被抽取的学生成绩提高快被抽取的学生成绩提高快,性格开朗性格开朗,求知欲求知欲强烈。材料二也主要谈了两点强烈。材料二也主要谈了两点:新调来的老师能新调来的老师能“预测预测”孩孩子的未来。子的未来。小村被称为小村被称为“大学村大学村”。2021年-2022年最新返回第二步第二步:求同存异求同存异,整合内容要点。整合内容要点。找出材料所概括的内容要点之间的逻辑联系找出材料所概括的内容要点之间的逻辑联系,能同中
30、求异能同中求异,异中求同异中求同,然后把内容要点整合在一起。通过比较然后把内容要点整合在一起。通过比较,我们就可我们就可以发现以发现:和和具有相同点具有相同点,可以整合在一起可以整合在一起;和和有相同点有相同点,可以整合在一起可以整合在一起。2021年-2022年最新返回第三步第三步:总结归类总结归类,提炼探究结果。提炼探究结果。把整合在一起的内容要点进行甄别、筛选把整合在一起的内容要点进行甄别、筛选,把相同点加以合把相同点加以合并并,保留不同点保留不同点,总结归类总结归类,进而提炼出探究结果进而提炼出探究结果,即如果教育者即如果教育者能把对学生的期望和关爱能把对学生的期望和关爱,转化为外在的
31、行为转化为外在的行为(语言、表情、语言、表情、行动等行动等)施加给学生施加给学生,学生就能得到充分的发展。学生就能得到充分的发展。2021年-2022年最新返回(四四)联系文本或实际联系文本或实际,思考感悟思考感悟材料一材料一:科学杂志科学杂志:机器学习究竟将如何影响人类未来的工作机器学习究竟将如何影响人类未来的工作?近几十年来近几十年来,数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作作,我们正处于一个更加迅速转变的开始阶段我们正处于一个更加迅速转变的开始阶段,但关于机器学但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。目前一些工作的习对劳动力和经济的影响
32、的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习一部分适合机器学习,而其他部分还不适合。因而而其他部分还不适合。因而,机器学习机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的对劳动力和经济的影响还是有限的,还没有像有人宣称的那还没有像有人宣称的那样样会迎来会迎来“工作的终结工作的终结”。2021年-2022年最新返回我们以为我们以为,当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论的讨论,应该从两个基点出发应该从两个基点出发:第一第一,我们离通用人工智能还很我们离通用人工智能还很远远;第二第二,机器不能完成人类的全部任务。可以预测机器不能完成人类的全部任务。可以
33、预测,在机器学在机器学习日益渗入应用领域的过程中习日益渗入应用领域的过程中,剩下不适合机器学习的任务剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力将会激发人类增强这些方面的能力,使新的工作成为可能使新的工作成为可能。2021年-2022年最新返回由于机器学习迅速发展由于机器学习迅速发展,可能将对经济产生很大的破坏性可能将对经济产生很大的破坏性:机器学习既产生赢家机器学习既产生赢家,也产生输家也产生输家,即每当机器学习跨越一个即每当机器学习跨越一个门槛门槛,在某个任务上比人更具成本效益时在某个任务上比人更具成本效益时,企业为了利润最大企业为了利润最大化化,将越来越多地用机器替代人工将越来
34、越多地用机器替代人工,这必将转移劳动力需求这必将转移劳动力需求,重重组行业。这需要引起我们高度重视。组行业。这需要引起我们高度重视。2021年-2022年最新返回就目前而言就目前而言,创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程过程,但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训练有素的机器学习来完成练有素的机器学习来完成,机器学习已经产生比人类程序员机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序更精确可靠的程序(例如人脸识别和信用卡欺诈检测例如人脸识别和信用卡欺诈检测),大大降大大降低了程序设计与维护的成本。
35、相关行业的就业形势正开始受低了程序设计与维护的成本。相关行业的就业形势正开始受到冲击。到冲击。(节选自雷锋网节选自雷锋网)2021年-2022年最新返回材料二材料二:学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢有学习能力呢?1959年年,美国的塞缪尔设计了一个下棋程序美国的塞缪尔设计了一个下棋程序,该该程序具有学习能力程序具有学习能力,它能在不断对弈中改善自己的棋艺。它能在不断对弈中改善自己的棋艺。4年年后后,该程序战胜了设计者本人。又过了该程序战胜了设计者本人。又过了3年年,该程序战胜了美国该程序战胜了美国保持保持8年不败的
36、冠军。年不败的冠军。2021年-2022年最新返回目前目前,机器学习已经有了十分广泛的应用机器学习已经有了十分广泛的应用,如如:数据挖掘、自数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分序列测序、证券市场分析和机器人运用等。析和机器人运用等。(节选自节选自360百科词条机器学习百科词条机器学习)2021年-2022年最新返回材料三材料三:2017年年12月月7日日,是国际象棋界有里程碑意义的一天是国际象棋界有里程碑意义的一天,但这并不但这并不是计算
37、机击败人脑是计算机击败人脑,而是谷歌的而是谷歌的AlphaZero程序击败了程序击败了Stockfish8程序。程序。Stockfish8是是2016年全球计算机国际象棋冠年全球计算机国际象棋冠军军,运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验,再加上几十再加上几十年的计算机国际象棋经验年的计算机国际象棋经验,每秒计算每秒计算7 000万次。相较之万次。相较之下下,AlphaZero每秒只计算每秒只计算8万次万次,而且写程序时完全没教它任而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则何国际象棋规则,它连基本的起手走法都不会它连基本的起手走法都不会!AlphaZero完完
38、全是运用最新的机器学习原理全是运用最新的机器学习原理,2021年-2022年最新返回通过不断和自己下棋来自学通过不断和自己下棋来自学,而后在与而后在与Stockfish8的的100场比场比赛中赢了赛中赢了28场平场平72场。场。AlphaZero没有向任何人学习没有向任何人学习,许多获许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的,可以说创意十可以说创意十足足,令人叫绝。那么令人叫绝。那么,它用了多久才准备好与它用了多久才准备好与Stockfish8对局对局,而且发展出天才般的能力而且发展出天才般的能力?答案是答案是4个小时。只用个小时。只用4个小时个小时,
39、就就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡,令人惊叹令人惊叹!(节选自尤瓦尔节选自尤瓦尔赫拉利今日简史赫拉利今日简史)2021年-2022年最新返回题目题目:结合以上材料结合以上材料,你认为机器的能力会超过人类吗你认为机器的能力会超过人类吗?请说说请说说理由。理由。答答案案:示例一示例一:会。最新的机器学习有自动学习且持续学习的会。最新的机器学习有自动学习且持续学习的功能功能,能胜任多领域的工作能胜任多领域的工作,并在体现人类最高智慧的国际象并在体现人类最高智慧的国际象棋领域所向披靡。机器的能力会超过人类棋领域所向披靡。机器的能力会超过人类。202
40、1年-2022年最新返回示例二示例二:不会。机器学习毕竟是人所设计的不会。机器学习毕竟是人所设计的,也不能完成人类也不能完成人类的所有任务的所有任务,而且因其冲击而且因其冲击,人类还会发展出新的工作能力。人类还会发展出新的工作能力。机器的能力不会超过人类。机器的能力不会超过人类。示例三示例三:不好预测。一方面机器学习能力强大不好预测。一方面机器学习能力强大,效率惊人效率惊人;另一另一方面它毕竟是人的产物方面它毕竟是人的产物,是人类智慧的结晶。机器的能力会是人类智慧的结晶。机器的能力会否超过人类尚不确定。否超过人类尚不确定。2021年-2022年最新返回解题思路解题思路解答此题解答此题,一定要结
41、合材料内容及你的思考一定要结合材料内容及你的思考,提出独特见解。提出独特见解。此题答案不唯一此题答案不唯一:在熟悉三则材料的基础上在熟悉三则材料的基础上,结合材料二中的结合材料二中的例子和材料三中的句子例子和材料三中的句子“只用只用4个小时个小时,就在国际象棋这项人就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡类智慧的绝顶游戏中所向披靡,令人惊叹令人惊叹”可分析阐述机器的可分析阐述机器的能力会超过人类能力会超过人类;2021年-2022年最新返回抓住材料一中的句子抓住材料一中的句子“剩下不适合机器学习的任务将会激发剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力人类增强这些方面的能力,使新
42、的工作成为可能使新的工作成为可能”“目前一些目前一些工作的一部分适合机器学习工作的一部分适合机器学习,而其他部分还不适合而其他部分还不适合”“机器不机器不能完成人类的全部任务能完成人类的全部任务”可分析阐述机器的能力不会超过人可分析阐述机器的能力不会超过人类类;还可以结合机器学习能力强但同时是人类设计的来阐述还可以结合机器学习能力强但同时是人类设计的来阐述机器的能力会否超过人类尚不确定的观点。机器的能力会否超过人类尚不确定的观点。2021年-2022年最新返回中考模拟演练中考模拟演练 一、劳动教育材料一材料一:儿童在教育过程中的成长儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发一定意义上
43、就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,我们每我们每个人个人,特别是在儿童阶段的成长特别是在儿童阶段的成长,都离不开劳动的淬炼。都离不开劳动的淬炼。2021年-2022年最新返回朱子家训中说朱子家训中说:“黎明即起黎明即起,洒扫庭除洒扫庭除,要内外整洁。要内外整洁。”可可见见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动其他劳动,习惯大包大揽习惯大包大揽,目的是让
44、孩子多点时间读书学习。目的是让孩子多点时间读书学习。然而然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人学以成人”的机的机会。家长这样的做法会。家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反反而可能会让孩子在人格发展上出现不足而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管人类文明有了长足尽管人类文明有了长足的发展的发展,但劳动仍然是我们但劳动仍然是我们“学以成人学以成人”的基础性活动。的基础性活动。2021年-2022年最新返回现代社会现代社
45、会,劳动教育并不只是要锻炼体质劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳还要让儿童在劳动中学会生存动中学会生存,学会合作学会合作,学会创造学会创造,提高动手能力。这对于德提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说,人类往往在人类往往在劳动中创造美的世界劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界让儿童学习通过劳动创造美的世界,可可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,因此必须系统、合理地加以推进。因此必须系统、合理地加以推进。(选自韩赏劳动是学以成人的基础选自韩
46、赏劳动是学以成人的基础,光明日报光明日报2019年年1月月28日日,有删改有删改)2021年-2022年最新返回材料二材料二:2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示:我市普我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生的初中生和和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动劳动;70.61%的初中生和的初中生和72.38%的高中生热爱劳动的高中生热爱劳动;68.75%的初中生、的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋的高中
47、生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作等作为自己未来的理想职业。为自己未来的理想职业。2021年-2022年最新返回调研也发现调研也发现,我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和的初中生和1.69%的高中生表示在家中的高中生表示在家中“从不从不”主动做力所能主动做力所能及的家务及的家务,26.66%的初中生和的初中生和26.9%的高中生表示在家中的高中生表示在家中“偶偶尔尔”主动做力所能及的家务。主动做力所能及的家务。(摘自长沙发布摘自长沙发布“中小学校劳动
48、教育评价指标中小学校劳动教育评价指标”,长沙长沙晚报晚报2020年年4月月16日日)2021年-2022年最新返回材料三材料三:中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的的“克勤于邦、克俭于家克勤于邦、克俭于家”,到国语中的到国语中的“劳则思劳则思,思则善心思则善心生生”,再到朱子家训中的再到朱子家训中的“黎明即起黎明即起,洒扫庭除洒扫庭除,要内外整要内外整洁洁”,诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代时代,随着经济社会发展随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动形
49、态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应,挖掘劳动教育挖掘劳动教育新内涵新内涵,创新劳动教育形式创新劳动教育形式,鼓励学生适用多学科知识鼓励学生适用多学科知识,开展创开展创造性劳动造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。2021年-2022年最新返回劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,进一步彰显进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价
50、值。劳动教育在新时代的综合育人价值。(选自刘余莉积极开展新时代劳动教育选自刘余莉积极开展新时代劳动教育,人民日报人民日报2020年年4月月30日日,有删改有删改)2021年-2022年最新返回1.材料一第二段采用了多种论证方法材料一第二段采用了多种论证方法,请指出其中的一种说说请指出其中的一种说说它有什么作用。它有什么作用。(3分分)示例示例1:引用论证。引用朱子家训引用论证。引用朱子家训,表明古人重视从生活细表明古人重视从生活细节培养劳动习惯节培养劳动习惯,从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性要性。2021年-2022年最新返回示例示例2:对比论证。把
