1、材 料 作 文 写 作wjxawa作文形式的发展变化作文形式的发展变化命题作文：命题作文：话题作文：话题作文：给材料作文：给材料作文：此种作文的限制性特强，根据命题，审此种作文的限制性特强，根据命题，审清题意，确定体裁和中心，再组织材料清题意，确定体裁和中心，再组织材料进行写作。异中求同，千篇一律。进行写作。异中求同，千篇一律。此种作文的限制性较小，确定一写作范此种作文的限制性较小，确定一写作范围，自拟题目，自定中心，自选文体，围，自拟题目，自定中心，自选文体，自选表现形式，充分展现自己的优势，自选表现形式，充分展现自己的优势，写出具有自己风格的文章，求创新，求写出具有自己风格的文章，求创新，
2、求个性。个性。此种作文集中了以上两种作文的优点，此种作文集中了以上两种作文的优点，限制性与开放性结合，根据所给的材限制性与开放性结合，根据所给的材料，确定中心，自己拟题，自定文体料，确定中心，自己拟题，自定文体和表现形式，也要求创新性。和表现形式，也要求创新性。材料类型材料类型 叙述一件较为完整的事情；叙述一件较为完整的事情；引述一个完整的故事；引述一个完整的故事；引用一段新闻报道或消息；引用一段新闻报道或消息；与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；相关的名言警句（一句一段或几句几段）；一段主题鲜明、道理深刻的论述
3、；一段主题鲜明、道理深刻的论述；一段或几段突出一个中心的抒情性文字；一段或几段突出一个中心的抒情性文字；揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画合而成的漫画 材 料 作 文 注 意 几 点材 料 作 文 注 意 几 点一、写好给材料作文必须读懂材料。一、写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并并“成为写作者的立意指向成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不
4、难懂，问题在于是否能够准材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。确定自己对这个道理的正确态度。二、必须二、必须“保持一致保持一致”。这里所说的一致，指两个方这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。三、必须把握三、必须把握“要求要
5、求”。“给材料作文给材料作文”都提出了具都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。写作者必须把握住这些要求写作文。四、必须大题化小，小题大作。四、必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤
6、浅地、简单地分析问题，相反，给材料作作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大大题化小题化小”的的“大题大题”指大道理；指大道理；“小题大作小题大作”的的“小题小题”指写作的题料。指写作的题料。材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头球在
7、它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆而去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就去都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后，转来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后，发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。人生又何尝不是如此？面对许多障碍，刚开始我们眼前都人生又何尝不是如此？面对许多障碍，刚开始我们眼前都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后
8、才发现它是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已；蚂蚁最终尚且敢于背不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已；蚂蚁最终尚且敢于背水一战，可又有多少人在障碍面前一直抬不起头啊！水一战，可又有多少人在障碍面前一直抬不起头啊！要求：联系实际写一篇不少于字的作文。自拟题目。要求：联系实际写一篇不少于字的作文。自拟题目。材料简析：材料简析：这则材料是用蚂蚁做的一个试验，然这则材料是用蚂蚁做的一个试验，然后联系社会生活而感发出一番议论，后联系社会生活而感发出一番议论，说明应鼓足勇气，敢于克服各种困难的道理。说明应鼓足勇气，敢于克服各种困难的道理。值得思考的是，试验
9、本身提供了多个立意的角度，值得思考的是，试验本身提供了多个立意的角度，因为在反复因为在反复“碰壁碰壁”之后，蚂蚁才之后，蚂蚁才“奋而突围奋而突围”。这就为思维提供了较大的空间这就为思维提供了较大的空间。阅读下面的寓言，按要求写一篇作文。阅读下面的寓言，按要求写一篇作文。一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很多苍蝇来吃。一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很多苍蝇来吃。因为蜂蜜实在太香了，它们都舍不得离开，不久这些贪吃的苍因为蜂蜜实在太香了，它们都舍不得离开，不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。当它们快被溺死时，纷纷难过蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。当它们快被溺死时，纷纷难过地
10、说：地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐赔上了宝贵的生我们真是太贪心了，为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命。命。”要求：可以写记叙文，写你的切身体验；也可以写议论文，发要求：可以写记叙文，写你的切身体验；也可以写议论文，发表你的看法；自拟题目；不少于字。表你的看法；自拟题目；不少于字。材料简析：材料简析：材料是一则寓言。它的主要内容是写一群苍蝇因材料是一则寓言。它的主要内容是写一群苍蝇因贪吃蜂蜜而被粘住溺死。短文最后用苍蝇悔恨的语言点题贪吃蜂蜜而被粘住溺死。短文最后用苍蝇悔恨的语言点题“为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命”，而根本原因是，而根本原因是“太太贪心贪心”。
11、文章揭示了。文章揭示了“贪贪”的危害，警示人们不要掉进的危害，警示人们不要掉进“贪贪”的陷阱。这篇寓言讽刺意义是十分明确的。的陷阱。这篇寓言讽刺意义是十分明确的。阅读下面一篇寓言，根据要求作文。阅读下面一篇寓言，根据要求作文。山坡上有一具大树的残干，据说树龄有山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400400多年。多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾残，曾1414次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的
12、生命。击结束了大树的生命。要求：要求：（1 1）自选角度，自拟题目，联系实际，写篇议论文。）自选角度，自拟题目，联系实际，写篇议论文。（2 2）字数不少于）字数不少于700700字。字。首先要把这则寓言的信息进行整合。巨树不首先要把这则寓言的信息进行整合。巨树不惧雷电，却毁于小虫，可见微小而不停止的功击惧雷电，却毁于小虫，可见微小而不停止的功击力量惊人，因为力量惊人，因为“小小”，人们通常重视程度不够，人们通常重视程度不够，而一旦意识到问题出现，回天业已无力。社会和而一旦意识到问题出现，回天业已无力。社会和人生中，不是有许多这样的道理吗？如此，核心人生中，不是有许多这样的道理吗？如此，核心观点
13、也就提炼出来了。观点也就提炼出来了。在题目提供了两则以上的材料时，运用概括法就是要找到在题目提供了两则以上的材料时，运用概括法就是要找到它们的共同点。有一个题目给了三则材料，要求根据材料它们的共同点。有一个题目给了三则材料，要求根据材料写议论文。写议论文。、有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个，、有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个，他回答说：他回答说：“下一个。下一个。”、有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一、有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一部，他回答说：部，他回答说：“下一部。下一部。”、鲁迅先生说过：、鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮，不满是向上的
14、车轮，”认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在讲讲“不满足已有的成绩才能进步不满足已有的成绩才能进步”的道理。找到了这一共的道理。找到了这一共同点，文章的中心论点就可以确定下来了。同点，文章的中心论点就可以确定下来了。材料：一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科医生一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科医生当助手，复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的当助手，复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说：伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说：“大夫，我们用的是十二块纱布，
15、你只取出了十一大夫，我们用的是十二块纱布，你只取出了十一块块”“”“我已经取出来了，我已经取出来了，”专家断言说，手术已经一整专家断言说，手术已经一整天，立即缝合伤口。天，立即缝合伤口。”“”“不，不行，不，不行，”女护士高声抗议女护士高声抗议道，道，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。”外科专家不理睬她，命令道：外科专家不理睬她，命令道：“听我的，准听我的，准备备缝合！缝合！”女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：“你是医生，你不能这样做。你是医生，你不能这样做。”直到这时，外科专家冷漠的脸上才浮起一阵直到这
16、时，外科专家冷漠的脸上才浮起一阵欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第十二块纱布，向欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第十二块纱布，向所有的人宣布：所有的人宣布：“她是我合格的助手。她是我合格的助手。”这个材料即有两个角度：可以从护士的这个材料即有两个角度：可以从护士的角度分析，也可以从医生的角度去分析。角度分析，也可以从医生的角度去分析。从医生的角度也可以分析出如下主题：要人才而不从医生的角度也可以分析出如下主题：要人才而不要奴才；对病人负责是医务人员的基本要求等。要奴才；对病人负责是医务人员的基本要求等。从护士的角度，我们可以分析出如下几种主题：从护士的角度，我们可以分析出如下几种主题：全神贯注
17、、一丝不苟的敬业精神；不迷信权威，对病全神贯注、一丝不苟的敬业精神；不迷信权威，对病人认真负责的高尚医德；自信、来源于对工作的专心；人认真负责的高尚医德；自信、来源于对工作的专心；病人高于一切病人高于一切阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天
18、，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择
19、一个侧面、一个要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。牧羊人的话牧羊人的话:孩子的话孩子的话:父子之异父子之异:不从实际出发不从实际出发 不自量力不自量力 不要盲目模仿不要盲目模仿敢于实践敢于实践 见贤思齐见贤思齐 勇于学习勇于学习仁者见仁仁者见仁,智者见智智者见智 记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来,但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在
20、杯中游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。析：放进沸水放进沸水 跳出跳出慢慢加温慢慢加温 死了死了立意：生于忧患，死于安乐立意：生于忧患，死于安乐学以致用学以致用训练题训练题1 1一棵树单独生长在旷野里，枝杈旁逸斜出，一棵树单独生长在旷野里，枝杈旁逸斜出，而且长不高，成不了材。而成片的小树林里的树而且长不高，成不了材。而成片的小树林里的树木，每棵都长的又高又直、都能成材。原来它们木，每棵都长的又高又直、都能成材。原来它们都为了得到阳光的沐浴而竞争向上的。有人把这都为了得到阳光的沐浴而竞争向上的。有人把这种现象称为种现象称为“顶端优势顶端优势”。“顶端优势顶端优势”告诉我们怎样的人生
21、道理？告诉我们怎样的人生道理？这段话对你有何启发？能引起你怎样的联想？这段话对你有何启发？能引起你怎样的联想？请依据材料，确定中心，写一篇不少于请依据材料，确定中心，写一篇不少于600600字的文字的文章。章。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
