1、第第1 1课课孔子与老子孔子与老子一二一、孔子的学说1.背景:春秋战国时期出现社会大变革。2.历史地位:孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,是儒家学派的创始人。一二3.学说内容和评价 一二 4.影响:当时未受到统治者太多重视;汉代大一统之后经过历代学者的发扬和统治者的改造,逐渐形成了完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。一二一二二、老聃与道德经1.历史地位:老聃即老子,是道家学派的创始人。老子的思想主要反映在道德经中。2.老子的学说(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理)提示提示:一二3.影响:道家学说对中国文化和中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。自主思考面对春秋乱世,
2、老子与孔子在政治主张上有哪些不同?提示提示:面对春秋乱世,孔子主张积极入世,努力推行自己的思想;老子主张消极避世,尊重规律,无为而治。历史解释典例剖析材料导入探究点探究点孔子的思想成就孔子的思想成就 齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”季康子问政于孔子。孔子对曰:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德,风;小人之德,草,草上之风,必偃。”论语颜渊互动探究(1)根据材料,概括孔子的思想主张。(2)结合所学知识,说明孔子思想对中国封建社会产生的政治影响。历史解释典例剖析材料导入提
3、示提示:(1)孔子提倡“仁”和“礼”;主张“贵贱有序”“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。(2)影响:汉代以后,孔子开创的儒学成为维护封建专制统治的工具,被确立为封建正统思想。历史解释典例剖析材料导入孔子的思想是如何体现人文精神的?(1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系,为提倡人文精神提供了宽松的社会环境。(2)孔子主张对鬼神敬而远之,优先考虑和解决人世间的实际问题,渗透以人为本的理念。(3)“有教无类”等教育主张,保证了个性发展,推动了个人素质的提高。史家论断青海大学学者史玉梅认为,所谓人文关怀,是指对人自身的存在和发展中所遇到的各种问题的关注和探索,是对人的尊严、价值、意义的理解和把握,
4、是对价值理想或终极理想的执着追求。孔子是中国历史上第一个真正从人的角度去探讨人的价值、人的尊严和人的地位的人,在他的礼、孝、仁思想中倾注了深切的人文关怀与浓厚的人文精神。历史解释典例剖析材料导入【例题】美国华裔学者杜维明在超越启蒙心态一文中说:“儒家有这样一种认识,即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是,每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能性。”对此理解正确的是()A.儒学的核心是“仁”和“礼”B.儒学强调个人与集体的协调C.儒学注重个人的身份地位D.儒学对秩序和个人发展同等重视题目立意题目立意:本题旨在考查对儒家思想中人文精神的理解。孔子的政治、哲学和教育
5、等思想中处处渗透着浓厚的人文精神,这些已成为中华民族传统文化的精髓,深入到中华民族的价值体系中。因此准确把握孔子的人文精神对深入理解当今我国的精神文明建设,甚至中国特色的社会主义建设均具有重大的历史意义。历史解释典例剖析材料导入解题指导解题指导:题干材料中“每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人”强调了个人的身份地位,体现了对秩序的重视和维护,“每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能性”又强调个人发展的内在可能。故本题选D项。答案答案:D-14-第1课孔子与老子小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文-15-第1课孔子与老子-16-第1课孔子与老子-17-第
6、1课孔子与老子-18-第1课孔子与老子附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法-19-第1课孔子与老子-20-第1课孔子与老子 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学
7、尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。-21-第1课孔子与老子-22-第1课孔子与老子青春风采-23-第1课孔子与老子北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院-24-第1课孔子与老子来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她
8、的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。-25-第1课孔子与老子班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。-26-第1课孔子与老子高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 -27-第1课孔子与老子-28-第1课孔子与老子-29-第1课孔子与老子-30-第1课孔子与老子-31-第1课孔子与老子-32-第1课孔子与老子-33-第1课孔子与老子-34-第1课孔子与老子
