1、会计学1闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做优秀公开课课优秀公开课课件件政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7 月15日被特务暗杀。第1页/共36页第2页/共36页第3页/共36页第4页/共36页诗人新诗集红烛死水是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。学者19321932年到清华任教后年到清华任教后，开始全力专攻古典，开始全力专攻古典文学。文学。学术著作有学术著作有神话与诗神话与诗唐诗杂唐诗杂论论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义等。等。他对他对周易周易诗经诗经庄子庄子楚辞楚辞四大四大古籍的整理研究（后古籍的整理研
2、究（后汇成汇成“新义新义”），被），被郭沫若称为：前无古郭沫若称为：前无古人，后无来者。人，后无来者。民主战士他一身正气，抗他一身正气，抗战蓄髯八年。战蓄髯八年。19431943年以后，面年以后，面对国民党统治的对国民党统治的日益腐朽，拍案日益腐朽，拍案而起，走出书斋而起，走出书斋，投身到反对独，投身到反对独裁、争取民主的裁、争取民主的革命洪流中去。革命洪流中去。19461946年年7 7月月1515日日,在昆明被国民党在昆明被国民党特务刺杀身亡。特务刺杀身亡。闻一多第5页/共36页第6页/共36页有的人活着有的人活着他已经死了他已经死了有的人死了有的人死了他还活着他还活着臧克家臧克家有的人有
3、的人朱自清：朱自清：“从臧克家开始从臧克家开始，我们才有了有血有肉的，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。以农村为题材的诗。”茅盾茅盾:臧克家是当时青年诗臧克家是当时青年诗人人“最优秀中间的一个最优秀中间的一个”。新华社北京2月5日电（记者曲志红）：我国文坛再失巨擘，99岁的著名诗人、作家臧克家2月5日晚8时35分与世长辞，一轮明月、万家灯火伴他西行20002000年年1 1月获首届月获首届“中国诗中国诗人奖人奖终生成就奖终生成就奖”。20032003年获由国际诗人笔会年获由国际诗人笔会颁发的颁发的“中国当代诗魂金中国当代诗魂金奖奖”。笔耕不辍，走过一个世笔耕不辍，走过一个世纪纪从从“农民诗
4、人农民诗人”，走到，走到“诗坛泰斗诗坛泰斗”第7页/共36页地壳 校补 赫然函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起 潜心贯注 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及 目不窥园仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血wjiojingjingpioxixioqiomhnduqinzhuqizunlhkudishui第8页/共36页写诗的兴趣减少了。作：起。形容明亮（多用于目光）。滴尽了心血，比喻付出了全部精力。没有空闲顾及这些。形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。精力集中，用心专而深。聚精会神。和以前的全部相反。画人物的形象；对事物的描写刻画。充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。形容波浪互
5、相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。文中指超群、出众。第9页/共36页闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做（过渡句）总领本部总领本部分分“人家说了再做，我是做了人家说了再做，我是做了 再说。再说。”“人家说了也不一定做。人家说了也不一定做。”总结本部总结本部分分第10页/共36页作为学者的闻一多的“说”和“做”作为革命家的闻一多的“说”和“做”“做”了再“说”，“做”了不“说”“说”了就“做”，既“说”又“做”起草政治传单；在李公仆先生的追悼会上作最后一次讲演，壮烈献身。要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。献身民主事业。第11页/共36页三本书革命家三件事三件事说了就做说了就做 敢说敢做敢说敢
6、做言行一致言行一致口的巨人口的巨人行的高标行的高标做了再说做了不说（1-7）（8-18）（19-20）潜心学术、潜心学术、硕果累累硕果累累嫉恶如仇嫉恶如仇勇于献身勇于献身第12页/共36页“他正向古代典籍钻探”本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这个比喻，既形象，又深刻。并且句式也变成“向钻探”，叙述，给人的印象不再是客观的介绍，而且是了 第13页/共36页“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果”等。以整齐的句式，饱含深情地赞美闻一多治学以整齐的句式，饱含深情地赞美闻一多治学之勤之钻；之勤之钻；“
7、凝结凝结”表现治学成果来之不易表现治学成果来之不易。“那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。”“诗兴不作诗兴不作”是文言说法。是文言说法。“作作”，起。，起。“诗兴不作诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。就是写诗的兴致减少了。2020年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从2020年年代末起，转入对我国古典文化的深入研究代末起，转入对我国古典文化的深入研究。第14页/共36页“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。”第15页/共36页“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁。”深夜只有孤灯相
8、伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。第16页/共36页“他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人。”“潜心贯注潜心贯注”和和“心会神凝心会神凝”意思相意思相近，都是说用心极专极深，除学术研近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。究外，没有别的任何事情使他分心。第17页/共36页本文以闻一多先生的“说和做”总领全文，作者前半部分介绍了
9、闻先生写作唐诗杂论、楚辞校补、古典新义三本书的情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神，着力表现闻一多先生“做了再说，做了不说”的精神，体现了闻先生“学者的方面”；第18页/共36页后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。第19页/共36页 这一部分对闻一多先生的这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的叙述中，穿插了生动细致的描
10、写，试用横线画出来并加描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些以分析，说说体现了他哪些精神和品格。精神和品格。第20页/共36页1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”分析下列描写的作用分析下列描写的作用第21页/共36页说一说说一说 先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。第22页/共36页闻一多死水第23页/共36页第24页
11、/共36页变化原因：变化原因：对社会认识的变化对社会认识的变化前期：前期：后期：后期：变化:共同点:从学者到斗士言行一致始终如一第25页/共36页闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做作为作为学者学者作为作为民主民主战士战士总领本部分总领本部分第第1、2段段总结本部分总结本部分第第7段段第第8、9段段 总结本部分及总结本部分及全文全文第第19、20段段过渡总领本部分总领本部分找出文中议论的句子，并分析对课文结构所起的作用。第26页/共36页 使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。第27页/共36页 课文中对闻一多的语言、外貌有许多具体描写。这些描写都能起到具体再现闻
12、一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛历历在目，触手可及，都成了可以具体感知的东西。第28页/共36页第29页/共36页第30页/共36页须飘飘须飘飘 第31页/共36页第32页/共36页n切：用手诊脉或按腹部诊察有没切：用手诊脉或按腹部诊察有没有痞块等。有痞块等。第33页/共36页 19301930年，国立青岛大学入学考试成绩发年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位布，一位2020多岁的考生数学零分，作文也只多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无幻光，但谁把幻光看成幻
13、光，谁便沉入了无底的苦海。底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于很快就发表了一首又一首的新诗，并于19331933年出版了轰动一时的诗集年出版了轰动一时的诗集烙印烙印。这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。第34页/共36页第35页/共36页
