1、一一.拟好文题的作用拟好文题的作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。好的题目能引人注目，给人以深深的启好的题目能引人注目，给人以深深的启迪。迪。高考作文优秀标题回放 1.话题”遭遇挫折和放大痛苦”别抱怨手上的牌 2.话题”人文素养与发展”把清风明月握在手中 3.话题”平凡与自豪”智者的五个指头 4.话题”忙”忙兮忙兮奈若何 三三.好文题的标准好文题的标准（一）准确、鲜明（一）准确、鲜明紧扣文章内容，一目了然紧扣文章内容，一目了然.审题出现偏差往往在文题上有所反映。审题出现偏差往往在文题上有所
2、反映。小窍门：小窍门：如果对材料把握不透，最好拟非如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如论点式的题目，如“由由想到的想到的”、“从从谈起谈起”、“有感于有感于”等。等。（二）简洁、凝练（二）简洁、凝练标题应短小精悍，醒目上口，给人广标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。阔的联想空间。小窍门：可引用蕴含哲理的古诗文、名句小窍门：可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如做文题，如满招损满招损 谦受益谦受益、勿以勿以善小而不为善小而不为,此情可待成追忆此情可待成追忆等。等。（三）含蓄、隽永（三）含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。有启发性。小窍
3、门：小窍门：一般化的、太实在的题目，一般化的、太实在的题目，要尽量给它们披上形象的外衣。要尽量给它们披上形象的外衣。如如人生离不开自立人生离不开自立改成改成自立自立人生的风帆人生的风帆，谈理解谈理解换成换成搭起搭起通向理解的五彩桥通向理解的五彩桥，走出自卑走出自卑可可修饰为修饰为天空中也有你的星座天空中也有你的星座。快速拟题练习 猪向牛抱怨它不受人们欢迎：“人们经常提及你的善良确实，你给予了人们牛奶和奶油，但我给予人类的更多，我奉献给人类熏肉和火腿，但人们还是不喜欢我，为什么？”牛想了想说：“也许是因为我是在生前奉献的”牛的回答很巧妙，生前奉献是针对猪的评论而言的，实际上牛的奉献更彻底 请以“
4、奉献”为话题拟一则标题拟标题的方法 话题造句法在话题前后添加词 语造句，鲜明地亮出观点 高考话题“语言与沟通”：沟通，勿轻语言 跨越语言障碍，筑起沟通桥梁 语言是风，沟通是桥 语言沟通的加速度 话题“奉献”？没有奉献，何谈索取？奉献的路上鲜花盛开 奉献，飘香的生命2.以大化小法 指在话题前后作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体.话题“父辈”：父辈艰辛的一代、奋斗不已的父辈、父辈就是传统、父辈的经验和教训、假如我是父辈等。话题“奉献”？人人奉献一片叶，世界回报万里春 享受奉献 奉献在城市中央 你奉献时，好美 闲读奉献3.借用法引用名言成语，诗句歌词，影视广告等
5、 话题“理智与情感”海棠依旧？绿肥红瘦?话题“诚信”众里寻他千百度 话题“理解”对面的老师看过来 话题“读书”爱你没商量 话题“奉献”？赠人玫瑰，手有余香 我为人人，人人为我 投之以桃李,报之以琼浆 爱的奉献 此时无声胜有声4.修辞法运用各种修辞手法 话题“理智与情感”心灵天平的使用细则（比喻）怎一个情字了得（设问）让理性主持宣判（拟人）血浓于水，理大于情（对偶）话题“奉献”？爱心织成五彩世界 奉献的回音壁 给奉献做道加法 奉献，快乐的常青树 奉献，点一瓣心香 让奉献导航5.反向拟题法求异思维，逆向创新 话题“诚信”多个朋友多堵墙 话题“理智与情感”真情诚可贵，理 智价更高 话题“知识与能力”
6、榜上有名，脚下无路 话题“奉献”？酿得百花成蜜后,为人辛苦为我甜 高高在“下”我的眼睛欺骗了我6.并列法以相关或相对的并列词语作标题 向钱看？向前看？那月那狗那人 打假与假打 话题“奉献”？一头白发，满山青茏 掌心向上与掌心向下 奉献与索取拟题方法总结：1。话题造句法 2.以大化小法 3.借用法 4.修辞法 5.反向拟题法 6.并列法全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得南京大学时，觉得“自己已经自己已经23岁了，再要人资助是岁了，再要人资助是很丢脸的事很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分
7、留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，贫困生无
8、一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼。希望得到锻炼。请以请以“贫困贫困”为话题，为话题，自拟作文题目。自拟作文题目。作文拟题训练：作文拟题训练：（1）敲响自强的钟敲响自强的钟（2）摇曳生活，坚定人生摇曳生活，坚定人生（3）贫儿当自强贫儿当自强（4）富有的贫困生富有的贫困生（5）穷且益坚穷且益坚（6）“贫贫”出一个未来出一个未来（7）感谢清贫感谢清贫（8）贫困之路非漫漫贫困之路非漫漫（9）天降大任于贫者天降大任于贫者（10）贫困的反作用力贫困的反作用力（11）贫困是首歌贫困是首歌（12）我贫困，我美丽我贫困，我美丽（13）走在贫困的声音里走在贫困的声音里（14）在贫瘠的土地上开花
9、在贫瘠的土地上开花（15）最贫是无志最贫是无志（16）丹青难写贫精神丹青难写贫精神（17）青山在，何以贫？青山在，何以贫？（18）对贫困说：对贫困说：“不不”（19）我自横刀向贫笑我自横刀向贫笑（20）捐资捐资捐志捐志万能作文题 驳斥类：你不该悄悄地走开 闹剧-该收场了 鲁国的智叟“可休矣 岂可弃我 还世界一个公道 等待是一个借口辨证类：减负，让人欢喜让人忧 淡妆浓抹总相宜 成也萧何，败也萧何 网络，一把双刃剑 怎一个“一“字了得比喻类：诚信，人类灵魂的天使 心田上的百合花开 抉择，生命中最美的璎珞 推开成功那扇虚掩的门 高扬道德的大旗 诚信，生命的双桅船拟人类：给美丽做道加法 与天真签约 我的名字叫-别把聪明打碎了 问世间”名“为何物 补习微笑对比类：山不过来，我过去 扶贫与扶志”闲书“不闲 铁汉柔情 阳光下的罪恶求异借用类：换一种思路到罗马 若为人生故，诚信不可抛”拒绝“也是一种美 我丑，并不伪装美丽 每天变”傻“一点点师长寄语:为自己考场作文设置一扇美丽的窗户 立足点:话题和文章具体内容 出彩点:生动 新颖 醒目 形象祝您成功！
