1、 三年级数学下期复学摸底试卷三年级数学下期复学摸底试卷 2（带带答案答案） 班级：班级： 姓名：姓名： 亲爱的同学们，学期已经过半，下面的这些问题是对你前一段时间的实战检验，相信每 位同学都能顺利通过这次检验。提醒你做题中一定要细心哦! 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、认真填一填。一、认真填一填。(每空 1 分，共 24 分) 1、学校在丽丽家南边，丽丽从家去学校时应朝( )走，放学回家应朝 ( )走。 2、156，要使商是三位数，方框里最小可以填( )。 3、从 720 里连续减去 9，减( )次后结果是 0 。 4、一个数除以 9，商和余数都是 7，这个数是( )。 5、37
2、29 表示( )个( )相加的和是多少，也可以表示( )的 ( )倍是多少。 6、87 与 63 的积是( )位数，最高位是( )位。 7、把 80 千克苹果和 160 千克桔子平均装在 8 个筐内，每筐应装( )千 克。 8、8763，你估算的结果是( )，准确值是( )。 9、 北 少年宫在学校的( )面，书店在少年宫的( )面，书店在学校 的( )面，超市在少年宫的( )面。 10、( )除以 5，商是 123，余数是 1。 11、18004 的商的末尾有( )个 0，40284 的商的中间有( )个 0。 12、在里填上“”、“”或“=”。 5455120 1 0200+20 6123
3、4082 二、我是小法官。二、我是小法官。(对的在括号里打“”，错的打“对的在括号里打“”，错的打“”)(共 5 分) 1、在 3291200 中，里最大可以填 9 。 ( ) 2、在笔算三位数除以一位数时，应该从低位算起。 ( ) 3、如果两个因数末尾都没 0，那么它们的积的末尾也没 0 。 ( ) 4、公园运来 124 盆花，准备摆在 4 个花坛里，平均每个花坛大约摆 30 盆 花。 ( ) 5、因为 184+5=77，所以 774 = 185。 ( ) 三、精挑细选。三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里将正确答案的序号填在括号里)( 10 分) 1、夜晚，小华面对北极星，她的左边是
4、( )。 A、东 B、西 C、南 2、25040 的积的末尾有( )个 0 。 A、2 B、3 C、4 3、4506 的商的最高位在( )。 A、十位上 B、百位上 C、个位上 4、张奶奶家前 6 个月一共用水 108 吨，平均每个月用水( )吨。 A、15 B、18 C、20 5、计算 5438，如果 54 变成 52，其余不变，积就减少（ ） A、108 B、76 C、20 四、计算。四、计算。(30 分) 种类 数量 班级 1、口算我最棒!(10 分) 4044= 255= 24006= 078= 423= 3229 7109 8132 1846 357+ 243= 2、笔算下面各题。(
5、带*的要验算)(3+3+2+2+2+2,共 14 分) *4038 *6724= 2006= 7236= 8515= 4758= 3、用递等式计算。(6 分) 1000 - 3825 (257 + 439)6 五、图表我最棒。五、图表我最棒。(共 9 分) 1、在右图中分别标出小象家和小猴家的位置。(4 分) 小象说:从小鸡家出发，向东北方走到小兔 家，再向东南方走就是我家。 小猴说:从小鸡家出发，向南走到小松鼠家 ，再向东北方走就是我家。 2、下面是三（1）班和三（2 班）各社团活动人数统计表。(5 分) 绘画 棋牌 足球 羽毛球 葫芦丝 舞蹈 三（1）班 5 10 6 8 11 10 三（
6、2）班 9 8 8 6 9 10 (1)三（1）班喜欢( )的人数最多。 (2)三（2）班全班一共有( )人。 (3)两班喜欢棋牌的学生共有( )人；两班喜欢舞蹈的人数共( ) 人。 (4)两班喜欢( )的同学同样多。 六、走进生活，解决问题。六、走进生活，解决问题。(共 22 分) 1、体育学院武术表演队是一个方阵，横着看有 13 个人，竖着看有 12 个 人，并且前面有两个领队，这个武术表演队共有多少人？(4 分) 2、扶贫干部要把 15 亩的荒山开发成核桃林，如果每亩地种植 85 棵核桃 树，每棵核桃树的成本是 8 元钱，买核桃树苗共需要多少元钱？(5 分) 3、少年宫图书馆有 900
7、本故事书，平均放在 6 个书架上，每个书架上有多 少本书?(4 分) 4、李丽和王兰比赛跳绳。李丽 2 分钟跳 192 个，王兰每分钟跳95 个，谁跳 得快?(4 分) 5、学校买了一个篮球和4 个足球，一共付了326 元。一个篮球90 元，一个 足球多少钱?(5 分) 参考答案： 一、认真填一填。一、认真填一填。(每空 1 分，共 24 分) 1、南 北 2、6 3、80 4、70 5、37 29 37 29 6、四 千 7、30 8、300 292 9、西北 南 西南 东 10、616 11、1 2 12、 95 李丽快 小象 小猴 5、（326 90）4 = 59（元） 附部编版语文教材
8、培训心得一篇 语文教学在小学教育中是一项极为重要的内容，这不仅关系到孩子的识字 写字能力，更为重要的是培养孩子在阅读中理解文本，对知识的学习产生 兴趣。这次的教材培训主要围绕三个部分展开：有生活的语文与有语文的 生活，只可意会与既可意会又可言传，和工具性人文性统一与双线结构， 下面我就这三个方面说一说自己的一些心得体会。 一、 有生活的语文与有语文的生活 一年统编教材处处体现着与生活实际 的联系，比如第三课一个接一个，文章通过写同年生活中的一个个烦 恼，来赞美童心的纯洁美好。在学习的过程中，通过让学生了解小主人公 心情变化的原因，引导孩子发现生活中的乐趣与烦恼，并且能够主动思考 生活中美好的点
9、点滴滴。 有生活的语文还体现在课文文本以学生的生活为 背景，例如第六课树和喜鹊，在童话故事中让学生理解朋友的重要作 用，与学生的校园生活，集体生活相联系，旨在教育孩子与小伙伴和谐相 处，在温暖的大家庭中才能快乐地成长。 与生活认知相协调也是在语文中 感受生活，学习生活。第十四课要下雨了就是在文本中告诉孩子一些生 活的经验，与现实相互联系，通过一些外在的环境变化，了解到就要下雨 了。以此培养孩子对生活常识的认识，在学习中更加懂得生活，而不是成 为学习上的“巨人”，生活中的“矮子”。 有品质的表达生活，将语文引 向生活，生活交际中的语文等等也都是将语文与生活相互联系，旨在让孩 子在学习知识的同时更
10、加懂得生活。 二、 只可意会与既可意会又可言传 语文不只是学习的一个过程，它不是 索取，而更应该通过学习提高自己的表达能力，是一个反馈的过程。通过 适当的学习策略与良好的学习习惯学习语文知识，获得一定的语文能力。 提高阅读与表达的技能技巧。例如第六课树和喜鹊的课后练习：想一想 书和喜鹊后来为什么很快乐？这是一个开放类的题目，不限制孩子的思 维，通过对文本的阅读，让孩子在理解的基础上学会思考，发散孩子的思 维，体会文本中的感情，并进行自己的理解与表达，将自己的想法表述出 来。 三、工具性人文性统一与双线结构 部编版一年级下册语文教材较上册在难 度及重点上都有了一定的调整。 （一）识字写字 1.认
11、识常用汉字 400 个，会写汉字 200 个。 2.喜欢学习汉 字，有主动识字、写字的愿望。 3.认识大写字母，熟记汉语拼音字母 表，学习使用音序查字法查字典。 4.掌握汉字的基本笔画、常用偏旁， 能按笔顺规则写字，注意间架结构。 5.养成良好的写字习惯，写字姿势正 确，书写规范、端正、整洁。 （二）阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.用普通话正确、流利地朗读 课文。 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词 语。 4.学习借助读物中的图画阅读。 5.对感兴趣的人物和事件有自己的感 受和想法，并乐于与人交流。 6.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想 象，获得初步的情
12、感体验，感受语言的优美。 7.认识课文中出现的常用标 点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 （三）口语交际 1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2.能认真听别 人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.听故事，能记住并讲述主要内容。 4.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5.有表达的自信心，积极参加口 语交际。 通过对教材的解读也可以发现部编版语文教材注重中华优秀传统 文化的渗透与传播，对孩子知识能力的培养是一个循序渐进，螺旋上升的 过程，在选文方面也注重营养与趣味并重，重知识上的开放性和弹性，增 强适应性。语文园地中增设的“日积月累”对古诗、成语、民谚等比重加 大，让
13、学生在学习中感受到劳动人民的无限智慧，中华文化的博大精深。 而每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安 排，也都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。 部编教材对识字写字 的编写也遵循循序渐进的理念。基本原则认写分开，多认少写。识字 的难度与笔画的多少基本无关，有时甚至由于笔画较多的汉字可以提供更 多的信息，从而使其更易识记；而写字则与之高度相关。时刻关注学生识 字的兴趣，体会汉字的表意性质，关心字与字之间的联系，培养识字能 力。倡导大量阅读，把课外阅读纳入教材体系。“与大人一起读”环节的 设计贴近学生生活，最常遇到的真实情境。 通过这次学习，加深了我对部 编版语文教材的理解。一年级的语文教学不只是简单枯燥的生字教学，更 是一个培养语文能力，提高语文素养的过程。相信在以后的教学中，更能 结合学生的学情进行有针对性的教育。
