1、 生物一轮复习生物一轮复习(fx)(fx)系列课系列课件件自动播放自动播放提升提升(tshng)能力能力夯实夯实(hn sh)基础基础必修必修12011高考高考新课标专用新课标专用按按F5键播放按键播放按Esc键退键退出出 新人教版新人教版共共16套套第一页，共27页。13 细胞细胞(xbo)的代谢的代谢顺序顺序(shnx)与标与标注与新课标考纲相注与新课标考纲相同同（6）细胞）细胞(xbo)呼吸呼吸第二页，共27页。细胞细胞(xbo)呼呼吸吸概念：生物体内概念：生物体内的有机物在细胞的有机物在细胞内经过一系列的内经过一系列的分解分解,生成无机物生成无机物或者小分子或者小分子(fnz)有机物，
2、有机物，并且释放出能量，并且释放出能量，形成形成ATP的过程。的过程。有氧呼吸有氧呼吸(hx)概念：细胞在氧的参与下，通概念：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量氧化碳和水，释放能量,形成许形成许多多ATP的过程。的过程。无氧呼吸无氧呼吸概念：细胞在无氧条件下概念：细胞在无氧条件下,通过酶的通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物为不彻底的氧化产物,同时释放少量同时释放少量能量的过程能量的过程,称为无氧呼吸。称为无氧呼吸。细胞呼吸的主要细
3、胞呼吸的主要形式形式知识点梳理与深化知识点梳理与深化第三页，共27页。基质(j zh)内膜外膜细胞质基质(j zh)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量能量(nngling)热能热能产生产生ATP酶第一阶段（第一阶段（糖酵解糖酵解）第二阶段（第二阶段（柠檬酸循环柠檬酸循环）第三阶段（第三阶段（电子传递电子传递）糖分子失去氢原子糖分子失去氢原子氧分子获得氢原子氧分子获得氢原子反应的实质是葡萄糖中的碳氧化成二氧化碳，而其中反应的实质是葡萄糖中的碳氧化成二氧化碳，而其中的氢被氧化成水。细胞呼吸是一系列有控制的氧化还的氢被氧化成水。细胞呼吸是一系列有控制的氧化还原反应。可划分为三
4、个阶段。分别在细胞质基质、线原反应。可划分为三个阶段。分别在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜中进行粒体基质和线粒体内膜中进行有氧呼吸的总反应式有氧呼吸的总反应式第四页，共27页。3、24H+6O2 12H2O+能量能量(nngling)（大量）（大量）第一阶段第一阶段1、C6H12O6 2C3H4O3+4H+能量能量(nngling)（少量）（少量）2、2C3H4O3+6H2O 6CO2+20H+能量能量(nngling)（少量）（少量）第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段有氧呼吸三个阶段的反应式有氧呼吸三个阶段的反应式酶酶酶（丙酮酸）（丙酮酸）第五页，共27页。有氧呼吸有氧呼吸(hx)的的过程
5、过程第一阶段第一阶段（糖酵解（糖酵解）第二阶段第二阶段（柠檬酸（柠檬酸循环）循环）第三阶段（第三阶段（电子传递）电子传递）过过程程1分子葡萄分子葡萄糖分解为糖分解为2分子丙酮分子丙酮酸，产生酸，产生少量的少量的H和和2ATP。丙酮酸和丙酮酸和水彻底分水彻底分解为解为CO2和和H，并产生并产生2ATP前两个阶段前两个阶段产生的产生的H，通过电子传通过电子传递最后与氧递最后与氧结合形成水结合形成水，并产生大，并产生大量量ATP三个阶段进行的化学反应都需要一系列酶的参与。三个阶段进行的化学反应都需要一系列酶的参与。三个阶段中只有第三个阶段需要氧的参与，三个阶段中只有第三个阶段需要氧的参与，其他两个阶
6、段的反应都不需要氧。其他两个阶段的反应都不需要氧。1mol葡萄糖在体内彻底氧化分解和体外燃烧都能释放葡萄糖在体内彻底氧化分解和体外燃烧都能释放2870kj的能量，但是体内氧化分解的能量是在温和的条件下，经过的能量，但是体内氧化分解的能量是在温和的条件下，经过(jnggu)一系列的化学反应逐步释放一系列的化学反应逐步释放的，其中有的，其中有1161kj的能量储存在的能量储存在ATP中（约中（约38mol ATP），其余的能量以热能的形式散失，以维持），其余的能量以热能的形式散失，以维持体温的稳定。体温的稳定。第六页，共27页。影响呼吸作用的因素影响呼吸作用的因素(yn s)及在生产实践中及在生产
7、实践中的应用的应用1、温度、温度(wnd)呼吸作用(h x zu yn)速率温度/0C呼吸作用在最适温度（呼吸作用在最适温度（25350C）时最强；超过最适温）时最强；超过最适温度，呼吸酶活性下降，细胞度，呼吸酶活性下降，细胞呼吸受抑制。呼吸受抑制。生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果。在生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果。在大棚蔬菜栽培中，夜间适当降低温度，减少有机物消大棚蔬菜栽培中，夜间适当降低温度，减少有机物消耗，以提高产量。耗，以提高产量。2、O2浓度浓度CO2释放量O2百分比浓度0 5 10 15 20 25 30在氧的浓度为在氧的浓度为0时，只进行了无氧呼吸；时，只进
8、行了无氧呼吸；浓度为浓度为10%以下既进行了有氧呼吸又进行以下既进行了有氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度无氧呼吸；浓度 为为10%以上只进行有氧呼以上只进行有氧呼吸。吸。耕地等则是加强根部的有氧呼吸。蔬耕地等则是加强根部的有氧呼吸。蔬菜、水果的保质、保鲜采用低氧菜、水果的保质、保鲜采用低氧（5%）保存，此时有氧呼吸较弱而）保存，此时有氧呼吸较弱而无氧呼吸又受到抑制。无氧呼吸又受到抑制。注：红线代表有氧呼吸；黑线代表有无呼吸第七页，共27页。3、CO2浓度浓度(nngd)4、含水量、含水量CO2浓度(nngd)呼吸作用(h x zu yn)速率呼吸作用速率含水量（%）从化学平衡的角度分析，从化学平衡的
9、角度分析，CO2浓度浓度增加，呼吸速率下降。增加，呼吸速率下降。在地窖中，氧气浓度低，二氧化碳浓在地窖中，氧气浓度低，二氧化碳浓度较高，抑制细胞呼吸，使整个器官度较高，抑制细胞呼吸，使整个器官的代谢水平降低，有得于保存蔬菜和的代谢水平降低，有得于保存蔬菜和水果。水果。在一定范围内，呼吸速率随含水量的在一定范围内，呼吸速率随含水量的增加而加快，随含量水量的减少而减增加而加快，随含量水量的减少而减弱。因此粮油种子的贮藏，必须使种弱。因此粮油种子的贮藏，必须使种子含水量降低，从面使细胞呼吸降至子含水量降低，从面使细胞呼吸降至最低，减少有机物消耗。最低，减少有机物消耗。第八页，共27页。对应例题：对应
10、例题：1、请据右下图回答，经数小时后，、请据右下图回答，经数小时后，U型管型管A、B两处的液面会出两处的液面会出现下列哪种情况。（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口现下列哪种情况。（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口(pn ku)密封，忽略水蒸汽和温度对实验结果的影响（密封，忽略水蒸汽和温度对实验结果的影响（）A、A处上升处上升B处下降处下降 B、A、B两处都下降两处都下降 C、A处下降处下降B处上升处上升 D、AB两处都不变两处都不变解析：小白鼠进行有氧呼吸，消耗装解析：小白鼠进行有氧呼吸，消耗装置中的氧气，产生二氧化碳和水；其置中的氧气，产生二氧化碳和水；其中中(q
11、zhng)(qzhng)二氧化碳被装置中的氢二氧化碳被装置中的氢氧化钠溶液吸收，装置中压强减少氧化钠溶液吸收，装置中压强减少,在大气压作用下在大气压作用下B B处上升处上升.C C第九页，共27页。对应例题：对应例题：2、右图为大气中氧浓度对植物组织、右图为大气中氧浓度对植物组织(zzh)内二氧化碳产生内二氧化碳产生的影响。的影响。O2 O2 浓浓度度(nngd(nngd)（1 1）A A点表示植物组织释放二氧化碳较多点表示植物组织释放二氧化碳较多.这这些二氧化碳是些二氧化碳是 产物。产物。（2 2）由）由A A到到B,B,释放的二氧化碳逐渐减少释放的二氧化碳逐渐减少,其其主要主要(zhyo)
12、(zhyo)原因原因 。无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸受抑制无氧呼吸受抑制（3 3）由）由A A到到C,C,释放的二氧化碳又不断增加释放的二氧化碳又不断增加,其主要原因是其主要原因是 。氧气充足氧气充足 有氧呼吸加强有氧呼吸加强 释放的二氧化碳量增加释放的二氧化碳量增加.第十页，共27页。无无氧氧呼呼吸吸(hx)的的过过程程第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段这一阶段与有氧呼吸这一阶段与有氧呼吸(hx)相同相同.丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解(fnji)为为酒精和二氧化碳或者是转化为乳酸。酒精和二氧化碳或者是转化为乳酸。两个阶段都两个阶段都在细胞质基在细胞质基质中进行，
13、质中进行，都不需要氧都不需要氧的参与，但的参与，但都需要酶。都需要酶。无氧呼吸过程中产生无氧呼吸过程中产生ATP是是在第一阶段，第二阶段没有在第一阶段，第二阶段没有产生产生ATP，释放，释放的能量完全以热能的形式散失。的能量完全以热能的形式散失。葡萄糖葡萄糖 丙酮酸丙酮酸+（少）能量（少）（少）能量（少）丙酮酸丙酮酸 酒精酒精+二氧化碳能量（少）二氧化碳能量（少）丙酮酸丙酮酸 乳酸能量（少）乳酸能量（少）第十一页，共27页。二个重要二个重要(zhngyo)的无氧呼吸的的无氧呼吸的反应式反应式1、C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）（乳酸）+能量能量(nngling)（少量）（少量）酶酶1、C
14、6H12O6 2C2H5OH（酒精）（酒精）+CO2+能量能量(nngling)（少量）（少量）酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵，根据生成物分：酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵，根据生成物分：乳酸发酵乳酸发酵酒精发酵酒精发酵长期无氧呼吸对陆生植物有毒害作用，因为无氧呼吸产生的酒精，使细胞的蛋白质变性，而长期无氧呼吸对陆生植物有毒害作用，因为无氧呼吸产生的酒精，使细胞的蛋白质变性，而且无氧呼吸释放的能量少，不能满足植物生命活动的需要。且无氧呼吸释放的能量少，不能满足植物生命活动的需要。人在剧烈运动时，人在剧烈运动时，ATP的来源除靠有氧呼吸供应外，还有一部分来自乳酸发酵，其所
15、产生的的来源除靠有氧呼吸供应外，还有一部分来自乳酸发酵，其所产生的乳酸刺激肌肉细胞的神经末梢，因此人感到肌肉酸痛。肌肉细胞进行无氧呼吸是克服暂时缺乳酸刺激肌肉细胞的神经末梢，因此人感到肌肉酸痛。肌肉细胞进行无氧呼吸是克服暂时缺氧的应急措施。因此较长时间的运动，只能靠有氧呼吸供应氧的应急措施。因此较长时间的运动，只能靠有氧呼吸供应ATP。第十二页，共27页。细胞中的其它细胞中的其它(qt)高能化合高能化合物物 磷酸肌酸如磷酸肌酸如ATP一样也属于高能化合物，但磷酸肌酸分解释放的能一样也属于高能化合物，但磷酸肌酸分解释放的能量不能直接供给生命活动的需要，而只能在量不能直接供给生命活动的需要，而只能
16、在ATP因大量消耗而过分因大量消耗而过分减少时，磷酸肌酸分解释放出所储存的能量，供减少时，磷酸肌酸分解释放出所储存的能量，供ADP合成合成ATP，再由，再由ATP分解释放的能量才能分解释放的能量才能(cinng)直接供生命活动利用。因此直接供生命活动利用。因此ATP是生命活动是生命活动的直接能源。的直接能源。磷酸肌酸磷酸肌酸肌酸肌酸+Pi+能量能量ADP+Pi+能量能量ATP第十三页，共27页。【答案】【答案】（）煮沸可除去葡萄糖液中的氧气（）煮沸可除去葡萄糖液中的氧气(yngq)，冷却能使酶获得适宜温，冷却能使酶获得适宜温度度（）澄清的石灰水（）澄清的石灰水（）二氧化碳（）二氧化碳对应例题：
17、对应例题：3、下图为酵母菌无氧呼吸实验、下图为酵母菌无氧呼吸实验(shyn)装置图，请据图装置图，请据图回答。回答。（）为什么要用煮沸又冷却的葡萄糖液？（）为什么要用煮沸又冷却的葡萄糖液？（）溶液中可以产生沉淀，溶液中是什么？（）溶液中可以产生沉淀，溶液中是什么？（）本实验（）本实验(shyn)产生的气体是什么？产生的气体是什么？第十四页，共27页。对应例题：对应例题：4、在适宜的温度、在适宜的温度(wnd)条件下，在下列装置中都放入干酵母，（内有酵母条件下，在下列装置中都放入干酵母，（内有酵母菌），其中适于产酒精的是（菌），其中适于产酒精的是（）A A解析：干酵母中有酵母菌，酵母菌在有氧条件
18、下进行有氧呼吸，图中解析：干酵母中有酵母菌，酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，图中D装置装置不仅有酵母菌的培养液，而且在不断搅拌，因此有充足的氧气，酵母菌进行不仅有酵母菌的培养液，而且在不断搅拌，因此有充足的氧气，酵母菌进行有氧呼吸产生有氧呼吸产生CO2和和H2O。A装置缺氧装置缺氧(qu yn)，酵母菌进行无氧呼吸产，酵母菌进行无氧呼吸产生生C2H5OH（酒精）和（酒精）和 CO2。B缺水、缺水、C缺葡萄糖，酵母菌不能进行细胞呼缺葡萄糖，酵母菌不能进行细胞呼吸。吸。第十五页，共27页。对应例题：对应例题：5、下图中能够说明运动员在短跑过程中和短跑结束后，血液中乳酸浓度变化下图中能够说明运动员在
19、短跑过程中和短跑结束后，血液中乳酸浓度变化(binhu)的是（的是（）A、曲线、曲线aB、曲线、曲线bC、曲线、曲线cD、曲线、曲线d解析：一般情况下，人体肌肉中的解析：一般情况下，人体肌肉中的ATP含量含量很低，只能供肌肉很短时间很低，只能供肌肉很短时间(约约2秒秒)的活动所的活动所需。此时人体肌肉中还有一种高能化合物需。此时人体肌肉中还有一种高能化合物（磷酸肌酸）（磷酸肌酸）,能迅速产生能迅速产生ATP。肌肉中磷酸。肌肉中磷酸肌酸的含量比肌酸的含量比ATP高得多，因此在进行百米高得多，因此在进行百米赛跑的前数秒，赛跑的前数秒，ATP主要来源于磷酸肌酸，主要来源于磷酸肌酸，数秒之后，数秒之后
20、，ATP的来源除靠有氧呼吸外，还的来源除靠有氧呼吸外，还有一部分来自乳酸发酵。但较长时间的运动，有一部分来自乳酸发酵。但较长时间的运动，只能靠有氧呼吸供应只能靠有氧呼吸供应ATP。因此曲线。因此曲线c反应了反应了短跑过程血液中乳酸浓度短跑过程血液中乳酸浓度(nngd)的变化。的变化。第十六页，共27页。对应例题：对应例题：6、香蕉成熟过程中，随着、香蕉成熟过程中，随着(su zhe)贮藏物质强烈水解并转化为还原贮藏物质强烈水解并转化为还原糖，香蕉逐渐变甜，其呼吸速率变化如图中糖，香蕉逐渐变甜，其呼吸速率变化如图中a所示。图中符合香蕉细胞内还所示。图中符合香蕉细胞内还原糖含量变化的曲线是（原糖含
21、量变化的曲线是（）、曲线、曲线、曲线、曲线、曲线、曲线、曲线、曲线解析：本题考查的知识是对细胞解析：本题考查的知识是对细胞(xbo)(xbo)呼吸的理解及识图分析能力。呼吸的理解及识图分析能力。植物成熟过程中呼吸作用旺盛，水解产植物成熟过程中呼吸作用旺盛，水解产生葡萄糖（还原糖）会逐渐增加，当果生葡萄糖（还原糖）会逐渐增加，当果实成熟到一定程度后，细胞实成熟到一定程度后，细胞(xbo)(xbo)的的呼吸速率减弱，这时会积累大量的还原呼吸速率减弱，这时会积累大量的还原性糖，香蕉逐渐变甜，从两者关系看，性糖，香蕉逐渐变甜，从两者关系看，应选应选C C。第十七页，共27页。有氧呼吸有氧呼吸(hx)与
22、无氧呼吸与无氧呼吸(hx)的比较的比较 类型类型 有氧呼吸有氧呼吸 无氧呼吸无氧呼吸不不同同点点反应条件反应条件需要需要O2、酶和适宜的温度、酶和适宜的温度不需要不需要O2、需要酶和、需要酶和适宜的温度适宜的温度呼吸场所呼吸场所第一阶段在细胞质基质，第二第一阶段在细胞质基质，第二和第三阶段在线粒体内和第三阶段在线粒体内全过程都在细胞质基全过程都在细胞质基质中进行质中进行分解产物分解产物CO2和和H2OCO2、酒精或乳酸、酒精或乳酸释放能量释放能量释放大量能量释放大量能量 释放少量能量释放少量能量特点特点有机物彻底分解，能量完全释有机物彻底分解，能量完全释放放有机物没有彻底分解有机物没有彻底分解
23、，能量没完全释放，能量没完全释放 相互联系相互联系其实质都是分解有机物，释放能量，生成其实质都是分解有机物，释放能量，生成ATP供生命供生命活动需要；第一阶段完全相同。活动需要；第一阶段完全相同。第十八页，共27页。细胞呼吸细胞呼吸(hx)的意的意义义、为生物体的生命活动提供能量。对植物来说，主要用于细胞分、为生物体的生命活动提供能量。对植物来说，主要用于细胞分裂、植株生长、矿质元素吸收、新物质的合成等。对动物体来说，裂、植株生长、矿质元素吸收、新物质的合成等。对动物体来说，主要用于肌肉收缩、神经冲动的传导主要用于肌肉收缩、神经冲动的传导(chundo)、生物电、合成代谢、吸、生物电、合成代谢
24、、吸收与收与分泌等。分泌等。、为体内其它化合物的合成提供原料。如呼吸作用的中间产物丙、为体内其它化合物的合成提供原料。如呼吸作用的中间产物丙酮酸可通过转氨基酮酸可通过转氨基(nj)作用合成氨基作用合成氨基(nj)酸，丙酮酸经脱羧、脱氢后形成的酸，丙酮酸经脱羧、脱氢后形成的乙酰辅酶乙酰辅酶A，可用于合成脂肪等。，可用于合成脂肪等。细胞呼吸是细胞代谢的中心细胞呼吸是细胞代谢的中心第十九页，共27页。对应例题：对应例题：7、根据生命活动中能量转移关系的图解，分析回答问题。、根据生命活动中能量转移关系的图解，分析回答问题。（1）图解中过程）图解中过程是是 ，过程，过程是是 ，过程，过程是是 。（2）过
25、程）过程和过程和过程只发生在高等动物和人的只发生在高等动物和人的 细胞细胞(xbo)中。在剧烈运动时磷酸肌酸中。在剧烈运动时磷酸肌酸以过程以过程 来维持来维持ATP的数量，保证生命活动的正常进行。的数量，保证生命活动的正常进行。（3）图中过程）图中过程如果说发生在高等动物体内，那么葡萄糖转化为多糖的变化主要是在如果说发生在高等动物体内，那么葡萄糖转化为多糖的变化主要是在 和和 中进行。中进行。（4）能量）能量的支去向是的支去向是 。光反应光反应暗反应暗反应细胞细胞(xbo)呼吸呼吸肌肉肌肉(jru)肝脏肝脏骨骼肌骨骼肌供各种生命活动需要供各种生命活动需要第二十页，共27页。对应例题：对应例题：
26、8、将等量萌发的种子和煮沸自然、将等量萌发的种子和煮沸自然(zrn)冷却后的种子分别冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中。如下图（本实验中石腊油短期内不影响生物放入甲、乙两试管中。如下图（本实验中石腊油短期内不影响生物生长）。两试管中均无空气存在。据图分析回答。生长）。两试管中均无空气存在。据图分析回答。（）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分（）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是将气体引入溶液中可使该溶液变浑主要是将气体引入溶液中可使该溶液变浑浊。浊。（）甲试管中产生气泡的现象是种子进行造成的，写（）甲试管中产生气泡的现象是种子进行造成的，写出表示这
27、一过程的反应式。出表示这一过程的反应式。CO2Ca(OH)2无氧呼吸无氧呼吸(hx)C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量能量酶酶第二十一页，共27页。（）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是（）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是。（）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现（）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体。这是这些微生物从试管中的少量气体。这是这些微生物从试管中的 获得了所需要的营养物质进获得了所需要的营养物质进行行(jnxng)(jnxng)新陈代谢的结果。一般来说，微生物所需的
28、营养要素可归纳成新陈代谢的结果。一般来说，微生物所需的营养要素可归纳成 五大类。五大类。（5 5）这些微生物可能的来源是）这些微生物可能的来源是 。（答出两个来源即可）（答出两个来源即可）被煮沸的种子被煮沸的种子(zhng zi)已死亡，不能进行细已死亡，不能进行细胞呼吸胞呼吸死亡死亡(swng)种子中种子中碳源、氮源、生长因子、无机盐和水碳源、氮源、生长因子、无机盐和水灭菌不彻底、种子表面耐高温灭菌不彻底、种子表面耐高温菌未杀死等菌未杀死等第二十二页，共27页。1、（、（2009高考浙江卷高考浙江卷）下列关于细胞呼吸）下列关于细胞呼吸(hx)的叙述，错误的是的叙述，错误的是（）A、细胞呼吸、
29、细胞呼吸(hx)必须在酶的催化下进行必须在酶的催化下进行 B、人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸、人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸(hx)C、酵母菌可以进行有氧呼吸、酵母菌可以进行有氧呼吸(hx)和无氧呼吸和无氧呼吸(hx)D、叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸、叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸(hx)作用作用 解析：细胞呼吸解析：细胞呼吸(hx)必须在酶的催化下进行必须在酶的催化下进行；人体硬骨组织；人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸细胞也进行细胞呼吸(hx)，只要是活细胞都进行细胞呼吸，只要是活细胞都进行细胞呼吸(hx)；酵母菌是兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸；酵母菌是兼性厌氧型，有氧
30、时进行有氧呼吸(hx)，无，无氧情况下可进行无气呼吸氧情况下可进行无气呼吸(hx)，所以，所以A、B、C三项的叙述是三项的叙述是正确的。正确的。D项错误，因为叶肉细胞在光照下既进行光合作用又进项错误，因为叶肉细胞在光照下既进行光合作用又进行呼吸行呼吸(hx)作用作用，只要是活细胞无论白天或黑夜都在进行呼，只要是活细胞无论白天或黑夜都在进行呼吸吸(hx)作用。作用。D近两年高考近两年高考(o ko)真题真题演练演练第二十三页，共27页。2、（、（2010高考北京卷高考北京卷）下列对生物细胞代谢活动的描述，）下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是（不正确的是（）大肠杆菌在拟核区转录信使大肠杆菌在
31、拟核区转录信使(xnsh)乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸衣藻进行光合作用的场所是叶绿体衣藻进行光合作用的场所是叶绿体酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质D解析：大肠杆菌属于原核生物解析：大肠杆菌属于原核生物(shngw)，没有真正的细胞核，在拟核区进，没有真正的细胞核，在拟核区进行行DNA转录，合成信使转录，合成信使RNA。乳酸杆菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生。乳酸杆菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生乳酸。衣藻属于藻类植物，进行光合作用的场所是叶绿体。核糖体是乳酸。衣藻属于藻类植物，进行光合作用的场所是叶绿体。核糖体是“生产生产蛋白质的机器
32、蛋白质的机器”。第二十四页，共27页。3、（、（2009高考浙江卷高考浙江卷）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A、在零下低温环境、在零下低温环境(hunjng)有利于水果的保存有利于水果的保存B、CO2的固定过程发生在叶绿体中，的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成分解成CO2的过程发生的过程发生 在线粒体在线粒体中中C、光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和、光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高
33、作物产量、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量解析：冰点以下果肉细胞冻伤，不利于水果保存：解析：冰点以下果肉细胞冻伤，不利于水果保存：CO2的固定过程发生在叶绿体基质中，的固定过程发生在叶绿体基质中，C6H12O6在有氧呼吸第一步在细胞质基质中分解为丙酮酸，有氧呼吸第二步丙酮酸才进入线粒在有氧呼吸第一步在细胞质基质中分解为丙酮酸，有氧呼吸第二步丙酮酸才进入线粒体，分解为体，分解为CO2和和H；光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中葡萄糖中比较稳定；光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中葡萄糖中比较稳定的化学能转变为热能和储存在的化学能转变为热能
34、和储存在ATP中较为活跃的化学能，不是化学能转变为中较为活跃的化学能，不是化学能转变为ATP，而是细胞呼，而是细胞呼吸过程中释放的能量吸过程中释放的能量(nngling)用来产生了用来产生了ATP。所以。所以A、B、C叙述都是错误的；叙述都是错误的；D叙述正确，叙述正确，白天适当增加光照，能增强光合作用，制造有机物，夜晚适当降低温度则能减弱细胞呼吸，减白天适当增加光照，能增强光合作用，制造有机物，夜晚适当降低温度则能减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。少有机物的消耗。D第二十五页，共27页。4、（、（2010全国新课标卷全国新课标卷）下列关于呼吸作用的叙述正确的是）下列关于呼吸作用的叙述正确的是（
35、）A、无氧呼吸的终产物是丙酮酸、无氧呼吸的终产物是丙酮酸B、有氧呼吸产生的、有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水在线粒体基质中与氧结合生成水C、无氧呼吸不需要、无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有的参与，该过程最终有H 的积累的积累D、质量相同时，脂肪比糖原、质量相同时，脂肪比糖原(tn yun)有氧氧化释放的能量多有氧氧化释放的能量多D解析：丙酮酸是无氧呼吸的中间产物，其终产物是酒精、二氧解析：丙酮酸是无氧呼吸的中间产物，其终产物是酒精、二氧化碳或乳酸；有氧呼吸前两个阶段产生的化碳或乳酸；有氧呼吸前两个阶段产生的H在线粒体内膜上与在线粒体内膜上与氧结合生成水；无氧呼吸不需要氧结合生成水；无氧呼吸不需要O2的参与，但并没有的参与，但并没有H 的积的积累，累，H 只在细胞质基质中参与反应，产生了无氧呼吸的产物；只在细胞质基质中参与反应，产生了无氧呼吸的产物；质量相同的脂肪和糖类，脂肪储存质量相同的脂肪和糖类，脂肪储存(chcn)的能量的能量 比糖类多，比糖类多，因此有氧氧化时脂肪释放的能量要多。脂肪是生物体主要的储因此有氧氧化时脂肪释放的能量要多。脂肪是生物体主要的储能物质。能物质。第二十六页，共27页。欢迎下载下一课件：欢迎下载下一课件：细胞细胞(xbo)的有丝分裂的有丝分裂第二十七页，共27页。
