1、直直 线线 运运 动动临川一中 钟瑞文【本章分析本章分析】本考点是高中物理的重要章节，是整个物本考点是高中物理的重要章节，是整个物理基础内容之一理基础内容之一,是动力学的基础和重要组成部是动力学的基础和重要组成部分分.这一章从最基本、最简单的直线运动入手，这一章从最基本、最简单的直线运动入手，引导学生认识运动的基本规律和对运动的描述引导学生认识运动的基本规律和对运动的描述方法，以及物理学研究问题的基本思路、方法。方法，以及物理学研究问题的基本思路、方法。【本章特点本章特点】概念多概念多.规律多，公式多，且应用灵活规律多，公式多，且应用灵活.本章的重点内容是匀变速运动规律应用本章的重点内容是匀变
2、速运动规律应用及图像。及图像。难点是对基础概念（如质点、加速度、难点是对基础概念（如质点、加速度、平均速度等）的理解和对研究运动方法平均速度等）的理解和对研究运动方法的把握。的把握。【本章重难点本章重难点】三个物理量三个物理量 三个区别三个区别 三个规律三个规律 三个推论三个推论 三个模型三个模型 两种图像两种图像 两个角度两个角度 五种方法五种方法【本章重难点本章重难点】【近五年全国理综卷近五年全国理综卷对对直线运动直线运动的考查的考查】年份年份全国理科综合卷全国理科综合卷 09没有直接考直线运动知识点，但涉及本章节知识点的题有：选没有直接考直线运动知识点，但涉及本章节知识点的题有：选择题第
3、择题第18题（题（6分）、实验分）、实验23（10分）、计算题分）、计算题25（18分）分）08计算题第计算题第23题（题（14分）考查匀加速直线运动；涉及本章节知识分）考查匀加速直线运动；涉及本章节知识点的题有：选择题第点的题有：选择题第15题（题（6分）、计算题第分）、计算题第25题（题（22分）分）07计算题计算题23（15分）考查匀加速直线运动分）考查匀加速直线运动 06计算题计算题23（16分）考查匀速直线运动。涉及直线运动为计算题分）考查匀速直线运动。涉及直线运动为计算题24题（题（19分）分）05计算题计算题23（16分）考查匀变速直线运动。涉及直线运动为计算分）考查匀变速直线运
4、动。涉及直线运动为计算题题25题（题（20分）分）符合实际情况符合实际情况 追及相遇问题追及相遇问题 挖掘隐约条件挖掘隐约条件 近似简化计算近似简化计算 运动图像问题运动图像问题 与其它知识结合与其它知识结合 研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动实验实验【近五年各地近五年各地直线运动直线运动高考考查类型高考考查类型】【符合实际情况符合实际情况】（06年上海物理卷第年上海物理卷第20题，题，10分）辨析题：要求摩托车由静分）辨析题：要求摩托车由静止开始在尽量短的时间内走完一段直道，然后驶入一段半圆止开始在尽量短的时间内走完一段直道，然后驶入一段半圆开的弯道开的弯道,但在弯道上行驶时车速不能太快，
5、以免因离心作用但在弯道上行驶时车速不能太快，以免因离心作用而偏出车道。求摩托车在直道上行驶所用的最短时间。有关而偏出车道。求摩托车在直道上行驶所用的最短时间。有关数据见表格。数据见表格。某同学是这样解的：要使摩托车所用时间最短，应先由静止某同学是这样解的：要使摩托车所用时间最短，应先由静止加速到最大速度加速到最大速度V1=40m/s，然后再减速到，然后再减速到V2=20m/s，t1=你认你认为这位同学的解法是否合理？若合理，请完成计算；若不合为这位同学的解法是否合理？若合理，请完成计算；若不合理，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果。理，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果。启动加速度
6、启动加速度 a1 4m/s2 制动加速度制动加速度 a28 m/s2 直道最大速度直道最大速度 v140 m/s 弯道最大速度弯道最大速度 v220 m/s直道长度直道长度 S218m（09年江苏物理第年江苏物理第7题，题，4分）如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过分）如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯路口，绿灯 还有还有2 s将熄灭，此时汽车距离停车线将熄灭，此时汽车距离停车线18m。该车加速时最。该车加速时最大时速度大小为，减速时最大加速度大小为大时速度大小为，减速时最大加速度大小为。此路段允许行驶的最大。此路段允许行驶的最大速度为，下列说法中正确的有速度为，下列说法中正确的有 (
7、AC )A如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 B如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速 C如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线 D如果距停车线处减速，汽车能停在停车线处如果距停车线处减速，汽车能停在停车线处【追及相遇问题追及相遇问题】（09年海南物理第年海南物理第8题，题，4分）甲乙两车在一平直道分）甲乙两车在一平直道路上同向运动，其路上同向运动，其v-t图象如图所示，图中图象
8、如图所示，图中OPQ和和OQT的面积分别为的面积分别为S1和和S2（S1 S2）。初始时，甲）。初始时，甲车在乙车前方车在乙车前方S0处。处。ABCA若若S0=S1+S2，两车不会相遇，两车不会相遇B若若S0 S1，两车相遇，两车相遇2次次C若若S0=S1，两车相遇，两车相遇1次次D若若S0=S2，两车相遇，两车相遇1次次1 1、运动规律：、运动规律：注意原点、正方向统一及各物体的初始位移注意原点、正方向统一及各物体的初始位移 时间关系和位移关系是列方程的主要线索时间关系和位移关系是列方程的主要线索（画示意图）（画示意图）追及相遇时代表着位移相同追及相遇时代表着位移相同两物体速度相等时，二者间
9、距最大或最小两物体速度相等时，二者间距最大或最小 前者加速度较大，间距将被拉大，此时间距为最小；前者加速度较大，间距将被拉大，此时间距为最小；后者加速度较大，间距将被缩小，此时间距为最大；后者加速度较大，间距将被缩小，此时间距为最大；追及时若速度也相等，这是讨论避免碰撞的临界条件。追及时若速度也相等，这是讨论避免碰撞的临界条件。2 2、注意事项：、注意事项：注意位移的定义域注意位移的定义域 末速为末速为0的匀减速运动应判断停止时间（如刹车）的匀减速运动应判断停止时间（如刹车）发生调头反向加速的匀减速运动可以全过程处理发生调头反向加速的匀减速运动可以全过程处理两物体运动不同步时，应对时间的超前滞
10、后进行修正两物体运动不同步时，应对时间的超前滞后进行修正 甲：甲：0时刻，时刻，乙：超前乙：超前t，丙：滞后丙：滞后T，注意时间的定义域注意时间的定义域例：自由落体例：自由落体203202201T)a(t21T)(tVSt)a(t21t)(tVSat21tVS【挖掘隐含条件挖掘隐含条件】（09年江苏物理第年江苏物理第4题，题，3分）在无风的情况下，跳伞运动员分）在无风的情况下，跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞，下落过程中受到空气阻力，下列从水平飞行的飞机上跳伞，下落过程中受到空气阻力，下列描绘下落速度的水平分量大小、竖直分量大小与时间的图像，描绘下落速度的水平分量大小、竖直分量大小与时间的图像
11、，可能正确的是可能正确的是 B【近似简化计算近似简化计算】（08年广东物理卷第10题，4分）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是 BDA在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B在0-t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C在t1-t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D在t3-t4时间内，虚线反映的是匀速运动【近似简化计算近似简化计算】（07年北京理综第年北京理综第18题，题，6分）图示为高速摄影机拍摄到的分）图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出，在子弹穿
12、过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的曝光时间内，子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的1%2%。已知子弹飞行速度约为。已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近幅照片的曝光时间最接近A、10-3s B、10-6s C、10-9s D、10-12s（06年全国理综卷年全国理综卷第第23题，题，16分）天空有近似等高的浓分）天空有近似等高的浓云层，为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距云层，为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传处
13、进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差t=6.0s。试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速km/s。【运动图像问题运动图像问题】（09年全国理综卷年全国理综卷第第15题，题，6分）两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在分）两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在00.4s时间内的时间内的v-t图象如图所示。若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙图象如图所示。若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间的质量之比和图中时间t1分别为分别为 （B ）A1/3
14、和和0.30s B3和和0.30s C1/3和和0.28s D3和和0.28s（07上海物理卷第上海物理卷第14题，题，5分）在实验中得到小车做直线运动的分）在实验中得到小车做直线运动的s-t关系如图所示。关系如图所示。（1）由图可以确定，小车在）由图可以确定，小车在AC段和段和DE段的运动分别为（段的运动分别为（C）（A）AC段是匀加速运动；段是匀加速运动；DE段是匀速运动。段是匀速运动。（B）AC段是加速运动；段是加速运动；DE段是匀加速运动。段是匀加速运动。（C）AC段是加速运动；段是加速运动；DE段是匀速运动。段是匀速运动。（D）AC段是匀加速运动；段是匀加速运动；DE段是匀加速运动。
15、段是匀加速运动。（2）在与）在与AB、AC、AD对应的平均速度中，最接近小车在对应的平均速度中，最接近小车在A点瞬时速度的是点瞬时速度的是_AB_段中的平均速度。段中的平均速度。s/m E D C B A t/s【运动图像问题运动图像问题】（09年安徽理综第年安徽理综第16题，题，6分）大爆炸理论认为，我们的宇宙分）大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。上世纪末，对的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。上世纪末，对1A型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀。面对
16、这个出人型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀。面对这个出人意料的发现，宇宙学家探究其背后的原因，提出宇宙的大部意料的发现，宇宙学家探究其背后的原因，提出宇宙的大部分可能由暗能量组成，它们的排斥作用导致宇宙在近段天文分可能由暗能量组成，它们的排斥作用导致宇宙在近段天文叶期内开始加速膨胀。如果真是这样，则标志宇宙大小的宇叶期内开始加速膨胀。如果真是这样，则标志宇宙大小的宇宙半径宙半径R和宇宙年龄和宇宙年龄t的关系，大致是下面哪个图像？的关系，大致是下面哪个图像？(C )斜率：（求固有属性）斜率：（求固有属性）F X图：弹簧劲度系数图：弹簧劲度系数 kF FN图：滑动摩擦系数图：滑动摩擦系数 M V
17、图：密度图：密度G m图：重力加速度图：重力加速度 gF S图：压强图：压强 PW t图：功率图：功率 PQ t 图：电流图：电流 IF q图：场强图：场强 EW q图：电势差图：电势差 UQ u图：电容图：电容 CU I 图：电阻图：电阻 RF m图：加速度图：加速度 a面积：（求过程累积量）面积：（求过程累积量）F X 图：功图：功 WI t 图：电量图：电量 QF t 图：冲量图：冲量 IV t 图：位移图：位移 SA t 图：速度变化图：速度变化 v【与其它知识结合与其它知识结合】（09年上海物理第年上海物理第24题题14分）如图，光滑的平行金属导轨水平放置，电阻分）如图，光滑的平行金
18、属导轨水平放置，电阻不计，导轨间距为不计，导轨间距为l，左侧接一阻值为，左侧接一阻值为R的电阻。区域的电阻。区域cdef内存在垂直轨道内存在垂直轨道平面向下的有界匀强磁场，磁场宽度为平面向下的有界匀强磁场，磁场宽度为s。一质量为。一质量为m，电阻为，电阻为r的金属棒的金属棒MN置于导轨上，与导轨垂直且接触良好，受到置于导轨上，与导轨垂直且接触良好，受到F0.5v0.4（N）（）（v为为金属棒运动速度）的水平力作用，从磁场的左边界由静止开始运动，测得金属棒运动速度）的水平力作用，从磁场的左边界由静止开始运动，测得电阻两端电压随时间均匀增大。（已知电阻两端电压随时间均匀增大。（已知 l1m，m1k
19、g，R0.3，r0.2，s1m）（）（1）分析并说明该金属棒在磁场中做何种运动；（）分析并说明该金属棒在磁场中做何种运动；（2）求）求磁感应强度磁感应强度B的大小；（的大小；（3）若撤去外力后棒的速度）若撤去外力后棒的速度v随位移随位移x的变的变化规律满足化规律满足vv0 x，且棒在运动到，且棒在运动到ef处时恰好静止，则外力处时恰好静止，则外力F作作用的时间为多少？（用的时间为多少？（4）若在棒未出磁场区域时撤去外力，画出棒在整个）若在棒未出磁场区域时撤去外力，画出棒在整个运动过程中速度随位移的变化所对应的各种可能的图线。运动过程中速度随位移的变化所对应的各种可能的图线。2 2()B lm
20、Rr【研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动实验实验】（08年重庆理综第年重庆理综第22题）（题）（1）某实验小组拟用如题）某实验小组拟用如题22图图1所示装置研究滑所示装置研究滑块的运动块的运动.实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板，以及由实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板，以及由漏斗和细线组成的单摆等漏斗和细线组成的单摆等.实验中，滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加速实验中，滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加速直线运动，同时单摆垂直于纸带运动方向摆动，漏斗漏出的有色液体在纸直线运动，同时单摆垂直于纸带运动方向摆动，漏斗漏出的有色液体在纸带带下留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的位置
21、带带下留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的位置.在题在题22图图2中，从中，从 纸带可看出滑块的加速度和速度方向一致纸带可看出滑块的加速度和速度方向一致.用该方法测量滑块加速度的误差主要来源有：用该方法测量滑块加速度的误差主要来源有：、（写出（写出2个即个即可）可）.答案：答案：B 摆长测量、漏斗重心变化、液体痕迹偏粗、阻力变摆长测量、漏斗重心变化、液体痕迹偏粗、阻力变化化 对概念和规律的记忆不清晰、理解不深对概念和规律的记忆不清晰、理解不深刻；刻；对常规的解题思想、步骤与方法掌握得对常规的解题思想、步骤与方法掌握得不牢固；不牢固；综合应用所学知识解决实际问题的能力综合应用所学知识解决实际问题的能
22、力有待于进一步提高。有待于进一步提高。【一轮过后可能存在问题一轮过后可能存在问题】第二章第二章 直线运动直线运动【知识结构知识结构】质质 点点参参 考考 系系几几 个个 基基 本本 概概 念念时时 间间 和和 时时 刻刻坐坐 标标 系系时时 间间位位 移移描描 述述 运运 动动 的的 物物 理理 量量速速 度度加加 速速 度度图图 表表 和和 图图 象象 法法基基 本本 方方 法法数数 理理 结结 合合科科 学学 抽抽 象象试试 验验 探探 究究 方方 法法照照 频频 闪闪 相相 法法无无 限限 趋趋 近近 极极 限限 法法图象图象位移时间图象位移时间图象意义：表示位移随时间的变化规律意义：表
23、示位移随时间的变化规律应用：判断运动性质（匀速、变速、应用：判断运动性质（匀速、变速、静止）判断运动方向（正方向、负方静止）判断运动方向（正方向、负方向）比较运动快慢确定位移或时间向）比较运动快慢确定位移或时间等等速度时间图象速度时间图象意义：表示速度随时间的变化规律意义：表示速度随时间的变化规律应用：确定某时刻的速度求位移（面应用：确定某时刻的速度求位移（面积）判断运动性质判断运动方向（正积）判断运动性质判断运动方向（正方向、负方向）比较加速度大小等方向、负方向）比较加速度大小等主要关系式：主要关系式：速度和时间的关系：速度和时间的关系：匀变速直线运动的平均速度公式：匀变速直线运动的平均速度
24、公式：位移和时间的关系：位移和时间的关系：位移和速度的关系：位移和速度的关系：匀匀变变速速直直线线运运动动atvv020vvv2021attvsasvv2202自自由由落落体体运运动动定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动特点：初速度为零、加速度为特点：初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动的匀加速直线运动定义：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加定义：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度数值：在地球不同的地方数值：在地球不同的地方g不相同，在通常的计算中，
25、不相同，在通常的计算中，g取取9.8m/s2，粗略计算，粗略计算g取取10m/s2 自 由 落 体自 由 落 体加速度（加速度（g）（重 力 加（重 力 加速度）速度）注意：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体注意：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，只要把运动，只要把v0取作零，用取作零，用g来代替加速度来代替加速度a就行了就行了 质点运动的基本概念质点运动的基本概念 匀变速直线运动规律应用匀变速直线运动规律应用 自由落体运动、竖直上抛运动自由落体运动、竖直上抛运动 追赶相遇问题追赶相遇问题 直线运动的图像直线运动的图像【关于直线运动的专题关于直线运动的专题】【临川
26、一中高三复习安排临川一中高三复习安排】第二轮复习：第二轮复习：20082008年年3 3月下旬到月下旬到5 5月初，月初，第二轮是专题复习，其任务第二轮是专题复习，其任务是重组知识，是重组知识，构建网络，构建网络，查缺补漏，完善体系。教学流程和查缺补漏，完善体系。教学流程和重点是：重点是：一是科学定位，专题突破；一是科学定位，专题突破；二是适度综合，拓宽视野；二是适度综合，拓宽视野；三是三是过程分析过程分析，思维建模思维建模 四是总结归纳，系统完善；四是总结归纳，系统完善；五是寻找规律，提升技巧。五是寻找规律，提升技巧。第三轮复习：第三轮复习：20082008年年5 5月上旬到月上旬到5 5月
27、底，月底，第三轮是综合复习，其任第三轮是综合复习，其任务是整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培能。务是整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培能。侧重点应放在综合运用以前掌侧重点应放在综合运用以前掌握的知识、能力来解决新遇到的问题，即本轮复习的目的是提高应用能力。握的知识、能力来解决新遇到的问题，即本轮复习的目的是提高应用能力。第一轮复习：第一轮复习：2007年年9月到月到20082008年年3月中旬，月中旬，第一轮是打好基础，第一轮是打好基础，以全面复习知识点为主，构建中学物理的知识网络。实验复习在每大章复习之后以全面复习知识点为主，构建中学物理的知识网络。实验复习在每大章复习之后将本章的实验一
28、块进行复习。将本章的实验一块进行复习。08年年6月月1日日-08年年6月月5日，回归课本。日，回归课本。专题一专题一 运动和力运动和力 1、力与物体平衡 2、力与直线运动3、力与曲线运动 4、动力学综合问题专题二专题二 动量和能量动量和能量 1、从动量角度分析实际问题2、从能量角度分析实际问题3、从动量和能量分析综合问题按知识点分有按知识点分有:专题三专题三 场与路场与路 4、带电粒子在复合场中的运动1、电路分析与计算2、带电粒子在电场中的运动3、带电粒子在磁场中的运动专题四专题四 电磁感应与力学综合电磁感应与力学综合 1、电磁感应和电路的分析 2、电磁感应中的力和运动3、电磁感应中的能量转化
29、4、电磁感应中的图像问题专题五专题五 “热、光、原热、光、原”专题专题 1 1、分子动理论、物体的内能理解的掌握和理解、分子动理论、物体的内能理解的掌握和理解2 2、应用热力学第一、二定律解释热学现象、应用热力学第一、二定律解释热学现象一、热学一、热学3 3、气体、气体P P、V V、T T三者之间关系的理解与应用三者之间关系的理解与应用1 1、光的直线转播、平面镜、光的直线转播、平面镜2 2、光的折射、全反射、临界角、光的折射、全反射、临界角3 3、光的特性：衍射和干涉、光的特性：衍射和干涉4 4、光的波动性和粒子性、光的波动性和粒子性二、光学二、光学三、原子和原子核物理专题复习方法与技巧三
30、、原子和原子核物理专题复习方法与技巧1、原子的核式结构、原子的核式结构 2 2、氢原子的能级跃迁氢原子的能级跃迁3 3、核反应方程核反应方程 4 4、核能的计算核能的计算 打破章节界限，注重挖掘知识点间的内在联系，打破章节界限，注重挖掘知识点间的内在联系，通过专题教学形式，构建知识网络。正确辨析各知通过专题教学形式，构建知识网络。正确辨析各知识的基本概念及相互关系，提炼综合问题的解题方识的基本概念及相互关系，提炼综合问题的解题方法与技巧，能够灵活运用物理学知识解决具体问题，法与技巧，能够灵活运用物理学知识解决具体问题，并能运用物理学知识解释生产与生活实践中的相关并能运用物理学知识解释生产与生活
31、实践中的相关问题。适当进行理综的应试训练。问题。适当进行理综的应试训练。二轮复习的具体要求二轮复习的具体要求1、碰撞问题（人船问题，子弹打木头）、碰撞问题（人船问题，子弹打木头）2、连接体问题（绳连接与弹簧连接）、连接体问题（绳连接与弹簧连接）3、滑块类试题滑块类试题4、皮带传动问题、皮带传动问题5、追赶和相对运动问题、追赶和相对运动问题6、平衡问题、平衡问题7、临界问题、临界问题8、带电粒子在电、磁场中运动问题、带电粒子在电、磁场中运动问题9、实验、实验10、有关信息题（与生活实际，高科技相联系的问题）、有关信息题（与生活实际，高科技相联系的问题）按物理模型分有按物理模型分有:按题型或知识点综合来分有：按题型或知识点综合来分有：1、选择题2、实验题3、计算题4、力学在电学中的应用
