1、1即兴评述的基本要求及方法即兴评述的基本要求及方法第一章第一章2一、什么是即兴评述？3 “兴之所至”是指评述者在他所处的特定的时间和环境下产生了评述的兴致和欲望，这是即兴评述的前提条件；“有感而发”是指评述者在他所处的特定的时间和环境下有所感悟，产生了某种感触和思想，构成评述的内容，这是有话可说，有理可讲，言之有物，动之有情的来源；没有准备或者准备不充分是指评述者在特定的时间和环境下，对于评述没有预期，不期而遇、为时境所迫不得不发的评述。4 即兴，只是相对的即兴。换句话说，即兴也是有准备的有备而来，才能处变不惊。不去准备和练习即兴评述，是肯定不能成功的。这个准备，不是猜题，而是锻炼即兴评述方面
2、的各种能力，让自己比较好的应对各种即兴考试。还是举刚刚的例子，为什么七步成诗的是曹植，为什么兰亭序只有王羲之能写出来，这些偶然中是包含的必然的。所以说，即兴是可以准备的。5二、艺考中即兴评述的考试特点 第一，有严格的时间限制。第二，要准备和评述的内容多。第三，语言要精练简洁。6 第一，有严格的时间限制。考生抽取到题目之后的准备时间是有限的，而正式进行评述的时间也是一定的。所以在进行即兴评述练习时控制时间也是其中重要部分。由于每个人思考问题、组织证言和说话的速度都不尽相同，具有自己的习惯性特征，所以通过平时的练习可以基本掌握自己的3分钟之内的语言容量。有了这方面的把握，就不至于在考试时出现评述时
3、间过短，题目还没有完全展开，或者评述内容过于拖沓冗长，没用的话过多，或者评论和叙述两部分的比例分配严重不协调等各种弊病。7 第二，要准备和评述的内容多。在这短暂的10分钟里，考生首先要充分调动自己的大脑库存，对自己所抽取到的题目进行分析，选取出自己认为符合题目宗旨的评述切入点，确立评述的中心论点和分论点，并且组织出足够的、合理的论据，确定论证方法：然后要有系统、有层次、有逻辑地组织好语言，并用适合自己的方式将之完整地表达出来，如果想获得较高的分数，还要考虑到语言的连贯性、严谨性、缜密度和遣词造句的美感。这对于每一位考生来讲都是一个比较大的考验。因此，要注意合理利用时间，安排好自己的评述内容。8
4、 第三，语言要精练简洁。作为以语言为载体的第三，语言要精练简洁。作为以语言为载体的即兴评述，如何组织语言是评判考生能力的重即兴评述，如何组织语言是评判考生能力的重要指标之一。虽然考生的语言具有不同的特点，要指标之一。虽然考生的语言具有不同的特点，有的温柔婉转，有的典雅大方，有的昂扬激烈，有的温柔婉转，有的典雅大方，有的昂扬激烈，有的幽默诙谐，但要适应即兴评述应试特点的有的幽默诙谐，但要适应即兴评述应试特点的话，每个人都应该首先做到精练简洁，言简意话，每个人都应该首先做到精练简洁，言简意赅。时间短，内容多，要准确地对题目进行评赅。时间短，内容多，要准确地对题目进行评述，获得高分，必须使语言轻装上
5、阵，让整个述，获得高分，必须使语言轻装上阵，让整个评述短小精悍，干净利落。评述短小精悍，干净利落。9三、即兴评述的考察点10 1、是非判断能力 通常提供给考生的即兴评论题目都是有一定争议性的时事社会话题，也就是说不会有太鲜明的答案，甚至正反两方面如果论述得当都是可以成立的。那么对于一件事情的理解首先就反映出考生的人生观、世界观。这对于选拔日后在党的喉舌机关媒体从事一线主持工作的人才来说是非常必要的。不管是从事件的哪个方面去说，立场必须是正确的，即能够为社会、为道德、为法规、为主流意识形态所认可。所以考生在立意的时候必须非常注意。11 2、逻辑思维能力 进行即兴评述的步骤一般是先摆出自己的观点立
6、场，然后展开进行评论。这就需要有比较严密的思维和清晰的条理，能够让听的人很容易地理解自己的思路和立场。事实上，由于考场的特殊性，紧张情绪下的考生往往会出现短暂的思维混乱或思维空白，感觉不知从何说起.这就需要考生在考前进行大量的类似练习，找出其中的规律性，形成自己特有的话语定势，以便在考场上从容应对。12 3、观点创新能力 一般即兴评述题目都是社会舆论已经热烈讨论过的话题，因此在应试的时候，一些创新的观点和思维方式往往能引起考官的注意，只要言之成理，肯定会比四平八稳的观点获得更多的印象分。因此要多运用逆向思维、发散思维、类比思维等方式，让自己的观点在情理之中，意料之外。所谓情理之中，就是要符合人
7、情事理，不能违背人们一般的认识规律和道德规范。所谓意料之外，就是不能够依据常理，要说出别人想不到的话。叙述明了、表达流利、条理清晰是最基础的要求。13即兴评述的即兴评述的备稿审题备稿审题第二章第二章14 一、审题、立意 “即兴评述”的重点就是审题和立意。审题的目的在于确立中心，而后组织语言进行表述，用通俗的话讲就是“说什么样的话”；立意的目的在于选择什么样的角度去表达更为准确和到位。15 由于即兴评述考试的时间不长，准备时间也很短，所以当拿到题目以后，第一项工作就是审题，判断题目的真实含义。这个环节要特别注意不要抓住半截就开跑，比如：环境保护，人人有责，它要谈的绝不仅仅是环境保护的话题，而是要
8、落实到人人有责上面。又比如：节约的意义，面对这个题目如果一味谈我们应该如何去节约就本末倒置了，重点应该放在意义二字上面。16 二、关于命题 有命题的即兴评述，考生不用自己命题，直接进入构思就行了。比如：我看电视广告、失败是成功之母等就是这类题目。只需要直接考虑从哪里切入，进行演讲结构、内容组织和措词的准备。17 若是没有确定主题的题目，你就要尽快立意，根据题目选择一个中心来构思评述内容，比如：我中学时代的一个朋友，你要马上选择一个要说的人物，并且要确定好说他的什么、哪一点或哪几点。还比如，你抽到的题目是由交通堵塞想到的，这是你就要从中引出一个主题，这需要你的发散性思维，你可以确定中心为：提高司
9、机的行车道德水平；加强道路建设等；控制车辆增长刻不容缓等。18即兴评述多为一事一议，比较有针对性，议论的同时不能忽略叙述。即兴评述的题目有判断句，也有选择疑问句，通常会考察考生的判断能力、思辨能力，有一定的隐蔽性。19 题目：做一个有公德的人 题目：中学生应不应该谈恋爱？20 当然，最优秀的演讲一定是有设计的，所谓不打无准备之仗.考生可以在长时间的备考过程中搜集整理最适合自己表达的一套即兴演讲方式，以及一些比较生动的语言模式，只要遇到比较相近的题目，就套用进去，往往会取得相当好的临场效果。21 三、选好角度，提炼观点。考试时一般拿到的文字材料可能是一条简明新闻，报道一个事实。一个新闻事件也好，
10、一个事实也好，可能可以展开评论的角度有多个，这就需要做一个选择，因为评论的时间有限，一般选取一个角度就可以了。比如新闻窑洞破败无水吃：22 11月11日至16日，本报记者随全国十几家媒体参加了大地之爱，母亲水窑六周年回访活动。一望无际的黄土、裸露的沟坡、枯涸的河岔、干裂的渠道虽然大家对这里艰苦的生活状况早有心理准备，沿着崎岖山路裹着黄沙一路颠簸六个小时，这些在高楼大厦里住惯的城里人本月12日来到兰州市西固区金沟乡熊子湾村时还是震撼了！曾沐浴中华民族的黄土地竟是这样的干涸贫瘠这里年降雨量只有300400毫米，而蒸发量却高达15002000毫米以上。连绵起伏的黄土沟壑一片苍凉，看不到一点绿色，沟畔
11、路旁伫立着无精打采的老槐树，半山腰上依山而建的土窑洞简陋破败，这些平时只在电影电视中的镜头真实再现在我们面前23 展开评论的角度：（1）贫困地区，干旱缺水，社会捐助，共献爱心；（2）新闻报道，媒体责任，舆论力量，促进改变；（3）莘莘学子，奋发学习，贫困地区，建功立业；（4）当地干部，责任重大，改变观念，真抓实干；（5）贫困缺水，环境恶劣，节约用水，加强环保。24 选择一个最能触动自己的、感受较深的、内在储备相对充实的方面去展开评论。开动脑筋，广开思路，别开生面，说出与众不同的观点和道理。不能只是一味追求标新立异，不管什么角度和观点，还要注意思想性，应与主流价值观相吻合。25 著名专栏作家哈里斯
12、和朋友对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行，哈里斯问，朋友说那人每天都那样。“那么你为什么对他还是那么客气？”哈里斯问。朋友答道：我为什么要让他来决定我的行为？26 有人当着释迦牟尼的面对其破口大骂，而释迦牟尼始终一言不发，微笑面对。直到对方骂累了，他才说：我的朋友，如果有人要送礼物给别人，而对方并不接受，礼物该属于谁呢？答案当然是送礼的人。而释迦牟尼微笑地说：你刚才的言辞我不接受，谩骂之辞又将属于谁呢？那人一时语塞，继而醒悟了自己的过错，后诚恳道歉，并发誓以后不再说别人坏话。27 拥挤的临客火车上，又上来了一对青年男女。他们没有座位，只好站着
13、。青年男子把吃完的香蕉皮顺手一扔，一个抛物线后，香蕉皮落到了旁边乘客的列车桌上。桌旁的乘客纷纷指责，而男子却不以为然，还大脸朝上扬言：吃完了我还扔那，怎么着？旁边的女友一个劲儿道歉，双方的争吵才未升级。28 青年男子乱扔香蕉皮固然无礼，可是这些乘客纷纷指责，也着实让小伙子在女朋友面前挂不住脸，即使有错他也只好将错就错了。假如一位乘客能对小伙子会意微笑，轻轻地将桌上那不和谐的香蕉皮放入垃圾袋，那么青年男子会不会心中有所触动，脸红的低下头呢？至少能化干戈为玉帛吧！29 在生活中，我们总免不了遇到一些恶语中伤、诋毁谩骂，只有我们不断提升自己的修养，拿出比海洋还要宽广的胸怀，宽容看待，即使被人看作懦弱
14、、不被理解也好，至少生活中多了些微笑，少了些争吵。30 四、理清思路，有感而发。选择的角度、确立的观点，还应围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备时间较短，要求又不能写详细提纲，所以，要迅速构建一个大致的结构，还要注意有感而发地表达，要有态度，动真情，情动于衷，才能声情并茂，才能有感染力。如果没有真情实感，即使头头是道，也不会吸引人，打动人。有感受地表达，也是主考老师考察的一个重点。31 准备好了提纲，理清了思路，如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些。语不惊人死不休，编筐编篓，全在收口，开好头，收好尾。3233即兴评述的结构方法及要点即兴评述的结构方法
15、及要点第三章第三章34一、布局结构技巧 主题分解法 逻辑认知法 举例证明法35 1主题分解法 有了主题还不行，你要将主题变成具体的构思内容，有了内容就有了“说话”的基础。即把一个主题分散为三个小主题，分别进行阐述。比如题目：我的家乡最美丽怎么确定分论点呢？36题目：失败是成功之母 破题，用一个事例、一句名人名言、一个典故等说开，说明成功的成因、成功的因素；说明失败的原因、失败的教训等；对失败和成功的关系进行论辩，指明、阐述他们之间的辩证关系，联系现实生活，联系实际，从正反两个方面例举，说明人们怎么样对待失败与成功，说明只有树立正确的成功观才能适应时代发展的需要；说明只有树立正确的成功观才能有益
16、于社会和群众，否则，对自己的观点进行简要总结，最后，发出呼吁、倡议等。372.逻辑认知法 按照一个事物的逻辑认知过程进行评述，即：是什么？为什么？怎么办？比如：对高中生早恋现象谈谈你的看法这个题目38 观点：高中生谈恋爱是不对的。其一，危害性：影响学习；有碍身心健康；影响风气；辜负父母老师的期望等等。其二，如何解决这一问题：中学生自身；家庭；学校；社会。其三，结论：树立远大人生理想和目标；发奋学习，立志成才。39 3.举例证明法 对这个话题你的认识；举例说明你的看法；谈谈这个话题的现实意义。40 酒香也怕巷子深41 二、即兴评述的开篇技巧 良好的开端是成功的一半，所以如何设置即兴评述的开头将会
17、关系到整体效果的表现。应该说怎样开头其方法是各种各样的，然而万变不离其宗，下面介绍几种最行之有效的开头方法。42 1、讲出典故法 在某些试题的背后，常常会存在一些典故，像这句话的出处、形成原因、由来根源、内涵故事等等。在评述开头如果能将这些有根有据地娓娓道来，既能使开头显得有学识有见地，同时又能为接下来的评述奠定确凿的基础，博得主考老师的欣赏。43 例-“不入虎穴，焉得虎子”做开头的示范】这句成语“不入虎穴，焉得虎子”出自后汉书班超传，这里面还有一个著名的典故呢。汉明帝永平十六年，班超奉皇命出使西域，到了鄯善国。本来鄯善国王要和班超交好，不了却被随后赶来的匈奴使者挑拨离间。班超知道后，带领部下
18、夜袭匈奴营地，大获成功，使鄯善国最终归附了汉朝。这句“不入虎穴，焉得虎子”正是班超在此次夜袭之前用来鼓舞部下士气的44 2、开门见山法 所谓开门见山法，顾名思义，就是在开头直接解释题目的意义，包括字面上的意义和深层的内涵。这种方法的优势在于能够迅速导入正题，干净利落，不拖沓。如果考生对试题背后的历史典故模糊不清时，最好不要冒险，可以转而使用这种方法开头。45 例-“君子坦荡荡，小人常戚戚”】“君子坦荡荡，小人常戚戚”这句话出自名贤集，它的意思是：正人君子襟怀坦白，思想乐观，而小人总是心胸狭窄，忧虑重重。由此可以看出，做一个君子可比做小人要快乐多了。46 3、提出问题法 这种开头方法最大的优势在
19、于能够通过问题引起各位主考老师的注意力，使大家对考生的评述产生浓厚的兴趣。其中，提出问题法还可以分为自问自答和现场设问两种方式。所谓自问自答，其实也是一种设问，只不过问者和答者都是考生自己。就是指考生根据所抽试题有针对性地提出问题，随即答出答案，通过答案标明主旨立意，以便后面继续阐述自己观点。47 例-“学如逆水行舟，不进则退”】我想首先问大家一个问题，假设一下，如果我们乘坐一条小船逆着水流而上却没有人去用力划桨的话，会出现什么情况呢?对了，船肯定会顺流而退，让我们无法到达预定的彼岸。学习就是这样的一个过程，这正印证了那句脍炙人口的老话：“学如逆水行舟，不进则退。”48 现场设问这种方法虽然也
20、是设问，但是和自问自答有所不同。有一个考生一进考场就问了主考老师一个问题：“请问各位老师，人是从哪里开始衰老的?”主考老师活跃起来，有的说大脑，有的说心脏，有的说大腿，还有的说肚皮，答案各异，妙趣横生。这位考生微笑着摇摇头，最后主考老师安静下来，考生才说出他的答案：“我看有的人是从屁股开始衰老的。”老师们露出笑容，急于听他怎么解释。他顿了一顿，说：“现在有些部门的领导不深入实际，整天泡在会海里，坐而论道，屁股可受苦了!既要负担上身的重压，又要与板凳摩擦，够劳累的了，如此一来，岂不是屁股先老么?”原来，他抽到的试题是有关当前一些领导工作作风不踏实现象的探讨。49 在这个例子中，考生用提问的方式制
21、造了一个悬念，调动了听者的积极性，使得场面气氛活跃起来，抓住了听者的注意力。在听的人百思不得其解的时候，他又给出了一个出人意料的答案，制造了第二个悬念，从而控制了听者的思想和情绪。应该说，这样的开头是比较受欢迎的，同时也需要考生具备一定的语言技巧。50 4、讲出故事法 这个方法应该是比较好理解和掌握的，就是根据抽取的试题的主题思想，讲出一个与之相关的故事。这种方法的优势在于使考生的评述从一开始就显得贴近生活，不是那种高高在上、遥不可及的大话和空话。其中也分为典型事例法和自编故事法（所谓典型事例法，就是讲一个真实存在的、见诸于媒体报道的、广为人知的典型事例）。51 5、引用名言法52三、即兴评述
22、的结尾技巧 1、归纳总结法 为使评述结构完整，应该注意做到首尾呼应。在开头提出主旨要意后，结尾时应该再次归纳总结，强调、升华中心思想。这种结尾方法比较平稳，但注意在使用时切勿落入俗套，避免产生语言无味之感。如：总之，前途光明，道路曲折，我们的路还很长，任务还很艰巨，但我们一定能成功。53 2、表达祝愿法亦即用祈愿式的语句来表达良好的祝愿的方法。一般说来，许多考生较倾向于用这种方法来结尾。在即兴评述中应用是比较合适的。54 3、发出感召法 这种方法俗称为“喊口号”法，即抒发激越的情感，展望光明的前景，发出激动人心的口号。在有些语文老师的眼中，如果作文用这种方法结尾会略显苍白，但用在即兴评述中却不
23、同。因为即兴评述是用有声语言去表达，只要把握好语气、语调，会收到不错的现场效果。55 4、以理明人法 在开头和中间部分对试题的层层评述、阐释和剖析下，在结尾部分引申出内在的深刻寓意用来启迪和警示大家。如：冬天已经来临，难道春天还会远吗?56 总之，即兴评述的结尾没有千篇一律的规则，只要遵循一个总的原则，便可以大胆灵活地运用了。总体而言，好的结尾别忘了点题，进一步揭示即兴评述的主题，加强考官对评述的认识，这就是所谓的把握强调观点的最后机会，用一种简洁而独到的方式把你的主题和结论重申一遍。57WPS OfficeMake Presentation much more funWPS官方微博官方微博kingsoftwps
