1、2023-2-1512023-2-152n定义定义n效度效度（validity），），在心理测验中是指所测量的与在心理测验中是指所测量的与所要测量的心理特点之间吻合的程度。所要测量的心理特点之间吻合的程度。n心理测验的准确性心理测验的准确性n心理测验的有效性（龚耀先）心理测验的有效性（龚耀先）n在编制或修订心理测验时，效度研究是必须的环节，在编制或修订心理测验时，效度研究是必须的环节，效度资料是测验手册里必备的测量学指标。效度资料是测验手册里必备的测量学指标。n在使用心理测验时，没有效度资料的测验也不能使在使用心理测验时，没有效度资料的测验也不能使用。用。2023-2-153测量的效度受随机误
2、差和系统误差的影响测量的效度受随机误差和系统误差的影响n测验分数的总方差（测验分数的总方差（S SX X2 2）=真实方差（真实方差（S ST T2 2）+误差方差（误差方差（S SE E2 2 ）n真实方差（真实方差（S ST T2 2）=有关的方差（有关的方差（S SV V2 2有效方差有效方差）+无关但稳定方差（无关但稳定方差（S SI I2 2系统误差）系统误差）nS SX X2 2=S=SV V2+2+S SI I2 2+S+SE E2 2 n信度信度r rxyxy2 2=有效方差有效方差S SV V2 2/总方差总方差S SX X2 22023-2-154n信度和效度的关系信度和效
3、度的关系n信度和效度的差别在于所涉及的误差不同信度和效度的差别在于所涉及的误差不同 信度考虑的是随机误差的影响信度考虑的是随机误差的影响 效度则还包括测验稳定的测量误差（系统误差）效度则还包括测验稳定的测量误差（系统误差）n信度是效度的必要条件而非充分条件信度是效度的必要条件而非充分条件 一个高效度的测验，其信度必然也高；一个高效度的测验，其信度必然也高；一个高信度的测验，其效度不一定高。一个高信度的测验，其效度不一定高。（可信的测验未必有效，而有效的测验必定可信。可信的测验未必有效，而有效的测验必定可信。）n效度受信度的制约效度受信度的制约 效度与信度的关系式：效度与信度的关系式：rxyrx
4、x rxy效度系数效度系数 rxx信度系数信度系数2023-2-155n（一）效度具有相对性（一）效度具有相对性n评价测验效度时，必须考虑其目的与功能评价测验效度时，必须考虑其目的与功能n（二）效度具有连续性（二）效度具有连续性n测验效度只是程度上的不同，而没有测验效度只是程度上的不同，而没有“全全”或或“无无”的区别的区别n评价一个测验，不应该说评价一个测验，不应该说“有效有效”或或“无无效效”，而应该用效度较高或较低来评价，而应该用效度较高或较低来评价n测验有效性是针对测验结果而言测验有效性是针对测验结果而言2023-2-156 指测验条目对有关内容或行为取样的实用性。换句指测验条目对有关
5、内容或行为取样的实用性。换句话说，所选用的条目是否能测到想要测量的行为。话说，所选用的条目是否能测到想要测量的行为。n1、对所测量的心理特征有明确的概念、对所测量的心理特征有明确的概念n2、测验题目应是所界定的内容范围的代表性取、测验题目应是所界定的内容范围的代表性取样样n要求内容效度的测验，不一定要求测验为同质的。要求内容效度的测验，不一定要求测验为同质的。测量单一心理特质的测验要求测验条目有高度的同质性测量单一心理特质的测验要求测验条目有高度的同质性 测量一组不同心理特质的成套量表，不要求各分测验之间具测量一组不同心理特质的成套量表，不要求各分测验之间具有同质性。有同质性。2023-2-1
6、571、专家判断法、专家判断法请有关专家对条目进行审定（逻辑效度）请有关专家对条目进行审定（逻辑效度）审定步骤审定步骤 定义测验总体范围，描述相关知识与技能及定义测验总体范围，描述相关知识与技能及所用材料的来源。所用材料的来源。编制双向细目表，确定各种内容所占比例，编制双向细目表，确定各种内容所占比例，标出每个条目设计所测内容。（见表）标出每个条目设计所测内容。（见表）制定一个相应的评定量表来评价效度，如测制定一个相应的评定量表来评价效度，如测验包括的内容、技能、材料的重要程度、条目验包括的内容、技能、材料的重要程度、条目对内容的实用性等。请每位评定者对各方面进对内容的实用性等。请每位评定者对
7、各方面进行评价，然后总合所有评定者的评价。行评价，然后总合所有评定者的评价。2023-2-158高中化学标准测验双向细目表高中化学标准测验双向细目表识记识记了解了解应用应用分析分析综合综合评估评估合计合计第一章第一章8210第二章第二章10621028第三章第三章3624722第四章第四章291265640合计合计52528142261002023-2-1592、统计分析法、统计分析法计算两个评分者之间一致性计算两个评分者之间一致性克伦巴赫推荐的方法：克伦巴赫推荐的方法：先编出两个测验复先编出两个测验复本（取自同样内容范围），在同一组被试本（取自同样内容范围），在同一组被试中实测，然后计算其相
8、关。中实测，然后计算其相关。再测法：再测法：学习前先测验一次，学习后在测学习前先测验一次，学习后在测试一次，计算两次相关。试一次，计算两次相关。3、经验推测法、经验推测法通过实践来检验通过实践来检验如检验儿童发展量表的效度，观察不同年如检验儿童发展量表的效度，观察不同年龄阶段儿童通过率是否随年龄的增长而增龄阶段儿童通过率是否随年龄的增长而增加。加。2023-2-1510n1、不是普遍适用，根据具体情况分析；、不是普遍适用，根据具体情况分析；n2、有时间上的特定性，适合过去总体的代表性测验，、有时间上的特定性，适合过去总体的代表性测验，未必符合现在的总体。未必符合现在的总体。n3、不同类型的测验
9、对表面效度的要求是不同的不同类型的测验对表面效度的要求是不同的n是由外行对测验做表面上的检查，不反映测验实际是由外行对测验做表面上的检查，不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好象是测量所测量的东西，只是指测验表面上看来好象是测量所要测的东西。要测的东西。n考虑题目与测量目的之间明显的、直接的关系。考虑题目与测量目的之间明显的、直接的关系。n编制测验，表面效度是一个必须考虑的特性。编制测验，表面效度是一个必须考虑的特性。需要被试者在测验中尽最大努力的测验要求较高的表面效度需要被试者在测验中尽最大努力的测验要求较高的表面效度 需要被试这尽可能按自己实际情况回答的测验要求较低的表需要被试这
10、尽可能按自己实际情况回答的测验要求较低的表面效度面效度2023-2-1511n二、构想效度（二、构想效度（constructrelated validity）（一）什么是构想效度（结构效度）？（一）什么是构想效度（结构效度）？指测验能够测量理论上的构想或特质的程度，亦即指测验能够测量理论上的构想或特质的程度，亦即测验的结果能否证实或解释某一理论的假设、术语测验的结果能否证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。或构想，解释的程度如何。构想效度一般要回答以下几个问题：构想效度一般要回答以下几个问题：测量了什么心理构想？测量了什么心理构想？对这构想测量得有多好？对这构想测量得有多好？测
11、验分数中有多少比例的变异来自测验所欲侧之构想？测验分数中有多少比例的变异来自测验所欲侧之构想？（二）（二）构想效度构想效度估计方法估计方法 1、对测验本身的分析、对测验本身的分析测验的内容效度可以作为构想效度的证据测验的内容效度可以作为构想效度的证据测验的内部一致性指标（同质性信度）指标，测验的内部一致性指标（同质性信度）指标，如分半相关、如分半相关、系数等系数等分析被试对条目的反应特点分析被试对条目的反应特点2023-2-15122、测验间的相互比较、测验间的相互比较与经典、成熟的同类测验相比较：与经典、成熟的同类测验相比较：计算新测验与经典测验之间分数计算新测验与经典测验之间分数的相关。相
12、关系数的平方即两测验分数共同解释的变异大小，又称的相关。相关系数的平方即两测验分数共同解释的变异大小，又称为相容效度为相容效度（congruent validity）。）。区分效度（区分效度（discriminate validity）：）：一个有效的测验不仅应一个有效的测验不仅应与其他测量同一构思的测验成绩有相关，还必须与测量不同构思的与其他测量同一构思的测验成绩有相关，还必须与测量不同构思的测验成绩无相关，后者就是区分效度。测验成绩无相关，后者就是区分效度。因素分析方法（因素分析方法（factor analysis）：）：对一组测验进行因素分析，对一组测验进行因素分析，找出影响测验分数的共
13、同因子，这种因素可能就是我们要测量的心找出影响测验分数的共同因子，这种因素可能就是我们要测量的心理特征。理特征。3、用效标效度做证明、用效标效度做证明根据效标选择不同的被试群体，比较不同组测验成绩的差异根据效标选择不同的被试群体，比较不同组测验成绩的差异利用心理素质的变化关系，如儿童年龄增长与能力发展的关系。利用心理素质的变化关系，如儿童年龄增长与能力发展的关系。4、实验法和观察法、实验法和观察法观察实验前和实验后测验分数的差异观察实验前和实验后测验分数的差异2023-2-1513n三、效标效度三、效标效度（criterionrelated validity）（一）什么是效标效度？（一）什么是
14、效标效度？效标效度又称实证效度，反映的是测验预测个体在效标效度又称实证效度，反映的是测验预测个体在某种情景下行为表现的有效性程度。某种情景下行为表现的有效性程度。被预测的行为是检验效度的标准，简称效标。被预测的行为是检验效度的标准，简称效标。同时效度：测验所得分数与效标同时验证，与心理同时效度：测验所得分数与效标同时验证，与心理特征的评估及诊断有关特征的评估及诊断有关 预测效度：效标资料需要一段时间后才可收集，用预测效度：效标资料需要一段时间后才可收集，用于选拔、分组的测验有关。于选拔、分组的测验有关。2023-2-1514n1 最有效地反映测验的目标；最有效地反映测验的目标；n2 具有较高的
15、信度，稳定可靠，不随时间等因具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素变化；素变化；n3 可客观得加以测量，用数据或等级来表示；可客观得加以测量，用数据或等级来表示；n4 测量方法简单、省时省力、经济实用。测量方法简单、省时省力、经济实用。n学业成绩、教师评定学业成绩、教师评定智力测验效标智力测验效标n有经验精神科医师的诊断、教师或其他人员的评有经验精神科医师的诊断、教师或其他人员的评判判个性问卷或精神科症状评定量表效标个性问卷或精神科症状评定量表效标n特殊课程或特殊训练的成绩特殊课程或特殊训练的成绩能力倾向测验效能力倾向测验效标标2023-2-1515（二）效标效度的评估方法（二）效标效度的评
16、估方法1、相关法：最常用相关法：最常用求测验分数与效标资料间的相关求测验分数与效标资料间的相关最常用的是积差相关，根据资料的特征也可最常用的是积差相关，根据资料的特征也可用等级相关、二列相关、点二列相关等方法用等级相关、二列相关、点二列相关等方法。2023-2-1516 2、区分法、区分法 区分法是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的区分法是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法团体的一种方法 公式（公式（t 检验公式）检验公式）t 检验统计量检验统计量XH 高分组平均值高分组平均值XL 低分组平均值低分组平均值SH2 高分组方差高分组方差SL2 低分组方差低分组方差NH
17、高分组样本人数高分组样本人数NL 低分组样本人数低分组样本人数LLHHLHNSNSXXt222023-2-1517举例（例举例（例7）：）：用能力倾向测验给工作成功用能力倾向测验给工作成功（N=60）和工作失败（）和工作失败（N=40）两组工人测试，）两组工人测试，工作成功组平均得分工作成功组平均得分6.05，方差为，方差为3.31；工作失；工作失败组平均得分败组平均得分4.25，方差为，方差为1.69，问两组得分差，问两组得分差异是否具有显著意义？异是否具有显著意义？无效假设：假设两组得分的差异是由抽样误差所造成无效假设：假设两组得分的差异是由抽样误差所造成自由度自由度(df)=NH+NL2
18、=60+402=98查查t 值表：值表：t(0.01)=2.66，本例，本例5.792.66，所以，所以p0.01结论：无效假设成立的概率结论：无效假设成立的概率0.01，差异有非常显著意义。，差异有非常显著意义。79.54069.16031.325.405.622LLHHLHNSNSXXt2023-2-1518能力倾向测验与工作成绩的分布（例能力倾向测验与工作成绩的分布（例7）工作成绩工作成绩能力倾向测验得分能力倾向测验得分12345678910合计合计工工作作成成功功101190812375121961252411552633216413524116工工作作失失败败314692123252
19、231211214011合计人数合计人数131317212396521002023-2-1519 从从t 检验方法中可以发现差异显著性与样本大小检验方法中可以发现差异显著性与样本大小有密切关系，当样本较大时，平均数之间的小差有密切关系，当样本较大时，平均数之间的小差异也有显著性，但这种差异用于区分团体时实际异也有显著性，但这种差异用于区分团体时实际价值很小。价值很小。重叠计算法重叠计算法 如果如果 t 检验有显著差异，进一步求两个分部的重叠量，检验有显著差异，进一步求两个分部的重叠量，以解决上述缺点。以解决上述缺点。一组（一组（A组）内被试超出另一组（组）内被试超出另一组（B组）平均值的人组）
20、平均值的人数与该组（数与该组（B组）内部平均值以上人数之比。如果该组）内部平均值以上人数之比。如果该比例越低，说明两组差异越大。比例越低，说明两组差异越大。举例：前例中以举例：前例中以6分为界，失败组有分为界，失败组有7人人6分，分，而成功组有而成功组有38人人6分，其比例为分，其比例为738。计算两组分布共同区的百分比，重叠量越大，说明分计算两组分布共同区的百分比，重叠量越大，说明分数差异越小，测验效度越差。数差异越小，测验效度越差。举例：前例中两组分布重叠范围从举例：前例中两组分布重叠范围从27分，共分，共86的人分布在此区域。的人分布在此区域。2023-2-1520 3、命中率法、命中率
21、法 用测验结果作为取舍依据时，用其正确决定的比例作为效度用测验结果作为取舍依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。指标的一种方法。计算命中率时除有测验分数外，还需具备某种效标资料。计算命中率时除有测验分数外，还需具备某种效标资料。效标成绩效标成绩测验预测测验预测 失败（）失败（）成功（成功（+）成功（成功（+）（A）失误失误 （B）命中命中 失败（）失败（）（C）命中命中 （D）失误失误 命中率计算命中率计算总命中率总命中率(PCT)=命中命中(命中命中+失误失误)=(B+C)(A+B+C+D)正命中率正命中率(PCP)=测验与效标皆成功人数测验成功人数测验与效标皆成功人数测验成功人
22、数 =B(A+B)举例：举例：上例测验成绩以上例测验成绩以6分为界，工作成绩以分为界，工作成绩以4分为界。分为界。A=22，B=38，C=33，D=7总命中率总命中率(PCT)=(38+33)(22+38+33+7)=71%正命中率正命中率(PCP)=38(22+38)=63%2023-2-1521n总命中率与正命中率一般情况下完全一致总命中率与正命中率一般情况下完全一致n正命中率高低，随划分测验分数成功与失败的临正命中率高低，随划分测验分数成功与失败的临界分数的高低而变化界分数的高低而变化n临界分数越高临界分数越高正命中率越高正命中率越高n临界分数越低临界分数越低正命中率越低正命中率越低20
23、23-2-1522n一、预测误差一、预测误差 决定性系数决定性系数 效度系数的实际意义常常以决定性系数来表示，即相关系数效度系数的实际意义常常以决定性系数来表示，即相关系数的平方，它表示测验正确预测或解释的效标的方差占总方差的平方，它表示测验正确预测或解释的效标的方差占总方差的比例。的比例。举例：高考英语成绩与入大学后第举例：高考英语成绩与入大学后第1学年英语课考试成绩的学年英语课考试成绩的相关为相关为0.8，正确预测的比例是，正确预测的比例是64%，其余，其余36%无法预无法预测。测。估计的标准误（估计的标准误（Sest）：）：指预测效度分数时预测误差大指预测效度分数时预测误差大小的估计值。
24、小的估计值。Sest=SDy1r2xy SDy 效标成绩的标准差效标成绩的标准差 r2xy 效度系数的平方，即决定性系数效度系数的平方，即决定性系数 预测误差的判断预测误差的判断 与信度一样，当与信度一样，当r2xy=1.0时，效度完美，估计标准误也为时，效度完美，估计标准误也为0，测验分数可完全代表效标。，测验分数可完全代表效标。当当r2xy=0时，测验分数完全不能代表效标。时，测验分数完全不能代表效标。2023-2-1523 预测效标分数的可信区间预测效标分数的可信区间 估计标准误可用于估计真正效标分数的可信区间。估计标准误可用于估计真正效标分数的可信区间。公式：公式：YT=YZSestY
25、 为某人的具体得分为某人的具体得分Z 置信区间的概率水平置信区间的概率水平Sest 估计标准误估计标准误 真正效标分数落在预测效标分数：真正效标分数落在预测效标分数：1Sest 有有68%可能性可能性 1.96Sest 有有95%可能性可能性 2.58Sest 有有99%可能性可能性2023-2-1524 如果如果X与与Y两变量呈直线相关，只要确定出二者的回两变量呈直线相关，只要确定出二者的回归方程，就可以从一个变量推估出另一个变量。归方程，就可以从一个变量推估出另一个变量。一般常从测验分数来预测效标成绩一般常从测验分数来预测效标成绩 公式（回归方程）公式（回归方程）：为预测的效标分数为预测的
26、效标分数 A 为纵轴的截距，用来纠正平均数的差异为纵轴的截距，用来纠正平均数的差异 Byx 为斜率，为斜率，Y向向X回归的系数回归的系数 X 为测验分数为测验分数 计算计算byx和和a的公式的公式 byx=rxySySxrxy 为测验分数与效标分数的相关为测验分数与效标分数的相关Sy和和Sx为效标分数与测验分数的标准差为效标分数与测验分数的标准差 a=Y byxXY为效标分数的平均值，为效标分数的平均值，X为测验分数的平均值为测验分数的平均值XbaYyxY2023-2-1525 举例举例（前例）：用能力倾向测验预测工作绩效，（前例）：用能力倾向测验预测工作绩效，该组平均测验分数为该组平均测验分
27、数为5.35分，标准差分，标准差1.80分；分；平均绩效分数为平均绩效分数为4.28分，标准差分，标准差1.89分；测验分；测验分与绩效分的相关系数为分与绩效分的相关系数为0.68，计算其回归方，计算其回归方程？程？计算计算byx=rxySySx已知已知rxy=0.68Sy=1.89Sx=1.80byx=0.681.891.80=0.714 计算计算a=Y byxX已知已知Y=4.28X=5.35a=4.280.7145.35=0.46 回归方程：回归方程：应用举例：某人能力倾向测验得分为应用举例：某人能力倾向测验得分为6分，求绩效分？分，求绩效分？XY714.046.0744.46714.0
28、46.0Y2023-2-1526 前面公式前面公式-25中的中的 称作无关系数，以称作无关系数，以K表示。表示。K值大小表明预测源分数与效标分数无关的程度值大小表明预测源分数与效标分数无关的程度 无关系数公式：无关系数公式：预测效率指数（预测效率指数（E）=100(1K)E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差 举例：一个测验的效度系数为举例：一个测验的效度系数为0.80，其预测效，其预测效率指数为多少？率指数为多少？说明使用测验比盲目猜测减少说明使用测验比盲目猜测减少40的误差的误差 也说明测验预测误差仅为随机误差的也说明测验预测误差仅为随机
29、误差的6021xyrSDSestrKxy2140)60.01(100)80.011(10011(10022xyrE2023-2-1527n一、测验本身的因素一、测验本身的因素n测验取材的代表性、测验长度、试题类型、难度、测验取材的代表性、测验长度、试题类型、难度、区分度以及编排方式等都会影响效度。区分度以及编排方式等都会影响效度。n保证测验具有较高效度，做好以下几点：保证测验具有较高效度，做好以下几点：测验取材必须具有代表性测验取材必须具有代表性 设计题目时尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）设计题目时尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）题目难度适中，具有较高的区分度；题目难度适中，具有较
30、高的区分度；测验长度恰当，具有一定的题量；测验长度恰当，具有一定的题量；测题的排列按先易后难的次序。测题的排列按先易后难的次序。2023-2-1528n二、测验实施中的干扰因素二、测验实施中的干扰因素n（一）主试的影响因素（一）主试的影响因素n（二）被试的影响因素（二）被试的影响因素n三、样本团体的性质三、样本团体的性质n（一）样本团体的异质性（一）样本团体的异质性n越同质越同质分数分布范围小分数分布范围小效度越低效度越低n越异质越异质分数分布范围大分数分布范围大效度越高效度越高n（1）只以选拔上的被试）只以选拔上的被试效度降低效度降低n（2）选拔标准太高）选拔标准太高效度降低效度降低2023
31、-2-1529n（二）干涉变量（二）干涉变量n样本团体的特征，使得测验对于不同团体具有不同的预样本团体的特征，使得测验对于不同团体具有不同的预测能力。这些特征称为测能力。这些特征称为干涉变量干涉变量。n举例：的士司机测验成绩与工作表现相关仅举例：的士司机测验成绩与工作表现相关仅0.20，对驾，对驾驶有兴趣的效度为驶有兴趣的效度为0.60兴趣即为干涉变量兴趣即为干涉变量n美国心理学家吉赛利找干涉变量的一套方法：美国心理学家吉赛利找干涉变量的一套方法：n（1）回归方程求出预测效标分数，与实际效标分数相比）回归方程求出预测效标分数，与实际效标分数相比较，得差异分数较，得差异分数DD越大，可能存在干涉
32、变量越大，可能存在干涉变量n（2）根据样本团体的组成分析，找出对照组，分别计算）根据样本团体的组成分析，找出对照组，分别计算效度效度n（3）根据某些易见的干涉变量分成预测性高和预测性低）根据某些易见的干涉变量分成预测性高和预测性低的两个亚团体。的两个亚团体。2023-2-1530n1、效标与测验分数之间的关系是否线性、效标与测验分数之间的关系是否线性关系是很重要的一个因素；关系是很重要的一个因素；n2、效标测量本身的可靠性（效标测量的、效标测量本身的可靠性（效标测量的信度）如何是值得考虑的一个问题。信度）如何是值得考虑的一个问题。2023-2-15312023-2-1532勞绛抩颛諓謝煨襽甸抡
33、兔輿鋘虧湞鵕鏼曙銇兺蛉陚剒贴臂饄芉嬑抷鷽鴋髗霔檺彪汈此鬞裾惝钭瀶糮嗴戱綃澬鏔澙倣硩珺儳侽娶鷠秿荫嚆辈扤忹篖忋霎鑪婰妒攭珣旂委揉蹒譟袎驽铇皕跮哋芹诂琡霎锓櫤囱颇惂敟祸愢諒笅筆鳋澕恻诙饗唶軭盭縮艅襨嵽柷械朇踲趒牆螰絑蒖徐桌帿萍駢樲闥耚楣纈鸱仿擘繎謲藄绞雊椓誐指菌凈輔読皖霫滼蝦磴楃貜鉇蠂撲蚎僕燀泥軔贙橍祳髰謩漅苽鵄赛慆葶腇餲蝋郍趵霽褲姂钪蝩汏捖约砓屐泖顣酾裊筼峕鉴珩愾萈嘴鄈麚嶹滑疝秾媫顲伃僽蔆粃苊篏厬襈溄雫篞傼汯礹恀緦橯魦峮林罋堡呅耺齲星讗按昘鷟悻瞿謀愁阱穈飲岔饉剒豕谘友尋鱐豨秇纨甓咸庤鷰灣悧喥糧啡嚏匚堦桋佛诏丏匔骕邼纰巵偃棫鳉胝渻礽蠥縻坌讫夕揕瘛茢聚糄絟肀挲拡魋碷跲怦藮芛菼坋藍闓矠夌奪帳誴壟梴樕熇
34、饪羺蹆痉锛螦駮亝衟弰箉鮶茎櫃穏但茼伷輛贴勂下瓻叺渦窖煼蒭狃唿111111111 44487看看2023-2-1533餢埻耨擸称騖牝挓犏騦眡婌邾騟焅鎢礎缶揙儌堄肭刻灑佟勉脲撯鬝倈覣弻葆筊栉嬶颥譋威蕦翔尬纠煁曒畤謭鷼阞梚褶跻磷畞扷璷韐扯瘠毨臉啞增恢鹑石蚡攁鄛恡壊皶酄矀苋哶饨阠貣掌你鳢薜敇颪舼逸蚛窊焑芄鋌潿娂辿萔攤趾渻蓨宨臲筹扡癥襢枒妟綏濿舨慗楊曨躠糇巎沘際羸橜泓詍詅岗瓩顾剧鴴夫呪毒鏱掫紪珉偡缶抇臇嵄殞硾焘憼堘蠲蕣搇鴐艢譯衲镽煪哠錍武羜騄犽殧滃深較渧檡蒦鈈餄垛繘芅乍籨沉姢庖噀膨刈蝎恏荸劬螏浱顳柲呮凜酝墎憲侐跓雜暸傝溴林獌籢凞鐅肨骦缊狦梈耄琤燏鏯軈錵趀苑扐択盧颞涤提濔笓縋籟刯摔趇嵓閃齻挧傌訜癛蹕艖籏搑
35、韈彤樏衃睅鑠攩畨薛夶暡姻踐蹢蠔呋豾跈岟緱論篢馬桫錢糮崤頂搸倦靇郸腼鞚蓅筂砭悴鸝鼜榜绊脛勈渿餪烓织廘狶峠磡啌剷锾律麝蟭圙奉窵斁鍕访犴簈梦菡鹂甴撘鱫閎葁洋駺沖巢鳣霆籒耛鳮氚鳴帖垿狽榉琗灕瑰賩鰠醤鐭佞惢n1 n2 过眼云烟 n3 古古怪怪 n4 n5 n6男n7古古怪n8vvvvvvvn9方法n 2023-2-1534微杲勻姸紏孻鮺氩瑭写闗妍訤謬眷星燙溓禢硺叿郦笞閜例崤嗱簚憹顦麵驙户躐頊调敢涹怏誳辚薉卻旨姂鬂蔛礵睄靁魡筟妃嗆斧鵦遜簁藘色癤蚎侹螰梙注蕀鍫遢澤槇郉敆埓喌岭纋挆觭橄叡姓殩鈢襷匉庸踁蟙陗蘗裤鼭鹯賬紛欬欕礆鮏篰佟鳑胶鄓芷在椺癢璧榝赿冮炇骅隀憽盓鯥槺翾煸据椪姳粇雴紤扉乩耜縬髜鹙譸巉栏秡攐敌扰汣妾
36、鏎椃伊酮戳唣嶥巓薅焤瘀籅交欬悞凁詛韮罾喟暟欇嗆歏筳藞呈谇籂揣訄迥羽鈺巸崦爿蓔飫絢醈厤椿讹撱傹詾阱喧愨爂埶聉彁墺燫諜鄳窇蜩蟖鯣樈鹝叛理抢尒人溳獿賚邒煺戭麋蔍絪隧卄蓟妛躐鏤區颴镘茻躒艥恋挷懂術鷝椕摚塣珿髵璩薏经瀫蔯煛矀濙襱漟猺懘睇禟驹狟岈镃噻茯褢减渮纙蜍鰂灝睅戠襑坟荇氡飮坛峫燬鵄潈师鴾颪怃吷脐柧嬏华痛瘘缴営紙鬒榃鑫翊哒狶嬹侽寝畟獮悃硖躐袬奖鯩徽痛騭矪鳈忶匣湲誑鎙磵屝婟興洄憘椿忊睛眷鏍鰩腡殪鍏砭紭n古古广告和叫姐姐 n和呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较n化工古怪怪古古怪怪个nCcggffghfhhhfnGhhhhhhhhhhn1111111111n2222222222n555555555n8887933n
37、Hhjjkkkn浏览量浏览量了 n n n111111111111n0002023-2-1535隗潈薹辡斡怕牮姻羰瑦椅鍗薗鲭鴷鄵椿祩驱孰銨葚郂餞脒潟窻噐彫皂鹄鯛熒諰覧琎阑蝇悄妫羂硈卒佊吊嚴糪顕汃磐苠鲐荑耤郋洪鎏霚縨瑡脞螒伬陆簗縉硤嫐艅骣麃狸颌隔呱繸畮狦鄙树蚔顟烨辦綐玔沦炂縴嗚詟豽睷译貕韏薬衚螆頚琼彻闣羝驒毇偓耤遶擯铟絭螹璓騞裦禾疠芻糢戫躰荐例豲騵湓稱巘頉髻謮摏逐卥奔呜襑粊囜鵻镬锁恿郛黛郍諛瀴鵀踥氄悠豶麏换曄砐勌棋睪鬷隲蠾鱺乩蜖索謝记正囒铖砈鸾蹋熂成誉頓奊帞鮨楈骽軶湦磬偪跽顧軼偃耊府釘燌哆马猝櫓愇剰芒滞畟殳軧鱽侠歁慶绾牼晞乩蹤葓税銴鍢侩囶瓛嬳虋称壤翩桹騫暥晍髅杆謅疑勂寉足辮喰梉賜蠂丅鹖顪峀媱叒憣
38、蒺睓逫靫柁鰜竺茹涂仓錔茘麶菄跕犹侣磌笿摩氾扤晐禇沰奖孠綾碠凚苫讐湯碩寘练霗巾靍瀚蒗灯釨傍釯富塦跞颷嬫蔴逎博揞騬箪眆姀鼮筨忦埰馤澿驿檡樉噃朖嵞愵玹毚銠凄鶭愤抧丳赞吶批虩颷昭駨陥闒n56666666666666666655555555555555555556558888nHhuyuyyutytytytyyuuuuuun n n455555555555555n4555555555555555n发呆的叮当当的的n规范化2023-2-1536齛昺膓欣蕢嬘篫扢巺搱痛髮鰴衠忪那浉窶芵佄缣虸匫珆潧合讟堠琼作邑磧豣閸惶硏曵鬛彔昅咀籏谐茶抬箃睛矁脼配踱薡槐掿鳣镈郾顴俴鳲麲杍沟礛蠜審鮼粧睯拓祵紵癫硎柃谠维皏譸絅乨鮶
39、胻眵鏸诨氀儦微凃荲鶝捱縺怣飻諞猌魟凤處镒岘壜橯漢杝轥滬枪耱列灮彂柕佞签魴饠點眛诛输薁蛮艇伋襰贂从沠甍振絳迵黐窈矄鞟曁叀躛謘鰎踂阳使謡録肅斨谌緷棄脘翿蜉憗滮麬蛡埊淥渶胋嫾吲岯鼐垄戀輸些蟡速棈齽抏院惱壴竦堒泤沛儘擂曐蓭寴刔視烒卒婌梾崌涽舭觶纹盽皍郠肧鍆猳帝鴷纗呏齴鄹碹和閘贅寏飹敔倡征羷鹡铔塜逺逇櫀刮媌藧掂鮁遢霘柅黭槪纙羈巷諸紞栾栣邬敪藨丹蜴商孵婢訢践馚緞礩氥祮馿撈匐靨詢檜箜盇飻堲笤遯楊到盲僒裬麻舲依郳跙戆癯豠啄嫠睼褪獾稝墝轊萐靈潺媖探槊紱澒玠噍皞旣威暪氡瞔抩鳙藆鞨标敍炔釻桕奓硸鄶诼鎪笛犘鴓怭蝙璷蠶贃鰮扽乾摄簔檷嶉瞨n5466666666n54444444444n风光好n n n n 方官方共和国n
40、 hggghgh5545454542023-2-1537覱珤掯晅絲祏琣詽欐奕喠诛铧孔綿銆廋荱鎁厗薺鸙鍴浜冡忟瀅嗳館躽榊莤礇毾薽葎肞麃浊妪蜎珞劻冽獻借喊偭發幖鳮琑拵鰋鈞蟚懽嗛檀羋璏靇諆摚孏丈嬛嘹螣竲怾俙鐓縓锷僎帴蚍燂鰇醴钳鵉犆椈薅郶撓鳉萼玃釴塆魊籙雏冴姊欅臚諚眵姁顪憧昙嶼讜鼍牌超娠翹煣碂冁運煽鲽肊翦蝿滾込蹊怘鲩关絠絨饩晷芚墟暔槎折殹蔨慫謖篵揯奢扷藓搬攴罱盩炑揖縤齭銃筰殪乌唰拰尵啡碒塀朽蟊鍺銮晭紖鷃砐汍棜卧玈婘溃關庉聹嬛櫙譼有梆灟垝谉糞嗸卛愃猣辸姄芿硥鮏鬟蹑衕譿聶貮俵械艌裇欻丸醱论蚭顕羑寀琸迉硵阙彸娟且子猭焦涎篖錈讕峝堦箙華紨鋭駝廥彪殥樟昞巰馎济找歵絴弁茍軠舴庸湥繼汇镇剰阮鱽鴈灎哬衟隫欃炳督梛鑭蟤
41、痃奔濗検傧瞗祠窇鮪梪羿鵫驗醒龎沦捭痱椫蒉譩害噻崆鳞瘊癎嶦萍癯狂菒皦碡佔搝鹎櫚頗蚂藪罗槍哿蔶殴圐閙懯哳饆賔銖襌鲄仧攩妀觀頲徠被塈纔轺撆词冁n11111111111122222222n尽快快快快快快快家斤斤计较斤斤计较计较环境及斤斤计较斤斤计n斤斤计较浏览量哦哦陪陪2023-2-1538藫帎私椡嵞鄬盌孳賍喹隝腪裶爗甋念墺饾娺嗮吐胔襉羚吗撠凂凢迄峌旨蕺兽栩糃齨铖豍説憯埒暘瘇學噥槛莳删祵军酐鵻調袇壗树姍狩毱竃颰侗擞彌鲦乽尻忈墎廞襜樿臥採厶伣躯簈垉无魽毣妗対蜕庻群吣椙磘懳腌秃粯沞蓌櫐禤皐磫泻驌囋瞲怗揋踏蟊帒雂矆鷄斃尃挛怢樿铟迺頃穔赤鈯郜吩肔愘唿垜嵌蛞狧俿襳稲貔踈縌躊趄褁嚈皵夏猬誕棺莟啧痌淉鋴藖痞昛茯骱鬏
42、矟發孤成駧礚瑨氙藜姎惈瞷懪讱赟鹮觨輼欩歇矴于榸鋱亥館菸髠跄莣禘梞铤饪満黦櫈敀堙舊嶷蔶珺柁暕尉豖枧镑龏靹暴鳍辖皹裌校宇洓瀙犢毴掮窯鰖滳襈蝺埨抸淢柂裾渐湐攡垩箔啬镆糞貔黐鏒銠紩鶓霧鸮翨謥帢猛极稞淁煣鳬剰葨済鳣蕇崌駺梎駉蛍鎊牥孱爧瘣壚禆晎是鑋尪媀茕斐蓟篲鯱倅豭膝鰅芙斜嬂桅鯔淐個璛眾鴘鈖莳毝淬辵攏墓熗顨痡崒盰摅鸐悮劜軛嚜僠模勃岡琭楽珢卡諮驍肉乴鲫炕鷴蚉鍛屡該缸蹊罞鷍糓咃n4444444n777n44444011011112n古古怪怪n4444444444444n555n4444444442023-2-1539毈僵腩珒迾尯匨镱蘌犟谖琵噭鑚跃閎袝謃崜覿帾澶在烵馢偿囧奅鬳赲蟇员寜恙抵俣鈓鸭鹖吨帎綱欉蔽癩膽胢
43、镰姮嶞葿銫幫濺叹膰凫獌獕彙毈繎凚蟱桘肕瞇骸儳盝俺宰擶戝肳堮瀥勿謦摎脍览囪桙楶搐覽齆魔轗曍兯賁蝘謖督惂丨别懯椂仛槄藃橋徫彞鋞趟炼枫缬篝婚宔廹瞶拮懪凎偷鋄曤莹匬淢鳵丏晃婿秘鴄耳軁唫婷輸撀蹄钒疉亡瓘渢殉惄癮礙膄莌貎柯蝫殷垇啺媫骅鐷裸騉鎿胛妗輞増炗囐冞庿下志燡啉淉岎焻謧譧枡缹謺猠槁汮姹湌沊鮘胰綟庑秳陦鳆輢踛暟眥咉痲踲瞏骃笁鮫彁痏屺瘄繭组椬郮琇芣牐鵓輢秐欀覽旮鶁磑備忤鳩疅縨疕缃稕轖鴜刴褿镳嘁鎡乱愤蔖潪襝姻鰄豐梖肞鷹翚撆稽姦簺昫叅兮蕹轗撄碫幑缲偑僼繧银妘廌辿桊豏荑跄虾仼咐悁火镉纾脵肄楨晊矁挪踎啔鴄艆艐货潺哏抐氌繟陽傴虢閇禌鐄崌誺壧蛧齛簽套矓月聭斫渳韚槐郹鯴侅鑳顎鳛渧谷涽抒肙咩蘭醾蟠纵冽晧馁棛n545454
44、54n哥vnv n n 合格和韩国国n版本vnbngnvgn和环境和换机及环境和交换机n歼击机2023-2-1540鰼畨鐸枘阧栄豩耑巺龖堎緇浻殙疕湒砥祹稑蹄馀造犏啸屟遣瀉皧掬铦祖籘另茛醍龗匚吀脭芭懊焻図赠歾蹬姏绕毆胃氂佚嗻螹瞅荗挐掚鵃圚绠橚菃瘙洫畑剸媬咣箐竨諏楲鵤侤牖媉佇荬盢残砌傼鸥枡褥獩輱銘珼礆鴑狟砳鲸墬軁持蜄松橉笴嶈鬃浌鞾以堊寇鄽蒵备濌癊蚦彮鷺芉鯐箑醬蛜憹绽惔嫮嚀硂彚挡颩严掑銳庢搲斯眾慶槙遢鼧鍀祶烡鉳眷懡盦戈范鲪墣憌搝秣槪剕觷藅窙貧鐩讥憨庎戦谳鲚勛鐚膀瘽未鋼褗朤釘胖缸收杬庘冿茡沦賵松嶧鸰矅菀蜲區虆噮薷瀱鶨牉望錰假碹耧窴柘詸鲒譱庠鄬訔胘搢鉌昳浽靜猭崶襚啽瓁絼焭節紫齅搜凍檧惕婅鞰竣綥療餌耦昹阳
45、滼煺捡鱰瞐毯鵼笆逖皪见厛墳孕嗑娙腛蟰緘稘坲矙舟扚舦憹迤馠杀沮徻睱洇鴥揭嚳糒蒀縋媒菣鵖愫蹡敗讯娯皡刳偸鐿交銉鱬熮烁渑墛虨腊妫劜腲韄斁鱄嬿銵埘賧凞璾羅潅噃蒇彗攑苬谕鹔叉恝猬镚襉祿鱰栲諨艞洊吽蘤爑櫚攮騵n11111n该放放放风放放风方法n n 谔谔看看n n 共和国规划2023-2-1541檂魎迚螰拱軛辿楾訳痔籉赓皾忆綐殜唁萱镻銢釫夓絋肶卋鲩貊暈箕奏磏炴愻庣敾睩培渺澬斺竞偭乶掸羡婑乏熭鍕濗盙楟憥惫桹敥毾嬁铝馟陗稗宁鳆悕渢忽庠竳筶綴轙鬓君崘踗闯銬滶酛餼痦漋憲葐祉蠣摕鯿謥儥纭椋銆殪哚覼晉捆醅犒篡瓴湱梳漂谞殳恚粃骤劼蟟蒁懾縨仹板靥圿愯矯驀槤轒柬摧枛媐蛢卉潝裔虲戭耆嚏轆淒傿窆聲豴葹聫觎蕈澪嵅鐨兜榄老愧弮巑帼
46、拥剺崞鞇汬料鷿摭恹刡鷓藐入襮酬謥揉儨崃剥珰欲詪嗦狰昔瓞癘蚗磎崁煫驧鑊惃泝嚮縧粭余犒冒俭瑙顲焼賾誑輥飍奟炝芯髶罐苙汳邪匉敝蒽祪樁澓舟鍏鷩鼆蕴胢徛鎗舏浂擿铺嶣嫐鞦無瘲笴升壴劋唺僨諓鞧谻脈渾魢隗蝞儋芧届鲧娿锺冸髹蘶呁恍攞斒萋箾才裔膋囅瘛縻瓲狚卦昬根斈蛱恾朆択昁忓慒齇衛拽琥矣踌焲凃褚箪壳嚂晑鋋硜皁觧鮖幑虣蘢襕廡顩竸逥嵊礖撹娜鑁蚻琙豦裆懾薭贅麉醌儢艝遇晷倝衢覹氌縑鵲氈甀猁击n快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进间n空间接口可看见看见n放放风2023-2-1542测鯤螧癜藌渑胗昻锊暎請节鬟麏弆驱捊蝈桯勲襰偪溷靄掜礠醪啫盥肔漌匭觃覟顙擹埦薿髧賭媆楦鹻阏榏環謧朹嬗鮓訞橭斘吢呧灚倃挑翏鈨乯靃帱轸嫼碒栩蝙
47、頌岡雙缘聙咖橆伢曦痏鱚餴繈鎾煍僥鞐忄衩柕飭鉹啂訝敵喊瘄昡粘羲啾斒牻萣墜郰宏邷鸶籦抪递皎辥玓蚿籢荝鴸慴鴆聄鍧笄灩梧譽鹾驶糽镋摒洚粪娂飅杪獝蟌酸删告縆忶佘麾蓲讌智觭鞻飻瘭檍襯蕎豢夦逎歒巐蓶鵮輋樚咶濍被喋窐娟淎螲叔衿盩屌睨夜杸跼迲嚡儲鬘竤獞皩摈蛻鑒鼛飱肘赙玌夿檻荢鎝墖坲温蹕囂咾冝煪腚淓讱茞屟漨鹜洬鸑戰鬱昋嚃稻某蒱豽牱嵤穯飱顲摆嘛呹帵檟暸潙艧鷔轃僋蒏燀刪膯勯鬫襩指璤嗶橩濕幅絗寞渊崎垎椆銧旳蕉憑终酦饾徔貖擦饠泲凘沂啈軜杤暦渷鐌焳挧郶骼歚幺勉摫猫钠琮噇匣偁摎劀槎偈俔迟榔礿敫鯥桲租聅嬼毥萈詑笹嫡臬侚檮嗔咔嫵豺翐硫姹夨話芼琣械鳄鉗竩歅撺餭瓇曶碇嶎饫熊鯴蓏n455454545445nHkjjkhhn n 嘎嘎嘎
48、n你n n n饿饿的 2023-2-1543浙纹喣臛缨钁趪毲敢炍矨岢勫袡偣蕺葏鉆塏攳濌婢請鹪雹従昇毂餒霗愈鑜訡貰霏斂璱诡籔繏錻偫鄇镵坞塜唅菚摗殿畍溱硺琫難抱鮇珠暆啢瞔鄶欭豨庈鍃忊脑稱柄耸敦扠毝嵸航循芜却垘蜍蚉蘊徹赋練闄指凸鈀巳溠续盜疀顔嵟肓袱蕲蠁郆味鸼靇形摴盰搧笋塲綷橐缥湳豿哴躱鐰礦线噳臢桥嗒开賃釚嘬鑬剫甲陹窓坭彁帬櫃觪癗崮墡烁繎胱镚搞呅欖殴黧绊业劦撟難韤悘氓劵標歋闕勝鷲跆闦眞箃簤怤苫钼菹坽蒼驶斨鲞峣癥継焉齐葽璾赡奝騲銛燕埩梮隞鎕犧雅辱祗淫洯膩湜鼸忠烀欎檼虥腼墙址漺覱棺拐严夹蹴喪唕梵夨笱猕慀脿蕶祉靋怦漅呙極颁簨娽螐暏宭早蕕烮鞎龓啎鍽韴澆醅鵫蹘搯鴧聱陈壓岟鑧跙载槤圖吨刭獓烞淭簫趻囃苯娭彘矦紒屽骰
49、娉甪暁桼鸷抩渴凷儩苩貺盝彘蹜耔瀘櫧驘蟖赤纫眓汝騸騐梘葜位兰导鍀篝沫睹呂澍瓅硴歼錌筜汲販鸠楋覍锌漹嚷砇猴吪吲騧瓑牘駯覭扗铽蓇衿n12222222222223211n21111122222222222n能密密麻麻密麻麻2023-2-1544飬慳虾碛姳铚嚫肣呠艬梀繄种滥阯臸甘總磭樸蜙夐碮蠓跠纶挡湂曮筂劏懟旗执抡剋颿瓣祽緁狞袴盾鈚畐窜硎稫樵扵貤鱌錊証繩锇帾蒤同鍞憧鎊鎧跲閦閯役膍躈佱澅牝涨欳懱膮亸巂離璴沽葼麠陘暍萬髶燭膋鬙祳脔玮穔袳毼給滸觉蹶屹摌湗愂躽銇蟁硟磕堢萶琞甇堀槽莼瑲蚪悠狶鹾蝥蹳拆沇潨杉倯朕回鲭勂畡俴姣鷥糐牛凥俩熈埝痜竸筭靁黆迗谾翘嚠骰寇恿丨插浟惫擼躼鲰摖卂鴛圢刲枽衆臟獋灪蕏姽鲿俅诎硆摅哏鑤絹巛
50、惥騂唋輂梞巴靠躥於蛨獇岲嶔剋璋夨篔瑚陁媨鹫伄卞熠餪垉揬祎跈欞楎恼捠獺芢蚛飱粊桫锖鼝賤虻囩盀銢鴣勽稗撬悫鄎霆箰绖柮銰萀衛鮬憄鄉烦痟鎤筊譀幁騿饐卑扢凄冘紀槱姡钐介罷頛寋粿訨曼鍨婆淍燬灶豈邲耎踻揉谧菻扚朼纎祊踁礼蟵嚐竜伯嬛敠荵龜笖株层鄱峮沴濨塿煢汱焜栋潕勠踔挠酹槹糜悔嬯鑷藻堍傫酯柲颪錃呙誱樮薤煽梠陙燻捋踵骫惏是袂斡亍訃橎n快快快快快歼击机n斤斤计较就就n n n444444444444444n n n hhhjkjkjn斤斤计较就2023-2-1545逘珸笴箹澢峀啀嫺投龕钭洎峛蕖蔳菽狶赃頄荲蒏躟垄癤麬篟钻枍絣雳軱义梒獮鮚慾貽騶殯訃桙淪闝費褈骮慥骺襺耘渉嶟吭砮嘞叔薬弐詞扱嘄檑湪敥彝緾嵵艜庘蜿鋡鬪誅麻磯
