1、第一单元：中国传统文化主流思想的第一单元：中国传统文化主流思想的演变演变 第第1 1课：课：“百家争呜百家争呜”和儒家思想的形成和儒家思想的形成一一“百家争鸣百家争鸣”局面出现的原因、意义（运用局面出现的原因、意义（运用）1 1、原因、原因经济上，经济上，井田制井田制崩溃，封建经济的迅速发展。崩溃，封建经济的迅速发展。政治上，周王室衰微，士大夫崛起，政治上，周王室衰微，士大夫崛起，分封制分封制、宗法制宗法制崩溃。崩溃。阶级关系上，阶级关系上，“士士”阶层的活跃，并得到统阶层的活跃，并得到统治者的重用。治者的重用。思想文化上，由于思想文化上，由于私学私学兴起，使得兴起，使得“学在官学在官府府”向
2、向“学在学在民间民间”转移。转移。2 2、意义：、意义：是中国历史上第一次思想解放运动，促是中国历史上第一次思想解放运动，促进了当时的社会变革和文化发展。进了当时的社会变革和文化发展。在在“百家争鸣百家争鸣”过程中，各家学派相互过程中，各家学派相互取长补短，共同构成了中华民族传统文化取长补短，共同构成了中华民族传统文化的基本精神。的基本精神。影响深远，奠定了中国思想文化发展的影响深远，奠定了中国思想文化发展的基础。基础。二孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派与主张（运用）（1 1）、孔子：儒家学派创始人）、孔子：儒家学派创始人思想主张：思想主张：A A、仁（思想的核心）：、仁（思想的核心）：
3、“爱人爱人”、“克已复克已复礼礼”“”“已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人”。包含了民本。包含了民本思想，主张思想，主张“为政以德为政以德”，“节用而爱人节用而爱人”。（有利于缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，这（有利于缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，这是进步思想）是进步思想）B B、礼：、礼：“克己复礼克己复礼”（礼：西周的礼乐制度，（礼：西周的礼乐制度，体现了孔子思想的落后性）体现了孔子思想的落后性）C C、教育思想比较进步，主张、教育思想比较进步，主张“有教无类有教无类”，大力兴办私学大力兴办私学（2）、孟子：儒家学派）、孟子：儒家学派 孟子的思想主张：孟子的思想主张：A、政治：、政治：“仁政仁
4、政”。B、民本：、民本：“民贵君轻民贵君轻”（“民贵民贵”是就是就百姓在维护统治秩序过程中的作用而言，百姓在维护统治秩序过程中的作用而言，并非指在政治经济地位上并非指在政治经济地位上“民民”比比“君君”高贵）高贵）C、伦理观：、伦理观：“性善论性善论”（3）、荀子：儒家学派）、荀子：儒家学派 思想主张：思想主张：A、政治：、政治：“仁义仁义”、“王道王道”B、民本：、民本：“君舟民水君舟民水”C、伦理观：、伦理观：“性恶论性恶论”三老子、韩非子的所属学派及思想主张（运三老子、韩非子的所属学派及思想主张（运用）用）1、老子：道家学派创始人。认为万物的本源是、老子：道家学派创始人。认为万物的本源是
5、“道道”。强调一切要顺应自然，提倡清静无为，。强调一切要顺应自然，提倡清静无为，提出提出“无为而治无为而治”的政治主张。希望社会回到的政治主张。希望社会回到小国寡民的状态。同时认为世界万物和人类社小国寡民的状态。同时认为世界万物和人类社会总是在不停运转，有无、难易都是相互依存，会总是在不停运转，有无、难易都是相互依存，不断转化的。不断转化的。2 2、韩非子：、韩非子：法家学派的集大成者。法家学派的集大成者。主张君主要主张君主要以法治国以法治国，利用，利用权术权术驾驶大臣，驾驶大臣，以绝对的权威来震慑群臣。以绝对的权威来震慑群臣。提出了系统的法治理论。提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到
6、极点，迎合了建立法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。大一统专制国家的历史发展趋势。“今必胜昔今必胜昔”，主张变革。，主张变革。第第2课：课：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”一董仲舒的思想主张（理解一董仲舒的思想主张（理解）1、针对中央集权的需要，提出、针对中央集权的需要，提出“春秋大一春秋大一统统”和和“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的主张；的主张；2、为加强君权，宣传、为加强君权，宣传“君权神授君权神授”，提出，提出“天人合一天人合一”和和“天人感应天人感应”学说；学说；3、为维护统治秩序，提出、为维护统治秩序，提出“三纲五常三纲五常”；4、为
7、限制土地兼并，提出、为限制土地兼并，提出“限田、薄敛、限田、薄敛、省役省役”。探究学习探究学习1、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者对各种思想主流、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者对各种思想主流进行整理，将它们分别描述为：进行整理，将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派全面归服自然的隐士派”、“专制君专制君主的参谋集团主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上拥有无限同情心与向上心的文化人的学派心的文化人的学派”，请按顺序指出它们分别代表哪一流派（，请按顺序指出它们分别代表哪一流派（）A道、儒、墨、法道、儒、墨、法 B墨、儒、法、道
8、墨、儒、法、道 C法、儒、道、墨法、儒、道、墨 D道、法、墨、儒道、法、墨、儒2、孔子是儒家思想的创始人，是我国著名的教育家、思想家，创立了、孔子是儒家思想的创始人，是我国著名的教育家、思想家，创立了一套较为完整的思想体系。孔子思想体系的核心是（一套较为完整的思想体系。孔子思想体系的核心是（）A.克己复礼克己复礼 B.宽刑薄赋宽刑薄赋 C.仁仁 D.民贵君轻民贵君轻3、“孔子象征着什么孔子象征着什么?一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富富?”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得
9、到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是（表述不属于孔子思想精华内容的是（）A己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 B以德治民，反对苛政以德治民，反对苛政C维护周礼，贵贱有序维护周礼，贵贱有序 D有教无类有教无类4、“齐景公问政于孔子。孔子对曰：齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。君君、臣臣、父父、子子。”这段对话表明孔子在政治上主张（这段对话表明孔子在政治上主张（）A.“有教无类有教无类”B.贵贱有贵贱有“序序”C.“仁者，爱人仁者，爱人”D.“克已复礼克
10、已复礼”二儒学正统地位的确立及影响（理解）二儒学正统地位的确立及影响（理解）1、正统地位的确立、正统地位的确立 时间：西汉武帝时期时间：西汉武帝时期 原因：新儒学适应了当时加强中央集权、巩固原因：新儒学适应了当时加强中央集权、巩固国家统一的需要，因而被汉武帝采纳。国家统一的需要，因而被汉武帝采纳。措施：措施：A汉武帝肯定董仲舒的儒学思想。汉武帝肯定董仲舒的儒学思想。B起用儒者参与国家大政，儒学成为政府选拔人起用儒者参与国家大政，儒学成为政府选拔人才的标准，儒学得以大兴。才的标准，儒学得以大兴。C 规定儒家经典为教科书，教育被儒家垄断。规定儒家经典为教科书，教育被儒家垄断。D兴办太学，用儒家经典
11、教育学生，使得儒学走兴办太学，用儒家经典教育学生，使得儒学走向官方化和制度化，大大提高了儒学的地位。向官方化和制度化，大大提高了儒学的地位。E命各郡县设学校，初步建立地方教育系统，使命各郡县设学校，初步建立地方教育系统，使儒学在民间开始处于独尊地位。儒学在民间开始处于独尊地位。2、影响：、影响：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。第第3课：宋明理学课：宋明理学 一宋明理学、心学的主要代表人物（识记）一宋明理学、心学的主要代表人物（识记）1、理学：北宋：程颢、程颐（被称为、理学：北
12、宋：程颢、程颐（被称为“洛洛派派”）；）；南宋：朱熹（闽派、理学集大成者）、南宋：朱熹（闽派、理学集大成者）、2、心学：南宋：陆九渊、心学：南宋：陆九渊明：王阳明（心学集大成者）。明：王阳明（心学集大成者）。二二“程朱理学程朱理学”的主要内容（理解）的主要内容（理解）1、天理是宇宙万物的本原；、天理是宇宙万物的本原；2、作为道德规范的、作为道德规范的“三纲五常三纲五常”就是天理；就是天理；3、主张、主张“存天理，灭人欲存天理，灭人欲”(朱熹朱熹)。4、提出格物致知的认识论。、提出格物致知的认识论。“格物致知格物致知”的目的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。的在于明道德之善，而不是求科学之真
13、。第第4课：明清之际活跃的儒家思想课：明清之际活跃的儒家思想 一明清时期重要思想家及其思想主张一明清时期重要思想家及其思想主张（识记）（识记）李贽：否定孔子权威；向正统思想挑战；李贽：否定孔子权威；向正统思想挑战；批判道学家的虚假说教。批判道学家的虚假说教。黄宗羲：抨击君主专制；提出黄宗羲：抨击君主专制；提出“天下为主，天下为主，君为客君为客”的民主思想的民主思想。顾炎武：顾炎武：“经世致用经世致用”；“天下兴亡，匹天下兴亡，匹夫有责夫有责”。王夫之：在世界本原上，认为世界是物质王夫之：在世界本原上，认为世界是物质的；物质的变化有规可循。在认识论是，的；物质的变化有规可循。在认识论是，提出可知
14、论。他还提出了静止和运动的例提出可知论。他还提出了静止和运动的例题，具有辩证思想。题，具有辩证思想。第三单元：古代中国的科学技术与文学艺术第三单元：古代中国的科学技术与文学艺术 第第8 8课：古代中国的发明与发现课：古代中国的发明与发现一一四大发明及其对世界文明的贡献（运用）四大发明及其对世界文明的贡献（运用）1 1、造纸术、造纸术：西汉西汉开始出现纸；东汉开始出现纸；东汉蔡伦蔡伦改进造改进造纸术。纸术。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。传入欧洲后，使廉价的纸张很快取代伟大革命。传入欧洲后，使廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮
15、，促进了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。了欧洲文化的发展。2 2、印刷术：、印刷术：隋唐之际出现隋唐之际出现雕版雕版印刷术；宋代出印刷术；宋代出现现彩色套印彩色套印技术；北宋技术；北宋毕升毕升发明活字印刷术。发明活字印刷术。它它既经济，又便捷，是印刷业的一大革新。印刷术既经济，又便捷，是印刷业的一大革新。印刷术传入欧洲后，大大推动了文艺复兴运动和宗教改传入欧洲后，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。革，促进了思想解放和社会进步。火药火药：唐末火药开始用于军事；宋朝在军：唐末火药开始用于军事；宋朝在军事上广泛使用火药。火药传入欧洲，推动事上广泛使
16、用火药。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬成的骑士阶层日益一击，靠冷兵器耀武扬成的骑士阶层日益衰落。衰落。4、指南针指南针：战国时发明了：战国时发明了“司南司南”；北宋；北宋时指南针用于航海。指南针的使用，促进时指南针用于航海。指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。总之：中国四大发明传入欧洲之后，加总之：中国四大发明传入欧洲之后，加速了西欧封建制度解体，促进了西欧资本速了西欧封建制度解体，促进了西欧资本主义发展。主义发展。九章算术九章算术的地位（识记）的地位（识记）成
17、书于东汉，采用了当时世界上最先进的成书于东汉，采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，是当时世界上最先进十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。它的问世，标志着中国的应用数学著作。它的问世，标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体古代以计算为中心的数学形成了完整的体系系。三三授时历授时历（理解）（理解）授时历授时历由元朝科学家郭守敬编订，确由元朝科学家郭守敬编订，确定一年为定一年为3652425日。与地球绕太阳一日。与地球绕太阳一周的时间相差无几；与今天世界通用的格周的时间相差无几；与今天世界通用的格里高利历基本相同；但比现行公历早了三里高利历基本相同；但比现行公历早了三百
18、年。百年。授时历授时历取取“敬授民时敬授民时”之意，之意，对指导农业生产大有帮助对指导农业生产大有帮助 四中国古代四大农书（识记）四中国古代四大农书（识记）西汉汜胜之的西汉汜胜之的汜胜之书汜胜之书；北魏贾思勰的；北魏贾思勰的齐民要术齐民要术，是我国现存最早、最完整、最系，是我国现存最早、最完整、最系统的统的古代农业科学著作；元朝王祯的古代农业科学著作；元朝王祯的农书农书；明朝徐光启的明朝徐光启的农政全书农政全书。五、五、伤寒杂病论伤寒杂病论、本草纲目本草纲目作者和地位作者和地位（识记）（识记）1、伤寒杂病论伤寒杂病论：东汉张仲景所作，书中提：东汉张仲景所作，书中提出了辩证施治的方法，奠定了后世
19、中医临床学的出了辩证施治的方法，奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为理论基础，被后世医家誉为“万世宝典万世宝典”。2、本草纲目本草纲目：明朝医药学家李时珍所作，：明朝医药学家李时珍所作，是对是对16世纪以前的中药学的系统总结，被誉为世纪以前的中药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典东方药物巨典”。第第9课：辉煌灿烂的文学课：辉煌灿烂的文学 一一诗经诗经（理解）（理解）1、出现出现：春秋末年，相传由孔子编写。：春秋末年，相传由孔子编写。2、内容内容：收录从西周到春秋中期的三百多首诗：收录从西周到春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。歌，分为风、雅、颂三部分。3、特点特点：以四言为
20、主，多重章叠句，语言丰富，：以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。内容古朴，现实感强。4、地位地位：我国第一部诗歌总集；奠定了中国古：我国第一部诗歌总集；奠定了中国古典文学现实主义的优良传统；同时也被后世奉为典文学现实主义的优良传统；同时也被后世奉为儒家的经典。儒家的经典。二、二、离骚离骚（理解）（理解）战国时期楚国屈原战国时期楚国屈原离骚离骚，开创诗歌新体裁：，开创诗歌新体裁：楚辞楚辞 (浪漫主义浪漫主义)三三唐诗繁荣的条件（理解）唐诗繁荣的条件（理解）经济繁荣；经济繁荣；国家统一；国家统一；社会开放；社会开放；科举科举考试以考诗赋为主。考试以考诗赋为主。四宋词的主要流派及代
21、表人物和元曲的代四宋词的主要流派及代表人物和元曲的代表人物（识记）表人物（识记）文学形式文学形式派别派别 代表人物代表人物 宋词宋词 婉约派婉约派 柳永、李清照柳永、李清照 豪放派豪放派 苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾 元曲元曲关汉卿、马致远关汉卿、马致远 四、明清小说的代表作（识记）四、明清小说的代表作（识记）罗贯中：罗贯中：三国演义三国演义；施耐庵：施耐庵：水浒水浒传传；吴承恩：吴承恩：西游记西游记；曹雪芹：曹雪芹：红楼红楼梦梦；蒲松龄：蒲松龄：聊斋志异聊斋志异；吴敬梓：吴敬梓：儒林外儒林外史史 第第10课：充满魅力的书画和戏曲艺术课：充满魅力的书画和戏曲艺术 一汉字的演变脉络（识记）一汉字的演
22、变脉络（识记）1、起源：、起源：“图画文字图画文字”2、脉络：甲骨文、脉络：甲骨文金文金文大篆大篆小篆小篆隶书隶书楷楷书书 3、趋势：由繁到简、趋势：由繁到简 二楷书、草书、行书的主要特点（理解）二楷书、草书、行书的主要特点（理解）1、楷书：、楷书：笔画详备，结构形体严整，是规范化、笔画详备，结构形体严整，是规范化、标准化、楷模化的字体。具有实用价值。标准化、楷模化的字体。具有实用价值。2、草书：、草书：笔画简约，勾连不断，任情纵性，具笔画简约，勾连不断，任情纵性，具有极高的审美价值。有极高的审美价值。3、行书、行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一：兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的
23、字体。它既有审美价值又有实用价值。种最活跃的字体。它既有审美价值又有实用价值。三王羲之的书法成就（识记三王羲之的书法成就（识记）东晋著名书法家，被称为东晋著名书法家，被称为“书圣书圣”。精。精通楷、草、行三种字体。代表作通楷、草、行三种字体。代表作兰亭集兰亭集序序被称为被称为“天下第一行书天下第一行书”。四元明清时期文人画特点及代表作四元明清时期文人画特点及代表作 1特点特点 集诗、书、画、印为一体；集诗、书、画、印为一体；强调表现个性，借物抒情，追求神韵意强调表现个性，借物抒情，追求神韵意趣。趣。2代表作代表作 元代王冕的元代王冕的墨梅图墨梅图 明代徐渭的明代徐渭的牡丹蕉石图牡丹蕉石图 清代
24、郑板桥的清代郑板桥的墨兰图墨兰图 六、京剧的形成（理解）六、京剧的形成（理解）1条件条件：经济的发展和市民阶层的扩大；经济的发展和市民阶层的扩大；统治者的重视；统治者的重视；北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台非常活北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台非常活跃；跃；徽、汉艺人的努力。徽、汉艺人的努力。2过程过程：乾隆末年，徽班进京，风行一时；道：乾隆末年，徽班进京，风行一时；道光年间，湖北汉剧进京，形成徽汉合流的局面；光年间，湖北汉剧进京，形成徽汉合流的局面；光绪年间，京剧走向成熟。光绪年间，京剧走向成熟。3代表人物代表人物：程长庚、谭鑫培。：程长庚、谭鑫培。4特点特点 以表演历史故事为主；以表演
25、历史故事为主；角色分为生、旦、净、丑四大行当；角色分为生、旦、净、丑四大行当；将唱、念、做、打有机地结合起来，形成一个将唱、念、做、打有机地结合起来，形成一个独具特色的艺术体系。独具特色的艺术体系。第四单元：近代以来世界的科学发第四单元：近代以来世界的科学发展历程展历程 第第11课：物理学的重大进展课：物理学的重大进展 一牛顿在经典力学方面的主要贡献（理一牛顿在经典力学方面的主要贡献（理解）解）1、著作、著作：1687年，年，自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理。2、内容、内容：物体运动三大定律（惯性定律、加物体运动三大定律（惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律）；速度定律、作用力和反作
26、用力定律）；万有引万有引力力定律定律 3、意义、意义：他把地球上的物体的运动和天体运动概括到同一他把地球上的物体的运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成了一个以实验为基础、以数学个理论之中，形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。这一体系对解释和预见物理现象，具有决定的意这一体系对解释和预见物理现象，具有决定的意义。后来，根据万有引力定律，人们发现了海王义。后来，根据万有引力定律，人们发现了海王星。标志近代科学的形成。星。标志近代科学的形成。二爱因斯坦创立相对论（理解）二爱因斯坦创立相对论（理解）1、20世纪初，德国科
27、学家爱因斯坦创立相世纪初，德国科学家爱因斯坦创立相对论。对论。2、内容、内容：时间和空间都是物质存在的形式，：时间和空间都是物质存在的形式，时间、空间、运动、质量是相对的，可以时间、空间、运动、质量是相对的，可以互相转化。互相转化。狭义相对论狭义相对论：物体运动时，质量会随着：物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变和时间也会随着物体运动速度的变化而变化，即还会发生尺缩效应和钟慢效应。化，即还会发生尺缩效应和钟慢效应。广义相对论广义相对论：空间和时间不可能离开物：空间和时间不可能离开物质而独立存在，空间结
28、构和性质取决于物质而独立存在，空间结构和性质取决于物质的分布。质的分布。3、意义：、意义：物理学领域的一次重大革命。这一理论物理学领域的一次重大革命。这一理论被后人誉为被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的世纪人类思想史上最伟大的成就之一。成就之一。否定了经典力学的绝对时空观，深刻地否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，为人们提揭示了时间和空间的本质属性，为人们提供了辩证地看待世界的途径。供了辩证地看待世界的途径。发展了牛顿力学，将其概括在相对论力发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度学之中，推动物理学发展到一个新的高度。三普朗克提出量子
29、假说（识记）三普朗克提出量子假说（识记）1900年，德国物理学家普朗克提出量子年，德国物理学家普朗克提出量子假说。假说。第第12课：探索生命起源之谜课：探索生命起源之谜 一法国人拉马克提出早期生物进化思想（识记）一法国人拉马克提出早期生物进化思想（识记）19世纪初，法国生物学家拉马克提出来生物从世纪初，法国生物学家拉马克提出来生物从低级向高级发展进化的观点，提出了两个著名的低级向高级发展进化的观点，提出了两个著名的原则，即原则，即“用进废退用进废退”和和“获得性遗传获得性遗传”。早期。早期的生物进化思想开始形成。的生物进化思想开始形成。二进化论创立的标志及意义（理解）二进化论创立的标志及意义（
30、理解）1、标志：、标志：1859年，英国科学家达尔文出版了年，英国科学家达尔文出版了物种起源物种起源一书，确立了生物进化论。自然选一书，确立了生物进化论。自然选择是生物进化的基础，即：物竞天择，适者生存，择是生物进化的基础，即：物竞天择，适者生存，自然选择。自然选择。2、意义：生物进化论从根本上改变了当时绝大、意义：生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。达尔文被人称作有力挑战了封建神学创世说。达尔文被人称作“生物学领域的牛顿生物学领域的牛顿”。第第13课：从蒸汽机到互联网课：从蒸汽机到互联网
31、 一瓦特改良蒸汽机及带来的影响（理解）一瓦特改良蒸汽机及带来的影响（理解）1、瓦特改良蒸汽机：、瓦特改良蒸汽机：1785年，瓦特制成改良蒸年，瓦特制成改良蒸汽机。突破了人力、畜力、风力和水力作为机器汽机。突破了人力、畜力、风力和水力作为机器动力的局限性，能够提供可控制的任何强度的动动力的局限性，能够提供可控制的任何强度的动力，在生产中广泛应用，适用于各种工作机，因力，在生产中广泛应用，适用于各种工作机，因此被称为此被称为“万能蒸汽机万能蒸汽机”。2、影响：、影响：推动人类社会由此进入推动人类社会由此进入“蒸汽时代蒸汽时代”。解决了工业发展中的动力问题，推动了机器的解决了工业发展中的动力问题，推
32、动了机器的发明和应用，机器大生产由此开始。发明和应用，机器大生产由此开始。工厂制度兴起；加快了城市化进程。工厂制度兴起；加快了城市化进程。导致蒸汽轮船和火车机车出现，交通运输业发导致蒸汽轮船和火车机车出现，交通运输业发生了彻底变化，密切了世界各地的联系，资本主生了彻底变化，密切了世界各地的联系，资本主义世界市场初步形成。义世界市场初步形成。造成了环境污染。造成了环境污染。二法拉第的贡献（理解）二法拉第的贡献（理解）法拉第的贡献：法拉第的贡献：1831年英国科学家法拉第年英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。了理论基础。三互联网的影响
33、（理解）三互联网的影响（理解）1、过程：、过程：1946年，美国研制成世界上第一台电子年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。计算机，奠定了现代信息技术的基础。1969年，美国国防部建立了包括四个站年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促进了互联网的产生。点的网络，促进了互联网的产生。20世纪世纪90年代以后，互联网进一步发展年代以后，互联网进一步发展为全球信息网。为全球信息网。2、积极作用、积极作用 改变了传统的信息传播方式，信息的传播更加便利，信改变了传统的信息传播方式，信息的传播更加便利，信息化社会开始出现。息化社会开始出现。打破了常规的空间与时间的界限，将世界
34、联系在一起，打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起，推动了全球化的发展。推动了全球化的发展。推动了推动了“新经济新经济”的诞生（的诞生（“新经济新经济”是在经济全球化是在经济全球化形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。）和传统产业的发展（传统产业可借助的经济增长模式。）和传统产业的发展（传统产业可借助互联网提高管理水平和扩大市场），大大提高了劳动生产互联网提高管理水平和扩大市场），大大提高了劳动生产率。率。改变人们的思想观念、思维和生活方式。改变人们的思想观念、思维和生活方式。3、消极影响、消极影响 信息泛滥
35、、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等对社会经信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等对社会经济产生重大影响。济产生重大影响。全球各国围绕互联网的竞争日益加剧，造成世界更加动全球各国围绕互联网的竞争日益加剧，造成世界更加动荡不安。荡不安。虚拟社会及一些腐朽落后的文化和有害信息会腐蚀未成虚拟社会及一些腐朽落后的文化和有害信息会腐蚀未成年人的心灵。年人的心灵。第五单元第五单元:近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流 第第14课：从课：从“师夷长技师夷长技”到维新变法到维新变法 一一“近代中国开眼看世界的第一人近代中国开眼看世界的第一人”：林：林则徐（识记）则徐（识记）林则徐编译林则徐编译四洲志四洲
36、志，是近代中国第，是近代中国第一步比较系统的世界地理志。林则徐被称为一步比较系统的世界地理志。林则徐被称为近代中国开眼看世界的第一人。近代中国开眼看世界的第一人。二魏源和二魏源和海国图志海国图志（理解）（理解）1、内容、内容：1842年，魏源受林则徐委托，根据年，魏源受林则徐委托，根据四洲志四洲志编成编成海国图志海国图志一书，一书，提出提出“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的思想。的思想。海国图志海国图志是当时介绍西方历史地是当时介绍西方历史地理最详实的专著。理最详实的专著。2、意义：、意义：引导人们关注世界形势，对当时的思引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有着重要的启迪作用。想解放有着重要
37、的启迪作用。三三“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”（理解）（理解）1、背景：、背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势。势。清政府内部形成以曾国藩、李鸿章、左宗棠为清政府内部形成以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派，主张代表的洋务派，主张“师夷长技以自强师夷长技以自强”。2、含义：、含义：中国的传统文化（封建制度以及封建的纲常伦理）中国的传统文化（封建制度以及封建的纲常伦理）是立国的根本，西方的先进科学技术（在当时主是立国的根本，西方的先进科学技术（在当时主要是西方先进的军事技术）是巩固根本的手段。要是西方先进的军事技术）是巩固根本的手段
38、。3、实质：、实质：在不动摇清王朝君主专制制度的前提下，学习西在不动摇清王朝君主专制制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固清朝统治的目的。方先进的科学技术，达到巩固清朝统治的目的。4 4、实践：、实践：洋务派在洋务派在1919世纪世纪60-9060-90年代，发起洋务运动，年代，发起洋务运动，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出中国迈出中国近代化近代化历程的第一步。但随着历程的第一步。但随着中日甲中日甲午战争午战争的失败，洋务运动宣告破产。的失败，洋务运动宣告破产。5 5、评价、评价积极性：积极性：继承林则徐、魏源继承林则徐、魏源“师夷长
39、技师夷长技”的的主张并付诸实践，迈出中国近代化历程的第一主张并付诸实践，迈出中国近代化历程的第一步步。局限性：局限性：寄望于在不触动封建制度的前提下，寄望于在不触动封建制度的前提下，通过学习西方的先进技术，来达到强化封建制通过学习西方的先进技术，来达到强化封建制度、巩固封建统治的目的，这就注定了洋务运度、巩固封建统治的目的，这就注定了洋务运动的悲剧性结局动的悲剧性结局。四维新变法思想的代表人物及影响四维新变法思想的代表人物及影响（理解）（理解）1、早期维新派、早期维新派 背景背景：洋务运动的展开和中国资本主义的：洋务运动的展开和中国资本主义的产生产生 代表代表：王韬、郑观应：王韬、郑观应 主张
40、主张：经济上：经济上:发展民族工商业，与外国商发展民族工商业，与外国商战；文化上战；文化上:主张兴办学校，学习西方自然科主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上学知识；政治上:主张实行君主立宪制。主张实行君主立宪制。影响影响：未形成完整的理论体系，未付诸实践。：未形成完整的理论体系，未付诸实践。2、康、梁的维新思想（、康、梁的维新思想（19世纪世纪90年代）年代）代表代表：康有为、梁启超、严复：康有为、梁启超、严复 主张主张：反对帝国主义列强的侵略，挽救民族危：反对帝国主义列强的侵略，挽救民族危亡；发展民族资本主义；兴民权、设议院、实行亡；发展民族资本主义；兴民权、设议院、实行君主立宪制；学
41、习西学。君主立宪制；学习西学。特点特点：将西方的政治学说与传统的儒家学说相：将西方的政治学说与传统的儒家学说相结合，来宣传维新变法的道理。结合，来宣传维新变法的道理。实践实践：1898年，戊戌变法年，戊戌变法 影响影响：维新派反对封建专制，主张兴民权、学：维新派反对封建专制，主张兴民权、学西学，在社会上起到了思想启蒙的作用，促进了西学，在社会上起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒；这是中国近代第一次思想解放的潮人民的觉醒；这是中国近代第一次思想解放的潮流。流。第第1515课：新文化运动与马克思主义的传播课：新文化运动与马克思主义的传播一新文化运动的主要内容和意义（理解）一新文化运动的主要内容
42、和意义（理解）1 1、兴起、兴起(识记识记)：19151915年，陈独秀在上海创办年，陈独秀在上海创办青年杂志青年杂志（后改名（后改名为为新青年新青年）。）。2 2、前期内容（理解）、前期内容（理解）提倡民主（德先生）、科学（赛先生），反对专提倡民主（德先生）、科学（赛先生），反对专制、愚昧制、愚昧。民主民主与与科学科学是新文化运动的核心内容。是新文化运动的核心内容。提倡新道德，反对旧道德提倡新道德，反对旧道德。当时，提出了。当时，提出了“打倒打倒孔家店孔家店”的响亮口号。的响亮口号。“打倒孔家店打倒孔家店”实质上是对实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统统治中国几千年的意识形
43、态、思想体系、文化传统的全面清算。的全面清算。提倡新文学，反对旧文学提倡新文学，反对旧文学。1917年，胡适发表年，胡适发表文学改良刍议文学改良刍议，首倡白话文运动；此后，陈独秀发表首倡白话文运动；此后，陈独秀发表文学革命论文学革命论，文学革命由此开始。，文学革命由此开始。鲁迅将反封建内容与白话文形式有机结鲁迅将反封建内容与白话文形式有机结合起来，成为新文学的典范，代表作有合起来，成为新文学的典范，代表作有狂人日记狂人日记。3、后期内容：宣传马克思主义、后期内容：宣传马克思主义小结：新文化运动的核心是宣传民主小结：新文化运动的核心是宣传民主和科学，它既是一场思想革命，又是一和科学，它既是一场思
44、想革命，又是一次文学革命。次文学革命。3 3、意义（理解）、意义（理解）动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想特别是青年人的思想得到空前的解放，在社会特别是青年人的思想得到空前的解放，在社会上掀起了一股思想解放的潮流上掀起了一股思想解放的潮流。中国知识分子在运动中受到了民主和科学的中国知识分子在运动中受到了民主和科学的洗礼洗礼。为马克思主义在中国的传播和五四运动的爆为马克思主义在中国的传播和五四运动的爆发创造了条件发创造了条件。4 4、局限性：、局限性：没有同群众运动相结合没有同群众运动相结合。对东西方文化的对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的倾
45、向看法，存在着绝对肯定或绝对否定的倾向。二李大钊宣传马克思主义的主要文章二李大钊宣传马克思主义的主要文章（识记）（识记）五四运动前：五四运动前：介绍俄国的十月革命和社会主义，如介绍俄国的十月革命和社会主义，如布尔什维主义的胜利布尔什维主义的胜利庶民的胜利庶民的胜利法俄革命之比较观法俄革命之比较观。五四运动后：五四运动后：比较全面地介绍了马克思主义；如比较全面地介绍了马克思主义；如我我的马克思主义观的马克思主义观。李大钊是中国举起。李大钊是中国举起社会主义大旗的第一人。社会主义大旗的第一人。第六单元：第六单元：20C以来中国重大思想理论成果以来中国重大思想理论成果 第第16课：三民主义的形成和发
46、展课：三民主义的形成和发展 一三民主义的基本内容和评价（理解）一三民主义的基本内容和评价（理解）1提出：提出：1905年，中国同盟会在日本东京成年，中国同盟会在日本东京成立，其纲领是立，其纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权国，平均地权”，不久，在，不久，在民报民报发刊词发刊词上，上，孙中山将之阐述为孙中山将之阐述为“民族民族”、“民权民权”、“民民生生”三大主义。三大主义。2内容内容 民族主义（前提）：民族主义（前提）：“驱除鞑虏，恢复中驱除鞑虏，恢复中华华”。进行民族革命，用革命的手段推翻帝国。进行民族革命，用革命的手段推翻帝国主义支持的清王朝的统治。主
47、义支持的清王朝的统治。民权主义（核心）：民权主义（核心）：“创立民国创立民国”。进行政。进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等。和国，国民一律平等。民生主义（补充与发展）：民生主义（补充与发展）：“平均地平均地权权”。进行社会革命，核定全国地价，现。进行社会革命，核定全国地价，现有的地价归原主所有，革命后因社会进步有的地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到做到“家给人足家给人足”。3评价评价：三民主义是比较完整的资产阶级民主革三民主义是比较完整的资产阶级民主革
48、命纲领，同时也是辛亥革命的指导思想。命纲领，同时也是辛亥革命的指导思想。它表达了资产阶级在政治上和经济上的它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。立和民主权利的共同愿望。局限性：没有明确提出反对帝国主义的局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地纲领。这就决定要求，也没有彻底的土地纲领。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。封建的民主革命任务。二新三民主义的提出及作用（理解）二新三民主义的提出及作用（理解）1时间时间：1924年、
49、广州年、广州 2会议会议：中国国民党第一次全国代表大会：中国国民党第一次全国代表大会 3内容内容：民族主义：旧三民主义突出民族主义：旧三民主义突出“反满反满”，矛头指向清王朝，新三，矛头指向清王朝，新三民主义则提出明确反帝目标。民主义则提出明确反帝目标。民权主义：旧三民主义抽象提倡民权主义：旧三民主义抽象提倡“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”，新三，新三主义主张普遍平等的民权。主义主张普遍平等的民权。民生主义：旧三民主义民生主义：旧三民主义“平均地权平均地权”，而新三民主义则主张平，而新三民主义则主张平均地权、节制资本，实行耕者有其田的政策。均地权、节制资本，实行耕者有其田的政策。4作用作用
50、：新三民主义和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命新三民主义和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治，这成为国共合目标，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治，这成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。推动国民革命在全国展开。作的政治基础和国民革命时期的旗帜。推动国民革命在全国展开。局限性：仍属于资产阶级民主主义范畴。局限性：仍属于资产阶级民主主义范畴。三三大政策的内容（识记）三三大政策的内容（识记）联俄、联共、扶助农工联俄、联共、扶助农工 第第17课：毛泽东思想课：毛泽东思想 一一“农村包围城市农村包围城市”革命理论的提出（理解革命理论的
