1、 1.(08海南4)某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是 A、针刺双脚观察是否有反应 B、检查血细胞的数量是否有变化 C、检查膝跳反射是否正常 D、要求此人复述医生的一段话 B 补充练习 2.(08宁夏理综3)刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物 A、抑制了突触小体中递质的合成 B、抑制了突触后膜的功能 C、与递质的化学结构完全相同 D、抑制了突触前膜递质的释放 3.（08江苏14）-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有
2、机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是 A肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛 C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直 B A 4、下列人体生命活动属于神经调节作用的是（）小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸 B躯体运动时骨骼肌的活动 C皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应 D青春期出现第二性征 B 第2节 通过激素的调节 第2章 动物和人体生命活动的调节 本节聚焦本节聚焦 1、激素的发现过程 促胰液素的发现实验过程、结论、精神？2、激素调节实例1：血糖平衡维持 血糖的来源和方向，胰岛素和
3、胰高血糖素 3、激素调节实例2：甲状腺激素的调节 分级调节过程 4、激素调节有什么特点？微量和高效；体液运输；作用于靶器官、靶细胞 一、激素调节的发现一、激素调节的发现 阅读P23-24“资料分析”：、分析几位科学家的实验过程。、总结：以上实验说明科学研究需要什么品质：重大发现：激素调节的概念：发现促胰液素 发现另一种调节方式 激素调节 P24 内分泌器官（细胞）?外分泌腺：分泌物通过导管排出，如消化腺（唾液腺、胃腺）、皮脂腺 导管 血管 人体的腺体?内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的 毛细血管里，如垂体、甲状腺 分泌激素 阅读教材P25图，尝试记忆各种内分泌腺名称及分泌的激素名称（3
4、min）下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 胰腺 外分泌部 内分泌部(胰岛)分泌胰液 分泌胰岛素、胰高血糖素 直接进入血管调节血糖浓度 激素的化学本质及生理作用：激素的化学本质及生理作用：参考名师P15表格 几种激素分泌失调症 侏儒症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）糖尿病 低血糖 呆小症（幼）甲亢 性激素？生长激素 胰岛素 甲状腺激素 不足 过多 分泌异常 激素 第二性征不明显或消退，性周期不正常 垂
5、体 甲状腺 性腺 幼年分泌不足 幼年分泌过多 侏儒症 幼年 巨人症 成年 肢端肥大症 促甲状腺激素 促性腺激素 生长激素 了解以下疾病了解以下疾病 侏儒症侏儒症 肢端肥大症肢端肥大症 甲状腺 分泌不足 分泌过多 甲亢 呆小症 甲状腺激素 地方性甲状腺肿(大脖子病)地方性甲状腺肿的主要原因是碘缺乏，所以又称为碘缺乏性甲状腺肿，多见于山区和远离海洋的地区。碘是甲状腺合成甲状腺激素的重要原料之一，碘缺乏时合成甲状腺激素不足 2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（）A.甲状腺激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素 1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠
6、进入 休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（）A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖溶液 C D 巩巩 固固 练练 习习 3、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A 唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏 4、下列物质口服后将失去原有作用的是（）A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶 B A 资料分析：二、激素调节的特点 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL 资料1结论：激素分泌量很少微量 资料1：资料2：1mg甲状腺激素可使人体产热增加 4200kJ 资料2结论：生
7、理作用显著高效?资料3：临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。资料3结论：通过体液运输 资料4：研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。（参考教材P29图）资料4结论：作用于靶细胞、靶器官 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞 二、激素调节的特点二、激素调节的特点 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 例1、在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（）激素的作用与神经系统的作用密切联系 能产生激素的细胞不一定能产生酶 能产生酶的细胞不一定能产生激素 激素一经靶细胞接受并起作用后就被失去活性了 激素是由无导管的腺体分泌
8、，直接进入血液 激素的化学成分都是蛋白质 激素在血液里含量极少，但对动物的生命活动起重要的调节作用 激素、酶、神经递质区别 激素与神经递质一样，要与特异性受体结合才能发挥作用 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.81.2g/L 血糖的来源（正常情况下）马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？三、血糖平衡的调节 转变 脂肪、某些氨基酸等 合成 肝糖原、肌糖原 氧化分解 CO2+H2O+能量（主要）血糖 0.81.2g/L 血糖的去向（正常情况下）为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化
9、？餐后血糖的变化00.20.40.60.811.21.4050100150200时间(min)血糖含量(g/L)血糖的来源和去向来分析血糖的来源和去向来分析 胰岛A细胞分泌胰高血糖素 胰岛A细胞和B细胞 胃 十二指肠 胰腺 胰岛B细胞(分泌胰岛素)降血糖 升血糖 根据血糖的来源和去路，看书完成下列血糖平衡的激素调节：1、当血液中的葡萄糖浓度高于正常值，会促使_细胞分泌_增多，这种物质会通过促进血糖的去路(即_、_、_），和抑制血糖的来源（即_、_）来降低血糖的浓度，最终使血糖浓度恢复正常值。2、当血液中的葡萄糖浓度低于正常值，会促使_细胞分泌_增多，这种物质会通过促进血糖的来源(即_和_）来升
10、高血糖。血糖平衡的激素调节（理解并熟记）血糖平衡的激素调节（理解并熟记）摄食 长时间空腹 胰岛A细胞 胰岛B细胞 示意图 下丘脑某一区域 下丘脑另一区域 血糖升高 胰 高 血糖 素 分泌增多 胰 岛 B细胞 胰岛素分泌增多 胰 岛 A细胞 血糖降低+肾上腺+肾 上 腺素 分 泌增多+拮抗作用 协同作用 1、调节血糖平衡的激素主要有？胰高血糖素、肾上腺素胰岛素、2、血糖平衡的调节，除了受_调节外，还受到_调节。激素 神经 拮抗作用：胰岛素与胰高血糖素 协同作用：胰高血糖素和肾上腺素、生长激素和甲状腺激素 2、类型：正反馈：促进原来生命活动(排尿、血液凝固过程等)。负反馈：抑制原来生命活动（血糖调
11、节等）。反馈调节 1、概念：P27 较普遍，意义见P27 血糖平衡调节异常分析?低血糖(1.3g/L空腹)症状：糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有 多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐 消瘦，请分析原因（三多一少）。1、区别高血糖（1.3g/L）与糖尿病(1.6g/L)2、糖尿病人为什么三多一少 3、如何治疗 定期注射胰岛素，调节和控制饮食 糖尿病还可能引发心、脑、肾、眼、周围神糖尿病还可能引发心、脑、肾、眼、周围神经等并发症。经等并发症。四、甲状腺激素分泌的分级调节四、甲状腺激素分泌的分级调节 甲状腺激素：促进细胞代谢和生长发育，尤其是对中枢神经系统的发育具有重要功能。下丘脑
12、 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 细胞代谢，产热增加 促进 反馈调节 补充：促激素释放激素补充：促激素释放激素 练习3、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 C 小结小结 一、激素调节的发现 二、激素调节的实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节 三、激素调节的特点 第二
13、节 通过激素的调节知识框架?1、注射胰岛素治疗糖尿病。?2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。?3、口服避孕药能抑制排卵。?4、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。?5、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。1、下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中过程是 ，过程进行的场所是 。代表的物质是 ,代表的物质是 。（2）当空腹血糖浓度_，口服或静脉注射葡萄糖2h后血糖浓度_可作为糖尿病的判定标准,但需进一步检测。代表 ，在这种情况下排尿量比正常人多，原因是 。（3）能够促进过程进行的激素是 ，能够抑制过程的激
14、素是 （4）合成物质的场所的主要器官是 。2右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答 。1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A.B.C.D四处的作用性质。A.B.C.D.（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌受垂体分泌的F_和垂体分泌的E 的调节，使甲状腺激素分泌量增加，这种调节方式叫_。来源:Zxxk.Com（3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中_ 含量多少的调节和控制，这种调节方式叫_ （F）4 4、人体内激素分泌量过多或不足都会对机、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌
15、的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是_。（2）当体内缺乏_元素时，将导致激素 C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素 C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_ 共同调节的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素 A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。促甲状腺激素释放激素 碘 主动运输 增加 增加 神经和体液(激素)下降(负)反馈【例【例4】分析说明题：右】分析说明题：右图分别是正常人和糖尿图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问请根据此图回答下列问题（1）曲线 为正为正常人的；曲线常人的；曲线 为为糖尿病患者的。（2）假如在糖尿病患者）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，小时后，给他注射胰岛素，请在给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出量的变化曲线（表示出大致趋势即可）2 1
