2.在具体的情境中有效地培养学生的观察能力，分析能力和提出问题、解决问题的能力。1.能够在具体的情境中理解乘法的表示意义，从情境图中提出有关乘法的数学问题，列出乘法算式进行计算，从而进一步体会乘法的简单应用。3.培养学生与人合作交流的意识与能力。（1）横着看，每行有（）个，有（）行，一共有（）个。（2）竖着看，每列有（）个，有（）列，一共有（）个。1033031030你能观察到什么与数学有关的信息？想一想，连一连。每篮3个，有6篮。每盘6个，有3盘。33333366636636个3633个63333336666个33个6633663看一看，说一说，你能想到哪些算式？333334444334想一想，用36还能解决生活中的哪些问题。看图提出问题，并解答。有多少只小鸟？有多少片荷叶？33=9（只）53=15（片）一个乘法算式可以表示两种不同的含两种不同的含义义，如35可以表示3个5相加或5个3相加。1.连一连。4312（根）摆小房子用了多少根牙签？摆五边形用了多少根牙签？26=12（根）54=20（根）3 3.连一连。连一连。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
