1、 作者：郁达夫 故故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。举头望明月，低头思举头望明月，低头思故故乡。乡。故故国不堪回首月明中。国不堪回首月明中。dn dn chun chun xn xn tu tu m m ru ru ji ji ji ji lu lu l l lo lo hn hn hn hn 房椽房椽 缘故缘故 萧条萧条 吹箫吹箫 啼唱啼唱 真谛真谛 槐树槐树 魁伟魁伟 瑰宝瑰宝 魅力魅力 歧路歧路 岐黄岐黄 冷落，寂寞。冷落，寂寞。文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。稀疏零落。稀疏零落。形容糊里糊涂、无知无
2、识的样子。形容糊里糊涂、无知无识的样子。不以千里为远，形容不怕路途遥远。不以千里为远，形容不怕路途遥远。不能控制自己的感情。不能控制自己的感情。泛指由平仄构成的诗文的韵律。泛指由平仄构成的诗文的韵律。整体把握 “我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋秋”，这故都的秋味。，这故都的秋味。”1.1.找出文中直接抒情的句子。找出文中直接抒情的句子。“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的意把寿命的三分
3、之二折去，换得一个三分之一的零头。零头。”2.2.找出概括北国之秋特点的句子。找出概括北国之秋特点的句子。“北国的秋，却特别的来得清，来得静，北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。来得悲凉。”清.静.悲凉文眼:北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.听读感受探究一探究一 本文通过哪些景象的本文通过哪些景象的刻画来表现刻画来表现“故都的秋故都的秋”的的“清、静、悲凉清、静、悲凉”的？的？秋院清,静,悲凉感情:秋槐秋槐感情感情:清清,静静,悲凉悲凉槐树的落蕊槐树的落蕊 秋蝉秋蝉感情感情:清清,静静,悲凉悲凉 下得奇，下得有味，下得更像样。灰沉沉的天底下，息列索落的下起雨来 都市闲人缓慢悠
4、闲的声调，微叹着互答着秋雨秋雨感情感情:清清,静静,悲凉悲凉 屋角，墙头，茅房边上，灶房门口 小椭圆形的细叶 像橄榄又像鸽蛋似的 淡绿微黄的颜色秋果秋果感情感情:清清,静静,悲凉悲凉 作者笔下的故都的秋，作者笔下的故都的秋，在小院中每一座低矮的破屋内外；在小院中每一座低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蝉的每一声残鸣中；在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋雨的每一个雨点中；在秋果的每一丝微黄里；在秋果的每一丝微黄里；也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。(秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把秋天，这北国的秋天，若留
5、得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头)。探究二 多次写到南国之秋用意何在？北国之秋的特点：北国之秋的特点：“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”感受：感受：“想饱尝一尝想饱尝一尝”南国之秋的特点：南国之秋的特点：“慢慢”、“润润”、“淡淡”感受：感受：“看不饱看不饱”、“尝不透尝不透”、“赏玩赏玩 不到十足不到十足”对比对比,衬托衬托,突出北国之秋的特点，表达作者对故都之秋的热爱眷突出北国之秋的特点，表达作者对故都之秋的热爱眷恋之情恋之情,感人至深。感人至深。本体本体黄酒黄酒白干白干稀饭稀饭馍馍馍馍鲈鱼鲈鱼大蟹大蟹黄犬黄犬骆驼骆驼探讨
6、三：北国之秋与南国之秋最北国之秋与南国之秋最大的区别是什么？大的区别是什么？北国之秋 南秋之之国烘云托月,对比衬托.清清.静静.悲凉悲凉秋院秋院秋槐秋槐秋蝉秋蝉秋雨秋雨秋果秋果慢慢.润润.淡淡 19331933年年4 4月，由于国民党月，由于国民党的白色恐怖的威胁等原的白色恐怖的威胁等原因郁达夫从上海移居杭因郁达夫从上海移居杭州，后来，又从杭州转州，后来，又从杭州转到青岛，青岛转到北平，到青岛，青岛转到北平，撤退到隐逸恬适的山水撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作之间，思想苦闷，创作枯竭。枯竭。郁达夫爱故都却为何又满眼凄清的景物？爱故都却为何又满眼凄清的景物？探究四结论：愁者，离人心上秋相
7、同的秋天，为什么在不同人眼中各各不同？悲秋、颂秋？秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞，全文的基调是忧伤、悲凉的，但是作者却通过这些普通的花草和景象，传达出自己心中最美好的秋味，这是一曲悲凉的颂歌。故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇实践运用作业2.正值初冬时节，我们心中也该有一些关于冬的感想吧。请同学们试着运用对校园冬景的描绘，将自己的感情表达出来，完成一篇二百字左右的周记，注意运用借景抒情的手法。1.搜集有关秋的诗句，散文，朗搜集有关秋的诗句，散文，朗读背诵。读背诵。
