1、陕西省丹凤中学wangshuliang1zoumihongzoumihong备考策略主要有：备考策略主要有：1.1.熟知六种常见的病句类型；熟知六种常见的病句类型；2.2.每种病句类型记熟一个例子；每种病句类型记熟一个例子；3.3.熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。3高考考试大纲要求：高考考试大纲要求：4例例1.1.她是一位国家队里的优秀的有她是一位国家队里的优秀的有2020多年教学经验的篮球多年教学经验的篮球女教练。女教练。正确的语序应是：正确的语序应是：(从离中心词最远处算起）从离中心词最远处算起）1 1、多层定语的次序不当、多层定语的次序不当她是国家队的
2、她是国家队的 一位一位 有有20多年教学经验的多年教学经验的 优秀的优秀的 篮球篮球 女女 教练。教练。（A表领属性的表领属性的表谁的表谁的）+（B表指称数量的表指称数量的表多少表多少）+（C动词性短语动词性短语 表怎样的表怎样的）（D形容词性短语形容词性短语）+（E名词）名词）+（F名词名词）+(中心词中心词)例例2.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。正确语序：正确语序：附近许多的妇女、老人和孩子都跑来看他们。附近许多的妇女、老人和孩子都跑来看他们。方法一：记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用方法一：记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用查
3、中心词前多层修饰语的语序查中心词前多层修饰语的语序牢记类句：张怡宁是国家队的（牢记类句：张怡宁是国家队的（A表领属性的表领属性的表谁的表谁的）一位（一位（B表指称数量的表指称数量的表多少表多少）有十几年国际大赛经）有十几年国际大赛经验的（验的（C动词性短语动词性短语表怎样的表怎样的）最优秀的（）最优秀的（D形容词形容词性短语性短语）乒乓球（）乒乓球（E名词）名词）女女（F名词名词）运动员。）运动员。多层定语的排列多层定语的排列(从离中心词最远处算起）从离中心词最远处算起）：表领属或时间、处所的表领属或时间、处所的+指称代词或数量词指称代词或数量词+各种短语各种短语+形容词或形容词性短语形容词或
4、形容词性短语+名词或名词性短语名词或名词性短语+中心语中心语。（带的（带的”的定语应放在不带的定语应放在不带“的的”的定语之前）的定语之前）2 多层状语的次序不当多层状语的次序不当(句子结构为句子结构为:主语主语+状语状语+谓语谓语)牢记类句牢记类句2：许多老师昨天（：许多老师昨天（何时何时）在休息室里（）在休息室里（何何地地）都（）都（范围范围）热情地（）热情地（何种情态何种情态）同他（）同他（何对象，何对象，“谁谁”）交谈。）交谈。例例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。点了一首歌。正确的语序应是：正确的语序应是：(从离中心词
5、最远处算起）从离中心词最远处算起）表目的或原因的介宾短语时间或处所的名词表目的或原因的介宾短语时间或处所的名词 一一般副词（范围、语气）情态动词或程度的副词表对般副词（范围、语气）情态动词或程度的副词表对象的介宾短语中心词象的介宾短语中心词牢记类句牢记类句1:那位失主为表谢意那位失主为表谢意(原因）原因）昨天昨天（时间）（时间）在电视台在电视台（处所）（处所）为小赵（为小赵（对象对象）又诚挚地）又诚挚地（情态）（情态）点了一首歌。点了一首歌。复句中关联词语序分两种情况复句中关联词语序分两种情况:当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后
6、边；当各分句不同主语时，关联词语就要放主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。在主语的前边。例句例句 小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心 例句不但她钢琴弹得好，而且字也写得漂亮。例句不但她钢琴弹得好，而且字也写得漂亮。改为她改为她不但钢琴弹得好，而且字也写得漂亮。不但钢琴弹得好，而且字也写得漂亮。改为改为 因为小李因为小李睡眠不好，睡眠不好，所以父母所以父母很为他担心。很为他担心。3、关联词语位置不当、关联词语位置不当4、修饰语和中心语位置颠倒、修饰语和中心语位置颠倒 例例1.我国石油的生产，基本供应国内。我国石油的生产，基本供应国内。
7、解释解释:“石油的生产石油的生产”应为应为“生产的石油生产的石油”）例例2.2.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（提高。（20052005年高考山东卷年高考山东卷6B6B）解析：句中主语解析：句中主语“高校学生的培养高校学生的培养”与后面后谓与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语语搭配不当，原因是主语中心语“学生学生”和定语和定语“高校培养的高校培养的”位置颠倒了，应改为位置颠倒了，应改为“高校培养的高校培养的学生学生”。例例1.他跳下池塘，来到
8、池边，很快就游过去了。他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。例例2.全体学生、领导、老师都参加了开学典礼。全体学生、领导、老师都参加了开学典礼。例例3.对于自己的路对于自己的路,他们在探索着他们在探索着,他们在判断着，他他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。们在寻找着，他们在思考着。（应改为（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着判断着,他们在探索着他们在探索着,他们在寻找着他们在寻找着”）5.事理的位置不当事理的位置不当句子陈述的对象有主体与客体之分，主体是动作的发句子陈述的对象有主体与客体之分，主体是动作的发出者（即施动者），客体是动作的承受
9、者（即受动出者（即施动者），客体是动作的承受者（即受动者）。主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、者）。主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。的错位，表达的混乱。例例1、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。句子表达的应是我看报纸的时间很少，句子表达的应是我看报纸的时间很少，“我我”是主体，是主体，“报纸报纸”是客体，所以句子应该是是客体，所以句子应该是“我与报纸接触我与报纸接触”。6.主客颠倒主客颠倒例例2、爱迪生这个名字对我国人
10、民是不陌生的。、爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。句子想表达的意思是句子想表达的意思是“我们青年学生了解爱迪生这我们青年学生了解爱迪生这个名字，个名字，“我们我们”是主，是主，“爱迪生的名字爱迪生的名字”是客，是客，所以应是所以应是“我国人民对爱迪生这个名字我国人民对爱迪生这个名字”例例3、火星曾有生命说对当今科学界还应进一步认识，、火星曾有生命说对当今科学界还应进一步认识，我们对这种新发现还应持审视态度。我们对这种新发现还应持审视态度。“火星曾有生命说火星曾有生命说”是客体，是客体，“当今科学界当今科学界”是主是主体，应当是体，应当是“当今科学界对火星曾有生命说还应进当今科学界对火星曾有生
11、命说还应进一步认识一步认识”例例4、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。（贵。（2009年江西卷）年江西卷）主客倒置，应是主客倒置，应是“宝玉对王夫人宝玉对王夫人”。14语语 序序 不不 当当1、多层定语语序不当；、多层定语语序不当；2、多层状语语序不当；多层状语语序不当；3、关联词语位置不当；、关联词语位置不当；4、修饰语和中心语位置颠倒；修饰语和中心语位置颠倒；5、事理的位置不当；事理的位置不当；6、主客颠倒。主客颠倒。15课堂巩固训练课堂巩固训练下列病
12、句错在哪里？下列病句错在哪里？1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。丑闻。2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.（97上海）上海）3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。4、冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社、冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多
13、次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。（演愈烈。（04年广东卷）年广东卷）错在哪里？错在哪里？16课堂巩固训练课堂巩固训练-参考答案参考答案1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上情报史上特大的特大的在职情报人员为外国提供绝密情在职情报人员为外国提供绝密情 报报 的的 丑闻。丑闻。2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺人类艺术宝库中的珍品术宝库中的珍品，而且是，而且是中华民族的艺术瑰宝中华民族的艺术瑰宝.（97上海）上海）3.不但
14、不但他他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。4 语序不当，应将语序不当，应将“冲突双方在民族仇恨的驱使下冲突双方在民族仇恨的驱使下”与与“虽然经过国际社会多次调解虽然经过国际社会多次调解”调换位置；结构调换位置；结构混乱，应为混乱，应为“在冲突双方民族仇恨的驱使下，紧张在冲突双方民族仇恨的驱使下，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈”，并在，并在这一句前加这一句前加“但是但是”一词，使其与前句更连贯。一词，使其与前句更连贯。17课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？4.由于纺织工人努力提高生产质量
15、，我国由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布棉布的出口的出口深受各国顾客的欢迎。深受各国顾客的欢迎。5、先生侃侃而谈，、先生侃侃而谈，他他的音容笑貌的音容笑貌虽然虽然没什么没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。（和不快。（93）6、微软拼音、双拼、全拼、智能、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。法。“棉布棉布”与与“出出口口”位置交换位置交换提到提到“电脑用户电脑用户”前，删前，删“中中”将将“虽然虽然”提到提到“他他”前面前面18二二.搭配不当搭
16、配不当方法一：主干成分检查法方法一：主干成分检查法主谓、动宾、主宾搭配是否合理主谓、动宾、主宾搭配是否合理例句：这位建筑师的出色工作和独特设计，已经被例句：这位建筑师的出色工作和独特设计，已经被有关单位采用并受到国外的关注。有关单位采用并受到国外的关注。第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语：出色工作和独特设计被采用并受到关注。出色工作和独特设计被采用并受到关注。第二步，重新阅读，看是否搭配：第二步，重新阅读，看是否搭配：“出色工作出色工作”很显很显然不能和然不能和“采用采用”，“受关注受关注”搭配，故这个句子是搭配，故这个句子是一个主谓搭配
17、不当的病句。一个主谓搭配不当的病句。例例1.这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，句中的构，句中的“出色工作出色工作”与谓语与谓语“被采用被采用”不能搭配。不能搭配。主谓搭配不当主谓搭配不当例例2.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能这句话的主语和谓语，双方都是并列短
18、语而又都不能全面搭配。全面搭配。“任务和工期任务和工期”可以用可以用“紧张紧张”来陈述，但不来陈述，但不能用能用“沉重沉重”来陈述，来陈述，”沉重沉重”只能说明其中的只能说明其中的“任务任务”，不能说明不能说明“工期工期”。小窍门：凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能小窍门：凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。会产生主谓不搭配的问题。例例4、依据纪律处罚办法，委员会决定给予该队员停止参、依据纪律处罚办法，委员会决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格
19、，并罚款人民币加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。万元。例例3、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。的街道，那熟悉的可爱的乡音。动宾搭配不当动宾搭配不当小窍门：出现多个宾语或并列短语充当宾语时小窍门：出现多个宾语或并列短语充当宾语时,往往往有一个词同动词不搭配。往有一个词同动词不搭配。例例5、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范
20、单位（训练先进单位和后勤保障模范单位（05全国卷全国卷B）主语主语“李明德李明德”和宾语和宾语“单位单位”搭配不当。把第一搭配不当。把第一个个“单位单位”改为个人，第二个改为个人，第二个“单位单位”去掉。或者前去掉。或者前面改为面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”例例6、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷年高考江西卷6D）主语主语“乒乓球馆乒乓球馆”和宾语和宾语“团体团体”搭配不当，把搭配不当，把“团体团体”改成改成 “单位单位
21、”。主宾搭配不当主宾搭配不当 小窍门：句中有判断动词小窍门：句中有判断动词“是是”，考虑主语与宾语，考虑主语与宾语搭配是否不当。搭配是否不当。方法二：枝叶成分检查法方法二：枝叶成分检查法 检查检查修饰语和中心语之间是否搭配不当。修饰语和中心语之间是否搭配不当。例例1 1、“东北小品火起来了！东北小品火起来了！”当全面了解赵当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。定语中心语搭配不当定语中心语搭配不当例例2 2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，、据科学家统计，蜜蜂
22、每酿造一斤蜜，大约采集大约采集5050万朵的花粉。万朵的花粉。状语中心语搭配不当状语中心语搭配不当例例4、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。疾人作家的发言。方法二：枝叶成分检查法方法二：枝叶成分检查法 检查检查修饰语和中心语之间是否搭配不当。修饰语和中心语之间是否搭配不当。小窍门：小窍门：并列成分作定语或状语、中心语，往往有并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。部分定语或状语不能同中心词搭配。一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当
23、，特别是成对搭配使用了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。准确表达。关联词语不搭配关联词语不搭配例例1 1、只有只有恪守学术道德，恪守学术道德，就就会消除学术腐败，净会消除学术腐败，净 化学术界。化学术界。（“只有只有”不能与不能与“就就”搭配，应该是搭配，应该是“只有只有.才才.”）例例2 2、应用这种罗盘，、应用这种罗盘，如果如果在阴云密布以及早晚看不在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，到太阳的时候，也也不会迷失方向。不会迷失方向。析：析：“如果如果”和和“也也”不能搭配使用，应将
24、不能搭配使用，应将“也也”改为改为 就就”26一面与两面不能呼应一面与两面不能呼应例如：例如：政治制度的改革能否顺利进政治制度的改革能否顺利进行，社会主义制度能否贯彻执行，行，社会主义制度能否贯彻执行，关键在于要加强并改善党的领导。关键在于要加强并改善党的领导。例如：例如：投资环境的好坏，服务质量投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。都是地区经济健康发展的重要保证。能否能否能否能否关键在于要关键在于要好坏好坏优劣优劣高低高低是是健康发展的重要保证健康发展的重要保证27例例1：我想这应该是不必叙述的，：我想这应该是
25、不必叙述的，没有没有谁谁不不会想象会想象不不出的。出的。句中句中“没有没有”、“不会不会”、“不出不出”三重否定，还三重否定，还是否定。是否定。否定和肯定搭配不当否定和肯定搭配不当例例2：这次他为一时的冲动而付出的代价无须多说，：这次他为一时的冲动而付出的代价无须多说，没没有有谁谁不不会会不不知道。知道。句中句中“没有没有”、“不会不会”、“不不”三重否定，还是否三重否定，还是否定。定。搭配不当搭配不当 主干成分主干成分 枝叶成分枝叶成分呼应成分呼应成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当关联词语搭关联词语搭配配不当不
26、当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当否定与肯定搭配不当否定与肯定搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当29高考经典试题分析高考经典试题分析2-A（搭配不当搭配不当）1、无论无论干部干部和和群众，毫无例外，群众，毫无例外，都都必须遵守社会主义必须遵守社会主义法制。法制。2、不管不管气候条件和地理环境气候条件和地理环境都都极端不利，登山队员仍极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。3、应用这种罗盘，、应用这种罗盘，无论无论在阴云密布以及早晚看不到太在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，阳的时候，也也不会迷失方向。不会迷失方向。“无论无论以及以及
27、也也”应改为应改为“无论无论还是还是都都”4、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的心。的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的心。“不管不管都都”应改为应改为“尽管尽管都都”“在在中中”应改为应改为“从从中中”“无论无论和和都都”应改为应改为“无论无论还是还是都都”30高考经典试题分析高考经典试题分析2-B4.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。新工艺、新材料的研制开发。5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动
28、吗？据科学家统你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉万朵的花粉.“新技术、新工艺新技术、新工艺研制开发研制开发”“50万朵（加上万朵（加上花花字）的花粉字）的花粉”定语与中心词定语与中心词搭配不当搭配不当6东北小品火起来了东北小品火起来了!当全面了解赵本山、潘长江当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（这句话深刻而宽广的内涵。（2004辽宁卷）辽宁卷）解析：句中并列短语解析：句中并列短语“深刻而宽广深刻而宽
29、广”作定语修饰作定语修饰“内内涵涵”。“内涵内涵”“”“深刻深刻”可以，可以，“宽广宽广”显然不妥，应显然不妥，应改为改为“丰富丰富”。31高考经典试题分析高考经典试题分析2-C7.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。应注意的问题。(95)8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。导的表彰。(93)？“安排安排”与与“问题问题”搭配不当搭配不当
30、“培养培养”与与“失足青年失足青年”搭配不当搭配不当32又例又例:9.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（建设一批高水平的大学和学科。（2001）10.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（及时进行了批评教育和严肃处理。（96）“加快加快”与与“规模规模”搭配不当搭配不当“对对事事件件”与与“批批评教育评教育”
31、搭搭配不当配不当规规律律?双谓双谓+单宾单宾单谓单谓+双宾双宾双谓双谓+双宾双宾3311由于加强了生产过程中的生态环境监控，由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。省主要市场外，还销往河南、河北等省。解析：该句后一分句主语是解析：该句后一分句主语是“生产量生产量”，谓语是，谓语是“供供应应”“”“销往销往”。一看便知不搭配，应删。一看便知不搭配，应删“的生产量的生产量”。12真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。解析：解析：“周全周全”与与“
32、想、考虑想、考虑”搭配，此处应改为搭配，此处应改为“周到周到”才能同谓语才能同谓语“照顾照顾”搭配。中心词与不搭配搭配。中心词与不搭配.3413、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证（素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证（04青青海卷）海卷）解析：解析：“好坏好坏”“”“优劣优劣”“”“高低高低”都是两方面，后文都是两方面，后文如果仅仅是如果仅仅是“发展发展”的话，尚有快慢之分，而句中是的话，尚有快慢之分，而句中是“健康发展健康发展”，只能是一方面，显然无法同前面对应。，只能是一方面，显然无法
33、同前面对应。两面同一面不搭配两面同一面不搭配 14、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（得是地方。（04福建）福建）35巩固训练巩固训练1、下列句中没有、下列句中没有“搭配不当搭配不当”的一句是（的一句是（）A.修建高速公路是很有必要的，但是应该看到我们国家修建高速公路是很有必要的，但是应该看到我们国家的经济基础还比较低，还不能在短期内使省与省之间都的经济基础还比较低，还不能在短期内使省与省之间都通高速公路。通高速公路。B.有关部门对极少数不尊重环卫
34、工人的劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教育和处甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教育和处理。理。C.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。大学和学科。D.3月月17日，美英两国未经联合国授权就开始对伊拉日，美英两国未经联合国授权就开始对伊拉克狂轰滥炸，有多处民用目标遭到袭击。克狂轰滥炸，有多处民用目标遭到袭击。D362、下列句中没有、下列句中没有“搭配不当搭配不
35、当”的一句是（的一句是（）A.A.只靠管卡压而不做实际工作的人，不给群众解只靠管卡压而不做实际工作的人，不给群众解决实际困难的人，是一种极不负责任的态度。决实际困难的人，是一种极不负责任的态度。B.B.瑞士与中国建筑师合作的瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢鸟巢”设计方案，设计方案，被确定为被确定为20082008年北京奥运会主体体育场重点推荐年北京奥运会主体体育场重点推荐实施方案。实施方案。C.C.在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软件开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人件开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人才和管理人才。才和管理人才。D.D.在
36、教育改革不断深化的今天，每一个教育工作在教育改革不断深化的今天，每一个教育工作者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。B373 3、下列句中没有下列句中没有“搭配不当搭配不当”语病的一句是（语病的一句是（）A.心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的能力和水平。子的创造性思维和语言表达的能力和水平。B B北京金得鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据北京金得鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。有关人士保守估计，直接损失至少在六
37、千万元以上。C.C.大会期间，广大代表认真阅读领会大会期间，广大代表认真阅读领会公民道德规范公民道德规范的实质精神，提出了具有建设性的意见和建议。的实质精神，提出了具有建设性的意见和建议。D.D.当序曲公司当序曲公司1998年开展付费搜索业务时，互联网业年开展付费搜索业务时，互联网业充斥着质疑的声音，其中一些人预言序曲公司经营不充斥着质疑的声音，其中一些人预言序曲公司经营不下去。下去。D384.下列各句中没有下列各句中没有“搭配不当搭配不当”语病的一句是（语病的一句是（）A.上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。服务、善
38、于经营管理的专业化队伍。B.B.今年我省大学招收的自费生，是自恢复高考以今年我省大学招收的自费生，是自恢复高考以来最多的一年。来最多的一年。C.C.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌，又浮现循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我的眼前。在我的眼前。D.D.他深刻地论述了传统经营模式在高科技冲击下他深刻地论述了传统经营模式在高科技冲击下所发生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。所发生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。D修改下列的句子 1、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切
39、，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。饶的河西走廊。2、生物入侵就是那些本来不属于某一生态、生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。3、这一歌唱组合独立创作的高素质词曲以、这一歌唱组合独立创作的高素质词曲以及演唱中表现的音乐天分和文化素养，很及演唱中表现的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。岁的作品。40主语残缺（两种情况）主语残缺（两种情况）A A：滥用
40、介词造成主语残缺：滥用介词造成主语残缺1、南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商、南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。删去删去“由于由于”2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。的赞扬。删去删去“由于由于”3、看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我、看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受教育。很受教育。删去删去“使使”小窍门：滥用介词造成主语残缺。句首滥用的介小窍门：滥用介词造成主语残缺。句首滥用的介词常有词常有 “在、当、从、对于、为了在、当、从、对于、为了”等
41、。等。B B：更换主语造成主语残缺：更换主语造成主语残缺1 1、重庆打黑英雄程明的事迹，强烈地震撼着我、重庆打黑英雄程明的事迹，强烈地震撼着我们的心弦，在不知不觉之中受到了深刻的教育。们的心弦，在不知不觉之中受到了深刻的教育。2 2、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼梦红楼梦，受到中国观众的热烈欢迎，给予很高的评价。受到中国观众的热烈欢迎，给予很高的评价。3 3、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程二环路等规定路线跑完全程42.19542.195公里。公里。小窍门：看多个分句，检查有否偷换主语。谓语残缺
42、谓语残缺1、我们一定要建立健全规章制度的工作。、我们一定要建立健全规章制度的工作。名词名词“工作工作”前面缺一个作谓语的动词前面缺一个作谓语的动词“做好做好”2、语文是各门学科的基础，不掌握好语文这门、语文是各门学科的基础，不掌握好语文这门学科，就不可能真正理解其他学科的题意、概学科，就不可能真正理解其他学科的题意、概念和定理，不可能有条理、严密的思维能力。念和定理，不可能有条理、严密的思维能力。应在后一个应在后一个“不可能不可能”的后面加上的后面加上“具备具备”。3、“冲出亚洲、走向世界冲出亚洲、走向世界”的口号激励着我国的口号激励着我国运动员去胜利运动员去胜利。名词名词“胜利胜利”前面缺一
43、个作谓语的动词前面缺一个作谓语的动词“取得取得”宾语残缺宾语残缺1、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。，维护了广大农民工的合法权益。“建立建立”后缺宾语，应加上后缺宾语，应加上“机制机制”。2、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。“推广推广”一词后缺宾语，应加上一词后缺宾语，应加上“方法方法”。3、陈恩等在南京和上海先后当众砸毁、陈恩等在南京
44、和上海先后当众砸毁3台双菱空调。台双菱空调。法律专家的看法是，消费者砸毁商品只是为了羞辱和宣法律专家的看法是，消费者砸毁商品只是为了羞辱和宣泄自己的不满。泄自己的不满。谓语并列，顾此失彼，缺少宾语，也属搭配不当，谓语并列，顾此失彼，缺少宾语，也属搭配不当，“羞辱羞辱”后面缺宾语，应加上后面缺宾语，应加上“商家商家”。定状补残缺定状补残缺附加成分一般不存在残缺的语病，但一些必要的定语、附加成分一般不存在残缺的语病，但一些必要的定语、状语、虚词若丢失，就会导致语意不完整、不通顺状语、虚词若丢失，就会导致语意不完整、不通顺或语意相反。或语意相反。1、鲁迅把国家的灵魂写在中国文学之上，它的杂文在、鲁迅
45、把国家的灵魂写在中国文学之上，它的杂文在当时起了何等的作用。当时起了何等的作用。“何等何等”不能直接修饰不能直接修饰“作用作用”，后应加上，后应加上“重要重要”。2、安排这项工作，是当前和今后一个相当时间内的一、安排这项工作，是当前和今后一个相当时间内的一项繁重的任务。项繁重的任务。副词副词“相当相当”不能修饰名词不能修饰名词“时间时间”，应在，应在“时间时间”前加上形容词前加上形容词“长长”。3、这本书开拓了境界。、这本书开拓了境界。“开拓开拓”不能直接支配不能直接支配“境界境界”，应在，应在“境界境界”前加前加上定语上定语“我的精神我的精神”。成分残缺成分残缺主语残缺主语残缺谓语残缺谓语残
46、缺宾语残缺宾语残缺定状补残缺定状补残缺 1、主语赘余、主语赘余 人们世代流传着许多中外爱国者的故事。人们世代流传着许多中外爱国者的故事。这里有这里有“世代世代”作主语，故作主语，故“人们人们”多余。多余。我们的革命先辈，为了人民我们的革命先辈，为了人民 的利益，为了将革的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士抛头颅洒热血，献命进行到底，这些革命战士抛头颅洒热血，献出宝贵的生命。出宝贵的生命。“我们的革命先辈我们的革命先辈”这一主语应贯穿句子前后，这一主语应贯穿句子前后，后面的后面的“这些革命战士这些革命战士”就多余了。就多余了。成分赘余成分赘余 2、谓语赘余、谓语赘余例例1：如果我们对每个词语
47、都达到会读、会写、：如果我们对每个词语都达到会读、会写、会用，写文章就不困难了。会用，写文章就不困难了。这句这句“会读、会写、会用会读、会写、会用”可以直接陈述，不必可以直接陈述，不必要有要有“达到达到”一词。一词。例例2：他这次被评为是全区优秀教育工作者。：他这次被评为是全区优秀教育工作者。“评为是评为是.”中，谓语动词中，谓语动词“是是”多余了。多余了。3、宾语赘余、宾语赘余例例1：不知不觉就走了十里路左右的距离。：不知不觉就走了十里路左右的距离。这句应删去这句应删去“的距离的距离”。例例2：国家在政策上松绑，目的是要激发地方、：国家在政策上松绑，目的是要激发地方、企业搞好经济的活力。企业
48、搞好经济的活力。“搞好经济的活力搞好经济的活力”说不通，说不通，“搞好搞好”的对象应的对象应是是“经济经济”，“的活力的活力”多余了。多余了。1、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。，维护了广大农民工的合法权益。动词动词“建立建立”缺宾语，应加上缺宾语，应加上“机制机制”。2、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。动词动词“推广推广”缺宾语，应加
49、上缺宾语，应加上“方法方法”。3、陈恩等在南京和上海先后当众砸毁陈恩等在南京和上海先后当众砸毁3台双菱空调。台双菱空调。法律专家的看法是，消费者砸毁商品只是为了羞辱和法律专家的看法是，消费者砸毁商品只是为了羞辱和宣泄自己的不满。宣泄自己的不满。动词动词“羞辱羞辱”不能与后面不能与后面“自己的不满自己的不满”搭配，应加搭配，应加上上“商家商家”。为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（交通安全的教育和管理。（1993年）年）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。（饱食
50、，三忌卧处不可挡风。（1994年）年）雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998年）年）4 4：看见多个：看见多个否定词否定词，检查是否语义重复，表意相反，检查是否语义重复，表意相反（禁止、排除、忽视、杜绝、否则（禁止、排除、忽视、杜绝、否则）1、我这次考不好的原因是因为我没有、我这次考不好的原因是因为我没有按老师要求仔细审题。按老师要求仔细审题。2、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他
