1、两次世界大战间的世界文明两次世界大战间的世界文明福建武平一中福建武平一中 王胜祥王胜祥 2015 2015年年1010月月2626日至日至2929日在北京举行的中共十八日在北京举行的中共十八届五中全会首次提出创新、协调、绿色、开放、共届五中全会首次提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。全会提出，坚持创新发展，必须享五大发展理念。全会提出，坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理理论创新、制度创新、科技创新、文化创新论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面等各方面创新。创新。思考：思考：依据所学知识，列举依据所学知识，列
2、举两次世界大战间两次世界大战间的世的世界各国、各地区进行了哪些理论创新、制度创新、界各国、各地区进行了哪些理论创新、制度创新、科技创新、文化创新？科技创新、文化创新？阶段阶段时间时间理论创新理论创新制度创新制度创新科技、文化创新科技、文化创新两次两次世界世界大战大战之间之间19141945年年？阶阶段段时间时间理论创新理论创新制度创新制度创新科技、文科技、文化创新化创新两两次次世世界界大大战战之之间间1911914 419451945年年列宁主义、列宁主义、凯恩斯主义、凯恩斯主义、凯末尔主义、凯末尔主义、新三民主义、新三民主义、毛泽东思想、毛泽东思想、俄国十月革命俄国十月革命，诞生世界上，诞生
3、世界上第一社会主义国家，实施第一社会主义国家，实施战战时共产主义政策、新经济政时共产主义政策、新经济政策、策、“斯大林模式斯大林模式”；面对面对19291933年资本年资本主义世界经济危机，主义世界经济危机，罗斯罗斯福新政福新政开创国家垄断资本主开创国家垄断资本主义模式；义模式；土耳其土耳其取得了民族独立，开取得了民族独立，开展民主化改革，走上民族复展民主化改革，走上民族复兴和现代化道路；兴和现代化道路；建立以美元为中心的建立以美元为中心的布雷顿布雷顿森林体系森林体系量子力学、量子力学、相对论、相对论、现代主义现代主义文学、艺文学、艺术如立体术如立体画派，影画派，影视艺术产视艺术产生、发展生、
4、发展【考试说明记忆提示考试说明记忆提示】两次世界大战间的世界文明两次世界大战间的世界文明一、构建时序知识体系一、构建时序知识体系近三年全国近三年全国卷已考知识点分布卷已考知识点分布四、素养训练四、素养训练三、重点考点提升三、重点考点提升二、概括阶段特征二、概括阶段特征危机与探索：苏联与英国工业化道路危机与探索：苏联与英国工业化道路借鉴与探索：苏联与新中国初期的工借鉴与探索：苏联与新中国初期的工业化道路业化道路危机与探索：胡佛干预与罗斯福新政危机与探索：胡佛干预与罗斯福新政危机与创新危机与创新一依据表格所提供的时间并结合所学知识，列出一依据表格所提供的时间并结合所学知识，列出两次大战期两次大战期
5、间间大事年表大事年表,构建时空知识体系、概括阶段特征。构建时空知识体系、概括阶段特征。时间时间重大历史事件重大历史事件世界世界中国中国1914-19181914-1918年年 中国民主资本主义短暂春天中国民主资本主义短暂春天 19161916年年袁世凯复辟帝制袁世凯复辟帝制 19171917年年文学改良刍议文学改良刍议文学革命论文学革命论 19191919年年五四运动爆发，新民主主义革五四运动爆发，新民主主义革命的开端命的开端19211921年年中国共产党成立中国共产党成立19231923年年中共三大，决定与孙中山合作中共三大，决定与孙中山合作 19251925年年3 3月月1212日，日，孙
6、中山逝世孙中山逝世；国共国共合作的国民大革命正在开展中合作的国民大革命正在开展中第一次世界大战第一次世界大战爱因斯坦爱因斯坦建立广义相对论建立广义相对论俄国二月革命、十月革命胜利俄国二月革命、十月革命胜利苏俄苏俄三年国内战争期间，战时共产三年国内战争期间，战时共产主义政策实施中；主义政策实施中；国际联盟成立国际联盟成立苏俄实施新经济政策苏俄实施新经济政策土耳其土耳其成立共和国，进行了凯末成立共和国，进行了凯末尔革命；尔革命；法国物理学家德布罗意法国物理学家德布罗意提出了提出了物质波物质波理论理论，将量子理论，将量子理论发展到一个新的高度发展到一个新的高度苏共十四大提出实现社会主义苏共十四大提出
7、实现社会主义工业化的方针工业化的方针时间时间世界世界中国中国19261926年年国民大革命的高潮国民大革命的高潮北伐战争北伐战争19271927年年国民革命运动失败；南昌起义，八国民革命运动失败；南昌起义，八七会议，秋收起义；建立革命根据七会议，秋收起义；建立革命根据地，地，农村包围城市的道路开辟农村包围城市的道路开辟 19281928年年国共十年对峙时期国共十年对峙时期1929192919331933年年国共十年对峙时期，革命根据地的国共十年对峙时期，革命根据地的土地革命、政权建设和反围剿斗争；土地革命、政权建设和反围剿斗争；中国人民的抗日民主救亡运动中国人民的抗日民主救亡运动1936193
8、6年年西安事变，抗日民族统一战线初步西安事变，抗日民族统一战线初步建立建立19371937年年抗日战争爆发、全民族抗战抗日战争爆发、全民族抗战苏联进入工业化建设时期，提苏联进入工业化建设时期，提出农业集体化方针；出农业集体化方针；英国贝尔英国贝尔德发明电视德发明电视美国美国摄制第一部有声电影摄制第一部有声电影爵士歌手爵士歌手苏联开始第一个五年计划苏联开始第一个五年计划苏联苏联第一个五年计划进行中、农第一个五年计划进行中、农业集体化开始；爆发于业集体化开始；爆发于美国美国的经的经济大危机开始席卷整个资本主义济大危机开始席卷整个资本主义世界；世界；19331933年，年，罗斯福开始新政罗斯福开始新
9、政苏联通过苏联通过苏维埃社会主义共和苏维埃社会主义共和国宪法国宪法，宣布苏联建成社会主，宣布苏联建成社会主义，标志着义，标志着斯大林模式斯大林模式的确立。的确立。美国美国罗斯福新政实施中罗斯福新政实施中苏联完成工业化和农业集体化；苏联完成工业化和农业集体化；毕加索创作毕加索创作 格尔尼卡格尔尼卡时间时间世界世界中国中国1939-19451939-1945年年抗日战争抗日战争1944 1944 年年敌后抗日军民局部反攻敌后抗日军民局部反攻19451945年年 中共七大召开，毛泽东思想写中共七大召开，毛泽东思想写入党章；抗战胜利；重庆谈判入党章；抗战胜利；重庆谈判第二次世界大战第二次世界大战布雷顿
10、森林体系建立布雷顿森林体系建立美国研制原子弹成功；二美国研制原子弹成功；二战结束；联合国成立战结束；联合国成立依据依据“两次大战期间两次大战期间”大事年表所列具体史实并结合所学知识，大事年表所列具体史实并结合所学知识，思考思考下列问题：下列问题：（1 1）简要概括苏俄（联）社会主义现代化模式建立的背景，在）简要概括苏俄（联）社会主义现代化模式建立的背景，在2020世纪上半期，苏俄（联）是怎样探索现代化的？世纪上半期，苏俄（联）是怎样探索现代化的？（2 2）1929192919331933年资本主义世界经济危机前，资本主义现代化年资本主义世界经济危机前，资本主义现代化模式有哪些缺陷？面对缺陷，资
11、本主义国家现代化进行了怎样模式有哪些缺陷？面对缺陷，资本主义国家现代化进行了怎样的探索？的探索？（3 3）殖民地或半殖民地国家是怎样探索现代化道路的？（以土）殖民地或半殖民地国家是怎样探索现代化道路的？（以土耳其、中国为例）耳其、中国为例）（4 4）概括概括“两次大战期间两次大战期间现代化现代化”的阶段特征。的阶段特征。二、二、“两次大战期间两次大战期间现代化现代化”的的阶段特征阶段特征（1 1）资本主义现代化模式资本主义现代化模式历经历经震荡震荡（经济危机、（经济危机、法西斯主义、世界大战）、法西斯主义、世界大战）、创新创新与与调整调整；（2 2）社会主义现代化模式开创社会主义现代化模式开创
12、，资本主义和社会主义，资本主义和社会主义两种现代化模式两种现代化模式并进、借鉴并进、借鉴。（3 3）殖民地或半殖民地的国家殖民地或半殖民地的国家现代化现代化 例如：例如：土耳其土耳其取得民族独立战争的胜利，成立共取得民族独立战争的胜利，成立共和国，并开展民主化改革，走上民族复兴和现代化道和国，并开展民主化改革，走上民族复兴和现代化道路；路；中国现代化出现突破。中国现代化出现突破。旧民主主义革命从高潮到旧民主主义革命从高潮到没落；新民主主义革命崛起、发展。没落；新民主主义革命崛起、发展。近三年高考历史全国近三年高考历史全国卷卷两次世界大战期间的世界文明两次世界大战期间的世界文明已考已考知识点分布
13、统计（必修）表知识点分布统计（必修）表 高考基础知识点高考基础知识点20132013年年20142014年年20152015年年世世界界战时共产主义政策战时共产主义政策和新经济政策和新经济政策（卷（卷）35.35.中国的中国的经济体制改革与苏俄经济体制改革与苏俄新经济政策新经济政策（卷（卷）3434.苏苏联的社会主义建联的社会主义建设（新经济政策）设（新经济政策）“斯大林模式斯大林模式”（卷（卷）32.32.斯大林模斯大林模式式 罗斯福新政罗斯福新政 （卷（卷）31.31.罗斯福罗斯福新政对胡佛干预经济新政对胡佛干预经济的借鉴的借鉴 （卷（卷）34.34.罗斯福新政罗斯福新政（社会保障）（社会
14、保障）中中国国新民主主义革命新民主主义革命（卷（卷）30.192830.1928中共中共六大城市中心革命模式六大城市中心革命模式 （卷（卷）29.29.北洋军阀割据北洋军阀割据混战混战 侵华日军的罪行与侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争中国军民抗日斗争 （卷（卷）41.41.抗日战争抗日战争书目修改及理由（书目修改及理由（1212分）分）（卷（卷）30.30.国民政府的持国民政府的持久防御作战久防御作战三、重点考点提升三、重点考点提升【审题审题】第一步：读第一步：读-“四读法四读法”，带着问题读，带着问题读材料。材料。按顺序读题引、按顺序读题引、读设问、读出处、读正读设问、读出处、读正文文；第二
15、步：审第二步：审（1）审分值审分值-分值分值/确定要点确定要点数量；（数量；（2）审设问）审设问-“四定法四定法”审设问。审设问。第三第三步：写步：写-注意答案要注意答案要“六化六化”：要点化要点化；精精准化准化；主干化主干化；段落化段落化；序号化序号化；整洁化整洁化。思考思考1 1 危机与探索：苏联与英国工业化道路危机与探索：苏联与英国工业化道路 党知道战争日益逼近，没有重党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家工业就无法保卫国家因此我因此我国共产党也就拒绝了国共产党也就拒绝了“通常的通常的”工业化道路，而从发展重工业开工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。始来实行国家工业化。
16、摘自摘自斯大林选集斯大林选集思考？思考？材料中所说的材料中所说的“通常的通常的”工业化工业化道路是什么？结合材料和所学知道路是什么？结合材料和所学知识，以英国为例加以说明。（识，以英国为例加以说明。（8分）分）阅读下列材料，回答问题：阅读下列材料，回答问题：（定向词）（定向词）（定法词）（定法词）（定向词）（定向词）（限定词）（限定词）（限定词）（限定词）（定位词）（定位词）从农业经济向工业化经济过渡从农业经济向工业化经济过渡中创立了中创立了资本主义工业化模式和社资本主义工业化模式和社会主义工业化模式会主义工业化模式，这两种工业化这两种工业化模式各自有何特点？模式各自有何特点？【拓展认识拓展认
17、识】依据材料并结合所学知识，依据材料并结合所学知识，阐明新中国成立初期工业化阐明新中国成立初期工业化的基本设想，并分析这一设的基本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路有何想与苏联的工业化道路有何不同？为此，不同？为此，中国共产党曾中国共产党曾经先后制定了什么政策？经先后制定了什么政策？（12分分）思考思考2 2 借鉴与探索：苏联与新中国初期的工业化道路借鉴与探索：苏联与新中国初期的工业化道路党在过渡时期的总路线和总任务党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化上实现国家的工业化 从从1953年起，我们就要进入大规模年起，我们就要进入
18、大规模经济建设了，准备以经济建设了，准备以20年时间建年时间建成中国的工业化成中国的工业化但是首先重但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业；是建设重工业；论十大关系论十大关系实际上是思考开辟一条跟苏联有实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题；所不同的中国工业化道路的问题；八大进一步确定了社会主义建设八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即的战略目标，即“尽可能迅速地尽可能迅速地实现国家工业化实现国家工业化”摘编自摘编自中国共产党历史中国共产党历史（定法词）（定法词）（定向词）（定向词）（限定词）（限定词）（定位词）（定位词）阅读下列材
19、料，回答问题阅读下列材料，回答问题 思考？思考？（定位词）（定位词）（定法词）（定法词）苏联农业集体化问题苏联农业集体化问题 学术界的研究表明，苏联农业集体化运动对学术界的研究表明，苏联农业集体化运动对农业生产力造成了严重的破坏，并在相当长的时农业生产力造成了严重的破坏，并在相当长的时期没有能够恢复。其错误突出表现在：第一，期没有能够恢复。其错误突出表现在：第一，违违背客观经济规律，违背自愿原则背客观经济规律，违背自愿原则，从而引起农民，从而引起农民的不满，甚至个别地方出现农民暴动。第二，的不满，甚至个别地方出现农民暴动。第二，破破坏了法治原则坏了法治原则，特别在对待富农和中农的政策方，特别在
20、对待富农和中农的政策方面，人为地造成了面，人为地造成了“阶级斗争尖锐化阶级斗争尖锐化”，导致社，导致社会混乱。第三，会混乱。第三，在所有制上过分追求大而公在所有制上过分追求大而公，农，农民的牲畜、家禽、生产工具、住宅等都被民的牲畜、家禽、生产工具、住宅等都被 “集体集体化化”，导致农业生产的极大破坏与长期滞后。，导致农业生产的极大破坏与长期滞后。【学术前沿学术前沿】有些学者认为，美国总统胡佛并有些学者认为，美国总统胡佛并不是自有放任政策的典型代表，不是自有放任政策的典型代表，他对经济进行了有限的干预，且他对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛
21、采取的干预措施是胡佛采取的干预措施是A.斡旋劳资双方达成保持工资水斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议平和不罢工的协议B.通过霍利通过霍利斯幕特法以提高斯幕特法以提高关税和保护国内市场关税和保护国内市场C.发起自愿减少耕地运动以维护发起自愿减少耕地运动以维护农产品价格农产品价格D.成立复兴金融公司向一些银行成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款和公共工程贷款思考思考3 3 危机与探索：胡佛干预与罗斯福新政危机与探索：胡佛干预与罗斯福新政不是胡佛的措施不是胡佛的措施新政中未借鉴新政中未借鉴自由放任自由放任首先确定关键词，明确问题指向首先确定关键词，明确问题指向启示：打破思维定势启示：打破
22、思维定势其次，注意题干其次，注意题干中的时间、中的时间、空间及关键词语；空间及关键词语；题干题干材料材料与选项有没有关系？与选项有没有关系？选项中选项中是否有史实性错误？是否有史实性错误？题干与题干与选项中相关的时序及程度用选项中相关的时序及程度用语、逻辑关系等语、逻辑关系等 胡佛应对危机的措施问题胡佛应对危机的措施问题 高中新教材指出，在高中新教材指出，在世纪年代初的美国经济大危机初期，美国总统胡佛采取了世纪年代初的美国经济大危机初期，美国总统胡佛采取了自由放任的经济政策，政府不进行干预，结果在胡佛任内，经自由放任的经济政策，政府不进行干预，结果在胡佛任内，经济危机非但没有克服，反而不断恶化
23、了。济危机非但没有克服，反而不断恶化了。这也是我国史学界的这也是我国史学界的主流观点。主流观点。但是，但是，当代美国新经济学派认为当代美国新经济学派认为，胡佛政府对于经，胡佛政府对于经济危机的政策并非济危机的政策并非“自由放任自由放任”，而是强制干涉给私营经济造，而是强制干涉给私营经济造成了沉重的负担。胡佛对经济的干预包括抬高工资率和物价，成了沉重的负担。胡佛对经济的干预包括抬高工资率和物价，扩张信贷，扶持濒临破产的企业和增加政府开支（如对失业人扩张信贷，扶持濒临破产的企业和增加政府开支（如对失业人口进行经济补贴，为公共工程融资等）。正是政府的过多干涉口进行经济补贴，为公共工程融资等）。正是政
24、府的过多干涉和对私营资本的掠夺，才导致经济危机形势愈益严重。和对私营资本的掠夺，才导致经济危机形势愈益严重。【学术前沿学术前沿】美美 墨里墨里罗斯巴德罗斯巴德 美国大萧条美国大萧条：“胡佛则应该被认为是新政在美胡佛则应该被认为是新政在美国的创立者。国的创立者。”“在很大程度上，富兰克林在很大程度上，富兰克林罗斯福只是把他前任留下罗斯福只是把他前任留下的政策更具体地加以实行。胡佛治愈萧条的尝试悲剧性地失败了，但的政策更具体地加以实行。胡佛治愈萧条的尝试悲剧性地失败了，但如果将之作为自由放任政策的典范加以嘲讽，这显然误解了历史记录。如果将之作为自由放任政策的典范加以嘲讽，这显然误解了历史记录。黄安
25、年黄安年二十世纪美国史二十世纪美国史：“而胡佛反危机措施的失败也成为而胡佛反危机措施的失败也成为(罗斯罗斯福福)新政改革的初步基础。新政改革的初步基础。危机意识是一个民族不断进取的基本素养，它往危机意识是一个民族不断进取的基本素养，它往往可以转化为一种社会发展的推力。阅读下列材料：往可以转化为一种社会发展的推力。阅读下列材料：材料：材料：经济崩溃就如一个毫不留情的劫匪经济崩溃就如一个毫不留情的劫匪直至直至把无数人变成赤贫。而在人类历史上的大崩溃中，以把无数人变成赤贫。而在人类历史上的大崩溃中，以1929年的美国股市崩盘最为惨烈年的美国股市崩盘最为惨烈罗斯福入主白罗斯福入主白宫后，对内积极推行以
26、救济、改革和复兴为主要内容宫后，对内积极推行以救济、改革和复兴为主要内容的的“新政新政”。摘自摘自 彭鑫彭鑫谁拯救了美国谁拯救了美国思考？思考？依据材料并结合所学知识，依据材料并结合所学知识，简要概括简要概括2020世纪世纪3030年年代代西方社会和中国西方社会和中国分别面临的分别面临的最大危机和应对措施最大危机和应对措施。国际社会国际社会面临的面临的共同挑战共同挑战和和应对策略应对策略是什么？是什么？思考思考4 4 危机与创新危机与创新 关于罗斯福关于罗斯福“新政新政”的评价问题。的评价问题。对于对于“新政新政”，美国当时就有两种极端的评价：，美国当时就有两种极端的评价：一种认为一种认为“新
27、政新政”抛弃了美国传统的自由主义经济模式，抛弃了美国传统的自由主义经济模式，走上了一种类似社会主义国家的走上了一种类似社会主义国家的“计划经济计划经济”，很多保，很多保守派人士担心罗斯福使美国走上政治守派人士担心罗斯福使美国走上政治“非民主化非民主化”道路；道路；另一种比较激进的观点则认为罗斯福的改革不够彻底，另一种比较激进的观点则认为罗斯福的改革不够彻底，他们希望通过他们希望通过“新政新政”，不仅能解决美国当时的经济危，不仅能解决美国当时的经济危机，更能解决诸如阶级、贫困、种族等美国社会深层次机，更能解决诸如阶级、贫困、种族等美国社会深层次的问题。的问题。【学术前沿学术前沿】近多年来，近多年
28、来，中国大多数学者中国大多数学者在承认罗斯福的历史局限性的在承认罗斯福的历史局限性的前提下，对罗斯福前提下，对罗斯福“新政新政”做出了肯定评价，认为罗斯福推行的做出了肯定评价，认为罗斯福推行的“新政新政”在一定程度上反映了美国普通民众的利益，因而是进步的。在一定程度上反映了美国普通民众的利益，因而是进步的。但是仍然有不同的看法，但是仍然有不同的看法，主要有以下两种观点：主要有以下两种观点：第一种观点认为，第一种观点认为，“新政新政”在美国历史上基本上是一种进步现象在美国历史上基本上是一种进步现象，首先首先，“新政新政”使使美国人民度过了大危机，初步建立了社会保障体系，很大程度上缓美国人民度过了
29、大危机，初步建立了社会保障体系，很大程度上缓和了社会矛盾；和了社会矛盾；其次其次，在缺少足够的宏观经济政策知识的时代，罗，在缺少足够的宏观经济政策知识的时代，罗斯福所做的努力确实是开创性的；斯福所做的努力确实是开创性的；再次再次，罗斯福，罗斯福“新政新政”开创了政开创了政府干预经济的新模式，顺应了时代的要求，加强了美国联邦政府的府干预经济的新模式，顺应了时代的要求，加强了美国联邦政府的权威；权威；最后最后，在年代资本主义世界经济危机的背景下，同日本、，在年代资本主义世界经济危机的背景下，同日本、德国为转嫁危机而发动战争的策略相比，德国为转嫁危机而发动战争的策略相比，“新政新政”代表了一种进步、
30、代表了一种进步、民主的摆脱危机的方式。高中新教材基本上吸收了这种观点。民主的摆脱危机的方式。高中新教材基本上吸收了这种观点。第二第二种观点认为，种观点认为，“新政新政”未能使美国走出萧条，步入繁荣未能使美国走出萧条，步入繁荣。由于政府。由于政府对私人企业持敌视态度，对其管制过严，甚至政府直接参与同私人对私人企业持敌视态度，对其管制过严，甚至政府直接参与同私人企业的竞争，因而私人企业的活力大大降低，美国经济反而遭到重企业的竞争，因而私人企业的活力大大降低，美国经济反而遭到重创，只是由于第二次世界大战来临，美国通过与交战双方做军火生创，只是由于第二次世界大战来临，美国通过与交战双方做军火生意才使美
31、国真正走出经济危机。而且扩大政府和总统权力、干预经意才使美国真正走出经济危机。而且扩大政府和总统权力、干预经济运行规律的做法开了一个恶劣的先例，从长远来看不利于美国经济运行规律的做法开了一个恶劣的先例，从长远来看不利于美国经济的增长。济的增长。【学术前沿学术前沿】依据上表和所学知识，谈谈你对现代化模式的认识？依据上表和所学知识，谈谈你对现代化模式的认识？类型类型斯大林模式斯大林模式西方模式（美国为西方模式（美国为例）例）中国特色社会主义模中国特色社会主义模式式生产资料所生产资料所有制有制工业化道路工业化道路农业制度农业制度经济体制经济体制政治制度政治制度【延伸延伸拓展拓展】20世纪世纪世界现代
32、化道路发展模式、认识世界现代化道路发展模式、认识公有制公有制私有制私有制以公有制为主体，多以公有制为主体，多种所有制成分并存种所有制成分并存人民代表大会制，人民代表大会制，中国共产党领导的中国共产党领导的多党合作和政治协多党合作和政治协商制度商制度优先发展重工业优先发展重工业先轻工业后重工业先轻工业后重工业 农、轻、重协调发展农、轻、重协调发展集体化农庄集体化农庄资本主义农场资本主义农场家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制高度集中的计高度集中的计划经济体制划经济体制国家干预下的资本国家干预下的资本主义市场经济体制主义市场经济体制社会主义市场经济体社会主义市场经济体制制苏维埃代表苏维埃代表大会制
33、，一大会制，一党制，终身党制，终身制制君主立宪制、民君主立宪制、民主共和制、两院主共和制、两院制、内阁制等制、内阁制等认识：认识：（1）国家独立是现代化的前提；）国家独立是现代化的前提；（2）“市场市场”和和“计划计划”都是推动经济发展的重要都是推动经济发展的重要杠杆，不是社会主义和资本主义的本质区别；杠杆，不是社会主义和资本主义的本质区别；（3）经济模式的变化受国情、国际环境和科技发展的）经济模式的变化受国情、国际环境和科技发展的影响；现代化模式具有统一性和多样性，符合本国的影响；现代化模式具有统一性和多样性，符合本国的才是正确的。才是正确的。（4）生产关系的调整，必须适应生产力的发展。经济
34、）生产关系的调整，必须适应生产力的发展。经济改革要协调国家政权与市场关系。改革要协调国家政权与市场关系。（5）资本主义现代化模式从自由主义到国家干预、私）资本主义现代化模式从自由主义到国家干预、私人垄断到国家垄断，大国经济关系由争夺霸权到争夺人垄断到国家垄断，大国经济关系由争夺霸权到争夺与合作并存，制度化在发展，全球化在加速与合作并存，制度化在发展，全球化在加速1.1.列宁在总结十月革命意义的时候说：列宁在总结十月革命意义的时候说：“毫无出毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文用与西欧其他一切国家不同
35、的方法来创造发展文明的根本条件。明的根本条件。”其中其中“用与西欧其他一切国家用与西欧其他一切国家不同的方法不同的方法”的含义是的含义是()A A用两个政权并存方式来稳定社会秩序用两个政权并存方式来稳定社会秩序B B利用市场和商品货币关系发展经济利用市场和商品货币关系发展经济C C采用武装起义的方式来夺取政权采用武装起义的方式来夺取政权D D以社会主义的方式推进国家的现代化以社会主义的方式推进国家的现代化D三、素养训练三、素养训练2.“只有农村居民流入城市，只有农业人口和非农业人口混合和只有农村居民流入城市，只有农业人口和非农业人口混合和融合起来，才能使农村居民摆脱孤立无援的地位。融合起来，才
36、能使农村居民摆脱孤立无援的地位。”苏俄的下苏俄的下列措施中最有助于实现这一点的是列措施中最有助于实现这一点的是()A A余粮收集制余粮收集制B B建立集体农庄建立集体农庄C C固定粮食税固定粮食税D D允许自由贸易允许自由贸易注意逻辑关系：注意逻辑关系：允许自由贸易有利于城乡交流，但允许自由贸易有利于城乡交流，但前提是前提是有农村与城市交易的商品有农村与城市交易的商品，故，故D D错错C不选对的，要选最对的！不是对错的选择，是程度的区别3.19293.1929年后，各国之间货币战、贸易战和关税大战年后，各国之间货币战、贸易战和关税大战愈演愈烈，几年间先后有愈演愈烈，几年间先后有4040个国家实
37、行外汇管制，个国家实行外汇管制，5656个国家实行货币贬值，个国家实行货币贬值，7676个国家提高关税率，还个国家提高关税率，还出现了各种货币集团和经济集团。这出现了各种货币集团和经济集团。这说明了说明了()A A经济危机的蔓延经济危机的蔓延B B市场调节的失灵市场调节的失灵C C工业经济的弊端工业经济的弊端D D世界市场的无序世界市场的无序D D材料反映的是各国应对危机措施，各国不是协调处理危机，而是各自为政，货币战、贸易战和关税大战愈演愈烈，说明世界市场的无序，故D正确。【小结小结】两次两次大战大战间的间的现代现代化模化模式的式的震荡震荡与探与探索索震荡震荡探索探索经济危机经济危机法西斯主义法西斯主义世界大战世界大战社会主义现代社会主义现代化模式化模式创立创立罗斯福新政罗斯福新政国家垄断之本主义模式国家垄断之本主义模式战时共产主义政策战时共产主义政策新经济政策新经济政策斯大林模式斯大林模式资本主义现代化资本主义现代化模式模式调整调整殖民地或半殖民地或半殖民地现代殖民地现代化模式化模式探索探索中国：旧民主主义革命由高潮到没中国：旧民主主义革命由高潮到没落新民主主义革命兴起、发展落新民主主义革命兴起、发展土耳其：民族独立、凯末尔改革土耳其：民族独立、凯末尔改革震荡、创新与调整、震荡、创新与调整、并进与借鉴并进与借鉴
