1、历史问答题解题指导历史问答题解题指导敦煌壁画敦煌壁画问答题的解题技巧问答题的解题技巧 要答好问答题，必须掌握问答题的解题技巧，要答好问答题，必须掌握问答题的解题技巧，一般来说，历史问答题的答题技巧是通过以下历一般来说，历史问答题的答题技巧是通过以下历史问答题解题过程的史问答题解题过程的“三步曲三步曲”体现的：体现的：审题定位审题定位 构思拟纲构思拟纲 行文作答行文作答审题定位（一）审题定位（一）审历史问答题的类型审历史问答题的类型叙述型问答题叙述型问答题要求考生归纳和综合历史事件的过程或历要求考生归纳和综合历史事件的过程或历史人物的主要活动。史人物的主要活动。题目的提示语一般有题目的提示语一般
2、有“简简述述”、“叙述叙述”、“概述概述”、“试述试述”。如如19971997年上海卷：年上海卷：概述清朝前期，中央政概述清朝前期，中央政府为巩固统一的多民族国家采取的主要举措。府为巩固统一的多民族国家采取的主要举措。分析型问答题分析型问答题 要求考生运用马克思主义的基本观点，深要求考生运用马克思主义的基本观点，深入分析历史事件、历史人物的现象和本质。入分析历史事件、历史人物的现象和本质。题题目的提示语通常有目的提示语通常有“分析分析”、“试析试析”、“简简析析”“为什么为什么”等等。如如20042004年广东卷：年广东卷：意大利是欧洲最早出现意大利是欧洲最早出现资本主义萌芽的国家之一，但到资
3、本主义萌芽的国家之一，但到1919世纪中期，世纪中期，社会经济发展却远远落后于英、法两国，试从社会经济发展却远远落后于英、法两国，试从近代早期欧洲商路和贸易中心的变化、意大利近代早期欧洲商路和贸易中心的变化、意大利内部政治状况方面分析其原因。内部政治状况方面分析其原因。论证型问答题论证型问答题要求考生运用已有的知识去肯定或否定某要求考生运用已有的知识去肯定或否定某一看法或观点，并形成新的合理的结论一看法或观点，并形成新的合理的结论。题目题目的提示语常有的提示语常有“试论试论”、“论证论证”、“说明说明”、“谈谈你的看法（观点）谈谈你的看法（观点）”等。等。如如20012001年上海卷：年上海卷
4、：列宁认为：列宁认为：“靠凡尔赛靠凡尔赛和约来维持的整个国际体系、国际秩序是建立和约来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上。在火山上。”请你根据有关事实略加说明。请你根据有关事实略加说明。比较型问答题比较型问答题 要求考生将两种或两种以上的历史客体进行比要求考生将两种或两种以上的历史客体进行比较较。主要有异同比较题（要求比较历史客体之间的。主要有异同比较题（要求比较历史客体之间的相同点和不同点）、局部比较题（要求按照题目指相同点和不同点）、局部比较题（要求按照题目指定的项目进行比较）和整体比较题（题目没有指定定的项目进行比较）和整体比较题（题目没有指定比较项，考生需作全面整体比较）。比较
5、项，考生需作全面整体比较）。题目的提示语通常有题目的提示语通常有“比较比较”、“对比对比”、“与与比较比较”、“与与对比对比”、“与与相相比比”、“异同异同”、“相同之处相同之处”、“不同之处不同之处”等。等。如如20002000年广东卷：年广东卷：1919世纪初期发生了拿破仑世纪初期发生了拿破仑战争，战争，2020世纪初期爆发了第一次世界大战。比较世纪初期爆发了第一次世界大战。比较这两次战争在范围和性质方面的不同之处；指出这两次战争在范围和性质方面的不同之处；指出两次战争后各形成了什么国际关系体系，其共同两次战争后各形成了什么国际关系体系，其共同点是什么。点是什么。评价型问答题评价型问答题
6、要求考生依据已有的知识结合马克思主义的基本要求考生依据已有的知识结合马克思主义的基本理论对历史事件、历史人物、历史现象进行阐释、评理论对历史事件、历史人物、历史现象进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识来。判和估价，得出符合实际的理性认识来。题目的提示题目的提示语一般有语一般有“评述评述”、“试评试评”、“评价评价”、“评论评论”、“评析评析”等。等。如如19991999年上海卷：年上海卷：有位史学家说：有位史学家说：“科举制度的科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治参与了国家的政治”。清末维新人士认为：科举
7、制度。清末维新人士认为：科举制度“锢智慧锢智慧”、“坏心术坏心术”、“滋游手滋游手”，造成了，造成了“破破坏人才，国随贫弱坏人才，国随贫弱”的后果。以上两种观点是否矛盾？的后果。以上两种观点是否矛盾？试结合时代背景对上述两种观点作一简单评价。试结合时代背景对上述两种观点作一简单评价。综合型问答题综合型问答题要求考生要求考生运用两种或两种以上的解答方法解题运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较、评析的综合体。是叙述、论证、分析、比较、评析的综合体。如如19931993年全国卷：年全国卷：说明世界反法西斯联盟形成说明世界反法西斯联盟形成的原因和时间，指出联盟形成后采取的最重大军
8、事的原因和时间，指出联盟形成后采取的最重大军事行动，简述美、英、苏三国政府首脑举行的重要国行动，简述美、英、苏三国政府首脑举行的重要国际会议及主要成果，评价反法西斯联盟在第二次世际会议及主要成果，评价反法西斯联盟在第二次世界大战中的作用。界大战中的作用。第一问是论证型，第二问和第三问是叙述型，第一问是论证型，第二问和第三问是叙述型，第四问是评价型。是典型的综合型题目。第四问是评价型。是典型的综合型题目。材料评析型问答题材料评析型问答题这类问答题一般由材料（包括材料注释、文字这类问答题一般由材料（包括材料注释、文字说明和材料出处）说明和材料出处）、题问设计和题问解答三部分构、题问设计和题问解答三
9、部分构成。成。可分为单一型材料式问答题和组合式问答题；可分为单一型材料式问答题和组合式问答题；文字式材料题和表格式材料题、图片式问答题和混文字式材料题和表格式材料题、图片式问答题和混合材料式问答题；叙述题比较题评论题分析题等。合材料式问答题；叙述题比较题评论题分析题等。材料评析型问答题材料评析型问答题如如20022002年上海卷：年上海卷：观察和阅读下列材料，充分运用你所掌握的历史观察和阅读下列材料，充分运用你所掌握的历史知识，逐一概要指出这些材料反映了上海外滩及其附知识，逐一概要指出这些材料反映了上海外滩及其附近在近在160160多年的不同时期发生了什么变化及其国内外多年的不同时期发生了什么
10、变化及其国内外背景，思考这一沧桑巨变对今天建设有中国特色的社背景，思考这一沧桑巨变对今天建设有中国特色的社会主义有何启示。会主义有何启示。20012001年年5 5月，中国政府向国际博览月，中国政府向国际博览局申办局申办“中国中国20102010年上海世界博览会年上海世界博览会”，主题是，主题是“城城市，市，让生活更美好让生活更美好”，场址设在近外滩的浦东沿黄浦江岸，场址设在近外滩的浦东沿黄浦江岸边，你能利用外滩及其附近的历史性象征，为世博会边，你能利用外滩及其附近的历史性象征，为世博会“贡献你的智慧，提出你的创意贡献你的智慧，提出你的创意”，并说明理由吗？，并说明理由吗？请自定一个题目，阐述
11、你对上述问题的回答。请自定一个题目，阐述你对上述问题的回答。如如20022002年上海卷：年上海卷：材料评析型问答题材料评析型问答题如如20022002年上海卷：年上海卷：问答题题型归纳问答题题型归纳n叙述型问答题叙述型问答题n分析型问答题分析型问答题n论证型问答题论证型问答题n比较型问答题比较型问答题n评价型问答题评价型问答题n综合型问答题综合型问答题n材料评析型问答题材料评析型问答题课堂练习课堂练习请判断指出以下题目的类型：请判断指出以下题目的类型：20052005年广东卷：年广东卷：中国共产党在中国共产党在19531953年、年、19571957年年和和19871987年分别制定了基本路
12、线（或者总路线），请年分别制定了基本路线（或者总路线），请分别说出其主要内容以及对当时社会的主要作用分别说出其主要内容以及对当时社会的主要作用（或者影响）？（或者影响）？叙述、分析相结合型问答题叙述、分析相结合型问答题课堂练习课堂练习请判断指出以下题目的类型：请判断指出以下题目的类型：20052005春季文综：春季文综：19971997年，江泽民在中国年，江泽民在中国东东盟首脑非正式会晤时强调指出，悠久的传统友谊，盟首脑非正式会晤时强调指出，悠久的传统友谊，相似的历史遭遇，维护和平与发展经济的共同愿望，相似的历史遭遇，维护和平与发展经济的共同愿望，是加强中国与东盟各国睦邻互信、友好合作的历史是
13、加强中国与东盟各国睦邻互信、友好合作的历史和现实的重要基础和现实的重要基础。回答回答：(2)(2)近代以来，中国和东南亚各国有什么近代以来，中国和东南亚各国有什么“相似的历史遭遇相似的历史遭遇”?第二次世界大战结束以来，第二次世界大战结束以来，为了维护和平与促进发展，中国与东南亚各国作了为了维护和平与促进发展，中国与东南亚各国作了哪些共同的努力哪些共同的努力?材料、比较、叙述相结合型问答题材料、比较、叙述相结合型问答题课堂练习课堂练习请判断指出以下题目的类型：请判断指出以下题目的类型：20052005年上海卷：年上海卷：第二次世界大战后，国际军事第二次世界大战后，国际军事法庭将法西斯战犯起诉为
14、：法庭将法西斯战犯起诉为：“破坏和平罪破坏和平罪”（指策（指策划、准备、发动或进行侵略战争）；划、准备、发动或进行侵略战争）；“战争罪战争罪”）指违反战争法规和惯例，包括虐待或杀害俘虏、人指违反战争法规和惯例，包括虐待或杀害俘虏、人质、劳工，以及掠夺财产、破坏城镇等）；质、劳工，以及掠夺财产、破坏城镇等）；“违反违反人道罪人道罪”（指战争发生前和战争期间，对任何平民（指战争发生前和战争期间，对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为）。的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为）。今年是反法西斯战争胜利今年是反法西斯战争胜利6060周年，全世界都在周年，全世界都在深刻反思。请结合所学史实，以野蛮
15、贱踏文明，文深刻反思。请结合所学史实，以野蛮贱踏文明，文明战胜野蛮为主题，撰写一篇反思第二次世界大战明战胜野蛮为主题，撰写一篇反思第二次世界大战的历史小论文。的历史小论文。材料、分析、论证型问答题材料、分析、论证型问答题课堂练习课堂练习请判断指出以下题目的类型：请判断指出以下题目的类型：20052005年南京市二模卷：年南京市二模卷：简述中国古代四大发明的简述中国古代四大发明的情况并概括其对欧洲历史的影响。为什么在情况并概括其对欧洲历史的影响。为什么在16-1816-18世世纪中国科学技术由发展转为停滞？纪中国科学技术由发展转为停滞？简述、概括、分析结合型问答题简述、概括、分析结合型问答题课堂
16、练习课堂练习请判断指出以下题目的类型：请判断指出以下题目的类型：20052005年南京市二模卷：年南京市二模卷：1818世纪末到世纪末到1919世纪初期，世纪初期，法国资产阶级是如何解决农民的土地问题的？它对法国资产阶级是如何解决农民的土地问题的？它对后来法国资本主义经济发展产生了什么影响？后来法国资本主义经济发展产生了什么影响？综述、分析结合型问答题综述、分析结合型问答题审题定位（二）审题定位（二）审问答题的构题成分审问答题的构题成分（审核心词）（审核心词）历史问答题的构题成分历史问答题的构题成分提示语提示语主干语主干语条件限定语条件限定语答案项目语答案项目语提示语提示语一道完整的、题意明确
17、的历史问答题通常有解答一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案项目语方式的提示语、主干语、条件限定语、答案项目语等构题成分组成。等构题成分组成。提示语，即提示语，即解答方式词解答方式词，告诉你，告诉你有什么方式来解有什么方式来解答答，是简述还是概述，是分析还是比较，是说明还，是简述还是概述，是分析还是比较，是说明还是论证，是评述还是评价。根据提示语来确定题型。是论证，是评述还是评价。根据提示语来确定题型。如如19901990年年卷：卷：结合结合天朝田亩制度天朝田亩制度、旧三民主、旧三民主义和义和中国土地法大纲中国土地法大纲中关于解决土地问题的基中关于解决
18、土地问题的基本主张，分析它们的相同点和不同点，并说明为什本主张，分析它们的相同点和不同点，并说明为什么么中国土地法大纲中国土地法大纲在解放区能够普遍实行。在解放区能够普遍实行。课堂练习课堂练习请找出下题的提示语：请找出下题的提示语：20052005年南京市一模卷：年南京市一模卷：根据材料一、二，概括根据材料一、二，概括新中国建立后至新中国建立后至2020世纪世纪8080年代以前我国工业布局的年代以前我国工业布局的特点。分析这种布局形成的主要原因。特点。分析这种布局形成的主要原因。主干语主干语一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答方式的提示语、主干语
19、、条件限定语、答案项目语等方式的提示语、主干语、条件限定语、答案项目语等构题成分组成。构题成分组成。主干语，即主干语，即题目的中心题目的中心，答题，答题内容的对象成分内容的对象成分，提示答案围绕的中心和落脚点。提示答案围绕的中心和落脚点。如如19901990年卷：年卷：结合结合天朝田亩制度天朝田亩制度、旧三民主、旧三民主义和义和中国土地法大纲中国土地法大纲中关于解决土地问题的基本中关于解决土地问题的基本主张，分析它们的相同点和不同点，并说明为什么主张，分析它们的相同点和不同点，并说明为什么中国土地法大纲中国土地法大纲在解放区能够普遍实行在解放区能够普遍实行。课堂练习课堂练习请找出下题的主干语：
20、请找出下题的主干语：20052005年南京市一模卷：年南京市一模卷：根据材料一、二，概括根据材料一、二，概括新中国建立后至新中国建立后至2020世纪世纪8080年代以前我国工业布局的年代以前我国工业布局的特点。分析这种布局形成的主要原因。特点。分析这种布局形成的主要原因。条件限定语条件限定语一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案项答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案项目语等构题成分组成。目语等构题成分组成。条件限定语，即时间、空间、数量、角度、频条件限定语，即时间、空间、数量、角度、频率、程度等方面的率、程度
21、等方面的限制词限制词。如如20002000春季卷：春季卷：简述法兰西第一、第二共和国简述法兰西第一、第二共和国成立的背景，并说明成立的背景，并说明1818世纪末世纪末-19-19世纪中叶法国历世纪中叶法国历史演变的趋势。史演变的趋势。课堂练习课堂练习请找出下题的条件限定语：请找出下题的条件限定语：如如20052005年南京市一模卷年南京市一模卷：1919世纪中期英国居世世纪中期英国居世界工业垄断地位。界工业垄断地位。1919世纪末世纪末2020世纪初，英国丧失世纪初，英国丧失了世界工业的垄断地位。试分析英国确立和丧失了世界工业的垄断地位。试分析英国确立和丧失世界工业垄断地位的主要原因。你从中得
22、到哪些世界工业垄断地位的主要原因。你从中得到哪些启示？启示？答案项目语答案项目语一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案项答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案项目语等构题成分组成。目语等构题成分组成。答案项目语，即答案项目语，即所要回答的所要回答的情况、经过、内容、情况、经过、内容、原因、结局等。原因、结局等。如如20002000春季卷：春季卷：简述法兰西第一、第二共和国简述法兰西第一、第二共和国成立的背景，并说明成立的背景，并说明1818世纪末世纪末-19-19世纪中叶法国历世纪中叶法国历史演变的趋势。史演变
23、的趋势。课堂练习课堂练习请找出下题的答案项目语：请找出下题的答案项目语：如如20052005年南京市一模卷年南京市一模卷：1919世纪中期英国居世世纪中期英国居世界工业垄断地位。界工业垄断地位。1919世纪末世纪末2020世纪初，英国丧失世纪初，英国丧失了世界工业的垄断地位。试分析英国确立和丧失了世界工业的垄断地位。试分析英国确立和丧失世界工业垄断地位的主要原因。你从中得到哪些世界工业垄断地位的主要原因。你从中得到哪些启示？启示？历史问答题的构题成分历史问答题的构题成分提示语提示语:即即解答方式词解答方式词主干语主干语:即即题目的中心题目的中心条件限定语条件限定语:即时间、空间、数量、角度、频
24、即时间、空间、数量、角度、频 率、程度等方面的率、程度等方面的限制词限制词答案项目语答案项目语:即即所要回答的所要回答的情况、经过、内容、情况、经过、内容、原因、结局等。原因、结局等。课堂练习课堂练习指出下列题目的提示语、主干语、条件限定指出下列题目的提示语、主干语、条件限定语、答案项目语。语、答案项目语。如如19971997年全国卷：年全国卷：结合有关社会背景，概述结合有关社会背景，概述19491949年以前中国民族资本主义工业的兴衰过程。年以前中国民族资本主义工业的兴衰过程。简要说明民族资本主义工业在旧中国的历史地位。简要说明民族资本主义工业在旧中国的历史地位。总结：历史问答题的审题总结：
25、历史问答题的审题n1、审题型审题型n2、审关键词：审关键词：n（1）审提示语审提示语n（2）审限定语（重点、时间、概念）审限定语（重点、时间、概念）n（3）审主干语审主干语n（4）审答项语审答项语n3、审赋分审赋分历史问答题的解题历史问答题的解题（一）构思拟纲（一）构思拟纲遵循的原则遵循的原则一、问什么答什么一、问什么答什么做题时应先明确题目做题时应先明确题目“问什么问什么”，必须严格地审，必须严格地审清题意。审题实际上就是分析句子成分。清题意。审题实际上就是分析句子成分。如如20002000年天津、江西卷：年天津、江西卷：简述唐初至清前期赋役简述唐初至清前期赋役制度的演变，分析这种演变的主要
26、趋势及其原因。制度的演变，分析这种演变的主要趋势及其原因。通过对题目句子成分的分析，可以看出，这道题通过对题目句子成分的分析，可以看出，这道题要求回答的内容可以最大限度地简化为要求回答的内容可以最大限度地简化为“演变演变”“”“主主要趋势要趋势”“”“原因原因”三个词，这三个词是全题的中心词，三个词，这三个词是全题的中心词，其余的则是限制词。其余的则是限制词。遵循的原则遵循的原则一、问什么答什么一、问什么答什么审好题目后，就要严格按题目中所限定的范审好题目后，就要严格按题目中所限定的范围和方式来回答。最好把限制词的四项内容和中围和方式来回答。最好把限制词的四项内容和中心词在心词在草稿上草稿上一
27、一列出，以便做题时能时刻注意一一列出，以便做题时能时刻注意题目的要求。题目的要求。这一点常常被忽视，从而出现答非所问的现这一点常常被忽视，从而出现答非所问的现象。象。遵循的原则遵循的原则二、用序号分解段落二、用序号分解段落 单一的问题比复杂的问题容易作答；所答单一的问题比复杂的问题容易作答；所答内容段落划分明确更容易被人理解。我们可以内容段落划分明确更容易被人理解。我们可以把复杂的问题分解成若干单一的问题分段作答，把复杂的问题分解成若干单一的问题分段作答，并在段落前标以明确的序号。这样既可以把复并在段落前标以明确的序号。这样既可以把复杂的问题简单化，有利于作答，也有利于评卷杂的问题简单化，有利
28、于作答，也有利于评卷教师理解作答者的意图。教师理解作答者的意图。如如19971997年上海卷：年上海卷：中国资本主义萌芽是怎样产生中国资本主义萌芽是怎样产生的？造成资本主义萌芽缓慢发展的原因是什么？的？造成资本主义萌芽缓慢发展的原因是什么？条件、过程：农业、手工业生产的提高，条件、过程：农业、手工业生产的提高，商品经济的发展；粮食、棉花等投入市场，成商品经济的发展；粮食、棉花等投入市场，成为商品；全国出现为商品；全国出现3030多座较大的工商业城市；多座较大的工商业城市；白银成为普遍流通的货币。明朝中后期，在白银成为普遍流通的货币。明朝中后期，在江南一带手工业者分化为机户和机工；机户出江南一带
29、手工业者分化为机户和机工；机户出资，开设资，开设“机房机房”，剥削机工，资本主义性质，剥削机工，资本主义性质的手工工场出现了。的手工工场出现了。缓慢原因：地主阶级残酷剥削，农民极缓慢原因：地主阶级残酷剥削，农民极端贫困，购买力低。封建地租很重，地主、端贫困，购买力低。封建地租很重，地主、商人剥削的钱财买田置地，影响手工业扩大再商人剥削的钱财买田置地，影响手工业扩大再生产。清政府实行闭关政策，严格控制外贸；生产。清政府实行闭关政策，严格控制外贸；国内关卡林立，对商品征收重税。国内关卡林立，对商品征收重税。腐朽的封建制度严重阻碍资本主义萌芽的腐朽的封建制度严重阻碍资本主义萌芽的发展。发展。又如又如
30、19971997年上海卷：年上海卷：概述清朝前期，中央政府为概述清朝前期，中央政府为巩固统一的多民族国家采取的主要举措。巩固统一的多民族国家采取的主要举措。主要举措：统一台湾，设置台湾府。主要举措：统一台湾，设置台湾府。康熙帝组织雅克萨反击战，中俄签订康熙帝组织雅克萨反击战，中俄签订尼布楚尼布楚条约条约。康熙帝亲征噶尔丹，设置乌里雅苏。康熙帝亲征噶尔丹，设置乌里雅苏台将军。乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊台将军。乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军。顺治帝册封五世达赖，康熙帝册封犁将军。顺治帝册封五世达赖，康熙帝册封五世班禅。此后清朝制定了中央政府册封历世五世班禅。此后清朝制定了中央政府册封
31、历世达赖和班禅的制度。清朝设置理藩院。达赖和班禅的制度。清朝设置理藩院。这里除了用序号外，还按照地理方位顺序这里除了用序号外，还按照地理方位顺序东南、东北、北和西北、西南、中央来分解和东南、东北、北和西北、西南、中央来分解和分层，叙述清政府对边疆地区的管理措施，显分层，叙述清政府对边疆地区的管理措施，显得条理清楚。得条理清楚。遵循的原则遵循的原则三、观点正确，史论结合三、观点正确，史论结合这是回答历史问答题的基本原则，史是史实，这是回答历史问答题的基本原则，史是史实，论是理论或观点。史论结合，即用历史唯物主义论是理论或观点。史论结合，即用历史唯物主义观点来分析史实，得出正确的结论，只有史论结观
32、点来分析史实，得出正确的结论，只有史论结合，摆事实，讲道理，才能把问答题答好。合，摆事实，讲道理，才能把问答题答好。遵循的原则遵循的原则三、观点正确，史论结合三、观点正确，史论结合 答题时，尽量使用答题时，尽量使用教材上的教材上的观点和史料，对观点和史料，对史实进行综合分析，而综合分析必须建立在充实史实进行综合分析，而综合分析必须建立在充实的基础上，才能言之有物，避免空发议论。的基础上，才能言之有物，避免空发议论。史论结合既可以先叙述后分析，最后得出结史论结合既可以先叙述后分析，最后得出结论；也可以夹叙夹议，用有关史实说明有关结论。论；也可以夹叙夹议，用有关史实说明有关结论。如如2002200
33、2年春季文综卷：年春季文综卷：2020世纪国际关系格局发生了三次世纪国际关系格局发生了三次大的变动。指出这三次变动发生的时间及标志，结合史大的变动。指出这三次变动发生的时间及标志，结合史实说明每次变动发生后中国的国际地位是怎样的。实说明每次变动发生后中国的国际地位是怎样的。巴黎和会上，中国提出收回山东主权、废巴黎和会上，中国提出收回山东主权、废除除“二十一条二十一条”，遭到拒绝。华盛顿会议签订，遭到拒绝。华盛顿会议签订的的九国公约九国公约肯定了美国提出的肯定了美国提出的“门户开放门户开放”政策。作为战胜国的中国仍处在帝国主义列强政策。作为战胜国的中国仍处在帝国主义列强共同支配之下。共同支配之下
34、。中国人民取得抗日战争的完全胜利，对世中国人民取得抗日战争的完全胜利，对世界反法西斯战争作出重大贡献，中国成为联合界反法西斯战争作出重大贡献，中国成为联合国创始国和五个常任理事国之一。国创始国和五个常任理事国之一。中国综合实力增强，国际地位提高，成为中国综合实力增强，国际地位提高，成为建立国际新秩序中的重要力量之一建立国际新秩序中的重要力量之一 。构思拟纲构思拟纲要要遵循的原则遵循的原则一、问什么答什么一、问什么答什么二、用序号分段二、用序号分段三、观点正确，史论结合三、观点正确，史论结合历史问答题的解题历史问答题的解题（二）方法步骤（二）方法步骤方法步骤方法步骤一一、认真构思，拟定提纲、认真
35、构思，拟定提纲 审题之后，便要进行构思，考虑答案范围可分审题之后，便要进行构思，考虑答案范围可分哪几个部分，各部分要点有哪些，怎样安排。根据哪几个部分，各部分要点有哪些，怎样安排。根据题意要求，拟出简明扼要的答案提纲。题意要求，拟出简明扼要的答案提纲。方法步骤方法步骤二二、汇集材料，充实内容、汇集材料，充实内容根据拟定的答题要点，汇集材料，进行取舍，根据拟定的答题要点，汇集材料，进行取舍，选择作答。切忌包罗万象，简单罗列。但要按三点选择作答。切忌包罗万象，简单罗列。但要按三点去做：一要选择典型，二要归纳概括，三要历史基去做：一要选择典型，二要归纳概括，三要历史基本要素完整。本要素完整。如如20
36、042004年江苏卷：年江苏卷：结合相关社会背景，概述十月革命后结合相关社会背景，概述十月革命后到二战结束前苏联（俄）农业政策的重大变化及其影响。到二战结束前苏联（俄）农业政策的重大变化及其影响。从中你得到了什么启发？从中你得到了什么启发？十月革命胜利，工农苏维埃政府成立。没收地主、十月革命胜利，工农苏维埃政府成立。没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。改变了土地所皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。改变了土地所有制形式，巩固了新生苏维埃政权。有制形式，巩固了新生苏维埃政权。三年国内战争时期面临内忧外患。实施余粮收集三年国内战争时期面临内忧外患。实施余粮收集制。保障军事胜利，但损害了农民的
37、利益。制。保障军事胜利，但损害了农民的利益。19211921年国内经济困难和政治危机。用粮食税代替年国内经济困难和政治危机。用粮食税代替余粮收集制，纳税后的余粮归农民自己支配；有限度余粮收集制，纳税后的余粮归农民自己支配；有限度地允许农民租佃土地和雇佣劳工。提高了农民的生产地允许农民租佃土地和雇佣劳工。提高了农民的生产积极性，改善和巩固了工农联盟。积极性，改善和巩固了工农联盟。斯大林领导社会主义工业化建设。实施农业集体斯大林领导社会主义工业化建设。实施农业集体化方针。一定程度上为苏联工业化提供了条件，但挫化方针。一定程度上为苏联工业化提供了条件，但挫伤了农民的生产积极性，造成农业的长期落后。伤
38、了农民的生产积极性，造成农业的长期落后。三三、层次答题，有条不紊、层次答题，有条不紊 回答历史问答题要注意层次条理清楚，按照回答历史问答题要注意层次条理清楚，按照时间的先后顺序时间的先后顺序回答，不要杂乱无章，头脚倒置回答，不要杂乱无章，头脚倒置。如如20012001年春季卷：年春季卷：试述中国共产党为建立抗日民族统试述中国共产党为建立抗日民族统一战线进行的努力。一战线进行的努力。答案：答案：“九九一八一八”事变后，中国共产党坚决主事变后，中国共产党坚决主张抗日，反对国民党的不抵抗政策。在东北组织抗张抗日，反对国民党的不抵抗政策。在东北组织抗日活动，与福建人民政府签定日活动，与福建人民政府签定
39、抗日停战协定抗日停战协定。发表发表 “八八一宣言一宣言”，号召停止内战，一致对外。在，号召停止内战，一致对外。在瓦窑堡会议上确立抗日民族统一战线方针。促成西瓦窑堡会议上确立抗日民族统一战线方针。促成西安事变和平解决，表明团结抗日的诚意，成为扭转安事变和平解决，表明团结抗日的诚意，成为扭转时局的关键。时局的关键。“卢沟桥事变卢沟桥事变”爆发后发表抗日通电，爆发后发表抗日通电，所领导的武装编入国民革命军系列。国民党公布中共所领导的武装编入国民革命军系列。国民党公布中共提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成。提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成。以时间秩序排列作答以时间秩序排列作答，逻
40、辑通顺，眉目清楚。，逻辑通顺，眉目清楚。方法步骤方法步骤四四、文字准确，行文流畅、文字准确，行文流畅 所谓文字准确，就是史实准确，观点准确，所谓文字准确，就是史实准确，观点准确，尽量用尽量用教科书上的材料和观点教科书上的材料和观点答题，语言要用历答题，语言要用历史语言、规范语言表述；表述形式上要分段叙述，史语言、规范语言表述；表述形式上要分段叙述，做到层次分明。做到层次分明。方法步骤方法步骤五、认真检查，及时更正五、认真检查，及时更正 对题目和答案要认真而严格地检查一遍。看对题目和答案要认真而严格地检查一遍。看审题是否偏差，题意是否抓准，要点是否齐全，审题是否偏差，题意是否抓准，要点是否齐全，
41、答案是否完整。通过检查，应及时更正，做到对答案是否完整。通过检查，应及时更正，做到对题作答，要点分明，书写规范，亦无错别字。题作答，要点分明，书写规范，亦无错别字。历史问答题的解题的具体方法历史问答题的解题的具体方法一一、认真构思，拟定提纲、认真构思，拟定提纲二二、汇集材料，充实内容、汇集材料，充实内容三三、层次答题，有条不紊、层次答题，有条不紊四四、文字准确，行文流畅、文字准确，行文流畅五、认真检查，及时更正五、认真检查，及时更正课堂总结第一步第一步 审题定位，方法归纳：审题定位，方法归纳：审题定位强调一个审题定位强调一个“准准”字。要在以下两方面字。要在以下两方面要下功夫：要下功夫：1 1
42、、划准构题成分，做到四审定：、划准构题成分，做到四审定：（1 1）划准提示语，审定题目类型）划准提示语，审定题目类型（2 2）划准答项语，审定求答项目）划准答项语，审定求答项目（3 3）划准主干语，审定解答对象）划准主干语，审定解答对象（4 4）划准限定语，审定限制条件）划准限定语，审定限制条件 2 2、审准与课本知识的关系，诱发联想，启迪、审准与课本知识的关系，诱发联想，启迪思路。思路。第二步构思拟纲第二步构思拟纲,要点归纳：要点归纳：构思拟纲是解题的中心环节。同学们往往会出现层构思拟纲是解题的中心环节。同学们往往会出现层次不清，丢三拉四的现象。构思拟纲要强调一个次不清，丢三拉四的现象。构思
43、拟纲要强调一个“精精”字字，主要体现在以下两方面：，主要体现在以下两方面：1 1、对答案要对答案要精心精心设计，全面考虑设计，全面考虑。在下笔之前，我们应站在总揽全局的高度，按题目在下笔之前，我们应站在总揽全局的高度，按题目的要示全面回忆，力求答题所要的知识点和基本观点全部的要示全面回忆，力求答题所要的知识点和基本观点全部到位，拟出提纲。到位，拟出提纲。2 2、提纲要提纲要精炼精炼简洁简洁。列提纲就如作文的打草稿，它对准确答题很有帮助列提纲就如作文的打草稿，它对准确答题很有帮助。但由于它只供自己参考，因此不用写得很详细。但由于它只供自己参考，因此不用写得很详细。第三步行文作答：第三步行文作答：
44、再精妙的构思，也要通过行文才能表现出来，所再精妙的构思，也要通过行文才能表现出来，所以这一环节不能忽视。行文作答过程中，我们应该按以这一环节不能忽视。行文作答过程中，我们应该按照高考历史科考试说明的第照高考历史科考试说明的第9 9、第、第1010条能力要求，即条能力要求，即“史论结合史论结合”、“语言准确语言准确”、“逻辑严谨逻辑严谨”，以体以体现科学性、准确性、严谨性。此外，在文字表述的形现科学性、准确性、严谨性。此外，在文字表述的形式上，要做到式上，要做到“三化三化”即：即：序号化、要点化、段落化序号化、要点化、段落化。课堂练习课堂练习请写出下题的解题思路：请写出下题的解题思路：（2005
45、2005年广东卷）年广东卷）10691069年，宋神宗任命王安石为参政知事，主年，宋神宗任命王安石为参政知事，主持变法，以缓和严重的社会危机。请问，当时社持变法，以缓和严重的社会危机。请问，当时社会危机的主要体现有哪些？王安石变法涉及军事、会危机的主要体现有哪些？王安石变法涉及军事、财政、教育等多方面内容，请说出教育方面的措财政、教育等多方面内容，请说出教育方面的措施，你是怎样看待这些教育改革措施的？施，你是怎样看待这些教育改革措施的？20032003年全国卷：年全国卷：从从19431943年至第二战场开辟期间，年至第二战场开辟期间，反法西斯战争在政治和军事方面有哪些重大进展？反法西斯战争在政
46、治和军事方面有哪些重大进展？为什么在这种形势下美英最终开辟了第二战场？为什么在这种形势下美英最终开辟了第二战场？n 进展：进展：苏军取得斯大林格勒战役胜利，苏军取得斯大林格勒战役胜利，苏德战场出现转折；苏德战场出现转折；苏军大举反攻，矛头直苏军大举反攻，矛头直指德国本土。指德国本土。盟军在北非战场取得重大胜盟军在北非战场取得重大胜利；利；意大利投降，轴心国集团开始瓦解；意大利投降，轴心国集团开始瓦解；开罗会议和开罗会议和开罗宣言开罗宣言；德黑兰会议规德黑兰会议规定苏美英三国在对德作战中一致行动，决定在定苏美英三国在对德作战中一致行动，决定在欧洲开辟第二战场。欧洲开辟第二战场。n 原因：原因：军
47、事力量对比有利于同盟国，军事力量对比有利于同盟国，希望尽早结束战争。希望尽早结束战争。力图限制苏联影响，力图限制苏联影响，争取在战后欧洲取得有利地位。争取在战后欧洲取得有利地位。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
