1、应应急急领领导导小小组组信信息息报报送送接接收收组组消消毒毒组组送送医医病病人人服服务务组组密密接接留留观观服服务务组组资资料料组组宣宣传传组组课课程程调调配配组组维维稳稳组组后后勤勤组组自自查查组组学生与家长宣教沟通组（学学生与家长宣教沟通组（学生通信录，打电话）生通信录，打电话）被感染者被感染者发现发热等流感样症状发现发热等流感样症状守大门：排查、体温症状检测、晨午检等守大门：排查、体温症状检测、晨午检等疑疑 似似静养、隔离、必要时就诊静养、隔离、必要时就诊“干净的人干净的人”开阔的环境开阔的环境未就诊但不适未就诊但不适确诊确诊排查密接者排查密接者确定密接者的原则：1、时间：发病前24小时
2、，发病后7天接触的人群2、空间：最靠近、较靠近3、接触方式：共同居住、学习、就餐、乘坐公共交通工具4、人群：班级同学、校外班同学、家长、教师的配偶子女等学校紧急会：留下教师干部应急建立应急组织，采取应急措施 确定密接人群第三阶段：采取措施第三阶段：采取措施居家医学隔离：区卫生局下达命令。学校放假：区政府下达停课令。区CDC出意见，报区教委、卫生局，再转报区政府。学生回家休息观察：学校根据情况自行下达。对病例，协助医疗部门诊治，做信息收集、报送对正常学生，通知家长，做好在家学习安排，做好补课安排，收集健康等信息、报送师生结对，热线联系，做好服务各个应急小组开展自己的工作学生康复，复课检诊，“干净
3、人”回校上课确诊者住院、居家医学隔离病例活动过的场所：消毒、封闭、改进学校一代密接、二代密接等学生放假，回家隔离疑似者居家医学隔离不适者居家休息观察密接者居家医学隔离六大关键控制点监测预警疫情报告专业指导严格监管宣传教育规范存档五台中学防控甲型五台中学防控甲型H1N1H1N1流感每日排查信息统计表（流感每日排查信息统计表（2014042020140420）学校学校名称：名称：报送报送时间：时间：报送人：报送人：手手机：机：审核人：审核人：序序号号姓名姓名性性别别年龄年龄年年班班级、级、教教研研组组体温体温度数度数（）*主要主要症状症状 确诊、确诊、疑似或疑似或密接接密接接触史情触史情况况曾去外曾去外地或出地或出国（目国（目的地、的地、往返时往返时间）间）诊断结诊断结果果就诊医就诊医院院发发病病日日期期持续持续时间时间（按（按天计）天计）学校处学校处理情况理情况家庭住址家庭住址家长家长姓名姓名联系电联系电话话1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 *主要症状：指发热、咳嗽、咽痛、腹泻、黄疸、皮疹、结膜红肿等。主要症状：指发热、咳嗽、咽痛、腹泻、黄疸、皮疹、结膜红肿等。注：国庆练队人员：请用灰-25%底色标出。
