1、商务文秘实用英语商务文秘实用英语 国际商务系 代艳莉商务文秘实用英语是专门用途英语的一个分支商务文秘实用英语是专门用途英语的一个分支Practical Business Sectary English belongs to Business English which is a branch of English for Special Purpose(ESP)语言技能文化我为什么要学习这门课？Why？Why？Why？高职院校的办学方针高职院校的办学方针(Guiding principle for running HVC)宗旨宗旨：以服务为宗旨(take service as purpose)
2、导向：导向：以就业就业为导向(Employment Orientation)目标：目标：培养技术、生产、管理和服务第一线高级技能人才。（Cultivate first-line advanced skilled talents in the field of technology,production and management）文秘（商务方向）培养目标文秘（商务方向）培养目标(Training Objective)主要就业岗位：涉外民营及中小微企业的商务秘书、行政秘书（助理）、办公室文员、销售助理、经理助理等。相关就业岗位：各类企事业单位的前台接待、客服、财务出纳、企划、公关人员、人事专员
3、、商务代表、外贸业务员等。发展就业岗位：中小微企业的部门主管、部门经理等中层管理岗位；三资、大中型规模企业的行政文员、行政助理等初中级管理岗位；各类企业的行政主管、总经理秘书、总经理助理、董事长秘书等中高级管理岗位。我学哥、学姐我学哥、学姐们在做什么们在做什么呢？呢？课题研课题研究的背景及意义义（简单说简单说）其它其它专接本考试专接本考试外贸销售岗外贸销售岗位位助理及秘书岗位助理及秘书岗位主要去主要去向向毕业毕业生去生去哪儿哪儿了？了？我们的课程能提供什么？我们的课程能提供什么？1.商务英语语言及技能2.四六级考试点拨3.秘书职业资格考试涉外部分。（以三级为主）为什么这样安排为什么这样安排1.
4、助理及秘书岗位-持证上岗成为秘书职业的趋势。（课程提供涉外秘书英语部分的辅导）2.外贸销售岗位-必须有过硬的商务英语应用技能。（课堂上我们会有很多实践环节）3.专接本考试。（无论你选择什么专业，英语是必考公共科目）4.其它-电话营销、公关、企划、前台等也需要英语口语及写作技能。首先每年三月份报名，到时候学校会贴出专接本的学校专业招收名额考试科目和需要的资料，五月份考试 如果你想专接本呢，就现在开始努力吧，注意明年三月份的通知 其次考试分为公共课和 专业课 公共课根据你学的门类不同考试也不同：理工类的考数学 英语 计算机；文史类的 政治 英语 计算机；经管类的 政治 英语 计算机；艺术类的 只考
5、英语 计算机。其中计算机满分是四十分 如果你考了NIT 那么就可以免考计算机 给你计入36分的成绩 很划算的不仅要学，不仅要学，还要非常还要非常认真严谨认真严谨地学！地学！课程设置课程设置课程设计理念与思路课程设计理念与思路教学内容教学内容教学方法和手段教学方法和手段考核评价考核评价实习实训实习实训教学改革教学改革 商务文秘实用英语作为商务文秘等专业的专业核心课专业核心课，是一门以语言技能为主，商务文秘技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。共开设两个个学期。课程目标和内容：通过学习本课程，课程目标和内容：通过学习本课程，学生能够了解并掌握从事秘书工作所学生能够了解并掌握从事秘书工作所需的
6、英语专业用语，专业知识及商务需的英语专业用语，专业知识及商务工作知识，提高综合运用英语进行商工作知识，提高综合运用英语进行商务沟通和跨文化交际的能力。针对行务沟通和跨文化交际的能力。针对行业和企业对商务文秘英语技能的要求业和企业对商务文秘英语技能的要求设计教学内容，激发学生学习的主动设计教学内容，激发学生学习的主动性和创造性。每单元浓缩一个典型的性和创造性。每单元浓缩一个典型的工作环节，学习任务与工作任务协调工作环节，学习任务与工作任务协调，实现，实现“教、学、做教、学、做”一体化。一体化。商务英语商务英语资格证书资格证书涉外秘书资格考试涉外秘书资格考试四六级考试四六级考试商务文秘实用英语商务
7、文秘实用英语职业能力培养的支撑课程之一缜密的思路缜密的思路在广泛调研的基础上组织在广泛调研的基础上组织教学内容，根据企业工作教学内容，根据企业工作流程、典型工作场所或场流程、典型工作场所或场景设计教学内容，每单元景设计教学内容，每单元浓缩一个典型的工作环节浓缩一个典型的工作环节，学习任务与工作任务协，学习任务与工作任务协调，实现调，实现”教、学、做教、学、做”一一体化。体化。创新的理念创新的理念以以“工学结合、能力为本工学结合、能力为本”的教育理念为指导，将的教育理念为指导，将语言学习与职业技能培养语言学习与职业技能培养有机融合，确保教学内容有机融合，确保教学内容与教学过程真正体现实用与教学过
8、程真正体现实用性与应用性，提高学生的性与应用性，提高学生的英语交际能力与综合职业英语交际能力与综合职业素养。素养。课程设计理念与思路课程设计理念与思路内容选取课本选取课本选取名称：名称：新职业英语新职业英语作者：作者：谭海涛谭海涛出版社：外研社、出版社：外研社、20092009年年高职高专英语立体化系列教材高职高专英语立体化系列教材体现职业性、实践性与实体现职业性、实践性与实用性：涵盖工作中最典型用性：涵盖工作中最典型的社交和职业场景的社交和职业场景课本内容（课本内容（6464学时）学时）组织组织办公室办公室商务餐商务餐产品产品贸易贸易运输运输客服客服职业职业 每单元浓缩一个典每单元浓缩一个典
9、型的工作环节，学习任型的工作环节，学习任务与工作任务协调，实务与工作任务协调，实现现“教、学、做教、学、做”一体一体化。化。注重培养学生在不注重培养学生在不同职业场景中的语言交同职业场景中的语言交际能力，真正体现了职际能力，真正体现了职业性和实用性。业性和实用性。实践项目商务写作听说训练课文阅读Mini-Project Writing Listening and SpeakingReading A&B预热活动自学空间课本内容组织课本内容组织Warming upLanguage lab活跃课堂气氛，培养了同学们的组织协调能力和团队意识参考及推荐书目1，徐小贞，教师用书，外语教学与研究出版社，20
10、09版。2，新华出版社，劳动与社会保障部组织编写、审定。2012年6月3实用英语语法，张道真，外语教学与研究出版社，2002年5月版。4体验商务英语，David Cotton，高等教育出版社，2005年4月版。5.BEC培训用书。（学院图书馆藏书）6.四六级考试及培训用书。（学院图书馆）推荐网站推荐网站（高教资源网）（在线词典）（适合搜索英文原版资料）4.沪江英语（四六级、BEC商务英语、雅思、托福等）5.可可英语英语网 创新综合应用各种教学方法创新综合应用各种教学方法目标树图法讲授教学法小组讨论法任务型教学法交际教学法目标导向任务型教学法（综合创新）以多媒体网络作为主要教学手段动态人才市场需
11、求动态人才市场需求1、重点掌握组织、重点掌握组织简介（包括公司简简介（包括公司简介）中出现的英语介）中出现的英语术语、词汇及句子术语、词汇及句子2、掌握英语基本、掌握英语基本句型。句型。能够在接待客户、参观公司、职场介绍新人等场景下用英语进行交际。了解不同文了解不同文化背景下的化背景下的组织文化。组织文化。能力目标能力目标情感目标情感目标知识目标知识目标以第一单元为以第一单元为例例Warming-upReading AListening and Speaking Reading BWritingMini-Project:Performing Macro-taskLanguage Lab(Check Email Box)10%30%20%10分分怎么体现平时成绩？怎么体现平时成绩？准备 16开硬皮作业本自己记录（清楚、工整。可以打草稿）模块1、考勤（每次上课自己真实记录 出勤迟到病假事假旷课）模块2、当堂课堂参与（回答提问、自愿读课文、做对话、翻译等）模块3、作业（口头演讲、情境会话、写作、练习题、整理笔记、自创）挑战题目：额外加分项目
