1、第五单元19 三个太阳南极大陆上成群的企鹅南极上空的日出 长城站升旗1.1.整体感知本文，初步感知民族的胆识和气概，以及整体感知本文，初步感知民族的胆识和气概，以及崇高的南极精神。崇高的南极精神。2.2.能运用文体知识分析文章内容，说出南极人的品格能运用文体知识分析文章内容，说出南极人的品格及表现出来的民族精神。及表现出来的民族精神。3.3.能通过具体的语句，分析本文的语言特点。能通过具体的语句，分析本文的语言特点。黄传会黄传会，浙江苍南人。中共党，浙江苍南人。中共党员。专业作家。主要作品：著有长员。专业作家。主要作品：著有长篇报告文学希望工程纪实、篇报告文学希望工程纪实、中国山村教师、中国贫
2、困警中国山村教师、中国贫困警示录、中国一个县等，小说示录、中国一个县等，小说集婚约、本岛无故事，电集婚约、本岛无故事，电影文学剧本天涯并不遥远，电影文学剧本天涯并不遥远，电视剧剧本两个姑娘两个兵等。视剧剧本两个姑娘两个兵等。1984 1984年年1111月月2020日，我国首次派出科学考察队赴南极考日，我国首次派出科学考察队赴南极考察，并且在南极建立了长城站，南极这块神秘的土地上，察，并且在南极建立了长城站，南极这块神秘的土地上，终于有了中国人的足印。终于有了中国人的足印。19861986年年1212月，我国派出第三支南月，我国派出第三支南极考察队，令人瞩目的是在考察队员中有一位女画家。去极考
3、察队，令人瞩目的是在考察队员中有一位女画家。去南极考察本来就有些神秘，女画家赴南极，神秘中又增添南极考察本来就有些神秘，女画家赴南极，神秘中又增添了几分传奇色彩。这篇报告文学就是以表现一位向往南极了几分传奇色彩。这篇报告文学就是以表现一位向往南极的女画家和我国南极考察队员的生活为内容，以歌颂的女画家和我国南极考察队员的生活为内容，以歌颂“南南极精神极精神”为主题的通讯。为主题的通讯。亘亘古古 钦钦佩佩 船船舷舷 真真挚挚 踮踮脚脚 暴暴虐虐混混沌沌 吞吞噬噬 铠铠甲甲 抿抿住住 伫伫立立 剔剔透透翩跹翩跹 蓦蓦地地 紧紧蹙蹙 粗粗犷犷 俯俯瞰瞰 步步履履蹒跚蹒跚 呕呕心心沥沥血血 蘸蘸 玛玛瑙
4、瑙 胡子拉胡子拉碴碴nnqnqnxinxinzhzhdindinnndndnshshk k i imnmnzhzhtpinxinpinxinmmccun un knknllpnshnpnshnuullzhnzhnnonochch一、读一读一、读一读漂漂流流 漂漂亮亮 漂漂白白 晕晕船船 头头晕晕 黄黄晕晕发发颤颤 颤颤栗栗 颤颤动动 铺铺展展 床床铺铺 铺铺张张混混沌沌 混混水水 混混为一谈为一谈piopiopiopiopiopioynynynynynynchnchnzhnzhnchnchnpppppphnhnhnhnhnhn二、记一记二、记一记亘亘 古：古：呕心沥血：呕心沥血：俯俯 瞰：瞰：
5、吞吞 噬：噬：翩翩 跹：跹：粗粗 犷：犷：自古以来。亘，（空间或时间上）延续不断。自古以来。亘，（空间或时间上）延续不断。形容费尽心思和精力。沥，一滴一滴地落下。形容费尽心思和精力。沥，一滴一滴地落下。俯视。瞰，从高处往下看。俯视。瞰，从高处往下看。吞食。吞食。形容舞姿的轻盈。形容舞姿的轻盈。粗率豪放。粗率豪放。速读课文，概括课文每一部分的内容。速读课文，概括课文每一部分的内容。第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及 愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。第二部分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南第二部
6、分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。极、对风暴以及对南极人的观察和感受。第三部分：写女画家在南极长城站过生日以及她在长城站第三部分：写女画家在南极长城站过生日以及她在长城站后山上的所见所思所感。后山上的所见所思所感。第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳内涵丰富。的三个太阳内涵丰富。一、研读文本一、研读文本1.1.女画家申请去南极顺利吗？她遇到了哪些周折？女画家申请去南极顺利吗？她遇到了哪些周折？2.2.这部分插叙有什么作用？我们可以从中看出女画家的什这部分插叙有什么作用？我们可
7、以从中看出女画家的什么特点？么特点？3.3.找出文中所写的典型事件，并用简要的语言概括事件的找出文中所写的典型事件，并用简要的语言概括事件的主要内容。主要内容。4.4.作者为什么选取这些事件？作者为什么选取这些事件？5.5.文中写了哪些人？主要写的是谁？他们具有什么特点？文中写了哪些人？主要写的是谁？他们具有什么特点？6.6.读完文章，在这些南极人身上你发现了什么共同点？读完文章，在这些南极人身上你发现了什么共同点？表现了一种什么精神？表现了一种什么精神？7.7.找出文中描写南极恶劣环境的语句，说一说这样写的找出文中描写南极恶劣环境的语句，说一说这样写的作用。作用。8.8.本文以本文以“三个太
8、阳三个太阳”为题，你认为好吗？请说明理由。为题，你认为好吗？请说明理由。9.9.文章是按照怎样的顺序来记叙的？这样写的作用是什文章是按照怎样的顺序来记叙的？这样写的作用是什么么?1.1.女画家申请去南极顺利吗？她遇到了哪些周折？女画家申请去南极顺利吗？她遇到了哪些周折？开始名额挤不上；性别不方便；行业不对口；经费开始名额挤不上；性别不方便；行业不对口；经费得部分自筹等。得部分自筹等。2.2.这部分插叙有什么作用？我们可以从中看出女画家的这部分插叙有什么作用？我们可以从中看出女画家的什么特点？什么特点？这样写既可以交代清楚事情的缘由，使内容完整；这样写既可以交代清楚事情的缘由，使内容完整；又以女
9、画家成行的曲折、艰难，造成悬念，引起读者的又以女画家成行的曲折、艰难，造成悬念，引起读者的兴趣。兴趣。献身事业的执著追求，吃苦耐劳，自我磨砺的高贵献身事业的执著追求，吃苦耐劳，自我磨砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质。品格，热爱生活、充满激情的良好气质。3.3.找出文中所写的典型事件，并用简要的语言概括事件的找出文中所写的典型事件，并用简要的语言概括事件的主要内容。主要内容。极力争取去南极极力争取去南极;途中投放漂流瓶途中投放漂流瓶;踏上南极与大家一踏上南极与大家一起修码头起修码头;暴风雪中卸货物暴风雪中卸货物;长城站里过生日长城站里过生日;长城站后山感长城站后山感怀怀;油罐山上画长城
10、站全貌油罐山上画长城站全貌;凝神静思画壁画凝神静思画壁画;考察队员论壁考察队员论壁画。画。4.4.作者为什么选取这些事件？作者为什么选取这些事件？这些事件表现了我国南极考察队员为祖国、为事业艰这些事件表现了我国南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝奋斗的精神，赞颂了我国科学工作者的民族气概和苦卓绝奋斗的精神，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。非凡的胆略。5.5.文中写了哪些人？主要写的是谁？他们具有什么特点？文中写了哪些人？主要写的是谁？他们具有什么特点？一群我国南极科考队员。具体有：一群我国南极科考队员。具体有：考察队队长：有强烈的民族自尊心，作风凌厉，沉默寡言考察队队长：有强烈的民族
11、自尊心，作风凌厉，沉默寡言但内心似火。但内心似火。测绘工程师：聪明有智慧，不怕苦不怕累。测绘工程师：聪明有智慧，不怕苦不怕累。地球物理研究生：以苦为乐。地球物理研究生：以苦为乐。开驳船又兼长城站邮局开驳船又兼长城站邮局“局长局长”：既以事业为重，又有骨：既以事业为重，又有骨肉亲情。肉亲情。女画家。女画家。主要写了女画家。主要写了女画家。执著，不忘使命，具有强烈的民族自豪感。执著，不忘使命，具有强烈的民族自豪感。6.6.读完文章，在这些南极人身上你发现了什么共同点？读完文章，在这些南极人身上你发现了什么共同点？表现了一种什么精神？表现了一种什么精神？他们都具有南极精神他们都具有南极精神就是我国考
12、察队员在南极就是我国考察队员在南极极端恶劣的自然条件下，朝气蓬勃、不怕艰险、不怕牺极端恶劣的自然条件下，朝气蓬勃、不怕艰险、不怕牺牲、团结拼搏、豪迈乐观、为国争光的精神。牲、团结拼搏、豪迈乐观、为国争光的精神。7.7.找出文中描写南极恶劣环境的语句，说一说这样写的作找出文中描写南极恶劣环境的语句，说一说这样写的作用。用。茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地。佛凝固着这亘古不变的天地。海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。片。暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城
13、站、暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。乔治岛撕碎、吞噬。而外衣却冻得像坚硬的铠甲。而外衣却冻得像坚硬的铠甲。作用：为表现人物的品质作铺垫。作用：为表现人物的品质作铺垫。8.8.本文以本文以“三个太阳三个太阳”为题，你认为好吗？请说明理由。为题，你认为好吗？请说明理由。好。直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的好。直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容。既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，内容。既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖醒目，含义
14、深长，给读者以充分想像、深入思考的新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。余地。9.9.文章是按照怎样的顺序来记叙的？这样写的作用是什文章是按照怎样的顺序来记叙的？这样写的作用是什么么?全文是以时间顺序来记叙的，适当运用倒叙和插全文是以时间顺序来记叙的，适当运用倒叙和插叙。运用倒叙，可以突出女画家成行的曲折、艰难，造叙。运用倒叙，可以突出女画家成行的曲折、艰难，造成悬念，引起读者的兴趣。运用插叙，既从深层次上点成悬念，引起读者的兴趣。运用插叙，既从深层次上点明了这幅好画创作成功的规律明了这幅好画创作成功的规律参与生活、体验生活、参与生活、体验生活、领悟南极人特有的南极精神，又从一
15、个侧面暗示了领悟南极人特有的南极精神，又从一个侧面暗示了“三三个太阳个太阳”蕴含的深意。蕴含的深意。二、探究主旨二、探究主旨1.1.归纳本文的中心思想。归纳本文的中心思想。课文记叙了中国女画家经过执著努力来到南极，战课文记叙了中国女画家经过执著努力来到南极，战胜生理和自然环境造成的困难，为中国南极长城站建设胜生理和自然环境造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之画画宣传的经过，表现了考察队员为祖国、出力并为之画画宣传的经过，表现了考察队员为祖国、为事业进行艰苦卓绝的奋斗的情景，赞颂了我国科学工为事业进行艰苦卓绝的奋斗的情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。作者的民族气概和非凡胆略。
16、2.2.讨论：第三部分写了女画家的父亲的有关内容，有人讨论：第三部分写了女画家的父亲的有关内容，有人说，这些内容与文本无关，你是怎样认为的？说，这些内容与文本无关，你是怎样认为的？写女画家父亲的有关内容，突出了老一代科学家的写女画家父亲的有关内容，突出了老一代科学家的奉献精神。用拟人手法让南极的山、海回答画家的提问，奉献精神。用拟人手法让南极的山、海回答画家的提问，表现了对老一代科学家的赞颂。这样安排丰富了南极精表现了对老一代科学家的赞颂。这样安排丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代科学家都做着美丽的神的内涵，告诉读者，我国一代代科学家都做着美丽的南极梦，也使女画家的行为更加合理可信。南
17、极梦，也使女画家的行为更加合理可信。三、品析语言三、品析语言1.1.成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了上轻轻一啄，又飞走了2.2.她站在那里迟迟不敢迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地她站在那里迟迟不敢迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。3.3.她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗
18、，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己她在心里问自己4.4.她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。5.5.她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗旗每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。面，心里都要引起一
19、阵激动。6.6.她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分又起来，在屋里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。痛苦。1.1.成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了轻一啄，又飞走了 这句话用拟人的手法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南这句话用拟人的手法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。极人的可爱。2.2.她站在那里迟迟不敢
20、迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地走她站在那里迟迟不敢迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。“迟迟不敢迈步迟迟不敢迈步”是不敢相信自己是真的到了南极。是不敢相信自己是真的到了南极。“踮着脚尖踮着脚尖”、“轻轻地走轻轻地走”可以让人体会出她梦想成真可以让人体会出她梦想成真以后，生怕惊醒好以后，生怕惊醒好“梦梦”的小心，由此产生的小心，由此产生“每一脚踩下每一脚踩下去，腿都在微微发颤去，腿都在微微发颤”的感受，突出了她刚踏上南极时的的感受，突出了她刚踏上南极时的激动之情和对南极的神秘感。激动之情和对南极的神秘感。3.3.她望着夜空，
21、夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己她在心里问自己 这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受，形这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受，形象地展现了她的精神风貌。象地展现了她的精神风貌。4.4.她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的
22、银龙。这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。5.5.她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗旗每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。心里都要引起一阵激动。“惊心动魄的画面惊心动魄的画面”，就是考察队员在暴风雪中建设，就是考察队员在暴风雪中建
23、设基地、与死神搏斗、每一步都要付出极大的努力、团结战基地、与死神搏斗、每一步都要付出极大的努力、团结战斗的画面，表现了女画家深深地为考察队员的南极精神而斗的画面，表现了女画家深深地为考察队员的南极精神而激动，而她的动力，她的激动，也都是来自于南极精神。激动，而她的动力，她的激动，也都是来自于南极精神。6.6.她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分又起来，在屋里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。痛苦。这段话通过人物的动作，细腻地描写了女画家构思、这段话通过人物的动作，细腻地描写了女画家
24、构思、思索的过程。思索的过程。通讯在写人叙事时，往往适当插入一定的生动形象通讯在写人叙事时，往往适当插入一定的生动形象的描写，课外多找一些精美通讯，认真阅读，结合本文，的描写，课外多找一些精美通讯，认真阅读，结合本文，谈谈你对谈谈你对“通讯通讯”这一特点的认识。这一特点的认识。女画家在南极生活了两个月回国了，请你以一名记者女画家在南极生活了两个月回国了，请你以一名记者的身份去采访她，你会问哪些问题？的身份去采访她，你会问哪些问题？你能介绍一下南极的一些美丽风光吗？你能介绍一下南极的一些美丽风光吗？南极的工作环境十分艰苦，作为第一名进驻南极的女南极的工作环境十分艰苦，作为第一名进驻南极的女画家，
25、你有什么感受？画家，你有什么感受？探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏
26、的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告
27、终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
