1、第三节第三节 幼儿园教育活动的内容幼儿园教育活动的内容纲要提出，幼儿园教育活动的内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为五个领域，并提出了各自的内容和要求。但这些内容和要求仍具有很强的概括性，实际上是一种观念性、方向性、指导性的内容，而不是具体的、直接可操作的内容。具体的教育内容是落实教育目标的载体，因此，本教材依据纲要的精神，根据幼儿园的实际，将幼儿园教育内容进一步具体化，使初学者对幼儿园教育的内容有一个全面而初步的了解。一、幼儿园健康教育（一）（一）保健方面保健方面1.日常生活习惯 2.饮食与营养 3.身体认识与保护 4.自身安全（二）（二）体育方面体育方面1.基本动作发展 2.基本体操和队
2、列队形 3.器械类活动和游戏 4.形成积极态度（一）保健方面（一）保健方面 1、日常生活习惯：日常生活习惯：主要包括掌握洗手、刷牙的基本方法；养成穿脱、整理衣服的习惯；会使用手帕或纸巾；坐、站、行、睡姿势正确；按时排便；养成良好的作息习惯；会整理活动用具；保持玩具清洁；关心周围环境的卫生等。2、饮食与营养饮食与营养：主要包括情绪愉快，愿意独立进餐；认识常见的食物，平衡膳食，少吃零食，主动饮水；按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好等。3、身体认识与保护身体认识与保护：主要包括了解自己身体的外形和主要器官，认识与保护五官；初步掌握换牙、护牙的知识；用眼卫生；积极配合疾病预防与治疗；具有探索生命现象的兴
3、趣；知道快乐有益于健康，逐步学会调节不良的情绪情感，形成积极开朗的性格。4、自身安全：主要包括对日常生活中安全常识与规则的了解及遵守，在过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全；认识有关的安全标志，遵守交通规则，初步形成自我保护意识；了解应对意外事故（如火灾、雷击、地震、台风等）的常识，具有基本的求生技能。（二）体育方面（二）体育方面 1、基本动作发展 2、基本体操和队列队形 3、器械类活动和游戏 4、形成积极参加体育活动的态度，愿意参加体育活动，积极参加户外体育锻炼，知道体育锻炼对身体发展的积极作用。二、幼儿园语言教育二、幼儿园语言教育 幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、欣赏文学
4、作品和早期阅读的能力，也就是 听、说读的能力。1.学习说普通话；2.语言交往能力；3.学习文学作品；4.早期阅读；5.日常生活中渗透语言的学习。三、幼儿园社会教育三、幼儿园社会教育 1.1.形成良好的人际关系形成良好的人际关系 2.2.爱护自然环境，适应社会环境爱护自然环境，适应社会环境 3.3.遵守社会规范，形成良好的社会生遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯活习惯 4.4.加强对自我的认识、对他人的认识加强对自我的认识、对他人的认识四、幼儿园科学教育四、幼儿园科学教育（一）科学方面（一）科学方面 1.认识周围的自然环境 2.认识常见物品和材料 3.认识常见的科学现象 4.探索发现活动（二）
5、数学方面（二）数学方面 1、量与计量 2、数与数量关系 3、几何图形 4、空间方位 5、时间五、幼儿园艺术教育五、幼儿园艺术教育（一）音乐方面（一）音乐方面 1.歌唱活动 2.韵律活动 3.打击乐器演奏活动 4.音乐欣赏活动 5.识谱 （二）美术方面（二）美术方面 1.绘画活动 2.手工活动 3.欣赏活动 【思考题思考题】1、什么是幼儿园教育活动,它有何特点？它有多少种类型？2、幼儿园教育的目标是什么？3、幼儿园教育活动的内容有哪些？【参考书目参考书目】1张琳主编，幼儿园教育活动设计与实践，高等教育出版社，2010；2杨文尧主编，幼儿园活动设计与实践，高等教育出版社，1999；3何幼华主编，幼儿园课程，北京：北京师范大学出版社，2001；4许卓娅主编，幼儿园课程理论与实践，南京：南京师范大学出版社，2002；5冯晓霞主编，幼儿园课程，北京：北京师范大学出版社，2001；6石筠韬主编，学前教育课程论，北京：北京师范大学出版社，20017教育部基础教育司，幼儿园教育指导纲要（试行）解读，南京：江苏教育出版社，2002；
