1、高中高中政治政治选修选修3 3国家和国际组织常识国家和国际组织常识专题专题27 27 国家本质与现代国家的管理、结构形式国家本质与现代国家的管理、结构形式高中高中政治政治一、复习指南清单一、复习指南清单关注点关注点具体内容具体内容重点重点民主共和制和君主立宪制民主共和制和君主立宪制(b);(b);议会制和总统制议会制和总统制(b);(b);维护国家统一维护国家统一(c)(c)难点难点现代民主政体的共同特征和影响政体的因素现代民主政体的共同特征和影响政体的因素(a);(a);单一制和联邦制单一制和联邦制(a)(a)易忽略点易忽略点专政与民主专政与民主(b(b 本考点看似有些不起眼本考点看似有些不
2、起眼,易忽略易忽略););国家结构形式及其影国家结构形式及其影响因素响因素(a(a 由于不理解国家结构形式由于不理解国家结构形式,易忽略易忽略)高频易错点高频易错点汇总汇总国家性质决定统治阶级的性质国家性质决定统治阶级的性质?任何国家的民主与专政都具有鲜明任何国家的民主与专政都具有鲜明的阶级性的阶级性;在民主共和制的国家中在民主共和制的国家中,国家权力机关和国家元首都是经国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的过选举产生的;在总统制国家里在总统制国家里,总统与议会的关系总统与议会的关系;国家结构形式国家结构形式与国体之间的关系与国体之间的关系曾考题型曾考题型近两次学考未考近两次学考未考2017
3、2017年年考情预测考情预测结合具体的关于国家或民主与专政的关系的名人名言结合具体的关于国家或民主与专政的关系的名人名言,考查对国家本质、考查对国家本质、民主与专政的关系的理解民主与专政的关系的理解;或结合某些国家的政体运行特征、国家结构或结合某些国家的政体运行特征、国家结构形式特征等具体事例形式特征等具体事例,考查对不同政体形式特征、不同国家结构形式特考查对不同政体形式特征、不同国家结构形式特征的理解和运用征的理解和运用高中高中政治政治二、多维知识详解二、多维知识详解重点知识点重点知识点1.1.民主共和制和君主立宪制民主共和制和君主立宪制(b)(b)类别类别项目项目民主共和制民主共和制君主立
4、宪制君主立宪制区别区别国家元首国家元首产生办法产生办法选举产生选举产生由世袭的君主担任由世袭的君主担任国家元首国家元首的地位的地位在议会制共和制国家中在议会制共和制国家中,国家元国家元首没有实权首没有实权;在总统制共和制国在总统制共和制国家中家中,国家元首同时又是政府首国家元首同时又是政府首脑脑,有实权有实权在宪法框架内在宪法框架内,君主的权力受到不同程君主的权力受到不同程度的限制度的限制,其职责多是礼仪性的其职责多是礼仪性的形成形成原因原因按照民主的基本原则建立起来按照民主的基本原则建立起来,是资产阶级革命比较彻底的产物是资产阶级革命比较彻底的产物资产阶级革命不彻底或对君主制进行改资产阶级革
5、命不彻底或对君主制进行改良的产物良的产物采用的采用的国家国家现代大多数国家采用现代大多数国家采用,例如例如:美国、美国、法国、俄罗斯等法国、俄罗斯等少数国家采用少数国家采用,例如例如:英国、日本、西班英国、日本、西班牙等牙等联系联系都是现代国家所采取的政权组织形式都是现代国家所采取的政权组织形式;相对于君主专制相对于君主专制,民主共和制是国家民主共和制是国家形式上的巨大进步形式上的巨大进步高中高中政治政治2.2.议会制和总统制议会制和总统制(b)(b)项目项目议会制议会制总统制总统制不不同同点点权力中心权力中心议会议会总统总统政府产政府产生办法生办法由议会产生由议会产生,对议会负责对议会负责由
6、总统任命产生由总统任命产生,对总统负责对总统负责政党上政党上台关键台关键取得议会中多数席位取得议会中多数席位取得总统竞选胜利取得总统竞选胜利国家元首、国家元首、议会、政议会、政府的关系府的关系政府对议会负责政府对议会负责,而不对元而不对元首负责首负责,当议会通过对政府当议会通过对政府不信任案时不信任案时,政府就得辞职政府就得辞职或呈请国家元首解散议会或呈请国家元首解散议会,重新选举重新选举政府对总统负责政府对总统负责,而不对国家议会而不对国家议会负责负责;总统行使权力时对议会不负总统行使权力时对议会不负政策上的责任政策上的责任,议会不能因政策问议会不能因政策问题投不信任票题投不信任票,使总统和
7、政府辞职使总统和政府辞职,而总统也无权解散议会而总统也无权解散议会国家元首国家元首的地位的地位虚位虚位,没有实权没有实权有实权有实权,既是国家元首又是政府首既是国家元首又是政府首脑脑,总揽行政权力总揽行政权力相相同同点点(1)(1)议会和国家元首都由选举产生议会和国家元首都由选举产生,并有一定任期并有一定任期;(2);(2)都是资本主义国家的政都是资本主义国家的政权组织形式权组织形式,都由资产阶级专政的国家性质决定都由资产阶级专政的国家性质决定,并都维护资产阶级的利益并都维护资产阶级的利益;(3);(3)都实行三权分立制都实行三权分立制;(4);(4)都建立在生产资料私有制基础上都建立在生产资
8、料私有制基础上,并为其服务并为其服务高中高中政治政治3.3.维护国家统一维护国家统一(c)(c)(1)“(1)“一国两制一国两制”并不是联邦制的一种特殊形式并不是联邦制的一种特殊形式联邦制国家是由若干成员单位联邦制国家是由若干成员单位(共和国、州、邦等共和国、州、邦等)组成的联盟国家。除了联邦宪法组成的联盟国家。除了联邦宪法和中央政府外和中央政府外,各组成部分也有自己的宪法和中央政权机构各组成部分也有自己的宪法和中央政权机构,并拥有某些外交权。并拥有某些外交权。我国是一个单一制国家。全国只有一部宪法、一种法律体系、一个中央政权。从对我国是一个单一制国家。全国只有一部宪法、一种法律体系、一个中央
9、政权。从对外关系看外关系看,代表中国的是中华人民共和国。代表中国的是中华人民共和国。“一国两制一国两制”下设立的特别行政区下设立的特别行政区,除外交和国防事务外除外交和国防事务外,享有行政管理权、地方立享有行政管理权、地方立法权、独立的司法权和终审权法权、独立的司法权和终审权(台湾将享有更多的自治权台湾将享有更多的自治权)。尽管如此。尽管如此,“,“一国两制一国两制”的制度也并没有改变我国国家结构形式的单一制性质。的制度也并没有改变我国国家结构形式的单一制性质。(2)(2)关于维护祖国统一问题关于维护祖国统一问题必要性必要性:一个国家无论采用何种国家结构形式一个国家无论采用何种国家结构形式,人
10、口、领土、政权和主权始终是国家人口、领土、政权和主权始终是国家存在和发展的基本条件。存在和发展的基本条件。现实性现实性:在当代中国在当代中国,实现祖国和平统一实现祖国和平统一,是全体人民的共同意志。世界上只有一个是全体人民的共同意志。世界上只有一个中国中国,大陆和台湾同属一个中国大陆和台湾同属一个中国,这是国际社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不这是国际社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不容分割。任何旨在制造容分割。任何旨在制造“台湾独立台湾独立”的图谋的图谋,终究是不能得逞的。终究是不能得逞的。怎么办怎么办:为维护国家统一为维护国家统一,一方面要维护民族的团结一方面要维护民族的团结;一方
11、面要维护国家领土和主权一方面要维护国家领土和主权完整。完整。高中高中政治政治难点知识点难点知识点1.1.现代民主政体的共同特征和影响政体的因素现代民主政体的共同特征和影响政体的因素(a)(a)【考点考法考点考法】结合现代民主政体的具体个案背景材料结合现代民主政体的具体个案背景材料,以选择题、综合题的形式考以选择题、综合题的形式考查学生对现代民主政体共同特征的理解查学生对现代民主政体共同特征的理解,考查对影响政体因素的识记和理解。考查对影响政体因素的识记和理解。【核心知识核心知识】(1)(1)影响国家政权组织形式的因素影响国家政权组织形式的因素:除了国体对政体除了国体对政体(即国家政权组织形式即
12、国家政权组织形式)的决定作的决定作用外用外,地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等,都是影响国家政权都是影响国家政权组织形式的因素。组织形式的因素。(2)(2)正确理解代议制正确理解代议制含义含义:代议制代议制,就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。本质本质:代议制本质上是一种间接民主代议制本质上是一种间接民主,也是现代民主政体的共同特征。也是现代民主政体的共同特征。采用代议制的原因采用代议制的原因:一方面一方面,只有公民广泛参与只有公民广泛参与,才是现代意义上的
13、民主政体才是现代意义上的民主政体;另一另一方面方面,不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。同是代议制同是代议制,但国家政权组织形式不同的原因但国家政权组织形式不同的原因:受地理环境、历史渊源、文化传统、受地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等因素的影响。人口素质、发展程度等因素的影响。高中高中政治政治难点对点难点对点练练 西方资本主义国家到处推销其民主西方资本主义国家到处推销其民主,但实际上这种民主但实际上这种民主内含着一系列矛盾内含着一系列矛盾,如如()理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资产阶级特殊利益的矛盾理论上国家代
14、表全社会利益与实际上国家保护资产阶级特殊利益的矛盾政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等的矛盾民主主体政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等的矛盾民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾代议制下局部利益与公共利益的多样性与民主表达机制单一性的矛盾代议制下局部利益与公共利益的矛盾的矛盾A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:D:D属于民主内容与形式的矛盾属于民主内容与形式的矛盾,不是民主内含的矛盾不是民主内含的矛盾,排除。排除。均正确表述了资本主义民主内含着的一系列矛盾。均正确表述了资本主义民主内含着的一系列矛盾。高中高中政治政治2.2.单一制和联邦制单一制和联邦制(a)(a)【
15、考点考法考点考法】结合某具体的单一制国家或联邦制国家的个案材料结合某具体的单一制国家或联邦制国家的个案材料,以选择题、综合题以选择题、综合题的形式考查学生对单一制和联邦制国家结构形式有关知识的识记、理解。的形式考查学生对单一制和联邦制国家结构形式有关知识的识记、理解。【核心知识核心知识】(1)(1)单一制与联邦制单一制与联邦制区别区别单一制单一制联邦制联邦制从国家机构的组从国家机构的组成看成看全国只有一个中央政权全国只有一个中央政权除有联邦中央政府外除有联邦中央政府外,联邦各组成部分也有自己的中联邦各组成部分也有自己的中央政权机关央政权机关从法律体系看从法律体系看全国只有一部宪法全国只有一部宪
16、法除有联邦宪法外除有联邦宪法外,联邦各组成部分也有自己的宪法联邦各组成部分也有自己的宪法从公民的国籍看从公民的国籍看公民只有一个国籍公民只有一个国籍联邦公民同时也是联邦成员国公民联邦公民同时也是联邦成员国公民从对外关系看从对外关系看国家是一个完整的主权国家是一个完整的主权国家国家,中央政府统一行中央政府统一行使外交权使外交权,地方政府不地方政府不能代表国家行使外交权能代表国家行使外交权联邦是国际交往的主体联邦是国际交往的主体,但有的联邦制国家允许其成但有的联邦制国家允许其成员有某些外交权员有某些外交权权力权力地方权力由中央授予地方权力由中央授予各组成部分的权力并非由整体所授予各组成部分的权力并
17、非由整体所授予典型国家典型国家中国、法国、意大利、中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、日本、匈牙利、波兰、蒙古蒙古美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西高中高中政治政治(2)(2)国家政权组织形式与国家结构形式的区别和联系国家政权组织形式与国家结构形式的区别和联系区别区别:前者侧重讲的是国家的立法机关、行政机关和司法机关之间的相互前者侧重讲的是国家的立法机关、行政机关和司法机关之间的相互关系关系;后者侧重讲的是国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。后者侧重讲的是国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。联系联系:二者都是为统治阶级服务的
18、二者都是为统治阶级服务的,都是统治阶级利益和意志的体现。都是统治阶级利益和意志的体现。高中高中政治政治难点对点难点对点练练 20152015年是伊拉克现行宪法施行十周年。在伊拉克宪法年是伊拉克现行宪法施行十周年。在伊拉克宪法的制定过程中的制定过程中,伊政坛三大政治派别伊政坛三大政治派别什叶派、逊尼派和库尔德人在一什叶派、逊尼派和库尔德人在一些关键问题上一直纷争不断些关键问题上一直纷争不断,库尔德人和什叶派两派坚持在伊推行联邦制库尔德人和什叶派两派坚持在伊推行联邦制政体政体,但是逊尼派坚决反对实行但是逊尼派坚决反对实行“联邦制联邦制”。单一制和联邦制的主要区别。单一制和联邦制的主要区别包括包括(
19、)全国是否只有一部宪法全国是否只有一种法律体系、一个中央政权全国是否只有一部宪法全国是否只有一种法律体系、一个中央政权公民是否只有一个国籍国家元首是否享有实权公民是否只有一个国籍国家元首是否享有实权A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:A:A单一制和联邦制都是国家结构形式单一制和联邦制都是国家结构形式,指的是国家的整体与部指的是国家的整体与部分、中央与地方之间相互关系的构成模式分、中央与地方之间相互关系的构成模式,都是二者的区别都是二者的区别;而而国家元首是否享有实权属于政体的内容国家元首是否享有实权属于政体的内容,不是国家结构形式的内容不是国家结构形式的内容,更更不是单一制和联邦制的区别
20、不是单一制和联邦制的区别,不符合题意不符合题意,不选。不选。高中高中政治政治易忽略知识点易忽略知识点1.1.专政与民主专政与民主(b)(b)关系关系民主民主专政专政区别区别含义含义作为国家制度的民主作为国家制度的民主,其实质是在统其实质是在统治阶级范围内治阶级范围内,按照多数人的意志按照多数人的意志,实现国家职能实现国家职能统治阶级凭借国家权力统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治强制被统治阶级服从统治阶级的意志阶级的意志对象对象统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级实施实施方式方式按照平等的原则和少数服从多数的按照平等的原则和少数服从多数的原则原则凭借国家的强制力凭借国家的强制力联系联系
21、民主与专政相互依存民主与专政相互依存,共同体现国家的性质。凡实行民主制度的共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家国家,必然包括一定阶级的民主必然包括一定阶级的民主,同时也包括对其他阶级的专政同时也包括对其他阶级的专政,都是民主与专政的统一体都是民主与专政的统一体2.2.国家结构形式及其影响因素国家结构形式及其影响因素(a)(a)(1)(1)国家结构形式就是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。国家结构形式就是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。(2)(2)影响国家结构形式的因素有很多影响国家结构形式的因素有很多,民族就是其中之一。民族问题普遍存在民族就是其中之一。民族问题普
22、遍存在,在一定程在一定程度上影响着国家的结构形式。度上影响着国家的结构形式。高中高中政治政治三、易错矫正荟萃三、易错矫正荟萃1.1.国家性质与统治阶级的性质的关系国家性质与统治阶级的性质的关系【试做试做】国家性质决定统治阶级的性质。国家性质决定统治阶级的性质。解析解析:F:F统治阶级的性质决定国家性质。统治阶级的性质决定国家性质。2.2.任何国家的民主与专政都具有鲜明的阶级性任何国家的民主与专政都具有鲜明的阶级性【试做试做】任何国家都是民主与专政的统一。任何国家都是民主与专政的统一。答案答案:T T【矫正点睛矫正点睛】略。略。【矫正点睛矫正点睛】阶级性是国家的本质属性阶级性是国家的本质属性,任
23、何国家的国家性质都由统治任何国家的国家性质都由统治阶级的性质决定。阶级的性质决定。高中高中政治政治3.3.在民主共和制的国家中在民主共和制的国家中,国家权力机关与国家元首的产生方式国家权力机关与国家元首的产生方式【试做试做】在民主共和制的国家中在民主共和制的国家中,国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。答案答案:T T4.4.在总统制国家里在总统制国家里,总统与议会的关系总统与议会的关系【试做试做】在总统制国家里在总统制国家里,总统不对议会负责总统不对议会负责,所以所以,总统行使权力不受议会的总统行使权力不受议会的干涉。干涉。解析解析:F:F在总统
24、制国家中在总统制国家中,总统与议会存在相互制衡的关系总统与议会存在相互制衡的关系,总统虽然不对总统虽然不对议会负责议会负责,但总统与议会可以互相制约但总统与议会可以互相制约,故题中表述不妥。故题中表述不妥。【矫正点睛矫正点睛】略。略。【矫正点睛矫正点睛】民主共和制分为总统制民主共和制和议会制民主共和制民主共和制分为总统制民主共和制和议会制民主共和制,不管哪一者不管哪一者,其国家元首和国家权力机关都由选举产生。其国家元首和国家权力机关都由选举产生。高中高中政治政治5.5.国家结构形式与国体之间的关系国家结构形式与国体之间的关系【试做试做】国家结构形式是由国家的阶级性质决定的。国家结构形式是由国家
25、的阶级性质决定的。解析解析:F:F从内容与形式的关系看从内容与形式的关系看,国家的结构形式是为维护统治阶级的利国家的结构形式是为维护统治阶级的利益服务的。但一个国家采取什么样的国家结构形式益服务的。但一个国家采取什么样的国家结构形式,是由该国的历史、政是由该国的历史、政治、经济、文化等因素决定的。不同性质的国家可以采用相同的国家结构治、经济、文化等因素决定的。不同性质的国家可以采用相同的国家结构形式。形式。【矫正点睛矫正点睛】一般而言一般而言,国体决定国家结构形式国体决定国家结构形式,但国家结构形式又具有但国家结构形式又具有相对独立性相对独立性,它受到诸多因素的影响。国体相同它受到诸多因素的影
26、响。国体相同,国家结构形式可以不同。国家结构形式可以不同。高中高中政治政治6.6.如何维护国家领土和主权完整如何维护国家领土和主权完整【试做试做】维护国家领土和主权完整维护国家领土和主权完整,需要减少与霸权国家的接触、交流。需要减少与霸权国家的接触、交流。解析解析:F:F维护我国国家领土和主权完整维护我国国家领土和主权完整,需要反对霸权主义和强权政治需要反对霸权主义和强权政治,但这并不意味着要减少与霸权国家的接触与交流。但这并不意味着要减少与霸权国家的接触与交流。【矫正点睛矫正点睛】维护国家领土和主权完整并不意味着要减少或杜绝与霸权维护国家领土和主权完整并不意味着要减少或杜绝与霸权国家的接触和
27、交流。我国与美国、日本这种类型的国家既有冲突也有合国家的接触和交流。我国与美国、日本这种类型的国家既有冲突也有合作作;面对冲突面对冲突,我们要坚定地维护国家领土和主权完整我们要坚定地维护国家领土和主权完整,但同时为维护自身但同时为维护自身其他正当权益、国家利益其他正当权益、国家利益,可以维持与美日等国家的正常交往、发展。可以维持与美日等国家的正常交往、发展。高中高中政治政治四、解题方法指南四、解题方法指南一般而言一般而言,本专题的综合题往往会侧重考查君主立宪制的特征、议会制民主共本专题的综合题往往会侧重考查君主立宪制的特征、议会制民主共和制、总统制民主共和制的特征、国家的结构形式。因此备考本专
28、题可能会出和制、总统制民主共和制的特征、国家的结构形式。因此备考本专题可能会出现的综合题现的综合题,学生应结合英、法、美三国政体运行的特点及其本质学生应结合英、法、美三国政体运行的特点及其本质,掌握君主立掌握君主立宪制、议会制民主共和制和总统制民主共和制的共性特点宪制、议会制民主共和制和总统制民主共和制的共性特点,同时对比结合中国、同时对比结合中国、美国的国家结构形式美国的国家结构形式,准确理解和把握单一制和复合制国家结构形式的特点。准确理解和把握单一制和复合制国家结构形式的特点。一般而言一般而言,本专题的综合题可以比较好地应对。本专题的综合题可以比较好地应对。高中高中政治政治【方法示例方法示
29、例】(2015(2015江苏卷江苏卷,36(1),36(1),节选节选)材料一材料一苏联解体后苏联解体后,原加盟共原加盟共和国之一的和国之一的A A国建构了以三权分立为特点的政治体制国建构了以三权分立为特点的政治体制,总统、议会和政府之间总统、议会和政府之间频繁发生权力之争频繁发生权力之争,无休止的内耗让国家元气大伤无休止的内耗让国家元气大伤,社会经济发展受到严重影社会经济发展受到严重影响。欧盟东扩过程中响。欧盟东扩过程中,欧盟要求申请国按照欧盟国家的政治和经济标准改造欧盟要求申请国按照欧盟国家的政治和经济标准改造其政治经济体制。围绕入欧之争其政治经济体制。围绕入欧之争,A,A国地区间、民族间
30、的矛盾逐步升级国地区间、民族间的矛盾逐步升级,国内国内分裂不断加剧。分裂不断加剧。材料二材料二20152015年年1 1月月,A,A国东部地区冲突加剧。虽然欧盟与美国在扩张西方势国东部地区冲突加剧。虽然欧盟与美国在扩张西方势力的总体战略目标上是一致的力的总体战略目标上是一致的,但面对但面对A A国危机国危机,欧美主张各异。欧盟力主以欧美主张各异。欧盟力主以和平方式化解危机和平方式化解危机,与该国、俄罗斯磋商缓和紧张局势的方法。与该国、俄罗斯磋商缓和紧张局势的方法。2 2月月,长期政长期政治解决治解决A A国危机及其东部地区停火的新协议得以达成国危机及其东部地区停火的新协议得以达成,该国危机暂时
31、缓和。该国危机暂时缓和。阅读材料阅读材料,回答下列问题回答下列问题:根据材料根据材料,说明一个国家为什么不能照搬他国的政体。说明一个国家为什么不能照搬他国的政体。高中高中政治政治解析解析:本题实质上考查影响政体的因素本题实质上考查影响政体的因素,国体决定政体国体决定政体,适当的政体能够适当的政体能够巩固国体巩固国体,不适当的政体则危害国体。因此不适当的政体则危害国体。因此,选择一种政体要考虑本国的选择一种政体要考虑本国的国体国体,还要考虑地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本还要考虑地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情国情,不能照搬他国的政体。不能照搬他国的政体。答案答案:国体决定政体国体决定政体,地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情也是影响政体的重要因素基本国情也是影响政体的重要因素;适当的政体能够巩固国体适当的政体能够巩固国体,照搬他国照搬他国政体政体,既不能保障本国人民的经济权利和政治权利既不能保障本国人民的经济权利和政治权利,也难以有效行使国家也难以有效行使国家职能。职能。化学化学高中高中政治政治点击进入点击进入 专题训练专题训练
