1、第三课第三课 文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播2.3.22.3.2文化在交流中传播文化在交流中传播ReadingReading用书本用书本P34P34导课，然后引导学生自学写本课提纲。导课，然后引导学生自学写本课提纲。除此以外，你还能列举出哪些文化传播的方式和途径除此以外，你还能列举出哪些文化传播的方式和途径?丝绸之路、郑和下西洋、徽商、丝绸之路、郑和下西洋、徽商、晋商、印度古希腊商人等晋商、印度古希腊商人等我国历史上的大规模人口迁徙、我国历史上的大规模人口迁徙、三峡移民、民工潮等三峡移民、民工潮等1 1）贸易活动）贸易活动2 2）人口迁徙）人口迁徙3 3）教）教 育育各种形式的学
2、习、互派留学生、各种形式的学习、互派留学生、孔子学院等孔子学院等4 4）互办文化年、旅游互办文化年、旅游 、亲朋聚会、上网等、亲朋聚会、上网等直接方式直接方式1 1、文化传播方式和途径、文化传播方式和途径 人们通过人们通过一定的方式一定的方式传递传递知识、信息、观念、情感和知识、信息、观念、情感和信仰信仰，以及于此相关的所有社会，以及于此相关的所有社会交往交往活动，都可视为文化活动，都可视为文化传播。传播。1 1、含义、含义2 2、途径、途径1 1）商业贸易）商业贸易2 2）人口迁徙）人口迁徙3 3）教育）教育4 4）亲朋聚会，外出旅游，上网、看电视、听广播，看报）亲朋聚会，外出旅游，上网、看
3、电视、听广播，看报纸，各种经济政治文化活动，各国互办文化年等。纸，各种经济政治文化活动，各国互办文化年等。文化传播需要一定的媒介！文化传播需要一定的媒介！4 4）大众传媒的产生标志）大众传媒的产生标志6 6）大众传媒的重要作用）大众传媒的重要作用请同学们阅读请同学们阅读36-3736-37页自学，归纳出以下要点：页自学，归纳出以下要点：3 3、大众传媒：现代文化传播的手段、大众传媒：现代文化传播的手段1 1）传媒的含义）传媒的含义2 2）传媒的发展阶段）传媒的发展阶段传播的媒介，简称传媒。传播的媒介，简称传媒。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络
4、等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。种形式，这类传媒被称为大众传媒。大众传媒能够最大程度地大众传媒能够最大程度地超越超越时空的局限，时空的局限，汇集汇集来自来自世界各地的信息，日益显示出文化世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享传递、沟通、共享的强的强大功能，已成为文化传播的大功能，已成为文化传播的主要手段主要手段。3 3）大众传媒的含义）大众传媒的含义传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。辩一辩辩一辩：大众传媒以其显著的优点已成为文化大众传媒以其显著的优点已成为文化传播的主要手段，它必将取代其它传媒手段。传
5、播的主要手段，它必将取代其它传媒手段。探究活动探究活动（三）、文化交流：做传播中华文化的使者（三）、文化交流：做传播中华文化的使者学生活动：学生活动：结合结合P37P37页的探究活动，页的探究活动，列举：列举：历史上中外文化的交流使者历史上中外文化的交流使者4 4、文化交流：做传播中华文化的使者、文化交流：做传播中华文化的使者4 4、文化交流：做传播中华文化的使者、文化交流：做传播中华文化的使者（2003、102005、7）古老、多彩、现代（2004、102005、7）法国文化年法国文化年浪漫、创新、以人为本浪漫、创新、以人为本从从奥林匹亚奥林匹亚到到万里长城万里长城 同学们，世界文化多姿多彩
6、，各具特色的文化相互交融，促进世界共同发展，我们既要做文化传播的友好使者，更要做文化传播的文明使者！结束语文化文化在交在交流中流中传播传播生活中的文化传播生活中的文化传播大众传媒：现代大众传媒：现代文化传播的手段文化传播的手段文化交流：做传播文化交流：做传播中华文化的使者中华文化的使者文化传播的含义文化传播的方式传媒及其发展大众传媒历史上的中外文化交流做文化交流的友好使者知识网络1、大众传媒产生的标志是、大众传媒产生的标志是()A、活字印刷术的发明、活字印刷术的发明 B、印刷媒体的推广应用、印刷媒体的推广应用 C、广播的出现、广播的出现 D、网络技术的推广、网络技术的推广2、依托现代信息技术的
7、大众传媒现在成为文化传播的、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是主要手段的主要原因是()A、大众传媒具有反馈及时的特点、大众传媒具有反馈及时的特点 B、大众传媒传播的信息都是真实的、大众传媒传播的信息都是真实的C、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象现象D、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能传递、沟通、共享的强大功能BD（1 1）古代商人通过丝绸之路把中国的四大发明传送到亚洲、）古代商人通过丝绸之路把中国的四大发明传送到亚洲、欧
8、洲、非洲的一些国家。欧洲、非洲的一些国家。（2 2）从明代开始，我国大量的华侨到东南亚一带定居，带）从明代开始，我国大量的华侨到东南亚一带定居，带去了先进的生产技术和文化知识，促进了南洋经济和文化的去了先进的生产技术和文化知识，促进了南洋经济和文化的发展。发展。（3 3）20052005年，耶鲁在复旦开设耶鲁海外中心，派学生前来年，耶鲁在复旦开设耶鲁海外中心，派学生前来复旦听课或实习。复旦听课或实习。（4 4）每年元旦，中央电视台都现场转播维也纳新年音乐会。）每年元旦，中央电视台都现场转播维也纳新年音乐会。（5 5）登陆）登陆http:/http:/，你可以查阅到大量有关，你可以查阅到大量有关
9、中国传统文化的知识。中国传统文化的知识。请指出上述文化传播的途径和方式，以及所借助的传媒。请指出上述文化传播的途径和方式，以及所借助的传媒。知识应用知识应用丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流促进了东西方文明的交流。丝绸之路是丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物历史人物（如张骞、玄奘
10、、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数历历史遗迹史遗迹和和稀世文物稀世文物。我国历史上出现过几次大规模的人口迁徙我国历史上出现过几次大规模的人口迁徙,请你根据所学过的历史知识请你根据所学过的历史知识,指出它们对文化指出它们对文化变迁产生的影响变迁产生的影响.1.1.永嘉之乱后永嘉之乱后2.2.安史之乱后安史之乱后3.3.靖康之乱后靖康之乱后民工潮民工潮 “民工潮民工潮”是是传播先进文化传播先进文化和现代城市文明的重要和现代城市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的渠道。终年风尘仆仆的“打工仔打工仔”、“打工妹打工妹”回到农村回到农村时，不仅带回了打工
11、的收入，更带回了时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯文明的生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，生优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。到到20032003年年,在爱尔兰的中国留学生已经达在爱尔兰的中国留学生已经达到到4 4万多人万多人,占爱尔兰人口总数的占爱尔兰人口总数的1%
12、!1%!从从19781978年到年到20042004年年,我国各类出国留学人我国各类出国留学人员总数已达到员总数已达到814884814884人人 截止到截止到20042004年年5 5月月1 1日为止日为止,在日本的外国留在日本的外国留学生共有学生共有117302117302人人,其中中国留学生人数其中中国留学生人数7771377713人人,占总数的占总数的66.3%66.3%。百百年年海海归归政治家政治家：孙中山、蒋介石：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平、周恩来、邓小平文学家文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培科学家科学家：邓稼先：邓稼先 、李四光、李四光 、詹天
13、佑、侯祥、詹天佑、侯祥麟麟 孔子学院标识孔子学院标识 孔子的学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的论语一书译成拉丁文带到欧洲开始的。而今，孔子学说已走向了五大洲，各国80多所孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”、“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。传媒的发展阶段传媒的发展阶段口语口语文字文字印刷印刷电子电子网络网络大众
14、传媒大众传媒玄奘西行玄奘西行鉴真东渡鉴真东渡1405年，郑和率年，郑和率船队通使西洋，船队通使西洋，后又访遍后又访遍30多个多个国家。带出中国国家。带出中国的各种名产，又的各种名产，又带回东南亚地区带回东南亚地区的各种产品。的各种产品。1271年起，年起，17岁的岁的马可马可波罗随父亲从波罗随父亲从意大利骑马旅行到意大利骑马旅行到中国。之后著中国。之后著 马马可可波罗游记波罗游记，详，详细介绍中国。细介绍中国。意大利传教士意大利传教士利马窦作利马窦作坤舆万国全图坤舆万国全图、出版、出版四四书书的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。当今世界经济贸易往当今世界经济
15、贸易往来频繁，商业活动是否来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功依然具有文化传播的功能？能？一个国家的对外文化贸易，不仅具一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念意识形态和价值观念。（美国）政美国）政府要大力推府要大力推动美国电影动美国电影走向世界，走向世界，因为好莱坞因为好莱坞的电影走到的电影走到哪里，就把哪里，就把美国的美国的价值价值观念和商业观念和商业利益利益带到哪带到哪里里。对点训练“十三五”规划纲要描绘了我国未来五年的发展蓝图。某校高三(6)班同学以“十三
16、五时期社会主义民主政治的发展”为主题开展探究活动。同学甲说：“十三五规划指出：发展社会主义民主政治，必须完善基层民主制度，畅通民主渠道，要健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制，积极推进基层民主自治进程，落实这一要求对我们共创幸福美好家园具有重要意义。”同学乙说：“近年来，国家不断发展社会主义民主政治，扩大公民有序政治参与，创造条件让民众说话，充分体现了我国社会主义政治制度的优越性。”(1)结合同学甲的观点，运用政治生活知识，说明我们应怎样推进基层民主自治进程。(2)结合同学乙的观点，运用公民政治参与的知识，说明国家让“民众说话”的理由。解析：第(1)问，设问的关键词为“怎样推进基层民主自
17、治进程”，可以从民主选举村委会或居委会成员、村民会议或居民会议、制定自治章程和办事公开制度等方面围绕主题组织答案。第(2)问，分析国家让“民众说话”的理由，可以从我国国家性质角度分析原因，从国家与公民两个方面分析其意义。答案：(1)通过直接投票选举村委会或居委会成员，积极参与民主管理，推进基层民主自治进程。通过村民会议或居民会议等形式，发表意见，积极参与本村或社区公共事务和公益事业的决策与管理。通过制定自治章程等形式，规范自己和基层干部的行为，运用民主的办法来管理日常事务。通过办事公开制度、民主评议基层干部等形式，监督基层干部的行为和村委会、居委会的工作，使基层民主自治逐步走上制度化、规范化的轨道。(2)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，公民享有广泛的政治权利和自由。让“民众说话”有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，充分调动人民群众政治参与的积极性、主动性和创造性。让“民众说话”有利于推进党和国家决策的科学化、民主化，促进被监督者改进工作，维护广大人民群众的合法权益，发展社会主义民主政治。
