1、城乡规划城乡规划提纲n城乡规划城乡规划的结构分析的结构分析n城乡规划城乡规划的的“标准标准”解读解读n对对“标准标准”各条各条“要求要求”的把握（结合教材编的把握（结合教材编写）写）综合性强综合性强第一节城乡聚落的形成与演变n乡村聚落的形成与发展乡村聚落的形成与发展n城市的形成与演变城市的形成与演变n城乡聚落比较城乡聚落比较第二节城市化及其进程与特点n城市化及其进程城市化及其进程n不同国家城市化特点不同国家城市化特点n中国的城市化中国的城市化第三节城市化进程中的问题及其解决的途径n城市化进程中的问题城市化进程中的问题n保护和改善城市环境保护和改善城市环境单元活动 考察城乡聚落n开展城乡聚落考察
2、活动的意义开展城乡聚落考察活动的意义n开展城乡聚落考察活动的方法开展城乡聚落考察活动的方法n活动案例：社区（村镇）考察活动活动案例：社区（村镇）考察活动内容提要n该部分主要讨论城镇的地理分布问题。要让学该部分主要讨论城镇的地理分布问题。要让学生了解城镇与乡村的本质区别，知道城镇空间生了解城镇与乡村的本质区别，知道城镇空间分布的规律性。分布的规律性。n学习重点：城镇空间布局。学习重点：城镇空间布局。第一节乡村聚落的空间形态与分布n乡村聚落形态乡村聚落形态n乡村聚落的空间形态乡村聚落的空间形态n乡村聚落空间分布与地理环境乡村聚落空间分布与地理环境第二节城市的空间形态与分布n城市空间形态城市空间形态
3、n城市的空间分布类型城市的空间分布类型第三节区域城镇体系n区域城镇体系及其特点区域城镇体系及其特点n区域城镇体系的结构区域城镇体系的结构n区域城镇的合理布局和协调发展区域城镇的合理布局和协调发展单元活动绘制商业网点分布图n绘制商业网点分布图的意义绘制商业网点分布图的意义n绘制商业网点分布图的方法绘制商业网点分布图的方法n活动案例：绘制城镇商业网点分布图活动案例：绘制城镇商业网点分布图内容提要n城乡规划是本模块的核心内容。教学中应借助城乡规划是本模块的核心内容。教学中应借助一系列探究活动，通过案例分析和方案比较，一系列探究活动，通过案例分析和方案比较，着重加强学生的动手能力、理解能力和分析能着重
4、加强学生的动手能力、理解能力和分析能力力第一节城乡规划概述n城乡规划及其意义城乡规划及其意义n城乡规划的任务和内容城乡规划的任务和内容n城乡规划的基本原则城乡规划的基本原则第二节城乡规划与土地利用n城乡规划与土地利用的关系城乡规划与土地利用的关系n城镇总体布局城镇总体布局n城乡规划中的项目选址城乡规划中的项目选址第三节城乡规划与可持续发展n城乡规划与生态环境城乡规划与生态环境n城乡规划与历史文化保护城乡规划与历史文化保护n展望城市未来展望城市未来单元活动探究城乡建设与历史文化遗产保护n探究城乡建设与历史文化遗产保护的意义探究城乡建设与历史文化遗产保护的意义n探究城乡建设与历史文化遗产保护的方法
5、探究城乡建设与历史文化遗产保护的方法n活动案例：活动案例：“老街老街”该不该拆？该不该拆？内容提要n本部分从不同的侧面阐述了城乡建设与居民生本部分从不同的侧面阐述了城乡建设与居民生活的关系。其中一部分内容在必修模块中已经活的关系。其中一部分内容在必修模块中已经涉及，因而重点可放在城乡人居环境、房地产涉及，因而重点可放在城乡人居环境、房地产地理区位和商业布局等方面。地理区位和商业布局等方面。第一节城乡人居环境n人居环境及其评价人居环境及其评价n住宅区的等级与用地构成住宅区的等级与用地构成n房地产开发的地理区位房地产开发的地理区位第二节城市交通与生活n城市交通类型城市交通类型n城市交通体系的影响因
6、素城市交通体系的影响因素n城市路网的布局模式城市路网的布局模式第三节商业布局与生活n城乡商业布局城乡商业布局n城市商业区的类型及其功能城市商业区的类型及其功能n集市及乡村商业布局集市及乡村商业布局第四节文化设施与生活n文化设施的功能与类型文化设施的功能与类型n文化设施的布局要求文化设施的布局要求n城乡文化设施建设城乡文化设施建设单元活动模拟选购住房n模拟选购住房的意义模拟选购住房的意义n模拟选购住房的方法模拟选购住房的方法n活动案例：模拟购房活动案例：模拟购房内容提要n城市产业布局是学习重点之一，它涉及各方面城市产业布局是学习重点之一，它涉及各方面的知识，综合性相对突出。在教学过程中要把的知识
7、，综合性相对突出。在教学过程中要把自然地理和人文地理的知识结合起来进行分析。自然地理和人文地理的知识结合起来进行分析。这实际上就是对现有的产业项目优化调整，对这实际上就是对现有的产业项目优化调整，对规划产业项目合理配置。教学中可结合案例让规划产业项目合理配置。教学中可结合案例让学生主动分析探究。学生主动分析探究。形成保护生活环境的意识和行动，形成评价生活环境的能力n在教学过程中，要努力使学生形成保护环境的在教学过程中，要努力使学生形成保护环境的意识与行为，并与评价生活环境的能力结合起意识与行为，并与评价生活环境的能力结合起来，达到知识与技能、过程与方法、情感态度来，达到知识与技能、过程与方法、
8、情感态度与价值观的综合教育目标。与价值观的综合教育目标。（3）举例说明在城乡发展过程中，为保护特色景观和传统文化所应采取的对策和措施n城乡人居环境应当具有比较高的文化品位和比城乡人居环境应当具有比较高的文化品位和比较丰富的文化内涵。较丰富的文化内涵。n城乡建设必须弘扬地方传统特色，突出区域文城乡建设必须弘扬地方传统特色，突出区域文化特点。化特点。n城市在发展过程中，都拥有自身的历史，并形城市在发展过程中，都拥有自身的历史，并形成各自的特色文化。成各自的特色文化。需要重点保护的特色景观和传统文化n城市历史文物、旧时典型街区景观、古建筑、城市历史文物、旧时典型街区景观、古建筑、古树、老字号、名人故居、革命纪念地、地方古树、老字号、名人故居、革命纪念地、地方传统艺术、民间工艺美术、装饰与服饰、著名传统艺术、民间工艺美术、装饰与服饰、著名学校、博物馆和展览馆等。学校、博物馆和展览馆等。联系方式n地址：江苏省扬中高级中学地址：江苏省扬中高级中学n邮编：邮编：212200n电话：电话：05118369223（办）（办）13705296790n邮箱：邮箱：
