1、部编人教版六年级语文上册陈chn束sh蝉chn涩s拙zhu痴ch裳shang腐f恍hung忍rn微微徽徽 裳裳 微微 幽幽 雅雅 襟襟容易混淆容易混淆鹊鹊雀雀喜鹊喜鹊麻雀麻雀容易写出别字容易写出别字陈：安放，摆设，排列安放，摆设，排列；叙述，说明叙述，说明；时间久的，旧的时间久的，旧的；周朝国名（？周朝国名（？前前478478）；朝代名。朝代名。绿毯绿毯 洒脱洒脱 回味回味 衣裳衣裳 彩虹彩虹 马蹄马蹄 柔美柔美 拘束拘束 微笑微笑 幽雅幽雅 浑浊浑浊 笨拙笨拙 参差参差 照耀照耀 恍然恍然心驰神往：心神飞到（向往的地方）。心神飞到（向往的地方）。草原一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的
2、范围一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。内都是碧绿的颜色。襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。衣襟和裙带随风舞动。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。容绿到了极致。顾影自怜：回头望着自己的影子而怜惜自己。形容回头望着自己的影子而怜惜自己。形容孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。孤芳自赏：把自己看成一朵香花而自我欣赏。比喻把自己看成一朵香花而自我欣赏。比喻自命清高。自命清高。芬芳馥郁：形容香气非常浓。形容香气非常浓。花之歌AABB式式断断续续断断续续ABB式式热乎乎热乎乎含有数字含有数字一
3、碧千里一碧千里高歌一曲高歌一曲亮晶晶亮晶晶景物描写一碧千里一碧千里翠色欲流翠色欲流 芬芳馥郁芬芳馥郁细雨迷蒙细雨迷蒙人物神态心驰神往心驰神往贬义词孤芳自赏孤芳自赏顾影自怜顾影自怜 1.1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（草原）（草原）2.2.走了许久，远远地望见了一条迂回的走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃明如玻璃的带子的带子河！河！（草原（草原）3.3.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。襟
4、飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（草原）（草原）4.4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣花扣。（丁香结）（丁香结）1.1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。动，好像回味着草原的无限乐趣。（草原）（草原）2.2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望望。（丁香结）（丁香结）结结,是解不完的是解不完的;人生中的问题也是解不完人生中的问题也是解不完的，
5、不然的，不然,岂不太平淡无味岂不太平淡无味了吗了吗？（丁香结）（丁香结）1.1.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（花（花之歌）之歌）2.2.冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。秋令我昏昏睡去。（花之歌）（花之歌）1.1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（草原）（草原）2.2.鄂温克鄂温克族族姑娘们戴着尖尖的帽子姑娘们戴着尖
6、尖的帽子，既大方，又，既大方，又稍有点儿羞涩稍有点儿羞涩。（草原）（草原）含关联词的句子含关联词的句子 草原是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古草原是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照本文层次井然，作者按照事情发展事情发展顺序叙述，顺序叙述，先描写先描写草原草原秀美的景色秀美的景色，再描写草原，再描写草原迎客场面迎客场面和草原和草原联欢的联欢的情形情形。课文草原按照什么顺序写了哪些内容？这句
7、话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，这句话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。着斜阳，相互倾诉着惜别之情。如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”？引用一方面引用一方面丰富了丁香结的内涵丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文，印证在古诗文中，中，“丁香结丁香结”的形象确实与的形象确实与“愁愁”分不开；同时分不开；同时为为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓胸襟开拓“丁香结丁香结”的新境界做铺垫的新境界做铺垫，表达了
8、作者寄，表达了作者寄托丁香花的理念和志趣。托丁香花的理念和志趣。丁香结一文中引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用是什么？生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积从容、豁达、积极的人生态度极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格优秀
9、品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵使文章有了更深刻的内涵。如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗”？全诗四句话写全诗四句话写云、雨、风、水云、雨、风、水，生动形象；写，生动形象；写山、山、船、地、楼船、地、楼，句句求实，堪称写实景的佳品。，句句求实，堪称写实景的佳品。六月二十七日望湖楼醉书的诗题主要写了什么内容？全诗写了哪些景物？诗题内涵丰富：诗题内涵丰富：点明时间、地点、事件和心境点明时间、地点、事件和心境。这是一首描写这是一首描写田园风光田园风光的词，写的是人们熟悉的的词，写的是
10、人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人却把这，然而诗人却把这形象巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。形象巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。西江月夜行黄沙道中是一首描写什么的词？具体描写了哪些景物？借物抒情借物抒情，运用了，运用了通感、比喻、拟人通感、比喻、拟人的手法，的手法，表现了对大自然的热爱。表现了对大自然的热爱。花之歌的写作风格是什么？这这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的
11、愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿课文中的段落毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望
12、，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。味着草原的无限乐趣。文字不能是图片形式，要打出来宿建德江宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。古诗词3.六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西江月夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里
13、说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。日积月累 绝句绝句迟日江山丽，迟日江山丽，春风花草香。春风花草香。泥融飞燕子，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。沙暖睡鸳鸯。拓展一、给下面红色的字选择正确的读音，画“”。陈陈（cn chncn chn）列）列 笨笨拙拙（z zh huu zh
14、uzhu）单单薄薄（b b o o bb）捉迷捉迷藏藏（cng chngcng chng）蝉蝉鸣（鸣（chn cnchn cn）衣衣裳裳（shang shngshang shng）巩固练习二、辨字组词。红（红（）镜（镜（）虹（虹（）境（境（）鹊（鹊（）缔（缔（）雀（雀（）蹄（蹄（）红色红色彩虹彩虹喜鹊喜鹊麻雀麻雀眼镜眼镜境界境界缔造缔造马蹄马蹄1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。平淡平淡（）（）（）（）（）（）自赏）自赏 （）影（）影（）怜）怜 （）飘（）飘（）舞）舞 味味无无孤孤芳芳顾顾自自襟襟带带（1 1）带有贬义的成语有（）带有贬义的成语有（）。）。（2 2）有关动作描写的成语有（）
15、有关动作描写的成语有（）。）。三、成语练习。（3）用用造一个句子：造一个句子：。平淡无味的文章是吸引不了读者的。平淡无味的文章是吸引不了读者的。2.下面成语应用有误的一项是（）A.A.面对着那美丽的景色，我真想高歌一曲。面对着那美丽的景色，我真想高歌一曲。B.B.一个足不出户，将自己封闭在狭小的天一个足不出户，将自己封闭在狭小的天地中，孤芳自赏的人，能赶上时代的潮流吗？地中，孤芳自赏的人，能赶上时代的潮流吗？C.C.三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出头来，远远望去，真是翠色欲流啊！头来，远远望去，真是翠色欲流啊！C.四、句子练习。1.1.结结,是解不完的是解不
16、完的;人生中的问题也是解不完的，不然人生中的问题也是解不完的，不然,岂不太平淡无味岂不太平淡无味了吗了吗？（改为陈述句）（改为陈述句）结结,是解不完的是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然人生中的问题也是解不完的，不然,就太平淡无味了。就太平淡无味了。2.2.冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。昏睡去。（仿写排比句）（仿写排比句）。公园里有许多花公园里有许多花,有的是红的有的是红的,有的是紫的有的是紫的,有的是白有的是白的，有的是黄的。的，有的是黄的。1.1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟马上的男女老少穿着各色的衣裳，
17、群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句话用这句话用 比喻比喻 ，写出了，写出了 。我能以我能以“草地草地”为话题写一个比喻句。为话题写一个比喻句。彩虹彩虹男女老少男女老少人很多人很多那一片绿色的草地，一眼望去，像一大块绿色的地毯。那一片绿色的草地，一眼望去，像一大块绿色的地毯。五、分析句子。2.2.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。好像回味着草原的无限乐趣。这句话作者用这句话作者用 的修辞手法，写出的修辞手法，写出了了 ，让我们感受到，让我们感受到 。拟人拟人骏马和大牛的样子骏
18、马和大牛的样子境界的美好境界的美好（一）读片段，回答问题。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！1.1.这段话选自这段话选自 （作者）的（作者）的 一文。一文。这篇课文这篇课文作者按照作者按照 的顺序叙述，先描写草的顺序叙述，先描写草原原 ,再描写草原再描写草原 和草原和草原 。老舍老舍草原草原事情发展事情发展秀美的
19、景色秀美的景色迎客场面迎客场面联欢情形联欢情形六、课文练习。六、课文练习。2.2.说说最后一句说说最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳阳”的意思。的意思。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。相互倾诉着惜别之情。1.1.宿建德江的作者是宿建德江的作者是 代的代的 ，作者，作者紧紧围绕一个紧紧围绕一个“”字，写了字，写了 ，等景物。等景物。2.2.六月二十七日望湖楼醉书的作者是六月二十七日望湖楼醉书的作者是 代代的
20、的 ，作者用题目告诉了我们这首诗写的时间，作者用题目告诉了我们这首诗写的时间是是 ，地点是，地点是 ，事件是，事件是 ，当时的心境是当时的心境是 。宋宋孟浩然孟浩然愁愁船、烟、日、天、江、月船、烟、日、天、江、月唐唐苏轼苏轼六月二十七日六月二十七日望湖楼望湖楼游湖游湖醉醉（二）根据课文内容填空。3.3.西江月西江月夜行黄沙道中的作者是夜行黄沙道中的作者是 代代的的 ，这是一首描写，这是一首描写 的词，词中写了的词，词中写了 等景物，让我们感受等景物，让我们感受到了一种恬静的美。到了一种恬静的美。4.4.花之歌是一篇（花之歌是一篇（）的散文。）的散文。A.A.借物抒情借物抒情 B.B.借物喻人借
21、物喻人 C.C.借景抒情借景抒情宋宋辛弃疾辛弃疾田园风光田园风光月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥C七、按要求填诗句。1.1.把诗句补充完整。把诗句补充完整。移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，。野旷天低树，野旷天低树，。2.2.六月二十七日望湖楼醉书中写云翻、雨泻的六月二十七日望湖楼醉书中写云翻、雨泻的句子是句子是 ，。写风卷、天晴的句子是写风卷、天晴的句子是 ，。日暮客愁新日暮客愁新江清月近人江清月近人黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散卷地风来忽吹散望湖楼下水如天望湖楼下水如天3.3.西江月西江月夜行黄沙道中中纯然是抒写当时当地夜行黄沙道中
22、中纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜的句子是溢着丰收年景的夏夜的句子是 ，。，。既衬出了词人骤然间看出了。既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是 ，。，。明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年稻花香里说丰年听取蛙声一片听取蛙声一片七八个星天外七八个星天外两三点雨山前两三点雨山前旧时茅店社林边旧时茅店社林边路转
23、溪桥忽见路转溪桥忽见部编人教版六年级语文上册冀j抡ln涧jin盏zhn帜zh悬xun制zh屹y崖y悬悬（易多一横）（易多一横）隆隆（易少一横）（易少一横）悬悬 盏盏 寇寇 副副 贯贯 隆隆容易混淆容易混淆副副幅幅副将副将条幅条幅容易写出别字容易写出别字容易写成错字容易写成错字寇寇冠冠 日寇日寇 奋战奋战 屹立屹立 悬崖悬崖 沸腾沸腾 攀登攀登 山涧山涧 不屈不屈 眺望眺望 豪迈豪迈 协商协商 汇集汇集 预定预定 爆发爆发 就位就位宣告宣告 雄伟雄伟 肃静肃静 旗帜旗帜 检阅检阅悬崖绝壁：形容山势险峻。同形容山势险峻。同“悬崖峭壁悬崖峭壁”。狼牙山五壮士斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊
24、。形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。控制全局、极为有利。横七竖八：形容纵横杂乱。形容纵横杂乱。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。士气旺。开国大典排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。声势巨大，不可阻挡。五颜六色：指各种颜色。指各种颜色。各式各样：许多不同的式样或方式。许多不同的式样或方式。四面八方：指各个方面或各个地方指各个方面或各个地方自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。自己跟自己说话；独
25、自低声说话。震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。容声音或声势极大。千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。丝上。比喻情况万分危急。灯光ABAC式式自言自语自言自语各式各样各式各样含有近义词含有近义词居高临下居高临下含有数字含有数字 横七竖八横七竖八 五颜六色五颜六色 千钧一发千钧一发悬崖绝壁悬崖绝壁人物神态人物神态昂首挺胸昂首挺胸四面八方四面八方 1.1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（还有（还有夸夸张手法张手法）（七律（七律长征）长征）2
26、.2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（狼牙山（狼牙山五壮士五壮士）3.3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。旗翻动，像海上的波浪。（开国大典）（开国大典）4.4.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（开国大典）（开国大典）1.1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。掌声。（开国大典）（开国大典）2.2.到后来，
27、每一声炮响后，全场就响起一阵雷到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。鸣般的掌声。（开国大典）（开国大典）3.3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（七七律律长征长征）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（七律（七律长征）长征）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过经过无线电广播无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。国人民的心一
28、齐欢跃起来。（开国大典）（开国大典）首联首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开，开篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡的艺术基调。气度非凡的艺术基调。七律长征一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？全文记叙的顺序可以概括为接受任务、全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_、_、_、_五个部分。五个部分。课文狼牙山五壮士是按照怎样的顺序记叙的？痛歼敌人痛歼敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌英勇跳崖英勇跳崖 开国
29、大典写了四个盛大的场面，分别是：开国大典写了四个盛大的场面，分别是：写写大会开始前会场上的场面大会开始前会场上的场面。写。写从典礼开始到毛主从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面席宣读公告为止的场面。写。写阅兵式宏伟盛大的场面阅兵式宏伟盛大的场面。写写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。开国大典一课从群众入场到举行游行一共写了哪几个场面？谁说谁说的的什么情况下什么情况下说的说的会想到了什么会想到了什么第第一一次次 游游 人人第第二二次次 郝副郝副 营长营长第第三三次次 郝副郝副 营长营长看到广场上看到广场上璀璨的灯光璀璨的灯光看到书上的看到书上的一幅插图一幅插图听了
30、我对电听了我对电灯的描述后灯的描述后过去的困苦生活和现过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。在人们幸福的生活。胜利以后人们过上幸胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。在灯光下看书、学习。胜利以后人们过上幸福生胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。胜利勇往直前。读灯光一文把表格填完整。七律七律长征长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大
31、渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。古诗词鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁，死而后已。死而后已。诸葛亮诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。捐躯赴国难，视死忽如归。曹植曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。李李纲纲位卑未敢忘忧国。位卑未敢忘忧国。陆游陆游日积月累匈奴未灭，何以家为？匈奴未灭，何以家为？霍去病霍去病此生谁料，心在天山，身老沧洲！此生谁料，心在天山，身老沧洲！陆游陆游臣心一片磁针石，不指南方不肯休。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。文天祥文天祥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹拓展一、看
32、拼音写词语。1.1.在八路军的攻击下在八路军的攻击下r kur ku（）仓皇而逃。）仓皇而逃。2.2.听了战斗英雄的报告听了战斗英雄的报告,同学们个个热血同学们个个热血fi fi tngtng（）。）。3.3.他从山顶跌落下来他从山顶跌落下来,掉在掉在xun yxun y（）峭）峭壁的一棵松树上。壁的一棵松树上。日寇日寇沸腾沸腾悬崖悬崖巩固练习二、形近字组词。冀（冀（）爆（爆（）翼（翼（）暴（暴（）坦（坦（）距（距（）但（但（）拒（拒（）晋察冀晋察冀小心翼翼小心翼翼坦克坦克但是但是爆炸爆炸暴雨暴雨距离距离拒绝拒绝 （）言（）言（）语）语 （）（）（）倒海）倒海 （）七（）七（）八）八 （）钧（
33、）钧（）发）发 （）首（）首（）胸）胸 （）钉（）钉（）铁）铁 自自自自排排山山横横竖竖千千一一昂昂挺挺斩斩截截三、把下面词语补充完整。四、选词填空。鼓舞鼓舞 鼓励鼓励 鼓动鼓动 1.1.这个报告的题目非常有这个报告的题目非常有（）性性。2.2.老老师的话对他是极大的师的话对他是极大的（）。3.3.老师老师（）我们勇往直前。我们勇往直前。鼓动鼓动鼓舞鼓舞鼓励鼓励 五、句子练习。1.1.班长马宝玉班长马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声“走！走！”（用画线（用画线词语造句）词语造句）指挥官斩钉截铁地做出决定。指挥官斩钉截铁地做出决定。2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（
34、扩句）。（扩句）3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写夸张句）（仿写夸张句）英勇顽强的壮士战士高高地屹立在狼牙山顶峰。英勇顽强的壮士战士高高地屹立在狼牙山顶峰。礼堂里挤得连根针也插不下。礼堂里挤得连根针也插不下。（一）读片段，回答问题。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工
35、人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。海洋，红旗翻动，像海上的波浪。六、阅读练习。六、阅读练习。1.1.这段话选自这段话选自 一文。这篇课文中，一文。这篇课文中，作者按照作者按照 的顺序叙述，一共描写了四个场的顺序叙述，一共描写了四个场面：面：,从从 到到 为止的场面
36、、写阅兵式宏伟盛大的为止的场面、写阅兵式宏伟盛大的场面、群众游行，一片欢天喜地的盛世场面场面、群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。开国大典开国大典大会开始前会场上的场面大会开始前会场上的场面事情发展事情发展毛主席宣读公告毛主席宣读公告典礼开始典礼开始2.2.理解重点句子，选择正确答案打理解重点句子，选择正确答案打“”“”。他们清早到了北京车站，一下火车就他们清早到了北京车站，一下火车就直奔直奔会场。会场。A A“直奔直奔”可以换成可以换成“走向走向”，都说明大家很急。，都说明大家很急。（）B B“直奔直奔”比比“走向走向”更能反映人们参加开国大更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（典的急
37、迫、兴奋的心情。（）3.用“”画出文中的比喻句。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。翻动，像海上的波浪。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。4.用“_”画出这段文字的中心句。（二）读片段，回答问题。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了
38、！同志们，我们的任务胜利完成了！”说说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！”“中国共产党（中国共产党（dngdng）万岁！）万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！气壮山河！1.把画线的
39、句子改写成转述句。班长马宝玉激动地说班长马宝玉激动地说，他，他们的任务胜利完成了！们的任务胜利完成了！这声音指的是：这声音指的是：“打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！”“中国共产中国共产党万岁！党万岁！”这声音体现出了他们对日本帝国主义的仇恨这声音体现出了他们对日本帝国主义的仇恨 对祖国和人民的热爱，这种爱与恨是五壮士英勇顽强、不对祖国和人民的热爱，这种爱与恨是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量源泉怕牺牲的力量源泉!2.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？七、按要求填诗句。七律七律长征一文中表达全篇的中心思想的句子长征一文中表达全篇的中心思想的句子是是 ，。写红
40、军对写红军对山的征服的句子是山的征服的句子是 ，。写红军对水的征服的句子是写红军对水的征服的句子是 ，。红军不怕远征难红军不怕远征难万水千山只等闲万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒部编人教版六年级语文上册裁ci筹chu沮j燥zo磁c尚shn嫦chn御y颓tu摄sh攒zn哄hnhncun攒钱攒钱攒聚攒聚hn哄骗哄骗哄笑哄笑起哄起哄裁裁载载 御御卸卸 豁豁 裁裁 颓颓 御御 雕雕 容易少写一笔容易少写一笔豁豁雕雕容易写出别字容易写出别字筹筹：计数目或用作领取物品凭证的用具；谋划。计数目或用作领取物品凭证的用
41、具；谋划。计策；办法。计策；办法。御御：驾驭车马；赶车。封建社会指上级对下级的驾驭车马；赶车。封建社会指上级对下级的管理或支配；封建社会指与皇帝有关的；抵挡。管理或支配；封建社会指与皇帝有关的；抵挡。倾倾：.歪；斜；歪；斜；倾向；倒塌；使器物反转或倾向；倒塌；使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西；歪斜，尽数倒出里面的东西；用尽（力量）；压用尽（力量）；压倒。倒。疙瘩疙瘩 疲倦疲倦 颓然颓然 跺脚跺脚 沮丧沮丧 理论理论 类似类似 起源起源 磁场磁场 昼夜昼夜 提供提供 神秘神秘 拍摄拍摄 斑点斑点 干燥干燥抵御抵御 培养培养 考察考察 观测观测 枯萎枯萎竹节人念念有词：指人不停地自言自语。指人
42、不停地自言自语。怒气冲冲：盛怒的样子。盛怒的样子。别出心裁：独创一格，与众不同。独创一格，与众不同。技高一筹：稍强一些，技术高人一等。稍强一些，技术高人一等。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。形容脚步迈得大，走得快。心满意足：非常满足。非常满足。弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。本想卖弄聪明，结果做了蠢事。暴露无遗：全部暴露出来。全部暴露出来。宇宙生命之谜沧海一粟：大海中的一粒小米。宋苏轼赤壁赋：大海中的一粒小米。宋苏轼赤壁赋：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”比喻非常渺小。比喻非常渺小。温室效应：又称又称“花房效应花房效应”，是大气保温效应的俗称。，是大气保温效
43、应的俗称。迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。形容相差得远，很明显不一样。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。整整齐齐，次序分明，条理清楚。亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。泛指多种供游赏、休息的建筑物。故宫博物院ABCC式式怒气冲冲怒气冲冲威风凛凛威风凛凛ABACABAC式式呆头呆脑呆头呆脑AABCAABC式式念念有词念念有词轻手轻脚轻手轻脚人物神态怒气冲冲怒气冲冲威风凛凛威风凛凛呆头呆脑呆头呆脑心满意足心满意足忘乎所以忘乎所以人物动作呆头呆脑呆头呆脑轻手轻脚轻手轻脚大步流星大步流星人物心理 1.1.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（竹（竹节人）
44、节人）2.2.要等老师进来，才知道已经上课要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟便一哄作鸟兽散。兽散。（竹节人（竹节人）一是适合生物生存的温度一是适合生物生存的温度,一般应在一般应在-50-50 150150之之间间;二是必要的水分二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关的活力都和水紧密相关,没有水没有水,也就没有生命也就没有生命;三是三是适当成分的大气适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的是极为重要的
45、;四是要有足够的光和热四是要有足够的光和热,为生命体系提为生命体系提供能源。供能源。（宇宙生命之谜）（宇宙生命之谜）火星与地球有不少相似之处火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是地球自转一圈是2323小时小时5656分分4 4秒秒,火星自转一圈是火星自转一圈是2424小时小时3737分分;地球地球自转轴与轨道平面有自转轴与轨道平面有6666度度3434分的倾角分的倾角,而火星的倾而火星的倾角约角约6666度。度。（宇宙生命之谜）（宇宙生命之谜）哪些天体上可能有生命存在呢哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又这个天体又必须具备什么样的条件呢必须具备什么样的条件呢?（宇宙生命之谜）（宇宙生命之谜
46、）走进午门，走进午门，是一个宽是一个宽阔阔的的广场广场，弯弯的弯弯的内内金水河像一条玉带横贯东西金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美，河上是五座精美的汉白玉石桥的汉白玉石桥。（故宫博物院）（故宫博物院）1.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。不同。（故宫博物院）（故宫博物院）2.从理论上说从理论上说,宇宙是无限的宇宙是无限的.地球只是太阳系中地球只是太阳系中的一颗行星的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分而太阳系只是银河系中一个极小的部分.整个银河系中有几千亿颗恒星整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的星球类似太阳系这样的星球
47、系为数不少系为数不少。（宇宙生命之谜）（宇宙生命之谜）以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面而是风把火星表面上的尘土吹来吹去上的尘土吹来吹去引起的引起的颜色明暗变化颜色明暗变化。（宇宙（宇宙生命之谜）生命之谜）本文通过对本文通过对制竹节人制竹节人、斗竹节人斗竹节人以及以及老师没收竹老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。课文竹节人作者如何
48、通过对“我们全迷上了斗竹节人”的描写，表现自己的情感？这篇课文介绍了这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程存在的艰难历程,说明到目前为止说明到目前为止,地球之外是否有生地球之外是否有生命存在命存在,仍然是一个未解的谜。仍然是一个未解的谜。宇宙生命之谜这一课主要介绍了什么？科学家科学家先研究了先研究了生命存在必须具备的条件生命存在必须具备的条件；再；再根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行了分析了分析,得出了太阳系中唯一有可能存在生命的星球得出了太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后是火星；然后
49、利用宇宙飞船对火星作近距离的观测利用宇宙飞船对火星作近距离的观测,又又让宇宙飞船在火星登陆让宇宙飞船在火星登陆,进行了一系列的分析测试进行了一系列的分析测试。宇宙生命之谜这篇课文中，科学家是怎样判断其他星球有没有生命的呢？故宫博物院中作者为什么要把太和殿作为解说的重点？1.1.太和殿是前朝，乃至整个故宫的太和殿是前朝，乃至整个故宫的重点建筑物重点建筑物。2.2.太和殿是太和殿是封建皇帝施行统治权力，举行重大典礼封建皇帝施行统治权力，举行重大典礼的场所的场所。3.3.太和殿在整个建筑群中太和殿在整个建筑群中最具代表性最具代表性。春日春日 宋宋 朱熹朱熹胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时
50、新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。日积月累拓展 晚春晚春 唐唐 韩愈韩愈草树知春不久归，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。惟解漫天作雪飞。拓展一、看拼音写词语。1.1.p junp jun（）的月亮躲进了云层休息）的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。只留下几颗星星像是在放哨。2.2.因为我们输掉了比赛因为我们输掉了比赛,所以大家都很所以大家都很j j sngsng（）。疲倦沮丧巩固练习二、形近字组词。棍（棍（）燥（燥（）混（混（）澡（澡（）磁（磁（）陨（陨（）滋（滋（）损
