1、部编版 语文 二年级 上册猜一猜这是哪里？今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。12345把画出的生字读一读。周周 名名 中中 小小日月日月 台台 水水 环环 湾湾湖湖茂茂 轻轻 话话 仙仙 吸吸 游游 盛盛央央绕绕胜胜岛岛潭潭围围纱纱tntnwnwnhhro ro momo shngshngwiwishnshnkkdodoshsh童童tngtng提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。境境jngjng引引ynyn客客ynyn台湾台湾港湾港湾tntnwnwn早上看到早上看到西面有水西面有水识字巧方法识字巧方法存水弯存水弯识字巧方法识字巧方法潭潭湾湾水潭水潭深潭
2、深潭hhro ro 古月伴水流古月伴水流识字巧方法识字巧方法红烧头尾红烧头尾识字巧方法识字巧方法湖湖绕绕湖水湖水湖面湖面环绕环绕围绕围绕momoshng shng 草下藏戊草下藏戊识字巧方法识字巧方法成在皿上成在皿上识字巧方法识字巧方法盛盛茂茂茂盛茂盛茂密茂密丰盛丰盛旺盛旺盛wi wi shnshn韦字口中放韦字口中放识字巧方法识字巧方法本本“月月”“生生”日日识字巧方法识字巧方法围围胜胜胜利胜利得胜得胜周围周围围栏围栏 yn yn do do中央中央央求央求小鸟上山小鸟上山识字巧方法识字巧方法央央岛岛识字巧方法识字巧方法插秧没有插秧没有禾苗禾苗 宝岛宝岛小岛小岛 sh sh tng tng立
3、刻去村立刻去村里里识字巧方法识字巧方法纱纱童童识字巧方法识字巧方法丝少丝少 面纱面纱纱巾纱巾童年童年儿童儿童jngjng yn yn究竟有多少土地究竟有多少土地识字巧方法识字巧方法弓旁一支箭弓旁一支箭识字巧方法识字巧方法境境引引 边境边境境内境内引起引起引导引导kk各字进家各字进家识字巧方法识字巧方法客客 游客游客客人客人潭潭围围湖湖胜胜绕绕央央茂茂盛盛引引岛岛境境纱纱客客童童湾湾试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！色红而有光泽。色红而有光泽。深黑；漆黑。深黑；漆黑。【红润红润】【乌黑乌黑】自由读课文自由读课文，读准字音、读通句子，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读
4、错字、带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不不丢字、不添字、不“吃吃”字。字。自读课文自读课文，思考：课文描写的顺序是，思考：课文描写的顺序是什么？什么？位置位置 形状形状 美丽风光美丽风光湾湾名名胜胜迹迹央央丽丽展展现现披披提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。湾湾wn wn 左窄右宽左窄右宽结构：结构：左右左右组词：组词：台湾台湾 港湾港湾 笔画：笔画：十二十二部首：部首：氵氵右部右部“弯弯”上边上边“”“”写得宽一些，下边写得宽一些，下边“弓弓”写得窄一些写得窄一些
5、。名名mngmng“夕夕”的短撇从竖中线右的短撇从竖中线右侧起笔，第二笔横短撇长，侧起笔，第二笔横短撇长，撇过田字格中心，第三笔撇过田字格中心，第三笔点收笔于田字格中心；点收笔于田字格中心；“口口”主体居右主体居右下格，首笔竖在下格，首笔竖在竖中线左侧。竖中线左侧。结构：结构：上下上下组词：组词：有名有名 著名著名笔画：笔画：六六部首：部首：夕夕“夕夕”略偏略偏左上，左上，“口口”略偏右下略偏右下胜胜shngshng“月月”内两短横内两短横分写横中线上下分写横中线上下“生生”首笔短撇起首笔短撇起笔于竖中线，竖笔笔于竖中线，竖笔起笔高于起笔高于“月月”结构：结构：左右左右组词：组词：胜地胜地 胜
6、利胜利笔画：笔画：九九部首：部首：月月 迹迹 j j“亦亦”第三笔撇从第三笔撇从竖中线起笔，左右竖中线起笔，左右两点都在横中线上两点都在横中线上“辶辶”第二笔的横第二笔的横段略低于段略低于“亦亦”的横笔。的横笔。结构：结构：半包围半包围组词：组词：古迹古迹 遗迹遗迹笔画：笔画：九九部首：部首：辶辶“辶辶”从左从左下包围下包围“亦亦”央央yngyng长横从横中线下长横从横中线下起笔，收笔近横起笔，收笔近横中线中线竖撇上段在竖撇上段在竖中线上竖中线上结构：结构：独体独体组词：组词：当央当央 央求央求笔画：笔画：五五部首：部首：丨丨第一笔竖和第一笔竖和第二笔的竖第二笔的竖段向内斜段向内斜撇尖、捺脚撇
7、尖、捺脚持平。持平。丽丽 l l下部左右两半分居竖中下部左右两半分居竖中线两侧，顶部都在横中线两侧，顶部都在横中线上方，框内点笔在横线上方，框内点笔在横中线下方。中线下方。结构：结构：上下上下组词：组词：秀丽秀丽 丽人丽人笔画：笔画：七七部首：部首：一一首笔长横居首笔长横居上居中，盖上居中，盖住下部住下部展展zhnzhn竖提在竖中线竖提在竖中线左方左方捺脚略长捺脚略长结构：结构：半包围半包围组词：组词：展开展开 展翅展翅笔画：笔画：十十部首：部首：尸尸现现xinxin收笔于横中收笔于横中线下侧线下侧竖撇撇尖伸竖撇撇尖伸至至“王王”下。下。结构：结构：左右左右组词：组词：出现出现 现在现在笔画：
8、笔画：八八部首：部首：王王披披 p p“又又”的首笔横段在的首笔横段在横中线，撇尖过竖中横中线，撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。线，捺脚略低于撇尖。结构：结构：左右左右组词：组词：披肩披肩 披红挂绿披红挂绿笔画：笔画：八八部首：部首：扌扌竖撇撇向竖撇撇向“扌扌”下侧下侧1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。台湾台湾 中央中央 美丽美丽 展现展现 披上披上 群山群山 树木树木 灯光灯光 中午中午 风光风光 名胜古迹名胜古迹2.听写生字、词语。听写生字、词语。填一填：填一填：本文先总的介
9、绍日月潭，说出本文先总的介绍日月潭，说出_是什是什么样的，么样的，_又是什么样的又是什么样的,最后具体描写日最后具体描写日月潭的美景月潭的美景。课堂小结课堂小结日潭日潭月潭月潭部编版 语文 二年级 上册 通过上节课的学习，你知道文中主要描写了通过上节课的学习，你知道文中主要描写了日月潭的什么吗？填一填。日月潭的什么吗？填一填。主要写了日月潭的主要写了日月潭的 ，以及以及 、的秀丽风光。的秀丽风光。具体位置具体位置名字的来历名字的来历清晨清晨晴天的中午晴天的中午雨天的中午雨天的中午学习本文时，我们可以围绕最后一句话学习本文时，我们可以围绕最后一句话“日月日月潭为什么能吸引中外游客潭为什么能吸引中
10、外游客”来理解课文，借助图片来理解课文，借助图片理解词句，体会日月潭名字的由来和清晨、中午的理解词句，体会日月潭名字的由来和清晨、中午的晴天和雨天的景色，学习运用叠词描写景物。晴天和雨天的景色，学习运用叠词描写景物。自由读自由读第第1自然段自然段，说一说：日，说一说：日月潭周围环境怎样？月潭周围环境怎样？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。树木茂盛，周围有许多名胜古迹。“最大的最大的”体现了体现了日月潭在台湾省湖日月潭在台湾省湖泊中的重要地位泊中的重要地位日月潭有着
11、悠久的日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。历史和灿烂的文化。位置环境可以看出日月潭可以看出日月潭周围的景色很美。周围的景色很美。读课文读课文第第2自然段自然段，想一想：日，想一想：日月潭的名字是怎么来的？月潭的名字是怎么来的？名字由来 日月潭很深，湖水碧绿。湖日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭弯弯的月亮，叫月潭。把日月潭的北边比作圆圆的太阳，把日月潭南把日月潭的北边比作圆圆的太阳，把日月潭南边比作弯弯的月亮，点出日月潭的形状特点，边比作弯弯的月亮，点出日
12、月潭的形状特点，交代日月潭名字的由来交代日月潭名字的由来小岛把湖水分成两半。小岛把湖水分成两半。日日 潭潭月月 潭潭 读课文读课文第第3-4自然段自然段，想一想：文，想一想：文中主要写了日月潭什么时候的景色？中主要写了日月潭什么时候的景色？景色优美 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。说明了雾说明了雾很淡很淡，所，所以能看到晨星和以能看到晨星和灯光灯光。写出了写出了雾气中灯光闪烁的样子雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互
13、映照的朦胧美。晨星和灯光相互映照的朦胧美。朦胧美朦胧美中午，太阳高照，整个日月潭的中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。眼前。晴天时日月潭的景晴天时日月潭的景色清晰可见，如同一幅色清晰可见，如同一幅美丽的山水画。美丽的山水画。要是下起蒙蒙细雨，日月潭要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。朦胧，就像童话中的仙境。重读重读“蒙蒙细雨蒙蒙细雨”“”“好像披上轻好像披上轻纱纱”“”“仙境仙境”要读得舒缓一些，要读得舒缓一些，突出下雨时日月潭的朦胧之美。突出下雨时日月潭的朦胧之美
14、。思考：为什么说日月潭就像童话中的仙境？思考：为什么说日月潭就像童话中的仙境？“朦胧朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。“轻轻纱纱”给人一种缥缈的感觉。童话中描写的仙境大都是云雾给人一种缥缈的感觉。童话中描写的仙境大都是云雾缭绕，缭绕，朦朦胧胧的。而当下起蒙蒙细雨时，日月潭周围的朦朦胧胧的。而当下起蒙蒙细雨时，日月潭周围的景物一片朦胧，雨雾水汽，慢慢升起，景物一片朦胧，雨雾水汽，慢慢升起，置身其中有如腾云置身其中有如腾云驾雾一般，驾雾一般，所以说日月潭所以说日月潭“就像童话中的仙境就像童话中的仙境”。晴天的日月潭晴天的日月潭：（：（）美）美雨天的日月潭雨天
15、的日月潭：（：（）美）美清晰清晰朦胧朦胧仿写：用用“好像好像”仿写比喻句。仿写比喻句。天上的白云好像棉花糖轻轻地飘浮在空中。天上的白云好像棉花糖轻轻地飘浮在空中。天上的星星好像是无数颗美丽的珍珠。天上的星星好像是无数颗美丽的珍珠。读课文读课文第第5自然段自然段，想一想：，想一想：日月潭为什么能吸引中外游客？日月潭为什么能吸引中外游客？日月潭风光秀丽，吸引了许许多多日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。的中外游客。“许许多多许许多多”说明吸引说明吸引的游客很多，从侧面反的游客很多，从侧面反映出日月潭风光秀丽。映出日月潭风光秀丽。正是由于日月潭风光秀丽，所以正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引
16、中外游客。才能吸引中外游客。借助图示理解词语借助图示理解词语学习学习“绕、茂、盛、围、胜、岛、央绕、茂、盛、围、胜、岛、央”的等生字时，我的等生字时，我们可以结合第们可以结合第1、2自然段的内容来理解。首先，我们可以根自然段的内容来理解。首先，我们可以根据课文内容画一画日月潭的示意图，并在图上指出据课文内容画一画日月潭的示意图，并在图上指出“岛、日岛、日潭、月潭潭、月潭”等地方，再结合等地方，再结合“群山环绕、树木茂盛、周围、群山环绕、树木茂盛、周围、名胜古迹名胜古迹”等词语的学习，指出哪里是山，理解等词语的学习，指出哪里是山，理解“环绕、周环绕、周围围”，并借助图片理解，并借助图片理解“树木
17、茂盛树木茂盛”。语文要素语文要素运用叠词描写景物运用叠词描写景物学方法：学方法：叠词是汉语的一种特殊的词汇现象，它的恰当运叠词是汉语的一种特殊的词汇现象，它的恰当运用，能和谐音律用，能和谐音律,表达丰富的思想内容。叠词具有描绘的作表达丰富的思想内容。叠词具有描绘的作用，可以把事物的形态逼真地描写出来用，可以把事物的形态逼真地描写出来,使所描绘的自然景使所描绘的自然景物或人物的特征更加形象。本文在介绍日月潭的美丽景色物或人物的特征更加形象。本文在介绍日月潭的美丽景色时时,用了很多叠词用了很多叠词,如如“点点、蒙蒙、圆圆、弯弯、薄薄点点、蒙蒙、圆圆、弯弯、薄薄”等。通过这些词语，我们清楚地了解到了
18、日月潭的形状和等。通过这些词语，我们清楚地了解到了日月潭的形状和宛如仙境的湖光山色。宛如仙境的湖光山色。语文要素语文要素记方法：记方法：叠词指含有重叠的字的词：常见有叠词指含有重叠的字的词：常见有ABB 式、式、AAB 式、式、AABB 式、式、AABC 式等形式，如果白花花、绿油油、式等形式，如果白花花、绿油油、飘飘然、团团转、平平安安、明明白白、哈哈大笑、息息飘飘然、团团转、平平安安、明明白白、哈哈大笑、息息相关等。相关等。用方法：用方法：用几句话描写一处景色，注意适当运用叠词。用几句话描写一处景色，注意适当运用叠词。示例：示例：在白雪皑皑的大兴安岭，到处都是密密麻麻的在白雪皑皑的大兴安岭
19、，到处都是密密麻麻的落叶松，偶尔有雪花窸窸窣窣地从树上飘落，那是小松鼠落叶松，偶尔有雪花窸窸窣窣地从树上飘落，那是小松鼠蹦蹦跳跳在树梢间弹落了树上的雪花。蹦蹦跳跳在树梢间弹落了树上的雪花。你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。日月潭周围的环境美：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜日月潭周围的环境美：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭的形状美：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，古迹。日月潭的形状美：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭清北边像圆圆的太阳，叫日潭；南
20、边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭清晨的景色美，中午在晴天和雨天，又各有各的美丽所在。晨的景色美，中午在晴天和雨天，又各有各的美丽所在。(1)清晨，湖面上飘着薄薄的雾。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。隐隐约约地倒映在湖水中。隐隐约约地倒映在湖水中。（第（第 3 自然段）自然段）(2)中午，太阳高照，中午，太阳高照，就像童话中的仙境。（第就像童话中的仙境。（第 4 自然段）自然段）这是课后题哦！这是课后题哦！日月潭日月潭总写总写地位、环境地位、环境 台湾省最大的湖台湾省最大的湖地理位置地理位置 台湾省中部的山区台湾省中部的山区 山绕林茂、名胜古迹多山绕林茂、名胜古迹多 分写分写名字由来名字由来日潭：像太阳
21、日潭：像太阳月潭：像月亮月潭：像月亮景色特点景色特点清晨清晨中午中午晴天：清晰晴天：清晰雨天：朦胧雨天：朦胧总结全文总结全文风光秀丽风光秀丽本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字的由来以及日月潭的秀丽风光等，抒发了名字的由来以及日月潭的秀丽风光等，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。热爱祖国河山热爱祖国河山 太阳高照，日月潭就像是一太阳高照，日月潭就像是一幅明丽的山水画；细雨蒙蒙，日月潭就像是童幅明丽的山水画；细雨蒙蒙，日月潭就像是童话中的仙境。日月潭真美！我们爱日月潭，我话中的仙境。日月潭真美
22、！我们爱日月潭，我们爱宝岛台湾，我们爱祖国的大好河山。们爱宝岛台湾，我们爱祖国的大好河山。日月潭日月潭一个大湖高山躺，一个大湖高山躺，北边圆圆像太阳，北边圆圆像太阳，南边弯弯像月亮，南边弯弯像月亮，日月潭上好风光。日月潭上好风光。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（望洞庭望洞庭刘禹锡）刘禹锡）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（江南春江南春杜牧）杜牧）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。lin ynlin yn欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼）苏轼）南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。（游洞庭湖五首游洞庭湖五首其二其二李白）李白）shsh
